陕西西安市碑林区兴庆小学2025-2026学年度第二学期学情诊断(一) 六年级语文

保密女启用前 2025一2026学年度第二学期学情诊断（一） 郑 郑 六年级 语文（教育部版） (共6页，满分100分，时长90分钟) 题号 三 四 总分 总分人 得分 温馨提示：1.作答前请将学校、班级、姓名、学籍号填写清楚。 2.请不要在密封线内答题。 亲爱的同学，随着越来越多的传统节日申遗成功，学校计划创办《民俗润心· 本 尔 经典伴成长》校园报刊，诚邀你参与创作与编辑。 得分阅卷人 -、多彩民俗，有滋有味。（26分) 想 1.下面是校报民俗专栏的文字内容，请按要求完成练习。(13分) 清明 万象更(geng geng)新，bian 既是缅怀故人， jiǎojié( pào( )响，iǎozi( )香， 心有戚戚之际，也是 的圆月就像家人 祝福声cr gi bi fu( ) 气清景明、放飞fng xiào ying ying( 兴 兴 fei teng )的血脉(mò zheng )之 )的面庞，抬眸 mai)tong xiao( )流淌。 时，人们分(fnfèn) 远望，思念和月光一 外感恩生命的意义。 脉相承，代代延续。 (1)读文段，看拼音，写词语。(8分) (2)用“V”为语段中的加点字选择正确的读音。(3分) (3)根据文段内容，在横线处补写对应的传统节日。（2分) 2.春节民俗美食都有美好的寓意，下列对应完全正确的一项是( )。（填序 号，2分) 过年时，年夜饭的餐桌上少不了美味的鱼，人们取其( )之意，表达美好 期许。有的家庭还会摆上一盘年糕，寓意( )。汤圆也是春节期间必备的美 食，寓意( )。金黄的春卷是人们的最爱，它形似金条，象征着( )。 丝 A.招财进宝团团圆圆年年有余步步高升 B.团团圆圆招财进宝步步高升年年有余 六年级·语文（教育部版）第1页（共6页） C.步步高升年年有余招财进宝团团圆圆 D.年年有余步步高升团团圆圆招财进宝 3.晓宇在校报上创建了“知识闯关”互动板块，请你参与，并完成练习。（6分) (1)下列句子中，加点词意思不相近的一项是()。（2分) A.赛龙舟是江河上经久不衰的角逐，是民俗中绵延不绝的传承，是文化里生生 不息的脉搏。 B.元宵花灯在街头流光溢彩，在夜空璀璨夺目，在掌心熠熠生辉，每一盏都诉 说着团圆愿景。 C.春联一律要笔墨含情，都得贴挂整齐，清一色寄托着美好期盼，彰显辞旧迎 新之韵。 D.中秋月饼需匠心独运地烘焙，需别出心裁地雕琢，需别有用心地改良，方不 负千年风雅。 (2)下列说法不正确的一项是()。（2分) A.《北京的春节》按照时间顺序，用充满“京味儿”的语言描绘了一幅老北京春 节的民俗画卷。 B.《腊八粥》有详有略地写了“等粥”和“喝粥”两部分内容，字里行间流露出家 庭生活的温情。 C.《迢迢牵牛星》借牛郎织女的故事，表达了夫妇之间的离情别意。 D.读文章的时候，不用分清文章的主次，就能领会作者要表达的主要意思。 (3)下面是校报征集的一副书法作品。请你观察下面的字，再照着写一写。（2分) 品民俗雅韵，间童心向上； 承女化经典，伴少年成长。 4.校报卷首语以“诗词中的传统节日”为主题，请你根据所学补全内容。（5分) “春城无处不飞花 ”,韩翃笔下的古长安寒食节，藏着暮春 的诗意。七夕的星河下，织女“终日不成章 ”,将相思织进云锦。 时序流转间，既有“焜黄华叶衰”的怅惘，更有“何时复西归”的追问。