第三单元 传统文化-周末主题阅读提升训练-2025-2026学年语文二年级下册统编版

2026年二年级下册语文 2026年二年级下册语文 【3】第三单元 传统文化 ——体会中国传统文化和美食 考点梳理 核心考点： 1. 十二生肖与十二地支：子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪；生肖推算（往前 / 往后数）。 2. 汉字基础：形声字、部首查字法、偏旁与字义（、多义字辨析。 3. 信息提取：找颜色词（ABB）、找事物特点、找原因、找中心内容。 4. 修辞手法：比喻（找本体 + 喻体）、仿写比喻句。 5. 寓言道理理解。 阅读要求： 1.手指指读，边读边圈画不会读的词语，读完第1遍后，借助字典给不会读的词语标上拼音，理解词语意思并表达。 2.标记完成后，进行第2遍朗读、要求：有感情、声音洪亮、不卡壳、不停顿、不回读。 3.第2遍朗读完成后，能够根据：谁因为什么做了什么，结果怎么样，对全文进行内容总结。 4.总结完成，进行题目阅读及问题答题。 5.答题完成，重读问题及回答进行检查。 例题分析 十二生肖的故事 ①老鼠耍小聪明当选十二生肖之首，还和十二生肖的其他动物成了朋友。猫被老鼠欺骗落选了，从此猫和老鼠成了死敌。有一天，老鼠和十二生肖的老二丑牛一起在森林散步，他们碰到了猫。猫恶狠狠地瞪着老鼠，准备扑上去，这时丑牛大声一吼，原本凶狠的猫一下子和气了不少。老鼠见猫没有扑上来，也学着丑牛的样子，大声“吱吱”了两声，猫居然走开了。老鼠心想：“原来猫怕吼，以后我就用这招对付他！” ②第二天，老鼠和十二生肖的老三寅虎去散步，他们又遇到了猫。寅虎冲着猫龇了龇牙，老鼠也学着龇了龇牙，还大声“吱吱”了两声，猫看都没看老鼠一眼，转身就逃。这下老鼠可乐坏了：“原来猫最怕龇牙大吼，我以后再也不用躲着猫啦！” ③不久，老鼠独自散步，又碰到了猫。这回老鼠没想着逃，他冲着猫龇牙，想大声“吱吱”两声，可还没等他“吱”出声，猫马上扑过去。老鼠惊叫道：“你，你怎么不怕我？”猫说：“我从来就没有怕过你，现在更瞧不起你。借助他人的力量只能暂时吓退我，小聪明更救不了你！” 1. 完成照样子写一写，并填一填的任务。 (1)①      ②       ③        ④         ⑤       ⑥   ⑦ (2)我的生肖是狗，哥哥比我大3岁，那他的生肖是 。 2. 文中画横线句子中的“想”字的部首是 ，“怕”字的部首是 ，带有这两个偏旁的字大多跟 有关。 3. 猫第一次和第二次没有扑向老鼠，是因为（   ） A． 猫怕丑牛和寅虎。 B．猫怕老鼠龇牙。 C．猫怕老鼠大声吼。 D．猫故意捉弄老鼠。 4. 这个故事告诉我们这样一个道理（   ） A．猫既怕丑牛和寅虎，也怕老鼠。 B．遇到难题，耍小聪明就一定能够解决。 C．借助别人的力量只能暂时吓退对手，只有自己强大才能战胜对手。 课堂演练 心爱的水彩笔 ①我有一盒水彩笔，是我过五岁生日时，爸爸妈妈送给我的生日礼物。当时我手里捧着这盒心爱的水彩笔，心里有说不出的高兴！我把它紧紧地贴在胸口，唯恐把它弄丢了。多少个夜晚，它和我一起进入甜蜜的梦乡。 ②水彩笔成了我最好的朋友，我每天都用它来画画。用红色我画过天空的太阳、飘扬在天安门前的五星红旗；用绿色我画过麦苗、绿树和小草；用黄色我画过金灿灿的稻谷、黄澄澄的麦子；用蓝色我画过蓝天，画过大海。它们帮助我画过充满生机的春天、火热的夏天、金色的秋天、宁静的冬天，画过甜蜜和欢乐、苦恼与忧愁…… ③水彩笔给我的生活增添了色彩，我深深地爱着我的水彩笔。 1. 找出文中表示颜色的三字词语： 、 。 2. 爸爸妈妈送给“我”的生日礼物是 。 3. “我”用不同颜色的水彩笔画过什么？请你根据短文内容填一填。 4. 假如你有一盒水彩笔，你会画些什么？发挥想象，写一写。 实践运用 西安小吃 ①西安又被称为“长安”，是一座历史悠久、闻名海内外的古城，从古至今有十三个朝代建都于此，使得西安的历史文化十分丰富。