第4单元 16 我一生中的重要抉择-【指南针·课堂优化】2025-2026学年八年级下册语文（统编版）

该初中语文课件围绕八年级下册第16课《我一生中的重要抉择》展开，涵盖演讲词特点、王选人生抉择等核心知识点。以“名家名句”中毛泽东等关于真理与实践的论述为导入，搭建课文主题与哲学思考的学习支架，帮助学生建立知识关联。 其亮点在于融合语言运用与思维能力培养，通过“一课一练”的字形读音、病句辨析等夯实基础，“课外迁移运用”的“放飞青春”综合性学习（如座右铭补写、材料探究）提升实践思维，“课外美文欣赏”锻炼论证分析能力。既助力学生提升语言素养与逻辑思维，又为教师提供丰富的课内外结合素材，提高教学效率。

簧翡 初中语文 (RD 指南针课堂优化·八年级语文·下册 16我一生中的重 要抉择 一课一读 名家名句 (1)只有人们的社会实践，才是人们对于外界认识的真理性的标准。真理的标 准只能是社会的实践。 毛泽东 (2)过去的错误的学说不宜忘掉不谈，因为各种真理都要在和错误的斗争之 中，才能维持他们的生命。 —克罗齐 (3)遇到有承认自己错误的机会，我是最为愿意抓住的，我认为这样一种回到 真理和理性的精神，比具有最正确无误的判断还要光荣。 休谟 (4)一个人只要肯深入到事物表面以下去探索，哪怕他自己也许看得不对，却 为旁人扫清了道路，甚至能使他的错误也终于为真理的事业服务。 博克 课练 课内基础积累 1.下列字形和加点字的读音全都正确的一项是 ( A.贴切(tiē) 强词夺理(giang) 平易进人 B.膏药(gao) 招摇撞骗(zhuàng) 多多益善 C.剥削(iāo) 出类拔萃(cu)》 风口浪尖 D.堕落(zhu)》 名人逸事(yì) 跌打滚爬 2.下列成语使用不恰当的一项是 A.名人打扮得不修边幅，叫真有艺术家的气质，凡人呢，就是流里流气的。 B.青少年要有不迷信权威的意识，只要是正确的就要敢于坚持，就要强词 夺理。 C.20世纪的后50年，中华人民共和国的第一代外交官们站在世界政治舞 台的风口浪尖，不辱使命，经受住了时代的考验。 D.李老师性格和蔼，平易近人，大家都喜欢他。 3.小红整理了一组有关“家国情怀”的写作素材，其中有语病的一句是() A.古往今来，黄河以其雄壮的气势，奔腾在中国大地上，滋养着一代又一代 中华儿女。 B.面对国家民族危亡，夏完淳以少年的热血、英勇的斗争，谱写了一曲悲壮 的生命之歌。 C.人总有一死，只要留得一颗赤诚的爱国忠心，永远在史册上闪耀光彩，就 死得其所。 D.在中华文明悠久的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以发展、生 存和凝聚的动力。 4.将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是 () ①他在演讲中讲述了自己一生中的几个重要抉择。 ②这些抉择对他的人生和事业产生了深远的影响。 ③王选是一位杰出的科学家。 ④他的故事激励着无数年轻人勇敢地追求自己的梦想。 ⑤他以自己的亲身经历，向人们展示了如何在人生的道路上做出正确的 选择。 A.③①②⑤④ B.③①⑤②④ C.①③②⑤④ D.①③⑤②④ 5.下列说法有误的一项是 A.演讲词又叫演说词、讲话词，是一种供口头向群众宣传的带有鼓动性的 文章。 B.本文以清晰的条理、诙谐的语言、谦虚的风格和深刻的哲理，紧紧抓住了 观众和读者的心，收到了成功的演讲效果。 C.王选是中国科学院院士、中国工程院院士，他被誉为“当代毕昇”“汉字激 光照排系统之父”。 D.文中“大力扶植年轻人”的观点，是期待年轻一代来取代老一代，自己则 从集体中退出，最终体现自我价值。 课外迁移运用 我们正值五彩缤纷的花季年华、朝气蓬勃的青春时代，让我们一起来开展 “放飞青春”综合性学习活动吧。 1.【青春座右铭】少年强，国家强；青春梦，中国梦。请你依据下面一段文字，补 写青春座右铭。 青春应立志为国。范仲淹少有大志，每以天下为己任，发愤苦读；“两弹 元勋”邓稼先年轻时就立志要让中国变强盛，将自己毕生的心血奉献给了祖 国的国防科研事业。 青春座右铭：以天下为己任发愤苦读， 2.【青春励志会】班主任计划组织青春励志会，拟分别围绕“立志”“拼搏”“奉 献”开展三项活动。他已经设计好前两项，请你帮他设计第三项。 活动一：讲“立志的青春”故事 活动二：宣“拼搏的青春”誓言 活动三： 3【青春接力棒】百善孝为先。一个“孝”字，上“老”下“子”，彰显着中华民族孝 亲敬长的优良传统。请仿照画线句子，将文段补充完整。 孝亲敬长，就是耐心倾听双亲长辈的教导，就像鱼儿一直倾听溪流的歌 唱；就是真诚回馈双亲长辈的恩泽， 就是全力实现双亲长辈的期望，就像江河奋力前行终成海洋的宽广。