2026年春人教版七年级生物期中考模拟试题

2026年春人教版七年级(下)生物期中考模拟试题 本试卷满分100分，考试时间：60分钟。 第 Ⅰ 卷 本卷共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 向日葵是一年生草本植物，茎直立粗壮，叶片呈心形，花盘硕大，金黄明艳，常随太阳转动，种子可食用，用途广泛。回答1-4题。 1、向日葵种子在适宜条件下萌发，最先露出的“小白尖”(如图)是 A.胚芽 B.胚轴 C.胚根 D.子叶 2、如图是向日葵的叶芽结构示意图，能发育成茎的结构是 A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 3、移栽向日葵幼苗时采用根部带土坨的方式，主要是为了 A.促进根呼吸作用 B.防止水分的散失 C.保护幼根和根毛 D.土坨有营养物质 4、兴趣小组开展无土栽培综合实践活动，用培养液代替土壤栽培草莓。下列叙述错误的是 A、培养液为草莓的生长提供了水和无机盐 B、草莓吸收水的主要部位是根尖的成熟区 C、定期向培养液通气有助于根的呼吸作用 D、无土栽培可快速培育出大量无病毒草莓 5、右图是洋葱种子及植株的结构。下列叙述正确的是 A、结构①是胚轴 B、胚芽只发育成② C、胚乳能发育成③ D、洋葱为双子叶植物 6、下列有关植物根尖的叙述正确的是 A、成熟区是吸收水和有机物的主要部位 B、根尖的生长只与伸长区有关 C、分生区主要由分生组织构成 D、根冠具有很强分裂能力 7、下列各项中能正确描述水分在无机环境和生物中的循环途径的是 A、植物叶片→植物根系→大气 B、大气→植物根系→植物叶片→大气 C、自然降水→植物茎叶→根系→大气 D、大气→自然降水→植物根系→茎叶→大气 8、右图为某种植物花的结构示意图，下列描述正确的是 A、①、②、⑧、④构成雌蕊 B、a体现的是自花传粉的过程 C、受精后②凋落 ③继续发育 D、④内受精卵发育成种子 9、右图表示向日葵果实的形成过程，②与③分别表示 A.子房、受精卵 B.胚珠、果皮 C.种子、子房 D.胚、受精卵 10、下列关于叶绿素的说法错误的是 A、叶绿体包含在叶绿素中 B、叶绿素能吸收和转化光能 C、叶绿素只有在光下才能合成 D、叶绿素是叶片呈现绿色的主要原因 11、下列没有进行呼吸作用的是 A、冬眠的青蛙 B、超市的苹果 C、黑暗中的植物 D、煮熟的种子 12、龙眼肉质爽脆，浓甜带蜜味。长途运输龙眼时常常进行低温储存，主要目的是抑制 A、光合作用 B、呼吸作用 C、蒸腾作用 D、吸收作用 13、龙眼树结果时，它吸收来的水分大部分用于 A、光合作用 B、植株生长 C、果实生长 D、蒸腾作用 14、为了防止水稻倒伏(成熟期植株自然倒下)，最有效的方法是在水稻生长早期追加 A、氮肥 B、磷肥 C、钾肥 D、混合肥 15、《齐民要术》中记载，可用桑籽在苗圃中育苗，一年后“移而栽之”，为保证桑苗移栽成功，下列措施错误的是 A、移栽前修剪 B、带原土移载 C、烈日下移栽 D、移栽后浇水 16、英国《每日邮报》报道，科学家首次记录下了树木“喝水”时发出的声音。有关树木“喝水”的叙述，正确的是⋯ A、“喝”的水通过气孔进入树木体内 B、“喝”的水绝大部分用于光合作用 C、“喝水”的主要场所在根尖的根冠 D、“喝水”的动力主要来自蒸腾作用 17、在果树的“坐果”时期，果农常常给果树的茎做环状剥皮(即“环剥”)，这样可以增加坐果量，原理是环剥 A、限制了有机物向根部运输 B、限制了水分向茎叶运输 C、限制了无机盐向根部运输 D、防止了害虫的侵害 18、如图是用天竺葵验证光合作用的相关实验步骤图，下列叙述正确的是 A、a步骤在黑暗中耗尽叶片中的二氧化碳 B、b步骤用黑纸从上下两面遮住叶片同一部分 C、c步骤中大烧杯中装酒精，小烧杯中装开水 