第2单元 7 月亮是从哪里来的-【指南针·课堂优化】2025-2026学年八年级下册语文（统编版）

该初中语文课件以“月亮”为核心，整合古诗咏月名句与探月科技内容，通过“一课一读”导入传统文化，衔接课内基础积累（字词、病句等），延伸至课外迁移运用（科技节活动）及美文欣赏，构建从传统到现代的学习支架。 其亮点在于融合文化自信与思维能力培养，如“一课一读”传承诗词文化，科技节活动（对联创作、探月命名探究）锻炼语言运用与逻辑思维。采用读写结合、情境实践的教学方法，助力学生提升综合素养，为教师提供丰富教学资源。

售 初中语文() 指南针·课堂优化·八年级语文·下 册 7 月亮是从哪里来 的 一课一读 (1)人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。 苏轼《水调歌头·明月几时有》 (2)海上生明月，天涯共此时。 张九龄《望月怀远》 (3)露从今夜白，月是故乡明。 杜甫《月夜忆舍弟》 (4)湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 刘禹锡《望洞庭》 (5)春江潮水连海平，海上明月共潮生。 张若虚《春江花月夜》 课练 课内基础积累 1.下列词语字形和加点字注音全部正确的一项是 A.测量(Iiàng) 精确(que) 频烦(fn) 揭晓(jie) B.掌握(wò) 阐名(chdn) 覆盖(f心) 迄今(yi) C.消散(sàn) 疤痕(ba) 凝结(ning) 蒸发(zheng) D.俘获(fǔ) 冷却(Iěng〉 轨道(gui) 坚苦(jian) 2.下列加点成语使用不正确的一项是 A.这次活动报名的人数寥寥无几，组织者不得不重新调整方案以吸引更多 人参与。 B.经过严格的筛选，所有参赛作品都无一例外地展现了高超的艺术水准。 C.他总是夸夸其谈，实际上却没有任何实际行动，让人十分失望。 D.这部电影情节跌宕起伏，观众们都看得津津乐道，直到散场仍意犹未尽。 3.将下列句子组成语意连贯的一段话，最恰当的一项是 () ①我国探月的脚步从未停歇。 ②从给月球“拍照”，到“捧月”而归，我国已圆满完成了“绕、落、回”三步走 目标。 ③人类对月球渴望已久，古时李白就曾放言“欲上青天揽明月”。 ④中国探月工程自立项至今，已走过20个年头。 ⑤目前，我国月球探测四期工程脚步正劲。 A.①③②④⑤ B.①②⑤④③ C.③①②④⑤ D.③⑤④②① 4.下列句子中没有语病的一项是 A.当代中国青年对传统文化发自内心的热爱和积极主动的传播，推动着传 统文化在传承中不断创新。 B.通过我们以“清朗”系列专项运动为契机，共同打造清朗网络空间氛围，共 建网上美好精神家园。 C.中国高铁的迅猛发展向全世界展示了我国在铁路领域的先进科技，提升 了中华民族的勤劳和智慧。 D.中国将全面推进探月工程四期，工程规划主要包括嫦娥六号、嫦娥七号 和嫦娥八号组成。 课外迁移运用 学校将举办“科技节”系列活动，请你参加并完成下列任务。 【活动一：关注新闻】“玉免巡月，扬帆星河”，2023年1月14日，在北京颐堤港 的“中国探月太空兔”展陈活动现场，中国探月航天P形象太空兔正式对外公 布了名称。在过去几年时间里，大家一直亲切地称呼其为“太空兔”。在农历 兔年到来之际，中国探月航天太空兔终于有了自己正式的中英文名称，中文 名：“兔星星”，英文名：“To star'”。 1.请为上面的材料拟一个标题。（不超过20字》 2.【活动二：推敲对联】请把下面6个词语组成一副符合“科技节”主题的对联。 圆国梦驻天摘星奔月 探秘显神威 上联： 下联： 3.【活动三：探究创意】请从下面的名字里选一个，参照示例，理解其命名的 深意。 赓续文明血脉，传承中国精神。这些浪漫的名字里，藏着中国人的航天 梦；探月工程叫“嫦娥”。火箭叫“长征”，宇宙飞船叫“神舟”，火星车叫“祝 融”，暗物质粒子探测卫星叫“悟空”，导航卫星叫“北斗”。这些美丽的名称 是现代科学与传统文化的跨时空融合，体现了航天人的科学梦想和浪漫 情怀。 示例：“神舟”，意为“神奇的天河之舟”，象征着中华民族研制的飞船将泛舟 银河，遨游太空。 我选“