2026年中考复习 修辞方法 课件

修辞方法 修辞的概念 2 修辞的概念 修辞就是修饰文字词句，运用各种表现方式，使 语言表达得准确、鲜明而生动有力。 运用修辞的目的 在于增强语言的表达效果。 常见的修辞方法有比喻、 拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问等。 3 修辞的作用 4 修辞的作用 ①有助于提高说话水平和写作能力，阅读和欣赏能力； ②有助于提高语言修养和美化语言的水平； ③ 有助于社会信息更准确畅通地传递。 5 修辞的语境意义 6 修辞的语境意义 修辞上的语境意义复杂丰富：或增添新意，或一语双关，或别有情趣，或弦外有音，等等。任何诗文都可照字面直解，然而其潜藏在字里行间的联想意义、感情意义、意境意义乃至风格意义,只能靠“此情此境”获得。 7 初中生应该掌握的八种修辞方法 8 初中生应该掌握的八种修辞方法 《义务教育语文课程标准》(2011年版)要求：“了 解常用的修辞方法，体会它们在课文中的表达效果。 这就要求我们： (1)在具体的语言环境中判断修辞方 法的种类及其运用正确与否； (2)结合具体语境体会 修辞方法的表达效果； (3)学会运用某种修辞方法 造句 。 9 初中生应该掌握的八种修辞方法 初中阶段我们主要掌握： 比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问八种修辞方法，可以兼用和套 用。 恰当地运用修辞方法，可以把话说得更具体、生 动、形象，富有说服力和感染力，发挥语言的最佳表达 作 用 。 10 比喻 11 比喻 概念与特点： ①比喻是在描写事物或说明道理时，用同它有相 似点的别的事物或道理来打比方的修辞方法。 ②比喻包括本体(被比喻的事物或道理)、喻体 (用来比喻的事物或道理)、比喻词(连接本体 和喻体的词)。 ③比喻分为明喻、暗喻和借喻。 12 比喻 明喻 概念与特点：说甲像乙，也就是说本体像喻体。本体、喻体、比喻词都出现，能明显地看出是比喻。 比喻词：像、仿佛、像……似的、像 … 一般、好比。 例如： 红的像火，粉的像 霞，白的像雪。 13 比喻 暗喻 概念与特点：说甲是乙，也就是说本体是喻体。本体、喻体、比喻词都出现，本体与喻体的 关系比明喻密切。 比喻词：是、变成、成了、变为 例如： 她是夜明珠，暗夜里，放射出灿烂的光芒。 14 比喻 借喻 概念与特点：直接把甲说成乙。本体不出现，而是借用喻体代替本体，把本体说成喻体，没有比喻词。 例如： 我们之间已经隔了 一层可悲的厚障壁了。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 15 比喻 作用： 化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体，使语言生动形象。 16 拟人 17 拟人 概念与特点： 拟人就是把物当作人来描写，赋予物以人的 思想感情或动作行为。 例如： 画眉在树林边婉转地唱歌。 作用： 使具体事物人格化，语言生动形象。 18 排比 19 排比 概念与特点： 排比是把内容紧密关联、结构相同或相似 语气一致的三个或三个以上的短语或句子 排列起来。 例如： 骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是 强健的风姿。 20 排比 作用： ①增强语言的气势，表达强烈的情感。 ②使句式整齐，节奏分明，增强 语言的旋律美。 ③用于叙事，可以条分缕析；用于抒情，可以把情感抒发得淋漓尽致。 21 夸张 22 夸张 概念与特点： 夸张就是对人或事物的形象、特征、作用、程 度等做扩大或缩小的描述。 例如： 他每 一 天每 一 点钟都要 换 一 套衣服。人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里。”。 23 夸张 作用： ①通过对事物的形象渲染，强调或突出事物的本质和特征，鲜明地表 达作者的情感，引起读者的共鸣。 ②可以引起人们丰富的想象。 24 反问 25 反问 概念与特点： 反问是用疑问的形式来表达某种确定的意 思，以加强语气。反问是问而不答，答案蕴含在问句之中。 例如： 我难道就没有应该责备自己的地方吗? 作用： 加强语气，引人深思，激发读者情 感，加深读者印象，增强文章的气势 和感染力。 26 设问 27 设问 概念与特点： 设问是故意提出问题，然后自己回答出来 即自问自答。 例如： 谁是我们最可爱的人呢 我们的战士，我感到他们是最可爱的人。 作用： 提醒注意，引导思考，突出某些内容，使文章有变化，起波澜，便于文 章的自然展开。 28 反复 29 反复 概念与特点： 反复是根据表达的需要，使同一词语或句子 一再出现。反复可以连续，也可以间隔。 例如： 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 作用： ①突出思想，强调感情。 ②层次分明，加强节奏感。 30 对偶 31 对偶 概念与特点： 对偶是用结构相同、字数相等的一对短语或 句子排列起来表达两个相对或相近的意思。 例如： 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。 作用： ①能鲜明地揭示事物的内在联系反映事物对立统 一 的辩证关系 ②形式整齐，结构匀称，节奏感强。 ③使语意凝练集中，概括力强。 32 认真复习哦！ 33 $