第4单元 14 敬业与乐业-【指南针·课堂优化】2025-2026学年八年级下册语文(统编版)

2026-05-01
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版八年级下册
年级 八年级
章节 14 敬业与乐业/梁启超
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 5.32 MB
发布时间 2026-05-01
更新时间 2026-05-01
作者 四川多能教育书业有限公司
品牌系列 指南针·课堂优化初中同步教学
审核时间 2026-04-04
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57173564.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该初中语文课件围绕《敬业与乐业》展开,核心知识点包括议论文三要素及论证方法,课堂导入通过“一课一读”引用《荀子》《论语》等名言,连接传统文化与课文主题,以“课内基础积累”“课内文段品读”为支架,帮助学生逐步掌握相关知识。 其亮点在于融合文化自信与思维能力培养,引用古诗文名言增强文化底蕴,通过“课外迁移运用”的工匠精神调查提升逻辑思维,采用读写结合的教学方法。学生能提升议论文读写能力,教师可借助系统资源优化教学。

内容正文:

簧翡 初中语文 RJ) 指南针•课堂优化·八年级语文·下册 14 敬业与乐业 课一读 (1)凡百事之成也,必在敬之;其败也,必在慢之。 一《荀子·议兵》 (2)其为人也,发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔。 —《论语·述而》 (3)功崇惟志,业广惟勤。 一《尚书》 (4)从工作里爱了生命,就是通彻了生命最深的秘密。 一纪伯伦 课练 课内基础积累 1.阅读语段,给加点字注音。 生活是丰富的,生命是精彩的。有人愿意做入世的儒( )生,有 人愿意做修行的禅( )师;有人做事心无旁骛,有人整天耽于妄 ( )想;强聒( )不舍的未必付诸行动,沉默寡言的却能言行 )相顾。生活是神圣的,尽管它有很多层累( ),但每个人却 不应该将它亵( )渎。 2.下列各组词语中,汉字书写全都正确的一组是 () A.旁骛掺合锋芒必露饱食终日 B.精微维幕大相径庭 震耳欲聋 C.殉职 浪荡人情世故 李代桃僵 D.慧星练达 言不及意 珊珊来迟 3.下列各句中加点成语使用有误的一项是 () A.随着第三方支付等数宇金融新业态的普及,隐私问题愈发引人关注,通 过加强国家立法来保护个人隐私无疑是解决问题的不二法门。 B.司马迁研读各家史著,搜罗天下遗闻轶事,断章取义,终于写成了《史记》。 C.冬天到了,匠师们精心打造的冰雕作品晶莹剔透,真可谓是巧夺天工。 D.良好的家庭环境对孩子的成长能产生潜移默化的影响。 4.下列有关课文的表述有误的一项是 A.本文是梁启超的一篇演讲词,选自《饮冰室合集》。 B.作者从“必先有业”“要敬业”“要乐业”三个层面证明了“敬业即是责任心, 乐业即是趣味”这一中心论点,论证条理清晰。 C.文中有生活中的实例,有中外著作中的事例,有作者的亲身经历,还有古 人流传至今的名言警句等,这些论据使讲演词具体、生动,富有说服力。 D.本文语言通俗,即便引用古籍名言也用通俗的口语进行解释;作者随时 注意和听众进行交流,充分体现了口语和演讲的特色。 5.下列各项判断与分析中,不正确的一项是 ( A.“凡职业没有不是神圣的,所以凡职业没有不是可敬的。”三个加点词的 词性依次是:副词、形容词、连词。 B.“核心素养”“侃侃而谈”“不越雷池”“断章取义”这几个词语的结构完全不同。 C.“一个人对于自己的职业不敬,从学理方面说,便是亵渎职业之神圣。”这 句话中“从学理方面说”作状语。 D.“人类一面为生活而劳动,一面也是为劳动而生活。”这个句子是并列复句。 6.填空。 议论文是以 为主要表达方式,通过摆事实、讲道理,直接表达 作者的观点和主张的常用文体。议论文的三要素是 ,三者缺一不可。议论文常用的论证方法有 等。 课外迁移运用 学校拟开展“弘扬工匠精神”为主题的综合性学习活动,请你参与并完成 下列任务。 1.请从下列语段中概括出“工匠精神”的基本内涵。 工匠们喜欢不断雕琢自己的产品,不断改善自己的工艺,享受着产品在 双手中升华的过程。工匠们对细节有很高的要求,追求完美和极致,对精品 有着执着的坚持和追求。

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