D、d步骤用碘液染色后，叶片遮光部分将变蓝色 19、园林工人在对行道树进行修剪时，往往要把植物枝条的顶端剪去，使修剪的枝条不能继续往上牛长 修剪目的主要是要破坏了枝条中的⋯⋯ A、侧芽 B、顶芽 C、花芽 D、混合芽 20、学校在校园绿化活动中，移栽树木时采取了以下措施，其中做法与其作用不相符的是 A、剪去部分枝叶——降低蒸腾作用 B、根部带土坨———保护根毛 C、为植物打针输液——补充水和无机盐 D、盖遮阳网——减弱光合作用 21、探究实践如图甲、乙两个玻璃瓶中分别装有等量的萌发的种子和煮熟的种子，加盖并放在温暖的地方一昼夜后，将燃烧的蜡烛同时放入甲、乙两瓶中，结果甲瓶中的蜡烛立即熄灭，乙瓶中的蜡烛继续燃烧。此实验现象可以证明 A.萌发的种子呼吸作用分解有机物 B.萌发的种子呼吸作用消耗氧气 C.萌发的种子呼吸作用产生二氧化碳 D.萌发的种子呼吸作用产生能量 22、如图是植物体进行的两种生理活动，下列说法不正确的是) A.图中A是二氧化碳，B是氧气 B.图中过程a是呼吸作用，b是光合作用 C.图中过程a进行的场所是叶绿体 D.图中过程b进行的场所是线粒体 23、关于蒸腾作用，下列叙述错误的是 A.绿色植物的蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降雨量 B.炎热的夏季中午，叶片不会被烈日灼伤，主要是因为蒸腾作用帮助植物散热 C.蒸腾作用在白天和夜晚都可以进行 D.蒸腾作用的结果是把植物体内的水全部散失掉 24、为践行党的二十大精神，我国继续开展大规模国土绿化行动，森林覆盖率不断提高，生态环境明显改善。下列说法错误的是 A、森林可以涵养水源、保持水土 B、森林为陆生动物提供了栖息环境 C、绿色植物的蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水 D、绿色植物通过呼吸作用为其他生物提供物质和能量 25、右图是盛夏的晴天杲绿色植物一昼夜释放和吸收二氧化碳情况曲线图，下列分析错误的是 A、bc时段处于弱光状态，也能进行光合作用 B、de段部分气孔关闭，二氧化碳吸收量下降 C、fh时段，植物体内积累的有机物逐渐增多 D、hi时段，植物体内的有机物总量持续下降 第Ⅱ卷 本卷共9小题，除特殊标注外，每空1分，共50分（“[ ]”内填序号或字母）。 26、(4分) 下图中的①、②分别代表某植物细胞内的两个生理活动，A、B分别为该细胞的某种结构，判断下列说法是否正确。 (正确的画“√”，错误的画“×”) （ ）（1）植物的每个细胞都能进行①、②过程。 （ ）（2）A是线粒体，①过程能够制造有机物。 （ ）（3）B是叶绿体，②过程需要有光才能进行。 （ ）（4）①和②过程既有物质转化又有能量转化。 27、(5分) 取40粒绿豆种子均分为四份，分别在①-④号瓶的条件下培养(如下图)。三天后，发现只有③号④号瓶的种子萌发成幼苗。请据图回答： （1）这个实验包含 组对照实验。 （2）将绿豆种子平均分为四份的目的是 （3）比较②③号的结果，说明绿豆种子萌发需要 ， 比较③④号的结果，说明绿豆种子萌发不需要 。 （4）种子萌发应具备的自身条件包括： 的胚，种子不能处在休眠期。 28、(7分) 如图所示为植物体的部分器官结构示意图，请据图回答： （1）通过观察叶片横切面的临时切片发现，叶片由表皮、 和 组成的。 （2）根尖吸收水分和无机盐的主要部位是D，其处生有大量的 ，体现了结构与功能相适应的生物观。 （3）根、茎、叶中有导管和筛管等输导组织，其中 将根部吸收的水分和无机盐往上输送。 （4）图中①是叶肉细胞，它含有细胞器 ，是光合作用的场所。 （5）图中②是 ，它是蒸腾失水的门户，气体进出的窗口，由一对 细胞围成的小孔。 