青海西宁七一中学2025—2026学年七年级下学期阶段学情自测语文

西宁七一中学2025一2026学年度第二学期月考测试 备选人物：屈原苏轼阅一多 专： 七年级语文试卷 姓名： 座火： 考号： 示例：文天祥一南宋爱国诗人，虽身陌救营但然然正气率然。 历史的星空，因为有众多态出人物而更加光辉灿烂。班损开展“致敬本出人物汲取榜样力整”专 恩学习话动，快来参与吧！ 【叙写雕直】活动站桌前，班级组织大家短写言，偏接《情春语)。请根据不阿类型的同学完 成青有赠言，(2分) 活动一：营指模，追导精神的光芒 ①写给畏惧图准之人 (机累与陆期16分 ②写价艺规厌世之人： 1,以下是小梦为专题限觉写的解说词，请你完成下面小恩， ③写恰跎岁月之人： 世界上没有概定的命运，用你青春的利到去斩断厄运的绩吧。 在中事文明悠久的肠变中，发国生又精种一直都是中华民族得以凝聚，发果和生存的强大动力。无 数志士仁人在父国主义的感8下，节写了一邮可载① ①5给怀脑理塑的所有退梦人：请在我人生流途中最美好的时同里前下汗水。前下希望，留下拼抑的 足迹，让我们高时， 理如万岁，青春无梅！ 的英蜂文诗。在任何一件情大的军性之后 ,都快藏着许多鲜为大知的苦通和限辛。在“现当代动动人物”果中，脱有青通年医从文，以笔代刀。 (请文国读14分) 为醒国风不解内成：也有环辉先二十八载技星数月，穷尽蜂身利制尽②」 小要在阳读古诗文时做了读书第记，请你和地一起梦理完盖。 出了来越青献：迁有钱七虎用华生心点，便而不会地铸北了竖不可报的地下铜铁长城。为国零安全援 一，为中华我族喝起件 闻读《木兰诗)，完成各题。(4分) 了坚实的保醋 《木兰请》 (1)给如点字注音。(2分)鲜为人( 兰广民。不闲杆声，闻 (2)根瓶拼音写出相应的汉字 银而不命(】 (2分)可算可q() 利射尽cul( 生变见军格，可汗大成兵，军爷十二春，医 2小德授集了一共有关爱国的语句，黎理过程中对一些有语病的句子进行了修改，其中修政不恰当的 (2分) 汽。黄河去，至里山 ,不娘唤女声。但 唤女声，但高山胡 在中华文明悠久的历史中，厦国走义精神一直是中华民收得以发展和生存的强大动力。（修改：将 发展"和一生存“互换位界。 B.为纪念~五四运动“门06年为目的。学校计划开黑“青春爱国情怀”文化周话动。《修改：将纪念“ C,总的来说，一个人能否成为爱国英蝗，不是看他是否取得成功，而是看他的品行和能力是否离衡。 (修改：型去和打扩”：) 眼建离：双兔衡地成，安能姆我是雄时了 D。杨请李、薰存瑞，卧少云、黄光 6.下列对本诗的资析，有误的一项是( (2分 看至：里牙山五犹士的夷动事达。酒活了多少人合生取义我效组 B. “愿为市核马，从此替爷征”表现了木兰对男女平等的强烈要求以及对和平劳动生活的向住。 3.小语作了一 篇赞美不牌先心系相国，为国奉献精神的文章，她的文章里引用了以下名句。你认为其 “东市买破马…北市买长鞭”运用了排比、互文的手法，写木兰紧张而有序的出征准备 中对邓稼先的人物特点评价不正魂的 C,“小弟闻姊来，暗刀霍童向猪羊”中的“拉霍”是报声词。推妙隆青地推绘了小弟册刀时内心急切 的情态。 A。忧国忘家，拥额济准 ）(2分) B。率负聊中十力兵，百无刺酸以诗鸣 D. C。黄沙百战辛金甲，不破楼兰终不还，D.葡利社。死生以之 “当窗云裂。对镜枯花黄”运用动作拉写，表现了木兰创家的喜悦心情。 