其中，西安的小吃更是一绝。 ②西安的小吃多种多样，各有特色，很多是从古代流传下来的，大部分发源于唐代。西安的小吃有水晶饼、柿子饼、臊子面……其中最有名的要数羊肉泡馍了。羊肉泡馍的传统做法有“单走、干拔、口汤、水围城”四种。它的特点在于肉烂汤浓，不仅为国人所喜爱，连外国人尝过以后也对它赞不绝口。 1. 这篇短文一共有 个自然段，主要介绍了西安的 。 2. “绝”字用部首查字法，先查部首 ，除去部首还有 画。“绝”的意思有：①断；②独一无二的，无人能及的；③一定，无论如何。给下列词语中的“绝”字选择正确的解释（填序号）。 更是一绝             赞不绝口 3. 根据短文内容填空。 西安小吃中，（         ）最有名，它的特点在于 。 4. 下列关于西安的说法，正确的一项是( )（填序号） ①西安的小吃全都发源于唐代。         ②曾有十二个朝代建都于西安。 ③外国人吃不惯西安的羊肉泡馍。        ④古代的长安城就是现在的西安。 课后巩固 美丽的福海 啊，福海真美呀！ 湖水环绕着一个小岛，碧水又在群山之中。小岛的中央有不少的亭台楼阁，显得典雅秀丽，湖水清澈见底，像一块晶莹透亮的水晶石；湖水平静极了，像一面光亮的明镜；湖水青绿，又好似一块无瑕的翡翠；湖水映着蓝天，好像一条艳丽的蓝纱巾，映在水中的山、阁、桥、树就像纱巾上的点点花纹。 群山就像个大托盘，托着湖水这块美丽的翡翠。那小岛好像翡翠中间镶嵌着的一颗光彩照人的珍珠，群山上的青松好像是保护着托盘、翡翠、珍珠的钢铁战士。那一座座小桥像一条条翡翠上的彩带，与群山相连。阳光普照，如同一湖碎金闪闪烁烁；微风拂来，好似一匹绿缎徐徐展开。 福海湖映山，山环水，湖光山色，令人流连忘返。 1. 思考问题，并将正确答案填在横线上。 湖    清    楼 桥    纱    缎 我发现左边的三组汉字都是 （象形  形声）字，左边是 旁，表 ；右边是 旁，表 。 2. 把你认为写得美的句子在文中用“_____”画出来，并摘抄你认为用得好的三个词语： 。 3. 作者写了湖水的三个特点——清澈、平静、青绿，并把它分别比作 、 、 。 4. 如果让你将福海的群山比作一样东西，你会比作什么？试着用一句话写下来，可以模仿文中的句子。 2 1 学科网（北京）股份有限公司 $2026年二年级下册语文 【3】第三单元传统文化 体会中国传统文化和美食 考点流理 核心考点： 1. 十二生肖与十二地支：子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥 猪：生肖推算（往前/往后数）。 2. 汉字基础：形声字、部首查字法、偏旁与字义(、多义字辨析。 3.信息提取：找颜色词(ABB)、找事物特点、找原因、找中心内容。 4. 修辞手法：比喻（找本体+喻体)、仿写比喻句。 5.寓言道理理解。 读懂浅近童话、寓言、说明文 抓住关键句，提取信息 能力要求 掌握民俗文化，懂得制作美食的方法 学会仿写比喻句与总结寓言道理 阅读要求： 1.手指指读，边读边圈画不会读的词语，读完第1遍后，借助字典给不会读的词语标上拼音！ 理解词语意思并表达。 2.标记完成后，进行第2遍朗读、要求：有感情、声音洪亮、不卡壳、不停顿、不回读。 3.第2遍朗读完成后，能够根据：谁因为什么做了什么，结果怎么样，对全文进行内容总结。 4.总结完成，进行题目阅读及问题答题。 5.答题完成，重读问题及回答进行检查。 2026年二年级下册语文 例题分析 【难度】0.4【知识点】寓言故事 【导语】这篇以十二生肖为背景的故事生动有趣。通过老鼠三次遇猫情节，展现其耍小聪明的心态变化，从初尝“甜头” 的得意到独自面对时的惨败。丑牛、寅虎的衬托，凸显老鼠的虚有其表。故事结尾猫的点明，富有哲理，揭示依赖他人与耍 小聪明不可取，给人以启示，适合儿童阅读感悟。 