29、(5分)黄瓜一般在春季种植，随着大棚技术的推广，成为主要的温室产品之一，现在人们在冬季也能吃上清脆可口的黄瓜了。据图回答。 （1）在黄瓜植株开花时，只有雌花能发育成黄瓜，说明黄瓜花的类型是 花。 （2）清脆可口的黄瓜和黄瓜内的种子所属的结构层次是 。 （3）为增加黄瓜的产量，除适当多施水、肥以外，还可以适当增加棚内 (气体)的含量，以促进植株的光合作用。 （4）右图是黄瓜大棚内从0点开始持续密封24小时氧气浓度的变化情况。18点后，曲线下降的原因是 。(2分) 30、(6分) 葵花子是向日葵的果实，它既可用于榨油又可作为休闲零食。据图回答下列问题。 （1）由图甲日葵的花盘上有两种花型。分布在边缘的舌状花颜色鲜艳，负责吸引昆虫传粉，属于 (风媒花或虫媒花)；内侧管状花的花瓣退化，但具有花的主要结构： 。 （2）当昆虫落在花盘上时，花药产生的花粉会粘附在昆虫身上，之后被携带到雌蕊的 上，完成传粉过程；向日葵若要顺利结果还需完成 这一生理过程。 （3）在实际生产中，葵花子常有空瘪的现象。造成葵花子空瘪的主要原因是自然状况下传粉昆虫数量少导致传粉不足，使得子房中的 不能发育成种子，可通过 弥补昆虫的传粉不足提高葵花子的结实率。 31、(5分) 许地山在《落花生》中写道：“花生的好处有很多，有一样最可贵，它的果实埋在地里……”为揭开花生开花结果的秘密，某生物兴趣小组在学校生物园地种植花生，依次观察到以下现象。据此回答： （1）兴趣小组的同学选用籽粒饱满的花生种子播种，是因为花生种子的 内贮存着丰富的营养物质，能够保证花生种子正常萌发。花生种子萌发时最先突破种皮的结构是 。 （2）花生花的主要结构是 ；花生果实中[①]由 发育而来；果实中有两颗种子，其原因是 。 32、(5分)2021年9月24 日，中科院科研人员在国际学术期刊《科学》发表论文，宣布首次在实验室反应器中实现从二氧化碳和水到淀粉的人工合成，完成光能-电能-化学能的转化。人工合成淀粉的合成速率是玉米植株的8.5倍，太阳能利用率是玉米植株的3.5倍，有望实现淀粉生产模式从农业向工业的突破。下图为人工光合作用系统工作模式图，请据图回答： （1）该人工光合作用系统模拟的是绿色植物细胞中 (填结构名称)的功能，该系统和植物细胞进行光合作用的条件一致，均需要 。 （2）图中模块1和模块2装置模拟的是绿色植物进行光合作用吸收光能并将其转变成化学能，最终储存在 中的过程。 （3）模块3中甲代表的气体是 ，该气体主要是通过植物叶片上的 进入植物体。 33、(6分) 兴趣小组开展“探究生菜无土栽培的条件”实践活动，流程如图1。 （1）经自主探究，同学们明确了种子萌发的环境条件包括适宜的温度、 和适量的水分。 （2）图2为栽培装置，移栽前向培养槽内通入培养液，移栽时尽量使生菜的 (填器官名称)不受损，保证对水和 的吸收。移栽后发现幼苗出现烧苗现象，经分析可能是培养液浓度 (选填“偏高”或“偏低”)，调整培养液的浓度后，生菜叶硬挺了起来。 组别 叶片数量 (片) 叶片宽度 (厘米) 5天 10天 15天 5天 10天 15天 陶粒组 3 3 6 2.5 4 6 岩棉组 3 6 8 2.5 7 10 棉花组 3 3 4 2.5 2.6 2 （3）如上表为生菜在不同基质条件下的生长情况。同学们以叶片数量和 反映植物生长状态，发现使用 作为基质，效果最理想。 34、(6分)了解各种外界环境因素对光合作用的影响，对于提高作物产量和品质有重要意义。某学习小组做了“探究光照强度对光合作用的影响”实验。步骤如下： ①取同一株菠菜上生理状况相同的叶片，制备直径均为0.6cm的叶圆片若干。 ②抽除叶圆片叶肉细胞间隙中的气体，目的是使其能在溶液中下沉。 ③以智能LED射灯作为光源，使用透明玻璃板做成罩子罩住射灯。 ④取 4 个烧杯，分别加入等量适宜浓度的碳酸氢钠溶液(提供二氧化碳)，分别放入 10个已抽除气体的叶圆片，叶圆片沉底。