第18章 第2节 第2课时 额定电压 额定功率-【指南针·课堂优化】2025-2026学年九年级下册物理（人教版）

该初中物理课件聚焦“额定电压 额定功率”核心知识点，通过基础导学的定义填空及实际电压与额定功率关系的问题导入，衔接电功率概念，构建从理论理解到实际应用的学习支架。 其亮点在于融合科学思维与科学探究，如例1通过额定参数分析实际功率变化培养科学推理，例2测量小灯泡额定功率实验设计强化科学探究能力。设置分层练习（A组基础、B组提升、C组培优），帮助学生深化物理观念，教师可利用分层资源实施差异化教学，提升课堂效率。

缓售 初中物理 指南针•课堂优化•九年级物理RJ 第十八章电功率 第2节电功率 第2课时 额定电压 额定功率 基础导学 知识点1 额定电压与额定功率 叫额定电压； 叫额定 功率 2.用电器实际工作时的电压叫实际电压，用电 器在实际电压下的电功率，叫实际功率。 3.(1)U实=U额时，P实P额，用电器 工作. U实<U额时，P实 P额，用电器 工作. U实>U额时，P实P额，将损坏用电器 (2)灯泡的亮度由它的 决定 要点例解 要点1 额定电压和额定功率的理解 【例1】将标有“2.5V 0.3A”的小灯泡接 在2V的电源两端，下列说法正确的是 A.小灯泡的额定功率将变小 B.小灯泡的额定电流将变小 C.小灯泡的额定电压将变小 D.小灯泡的额定功率不变 【变式训练1】 如图小德家中有两只标有 “220V”的白炽灯，其中乙灯额定功率已经磨损， 他想比较两灯的额定功率大小，观察到两灯丝 长度相同，但乙灯丝明显更粗，则初步判断出乙 灯额定功率 (选填“>”“<”或“=”)25W, 又将两灯串联接入电路，若上述结论是正确的， 他应该观察到 灯更亮 ××牌 ××牌 220V25W 220V 要点2测量小灯泡的电功率 【例2】(2025·湖南)小霞用如图甲所示的 器材测量小灯泡的额定功率.已知电源电压为 3V且保持不变，小灯泡额定电压为2.5V. 2 Ap 0.2 0.4 0.6 A 1.6 03 甲 乙 (1)请你用笔画线代替导线，将图甲中的实 物图连接完整，要求导线不得交叉 (2)正确连接好电路，闭合开关前，应将滑 动变阻器的滑片P移到最 端。 (3)闭合开关后，移动滑片P,观察到电压表 的示数为2.5V时，电流表的示数如图乙所示， 则小灯泡的额定功率为 W. (4)进行相同实验的另一同学，检查电路发 现导线连接正确且开关闭合，但灯座上忘记安 装小灯泡，此时观察到 表的指针有明 显偏转. 【变式训练2】用如图所示器材测量小灯 泡的额定功率，电源电压恒为U,待测小灯泡L 的额定电压为U额，定值电阻阻值为R.闭合开 关S、S1,断开开关S2,调节滑片P,使电压表示 数为 ；保持滑片P不动，闭合开关S、 S2,断开开关S1,读出电压表示数为Uo.计算出 小灯泡的额定功率为P额= .(均用U、 U额、U、Ro表示)