十二生肖的故事 ①老鼠耍小聪明当选十二生肖之首，还和十二生 肖的其他动物成了朋友。猫被老鼠欺骗落选了，从此猫 和老鼠成了死敌。有一天，老鼠和十二生肖的老二丑牛 一起在森林散步，他们碰到了猫。猫恶狠狠地瞪着老鼠， 准备扑上去，这时丑牛大声一吼，原本凶狠的猫一下子 和气了不少。老鼠见猫没有扑上来，也学着丑牛的样子， 十二生肖简表： 大声“吱吱”了两声，猫居然走开了。老鼠心想：“原 路 来猫怕吼，以后我就用这招对付他！ 申猴、酉鸡、成狗、亥猪 ②第二天，老鼠和十二生肖的老三寅虎去散步， 他们又遇到了猫。寅虎冲着猫龇了龇牙，老鼠也学着批了龇牙，还大声“吱吱”了两声，猫 看都没看老鼠一眼，转身就逃。这下老鼠可乐坏了：“原来猫最怕龇牙大孔，我以后再也不 用躲着猫啦！” ③不久，老鼠独自散步，又碰到了猫。这回老鼠没想着逃，他冲着猫龇牙，想大声“吱 吱”两声，可还没等他“吱”出声，猫马上扑过去。老鼠惊叫道：“你，你怎么不怕我？” 猫说：“我从来就没有怕过你，现在更瞧不起你。借助他人的力量只能暂时吓退我，小聪明 更救不了你！” 1。完成照样子写一写，并填一填的任务。 子 ② ④ (1)①丑 ②卯 ③辰 ④生 ⑤未 ⑥电⑦玄 (②)我的生肖是狗，哥哥比我大3岁，那他的生肖是羊。 2。文中画横线句子中的“想”字的部首是心，“怕”字的部首是忄一，带有这两 个偏旁的字大多跟心情有关。 3。猫第一次和第二次没有扑向老鼠，是因为(A) A.猫怕丑牛和寅虎 B.猫怕老鼠龇牙。 C.猫怕老鼠大声吼。 D.猫故意捉弄老鼠。 4.这个故事告诉我们这样一个道理（C) A.猫既怕丑牛和寅虎，也怕老鼠。 B.遇到难题，耍小聪明就一定能够解决。 C.借助别人的力量只能暂时吓退对手，只有自己强大才能战胜对手。 2 2026年二年级下册语文 1.本题考查文学常识记忆。 十二生肖与十二地支的对应顺序为：子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、已蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪。 依次数，填入 ①且 (对应牛)② 卯(对应兔) ③ 辰(对应龙) ④ 午(对应马)⑤未(对应羊) ⑥ 申(对应猴) ⑦ 亥(对 应猪) 已知：“我”的生肖是狗(戌)，哥哥比我大3岁。按十二生肖的顺序往前推3个，所以哥哥的生肖是羊。 2.结合文章第 ① 自然段“老鼠心想：“原来猫怕吼，以后我就用这招对付他!，”可知，句中的“想”是上下结构的 字，部首是心；“怕”是左右结构的字，部首是；带有“心”和“性”这两个偏旁的字，往往都与人的心情、情感以及内 心活动紧密相关。 3.文章第 ① 自然段讲述第一次老鼠和丑牛一起，猫准备扑向老鼠时丑牛大声吼，猫有所顾忌：文章第②自然段讲述老 鼠和寅虎一起，寅虎冲着猫龇牙，老鼠也龇牙并大声“吱吱”，猫转身逃走，这两次都是因为猫忌惮与老鼠同行的丑牛和寅 虎。 4.文中故事里的老鼠只是模仿了丑牛和寅虎的样子，并没有真正的本领，虽然暂时吓退了猫，但最后还是被猫抓住了， 这就告诉我们依靠别人的力量只能起到一时的作用，只有让自己变得强大，才是真正解决问题的办法。 3 2026年二年级下册语文 课堂演练 【难度】0.4【知识点】散文 【导语】这是一篇满是童真的短篇小文，贴合低龄孩童的生活视角。文章围绕“心爱的水彩笔”展开，从收到生日礼物 的欣喜，到每日用它作画的日常，脉络清晰，语言浅白质朴。它把孩子对心爱小物的珍视、对色彩与世界的懵懂喜爱自然揉 进文字里，篇幅短小，情感真挚温馨。 心爱的水彩笔 ①我有一盒水彩笔，是我过五岁生日时，爸爸妈妈送给我的生日 礼物。当时我手里捧着这盒心爱的水彩笔，心里有说不出的高兴！我 把它紧紧地贴在胸口，唯恐把它弄丢了。多少个夜晚，它和我一起进 入甜蜜的梦乡。 ②水彩笔成了我最好的朋友，我每天都用它来画画。