再将烧杯置于自制实验装置上，给予 4 种不同强度的光照(如图1)。记录每个叶圆片上浮的时间并计算每组的平均值。 （1）植物细胞光合作用的场所是 ，它在菠菜叶中数量较多，因此菠菜叶适合作为本实验的材料。 （2）写出实验中控制单一变量的一种做法： 。 （3）每组叶圆片上浮的时间取平均值，目的是 。 （4）实验结果如图2所示，光照强度为 时，叶圆片平均上浮的时间最短，原因是 。(2分) （5）光合作用受多种外界环境因素的影响，除光照强度外，还可以用本实验装置探究 对光合作用的影响。 生物试题 第6 页 （共6页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年春人教版七年级生物下册期中模拟试题 答题解析 第Ⅰ卷（选择题） 1. C 解析：种子萌发时，胚根最先突破种皮，发育成根。 2. C 解析：叶芽中芽轴发育成茎，幼叶发育成叶，芽原基发育成侧芽。 3. C 解析：带土坨移栽是为了保护幼根和根毛，提高吸水能力，提高成活率。 4. D 解析：无土栽培不能直接培育无病毒植株，植物组织培养才可快速培育无病毒苗。 5. A 解析：①为胚轴；胚芽发育成茎和叶；洋葱无胚乳，是双子叶植物。 6. C 解析：分生区属于分生组织，细胞分裂能力强；成熟区吸收水和无机盐。 7. D 解析：水循环路径：大气→降水→根系→茎叶→大气。 8. C 解析：受精后花瓣、雄蕊等凋落，子房继续发育成果实。 9. B 解析：子房壁→果皮，胚珠→种子。 10. A 解析：叶绿素在叶绿体内，不是叶绿体包含在叶绿素中。 11. D 解析：煮熟的种子细胞死亡，不能进行呼吸作用。 12. B 解析：低温抑制呼吸作用，减少有机物消耗，延长保鲜。 13. D 解析：植物吸收的水分 90% 以上用于蒸腾作用。 14. C 解析：钾肥使茎秆健壮，抗倒伏。 15. C 解析：烈日下移栽蒸腾作用过强，易失水死亡。 16. D 解析：蒸腾作用产生拉力，是吸水的主要动力。 17. A 解析：环剥切断筛管，限制有机物向根部运输，多供给果实。 18. B 解析：遮光需上下两面都遮住，形成对照。 19. B 解析：剪去顶芽，解除顶端优势，促进侧枝生长。 20. D 解析：盖遮阳网是降低蒸腾作用，不是减弱光合作用。 21. B 解析：甲瓶蜡烛熄灭，证明萌发种子呼吸消耗氧气。 22. C 解析：呼吸作用场所是线粒体，光合作用场所是叶绿体。 23. D 解析：蒸腾作用不会把水全部散失，部分用于生命活动。 24. D 解析：绿色植物通过光合作用提供物质和能量，不是呼吸作用。 25. D 解析：hi 段仍有光合作用，有机物总量不会持续下降。 第Ⅱ卷 非选择题 26.（4 分）判断题 （1）× （2）× （3）√ （4）√ 27.（5 分） （1）3 （2）控制单一变量，避免偶然性 （3）充足的空气；光照 （4）完整且有活力 28.（7 分） （1）叶肉；叶脉 （2）根毛 （3）导管 （4）叶绿体 （5）气孔；保卫 29.（5 分） （1）单性 （2）器官 （3）二氧化碳 （4）18 点后无光，光合作用停止，只进行呼吸作用消耗氧气 30.（6 分） （1）虫媒花；雄蕊和雌蕊 （2）柱头；受精 （3）胚珠；人工辅助授粉 31.（5 分） （1）子叶；胚根 （2）雄蕊和雌蕊；子房壁；子房中含有两个胚珠 32.（6 分） （1）叶绿体；光 （2）有机物（淀粉） （3）二氧化碳；气孔 33.（6 分） （1）充足的空气 （2）根；无机盐；偏高 （3）叶片宽度；岩棉 34.（6 分） （1）叶绿体 （2）同一株菠菜、生理状况相同、叶圆片大小相同（任写一条） （3）减小实验误差，使结果更准确 （4）此光照强度下光合作用最强，产生氧气最多，叶圆片上浮最快 （5）二氧化碳浓度 / 温度（合理即可） 学科网（北京）股份有限公司 $