待到“今夜月 明人尽望， ”,万家灯火映着同一轮月。从节令风物到人情悲欢， 古人早已以“ ”(《长歌行》)的警语，提醒我们 在传统节俗里感悟光阴的厚重。 得分阅卷人 二、畅游经典，回味无穷。（20分) 1.校报“经典悦读”板块引人AI阅读助手，请你完成互动练习。(6分) (1)输人下面的三个指令，AI可能会推荐的一本书是( )。（2分) 六年级·语文（教育部版）第2页（共6页） 指令一：语言幽默的 指令二：神奇的长篇 指令三：天真活泼、 外国文学著作 历险小说 追求自由的主人公 A.《朱自清散文选》 B.《汤姆·索亚历险记》 C.《鲁滨逊漂流记》 D.《童年》 (2)同学们和AI讨论“中外名著中的勇敢人物”，请你补充你的观点。（4分) 我认为《 》中的 最勇敢，因为 2.仿照例句加点部分的修辞，从“累、热闹、安静”中任选一词写句子。(3分) 例句：镇上的人排着队来到撒切尔法官家，搂着两个获救的孩子又亲又吻， 泪水如雨，洒了。地。 3.校报“阅读热议”板块有这样的留言：不少人用短视频、AI听书的方式来快 速刷名著，知作品大意。对此，你怎么看？请围绕“如何真正走进名著世界”即兴发 言，要求观点明确，理由充分，语言通顺，不少于60字。（4分) 4.每次和爷爷聊经典名著，他总用古语教我道理：聊到读书要用心品味文字 时，他说：“ 一字值千金”；聊到读书不能骄傲自满时，他说： ”,提醒我总有比我更勤奋、更有 学识的人；聊到读书要结合生活观察时，他说：“ ”,让我明白了要在生活里体会书中的道理。听完爷爷的话，我心里 满是收获，忍不住感叹：“ ”!（7分) 得分 阅卷人 三、赏读民俗，悟读经典。（24分) (-)(11分) 【材料一】腊八粥（节选） 住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。他一个人进进出出灶房，看到一大 锅粥正在叹气，碗盏都已预备整齐，摆到灶边好久了，但妈妈总是说时候还早。 他妈妈正拿起一把锅铲在粥里搅和。锅里的粥也像是益发浓稠了。 “妈，妈，要到什么时候才…” “要到夜里！”其实他妈妈所说的夜里，并不是上灯以后。但八儿听了这种松劲 的话，眼睛可急红了。锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。 【材料二】谈过年（节选） 林清玄 过了二十五岁，过了三十岁，年岁真是连再重的压岁钱也压不住。过年时节恰 正是前尘往事却上心头的时节，开始知道了命运，好像命运已经铺设了许多陷阱， 六年级·语文（教育部版）第3页（共6页） 我们只是一步一步地向前走去。有许多喜爱的事，时机一到必须割舍；有许多痛恨 的事也会自然消失。快走慢慢都无妨，年还是一个接一个来，生命还是一点一滴地 在消失。 有时候我会想，为什么在二十岁以前那么期待新的一年来临，而二十岁以后则 忧心着旧的岁月一年年地消失呢？最后我得到一个结论，在冠礼以前，我们是“去 日苦短，来日方长”；成年以后则变成“来日方短，去日苦多”，这是多么不一样的心 情呀！ 最难消受的还是，不管我的心情如何，挂在墙上的壁钟总是在除夕夜的十二，点 猛力地摇着钟摆，敲出清亮或者低沉的十二个响声，那样无情，又那样决然，每到过 年，我总也想起和钟臂角力的事，希望让它向后转，可是办不到，于是我痛下决心： 一定要把一年当两年用，把二十四小时当四十八小时来用。 