4为增墨解说词的感染力，小雨增补了一些古诗文，请你帮他将下面的语段补充完整 7,写木兰的征途和战地生活时，诗中液染了怎杆的气氧：表达了木兰怎样的巴想多情？(2分 阅读下面文言文，回答间题。(10分) 在中围文学舞台上。有报多本出停人，地们的诗。他钉的情给人面下了深朝印象。① (8分)】 【甲】《孙权劝学) ”(《竹里第》)，王维笔下的明月与低意让人忘：③ 洛城闻笛))，李白笔下的声与思乡之情让人难忘：“回 ”((春夜 【乙】任末①年十风，负笼②从师，不惧验图。每言：“人若不学，则以成？“或依林木之下，编茅 为 ,岁参笔下的漫漫长路与思亲之情让人难忘：⑦ “((逢入京使》) 郁制④为笔，刻树汁为漫。夜则映星月而读，暗则练麻燕自属。观书有会意处。题其衣客，以 草树争春。百花斗艳的情最让人难忘 ”(《晓春))，韩愈笔下 记其事。门技悦其学，常以净农易之，悠终减日：“夫人好学，虽死玩存：不学着虽存，谓之行尸走 肉耳。 活动二：汲力量，职蓄前进的动力 (棕合性中习6分) 【注释】①任来：人名。②发：书和。③老：茅草小厘.金荆：灌木名 (自（给遗记》） 5,那些杰出人物以非凡勇气与卓越才华虹亮我们前行的道路。学校为了让大家铭记这些榜样，让我们 的青春地在奋斗与率献中绽收出最嫂眼的光芒，开展了“点烟青春教飞梦想”的专题学习活动，请你积 8,下列对两个文段中词语及相关内容的解说，不正确的一项是()(2分) 极参与，完成下面任务 “孤岂欲群治经为裤士君”中的“致”是“想要，打算”的意思，与“方欲行”(（毓》）中的微 意思不同。 (田【设计话动】你们班已设计出两项话动。请根据提示完成其它的内容。(2分》 活动一举办“青春无价”励名言交流会 B“不可不学”中的“学”是“学习”的意思，与“夫学领静也”(《诚子书))中的“学“意思相 同 活动二： 活动四：攀办“青春领歌”诗取明晒会 活动三： “负”有“算，用育默东西“背靠着”“违作。行弃”“写欠”等义项，根据语境推测，“负复 从师”中的“负” 是“背，用背默东西”的意见. 2)【偶像介绍】偶像是成长的心灵力显。下面三个人物都是同学们心中的青春偶像。请你选择其中 “易有 个，用肉精的语言从人物所处的时代，体现的精神两个方面进行介绍。(2分) 是“换”的意思。 “改变”“容悬”“桂权”等义项，根指语境推测，“常以净农易之”中的“号” 9.把下列句子甜译成现代汉语。(4分) 试参第1面，共1面 挂下来的却是覆为国难的就据计幕， (2)夫人好学，量死我存：不学者氧存，请之行尸走肉耳， 松 个月才能算山一 10动说是一门艺术，孙权规动吕蒙读书就体现了极高的艺术性。下而是装同学对孙权动学思路的梳理 请保总结其动说的方法并进行技巧的分析，(4分 由于只有一台式计机和一电动计机，不得不三 让他们计尺和算金情计算。可是，了大年。 承扣的青任铺 方法失误，还是算不封家？地苦地食不 了日的地，怀机是不是找错了地方。后 量后时他们北的 方 方和日的。 94年10月16日15时是中国历史上最挥垃的时，在场的学家们听到了那天扇地或猛的 只望见那无不证的冲击流奔友的动沙 校影30会里，百高的铁塔早气化了。填馆了 大有所总。 上。这是登天，是新生：是战争的演杀，也是有响果的和平 ① 作为中四第一批原子弹的主手，先方国的国防事业作出了巨大的★献，她的特绩特记载史 (现代文国读19分) 1体.