第六章 跨学科主题学习-了解二十四节气-【指南针·课堂优化】2025-2026学年八年级下册地理（人教版）

该初中地理课件围绕地球公转与二十四节气的关系展开，通过《二十四节气歌》和地球运动示意图导入，引导学生从公转原理出发，联系节气与农业、气候的关联，借助图文资料和题目构建学习支架。 其亮点在于跨学科融合传统文化，如用古诗、剪纸对应节气特征，结合初霜冻进程图分析区域差异，体现综合思维与区域认知。通过情境创设和图文结合，帮助学生理解人地关系，教师可借此丰富教学资源，落实核心素养。

簧翡 初中地理 指南针·导学探究·八年级地理RJ 第六章中国的地理差异 跨学科主题学习一了解二十四节气 《二十四节气歌》有如下表述：“春雨惊春清 谷天，夏满芒夏暑相逢。秋处露秋寒霜降，冬雪 雪冬小大寒。每月两节不变更，最多相差一两 天。上半年来六廿（廿：二十）一，下半年是八出 三。”如图为地球运动示意图。读图文资料，完 成1-2题。 3月21日前后 春分 ① ④ 夏至 冬至 6月21日前后 12月22日前后 ② ③ 秋分 9月23日前后 1.春分是二十四节气中的第四个节气，这一天 我国各地 () A.开始进入春季 B.开始进入冬半年 C.同时进入夜晚 D.昼夜基本平分 2.古诗：“夜热依然午热同，开门小立月明中。 竹深树密虫鸣处，时有微凉不是风。”描述的 应为 A.南方地区的夏至节气 B.北方地区的秋分节气 C.西北地区的冬至节气 D.青藏地区的春分节气 [传统文化]剪纸是中国古老的民间艺术， 是人类非物质文化遗产。下图为我国黄河流域 某地区二十四节气剪纸作品，读图完成3一5题 种 ①春分(3月21日)②芒种(6月8日)③立秋(8月7日)④小雪(11月22日) 3.下列描述中，与这四幅剪纸对应正确的是 ( A.①蝉鸣荷艳 B.②银装素裹 C.③天高云淡 D.④草长莺飞 4.这四幅剪纸中所呈现的节气变化主要是由于 A.地球的自转 B.地球的公转 C.人类的智慧 D.历史的传承 5.二十四节气被誉为“农业气象预报”，以下诗 句体现芒种时农事安排的是 A.清明春始草青青，种瓜点豆好时辰 B.陌上斜阳秀稻香，立秋时节赶农忙 C.防冻日消灌冬水，脱粒晒谷修粮仓 D.时维仲夏麦初黄，九域农畴抢日忙