第20章 第3节 电磁铁 电磁继电器-【指南针·课堂优化】2025-2026学年九年级下册物理（人教版）

该初中物理课件聚焦“电磁铁 电磁继电器”核心知识点，通过基础导学的填空题梳理电磁铁定义、磁性控制（有无、强弱、磁极）及电磁继电器组成原理，搭建学习支架帮助学生衔接电与磁的前后知识脉络。 其亮点在于以“要点例解+变式训练”培养科学思维，如例1探究磁性强弱影响因素，结合实验推理；分A（基础）、B（能力，如电梯超载报警）、C（素养，如养生壶调温）组演练落实物理观念与科学态度，助力学生理解应用，提升教师教学效率。

篆雪 初中 南樹•课堂优 物 光·九年级物理RJ 第二十章电与磁 第3节电磁铁电磁继电器 基础导学 知识点1电磁铁 1.内部带铁芯的通电螺线管叫 ,电 磁铁的优点很多，它的磁性有无可以由 来控制；电磁铁的磁性强弱可以由 来控制；电磁铁的 南北极可以通过 来控制，使用 起来很方便.在电流一定时，螺线管的匝数越 多，它的磁性越 2.电磁铁与普通磁铁相比的突出 个即可).电磁铁在生产和生 多，在电炉、电铃、电灯中，用 优点是 (写出一 活中的应用很 到电磁铁的是 知识点2 电磁继电器 3.继电器是利用 电压、 的通断，来间接地控制 流电路通断的装置.电磁继 用电磁铁来控制工作电路的 电流电路 电压、 电 电器实质就是利 种 4.从原理上分析，电磁继电器由 作电路组成，控制电路是由 和开关组成；工作 和 部分组成. 控制电路和工 电路是由 电磁继电器的 要点例解 要点1 电磁铁的特点 【例1】 为探究“电磁铁磁性强弱与 素有关”，实验小组连接了如图所示的 路，开关S闭合后.下列说法正确的是 哪些因 实验电 ( A.比较甲、乙铁钉吸引大头针的数量可得 出电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系 B.乙铁钉的上端是N极 C.大头针的下端散开是因为异名磁极相互 排斥 D.向左调节滑片P,甲、乙吸引大头针个数 均会增多 【变式训练1】如图所示，条形磁铁置于水 平桌面上，电磁铁的右端固定，当电路中滑动变 阻器的滑片向左移动时，条形磁铁仍保持静止， 在此过程中条形磁铁受到的摩擦力是 A.方向向左，逐渐增大 B.方向向右，逐渐增大 C.方向向左，逐渐减小 D.方向向右，逐渐减小 要点2电磁继电器的应用 【例2】如图是一种温度自动报警器的工 作原理图，其中热敏电阻的阻值随温度的升高 而降低，则以下说法正确的是 () 000000 热敏电阻