结合文章内容，从生活和料技攻关两方面说一说，邓穆先等研究人员在研制中国第一枚原子弹过程 (一)小变透请你一起阅读下而的文章，领略名人风果。 中遇到了生困难？(3分) 阅读（说和做》选文，回答下列问题 15.结合上下文，根据要求回答问题，(4分) ①他“说”了 了装“ 再是“数了再远” 了不一定说”了，现在，他“说 如此这，像吃艺， 一一柱地，吃过寒冬，到了春节。他们修于演化了过些书】 1944410月12日，绝了我一，后 而务等上瑞物二，代表我最近的工作之 (1)写出上面句中加点词语在文中指代的内容。(2分) (②)从修都的角度品析这句话的表达效果。(2分) 这是为耻民王，反对独我，他起的一及治情单！ 16 “这是毁灭，也是新生：是战争的演示，也是最有音响效果的和平宣言。”是从文章中携录的一句 公朴需之后，平，形势 明如西多吉少，而先生大无最地在群众大会上 话，请结合文中语境，从情感成主题方面谈谈你对这句话的理解。(3分 ,人组壮，气冲千牛，声策天地 (名闻读5分 年出大 后脚玩不准备再骨进大门。“ 小请你运用她总结的整本书阅读方法，和地一起阅读《驼样子】 地“”了，在况 直到半夜，绝还合不上眼。空使他快活 于以室的生◆，实证了他的 告元送去：架成以明什成队伍的前失，形首起的，长原钢风。他特 ,但睡不看，回数了的 闲一多先生。无单的学 情害科的化秀诗人。大的革命烈士 声音，夜间忽然听到鸡鸣那样使人惑， 地，是口的巴人。他，是杆的高 又觉得有些。处有了地声，。但清 11说说到下面句子含义的理解，(3分) 住山中 可是上营里乱起来，她闭但了气，机会到了：他准知遥：们又得却。而且一定是 他“说”了：“我们要准备像季先生一样，前脚势出大门，后脚就不准各再玲政大门” 使知通，这些兵的行使方法和国在星中的蜂一样， 12,进文第⑦段中划线句子用的表达方式是什么？有什么作用？ 日的是在找 (3分 13,结尾“她，是口的巨人。他，是行的高标，“这句话在文中有什么表达效果？(3分】 (选自《骆驼样子 (二)小变请你一起阅读，了解杰出人物的，感受其精神品质(0分 【粗读文经。浮找原闲】 耳你先是中国第一秋原于弹的主或斗，多年】 他为的国防事业双地工件着，不计名利， 17,选段中人物陷入困境的原因解释最恰当的一项是()）(2分) 为了输走路驼B,主动入伍当兵C.为了多线，日险拉车，枝抓壮1D.回家的路上偶燃碰见战乱 【精读文段，后勾进】 金决地三分之二的生位 18结合透段和整本书，选择一两例典型事例，概括样子的性格特点。(3分) 合也见不到他的 原于洋的主攻于。此后，先的名字从公开出战物上消夫 只如道他在秋行 好友起无法他的造，至连她的子也不清地的具体去同 活动三：乐分享，诉说心里的端 写作35分十书写5分】 撑样先外，上还从几所多去峰里 9间读下面的征移启事，按发发写作 的下，升片了展难的工 应猫业生，共同组研完队伍，他们在那体先 有时饭也不能法。夜还得 征椅意丰 苦在植故关上。度有供界一的杆学家重 爱有国 “最可发的人”不仅有功的出人物，七有无的牛凡小人物」 有的只是青年人的 去 :相已发现身边有很多“可爱的人 的衣物理》和拉的《中子统出原) ()写一 红稿，有关要下 都有 可此，不得不取边读边译边讨论的方式 个人都可以提出译文的式 《3)动轩情或议论向子泰达自 常常是讲完，站在黑板化打陆 为同事们指出正用的研完造径。 (4)不少于60字，文中请回与你有关的人名、发名和地名 色多出