第3单元 名著导读 《儒林外史》 讽刺作品的阅读-【指南针·课堂优化】2025-2026学年九年级下册语文（统编版）

该初中语文课件聚焦《儒林外史》名著导读，涵盖作者生平、文学地位、讽刺手法及典型人物等核心知识点，通过填空题梳理基础信息，选择题辨析文学概念，材料题结合中考真题分析人物，构建从识记到理解再到应用的学习支架。 其亮点在于融合文化自信与思维能力，通过填空题强化对古典讽刺文学的认知，材料题引导学生分析严监生形象，培养逻辑思维与审美创造。题型设计兼顾基础与综合，帮助学生系统掌握名著要点，教师可直接用于课堂检测与拓展，提升教学效果。

簧翡 初中语文 (RD 指南针•课堂优化·九年级语文·下册 名著导读 《儒林外史》 讽刺作品的阅读 一、填空题 1.《儒林外史》是 代 创作的 。全书 ,主要 描写明清时期 下读书人及官绅的 活动和精神面貌，从而对当时吏治的腐败、科举 的弊端、礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲 讽；一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的 方式所作的对于人性的守护，从而寄寓了作者的 理想。 2.《儒林外史》代表着 的高 峰，它开创了以小说直接评价现实生活的范例。 鲁迅认为该书思想内容 ,胡适认为其艺术特色堪称 其主旨是 3.吴敬梓(1701一1754)，字 ,号 ,晚号 ,安徽全椒人， 小说家。著有《文木山房集X文木山房诗说》、 等。 4.《儒林外史》以十多个既独立又有联系的故事，展 示了一幅18世纪中国社会的风俗画。它以 为中心，从 入手， 刻画了特定时代各个不同阶层的 ,如 被科举制度害得精神失常、心理变态的 ;本是贫寒青年，但在黑暗社会的熏染下逐渐 腐蚀变质，抛弃糟糠之妻，成了忘恩负义的卑鄙 小人的 ;掠夺他人的土地，霸占寡妇 的财产，专靠欺诈哄骗饱食终日的 …反映了当时世俗风气的败坏，客观上否定了 整个封建制度。 5.《儒林外史还写了一些下层人民，表现了作者 对他们深切的同情和热爱，颂赞他们正义、朴实的 高贵品质和非凡的才能。鄙视功名的 真诚善良的伶人 ,淳朴的农村小生产 者 ,便是这类人物的代表。 二、选择题 1.请问科举时代，选各府县学行俱优的学员进入太 学者，成为 () A.贡生 B.学生 C.监生 D.考生 2.下面内容表述不正确的一项是 ()》 A.明清时期，社会小说的两种表现形式主要是 “讽刺小说”和“谴责小说”，《儒林外史》和《官 场现形记》是其中的代表作品。 B.“讽刺小说”与“谴责小说”主要的区别是表现 手法不同。前者的描写比较夸张，对社会的 态度更激愤痛恶，对人物毫不留情；后者的描 写比较含蓄，对社会的态度比较客观公允，对 人物有所体贴。 C.《儒林外史》是我国古代讽刺文学的典范，整 部小说采用独特的讽刺艺术表现手法。 D.《儒林外史》主体部分的结构不同于一般长篇 小说，它“虽云长篇，颇同短制”，采用的是“糖 葫芦串”式的结构，非常独特。 三、材料题 (荆门中考)阅读下面的名著片段，回答问题。 A喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声 的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个 指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有 两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇…赵 氏慌忙揩揩眼泪走近上前道：“爷，别人都说得不相 千那，只有我晓得你的意思！你是为那灯盏里点的 是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎 就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看A时 候，点一点头，把手垂下，登时就没了气… 1.以上文段选自《 》,作者是 ,A处的人物是 ● 2.这段文字主要是采用哪些描写方法来刻画A的 形象的？表现了A怎样的性格特征？