1.两则材料都写过节，情感却不同：【材料一】通过对八儿的 描写，写出了八儿对腊八粥的 ;【材料 二】表达了林清玄对岁月流逝的 (5分) 2.这两则材料表达情感的方式有何不同？这样的表达各有什么好处？(4分) 3.有人说“年味儿越来越淡”，请结合自己的过年经历，谈谈你的感受。（2分) (二)《夏洛的网》（梗概）(13分) ①小姑娘芬家的母猪又下了一窝猪崽儿，其中一只很弱。芬的爸爸拿斧子要 杀死这头小猪。芬拼命把小猪救了下来，给它取名为威尔伯。威尔伯住进了谷仓。 ②后来威尔伯渐渐长大了，它结识了不少新伙伴，有小鹅、小羊、小鸭，但它还 是觉得有些孤单。有一天晚上，突然有谁用细弱的声音喊它：“威尔伯，你愿意和我 做朋友吗？”就这样，咸尔伯认识了和它说话的朋友一灰蜘蛛夏洛，当时，夏洛正 在谷仓的门框角上织网呢。日子平静地过着，夏洛成了威尔伯的好朋友。它既聪 明又能干，任何苍蝇、蚊子都逃不过它织的网。 ③威尔伯长得越来越胖了。一天，老羊带来了一个坏消息：主人要在圣诞节前 把威尔伯杀掉，做成美味的腌肉和火腿。威尔伯吓坏了，恐惧地尖叫着，大哭起来： “我不想死！”夏洛安慰它：“你不会死的。我来想办法救你！”于是夏洛开始在房上 织起一张大网。清晨，主人惊奇地发现门框的蜘蛛网上，竟然织着这样两个字一 “好猪”。牧师说是神在暗示，这是一头出类拔萃、非同寻常的猪。消息很快传开 了，人们从四面八方赶来观看这个奇迹，以为威尔伯是了不起的动物，对威尔伯赞 赏不已。 ④几天后，夏洛在网里织了一个新词“真棒”，这又引起了轰动。人们观赏着， 评论着，美慕极了。晚上，老鼠叼着一截广告纸片回来，这次它带回来的是“闪光”， 夏洛又把这个新词织了上去。新词一出来，主人又吃惊了，记者纷纷赶来，消息马 六年级·语文（教育部版）第4页（共6页） 上见了报。 ⑤冬天到了，来访者仍然络绎不绝，主人一家非常自豪。威尔伯被主人刷洗一 新，装进木箱，带到了农展会上。在人们的掌声和欢呼声中，咸尔伯兴奋地把好消 息告诉了夏洛。夏洛高兴极了，告诉咸尔伯这下可安全了。 ⑥可是，夏洛渐渐老了，它费力地把老鼠带回来的“谦虚”这个词织好后，感到 非常疲倦。因为它快产卵了，生命也即将耗尽。夏洛用最后的力气对威尔伯说： “他们不会再伤害你了，因为帮助了你，我短暂的生命更有意义和价值。”“夏洛，我 不会让你死的！”威尔伯难过地哭起来，它怎么舍得离开亲爱的朋友啊！ ⑦夏洛产下卵后不久便死去了。 ⑧威尔伯带着夏洛的卵回到了谷仓的家，盼着小蜘蛛们快出生。它时常望着 门框上残破的旧网，怀念着老友。 1.这本书写了威尔伯和夏洛的哪些事？请用小标题的方式列出来。（4分) ① 威尔伯出生 ④ ② 2.梳理威尔伯的内心变化：( )→恐惧→( )→( )怀念(3分) 3.结合梗概中的具体情节，想想夏洛是一只怎样的蜘蛛？（3分) 4.发挥想象，小蜘蛛们出生后，威尔伯会对它们说些什么？又会怎样对待它 们？(3分) 得分 阅卷人 四、情系民俗，文传心声。(30分) 2026年央视春晚将传统民俗与现代科技巧妙融合，让年味既有传统温度，又有 科技新意。为了让更多师生进一步了解科技里的民俗活动，校报“新春特辑”板块 特向全校征稿。请你结合观看春晚的体验，联系自己的亲身经历，写一写你了解的 一项融人现代科技的春节民俗活动。题目自拟，内容详略得当，突出重点，感情真 实，不少于400字。 六年级·语文（救育部版）第5页（共6页）