第四单元 第九课 国家行政机关-【指南针·课堂优化】2025-2026学年八年级下册道德与法治（统编版）

该初中道德与法治课件聚焦“国家行政机关”主题，系统涵盖其性质、职权及依法行政等核心知识，通过时政案例（如国务院工作报告、《国务院组织法》修订）导入，构建“性质-职权-法治政府”的逻辑脉络，为学生搭建递进式学习支架。 其亮点在于紧密结合2024年政府工作报告等时政素材，以苏州“一网通办”、东莞上门服务等生活案例，强化政治认同与法治观念。采用情境分析、问题探究等方法，助力学生理解行政机关职责，教师可通过此资料提升教学针对性与实效性。

爱 初中生物 指南针·课堂优化·八年级道德与法治RJ下册 第四单元走进国家机构 第九课国家行政机关 第一课时国家行政机关的性质和职权 A基础达标® 1.十四届全国人大二次会议听取和审议了国务 院总理所作的政府工作报告，充分肯定了国 务院过去一年的工作，同意报告提出的2024 年经济社会发展的总体要求、政策取向和工 作任务，决定批准这个报告。这说明国务院 A.作为最高立法机关要科学立法 B.作为最高国家行政机关对全国人大负责 C.作为最高国家行政机关要依法执政 D.作为国家权力机关要依法行政 2.2024年3月11日，《中华人民共和国国务院 组织法》已由中华人民共和国第十四届全国 人民代表大会第二次会议修订通过，自公布 之日起施行。某校八年级(1)班学生就“我国 最高行政机关”展开时政述评，下列观点正确 的是 ( A.国务院在国家机关体系中居于最高地位 B.国务院作为最高国家行政机关，应依法 执政 C.国务院即中央人民政府，是我国最高行政 机关 D.作为全国人大的执行机关，国务院没有行 政权 3.苏州市完善“互联网十政务服务”建设，发展 “一网通办”，让市民、企业办事少跑腿、更舒 心。这样做旨在 ( ) A.打造为人民服务的政府 B.扩大政府部门的行政权 C.完善基层群众自治制度 D.推动司法机关公正司法 4.在道德与法治课上，老师组织同学们围绕国 家行政机关展开了讨论。关于陕西省人民政 府，第一组的小秦同学发表了自己的见解。 你认为他的见解不正确的是 ()》 A.陕西省人民政府是国家行政机关，依法行 使宪法和法律赋予的国家行政职权 B.陕西省人民政府是陕西省人民代表大会的 执行机关 C.陕西省人民政府对陕西省人民代表大会负 责并报告工作 5.2024年，国务院印发《关于进一步优化政务服 务提升行政效能推动“高效办成一件事”的指 导意见》。意见指出，要深入推动政务服务提 质增效，在更多领域更大范围实现“高效办成 一件事”。东莞市民陈女士由于术后手臂无 力致肢体残疾，当地镇政务服务中心联合残 疾人康复就业服务中心上门办理“扶残助困 一件事”业务，帮助陈女士很快拿到了《中华 人民共和国残疾人证》、残疾津贴、《中华人民 共和国残疾人证》首办补助，实现三项业务高 效联办。这段材料说明国家行政机关( ) A.制定为人民服务的法律 B.领导立法、保证执法 C.履行为人民服务的职责 D.监督宪法的实施 6.近年来，我国推动线上线下政务服务能力整 体提升，健全“高效办成一件事”重点事项清 单管理机制和常态化推进机制，实现第一批 高频、面广、问题多的“一件事”高效办理。这 体现了 ( A.政府是国家的权力机关 B.政府组织和管理国家一切事务 C.政府提高行政效能，高效便民服务 D.政府行政权力不断扩大 B能力提升E 7.姜某某于2025年7月21日上午使用撒网捕 捞。现场查获非法捕捞渔具一批、渔获物若 干，其中渔获物幼苗占比31%。根据《中华人 民共和国渔业法》第三十八条第一款之规定， 依法对姜某某罚款5000元人民币。作出上述 处罚的国家机关应该是 A.权力机关 B.居民委员会 C.人民政协 D.行政机关