用红色我画 过天空的太阳、飘扬在天安门前的五星红旗；用绿色我画过麦苗、绿树和小草；用黄色我画 过金灿灿的稻谷、黄澄澄的麦子；用蓝色我画过蓝天，画过大海。它们帮助我画过充满生机 的春天、火热的夏天、金色的秋天、宁静的冬天，画过甜蜜和欢乐、苦恼与忧愁… ③水彩笔给我的生活增添了色彩，我深深地爱着我的水彩笔。 1。找出文中表示颜色的三字词语：金灿灿、黄澄澄。 2。 爸爸妈妈送给“我”的生日礼物是一盒水彩笔一。 3。 “我”用不同颜色的水彩笔画过什么？请你根据短文内容填一填。 红色 绿色 黄色 蓝色 太阳 五星红旗 麦苗 绿树 小草 稻谷 麦子 蓝天 大海 4。 假如你有一盒水彩笔，你会画些什么？发挥想象，写一写。 我要用绿色画出许多大树，让世界变成绿色的森林，在炎热的夏天，人们可以在树下乘凉， 舒服极了！ 2026年二年级下册语文 1.首先，需明确“表示颜色的三字词语”的特征：既包含颜色信息，又为ABB式结构。回到短文，定位到第2段“用 黄色我画过金灿灿的稻谷、黄澄澄的麦子”，其中“金灿灿”形容稻谷的颜色（金黄），“黄澄澄”形容麦子的颜色（深 黄)，均为三字词语且符合“表示颜色”的要求。 2.短文第一句明确表述：“我有一盒水彩笔，是我过五岁生日时，爸爸妈妈送给我的生日礼物”，直接提取句中“爸 爸妈妈送给我的生日礼物”对应的内容，即“一盒水彩笔”。 3.根据短文内容填写不同颜色水彩笔画的内容。需分别定位每个颜色对应的画的内容：①红色：短文第2段“用红色 我画过天空的太阳、飘扬在天安门前的五星红旗”，红色画的是“太阳”“五星红旗”：②绿色：短文第2段“用绿色我画 过麦苗、绿树和小草”，绿色画的是“麦苗”“绿树”“小草”：③黄色：短文第2段“用黄色我画过金灿灿的稻谷、黄澄 澄的麦子”，黄色画的是“稻谷”“麦子”：④蓝色：短文第2段“用蓝色我画过蓝天，画过大海”，蓝色画的是“蓝天” “大海”。 4.需结合水彩笔的颜色特点（如绿色代表生机、红色代表热情等），联系生活实际（如夏天需要阴凉、节日需要喜庆）， 想象具体的事物及场景。 示例：我要用蓝色画出一片广阔的海洋，让世界多一片清凉的乐园，在炎热的夏天，孩子们可以在海边踏浪，快乐极了！ 2026年二年级下册语文 实线运用 【难度】0.85【知识点】说明文 【导语】这篇短文以西安小吃为主题，通过对西安历史文化的简要介绍，引出其丰富的小吃文化。文章结构清晰，首先 点明西安的历史地位，随后详细介绍了西安小吃的多样性和特色，尤其是羊肉泡馍的传统做法和独特风味。语言风格简洁明 了，注重细节描写，如“肉烂汤浓”等，增强了渎者的感官体验。整体上，文章通过小吃这一文化符号，展现了西安深厚的 历史底蕴和独特的美食文化，具有一定的文化传播价值。 西安小吃 ①西安又被称为“长安”，是一座历史悠久、闻名 海内外的古城，从古至今有十三个朝代建都于此，使得西 子面 安的历史文化十分丰富。其中，西安的小吃更是一绝。 水品饼 柿子饼 保子面 羊肉泡馍 羊肉泡馍→肉烂汤浓 ②西安的小吃多种多样，各有特色，很多是从古代 流传下来的，大部分发源于唐代。西安的小吃有水晶饼、柿子饼、臊子面…其中最有名的 要数羊肉泡馍了。羊肉泡馍的传统做法有“单走、干拔、口汤、水围城”四种。它的特点在 于肉烂汤浓，不仅为国人所喜爱，连外国人尝过以后也对它赞不绝口。 1.这篇短文一共有21二个自然段，主要介绍了西安的小吃。 2。 “绝”字用部首查字法，先查部首乡一，除去部首还有6画。“绝”的意思有： ①断：②独一无二的，无人能及的：③一定，无论如何。给下列词语中的“绝”字选择 正确的解释（填序号）。 更是一绝② 赞不绝口① 3。根据短文内容填空。 西安的小吃有 水晶饼 柿子饼 ) (臊子面 (羊肉泡馍) 西安小吃中，（羊肉泡馍）最有名，它的特点在于肉烂汤浓 4。下列关于西安的说法，正确的一项是（④ ）(填序号) ①西安的小吃全都发源于唐代。 ②曾有十二个朝代建都于西安。 ③外国人吃不惯西安的羊肉泡馍。 ④古代的长安城就是现在的西安。 6 2026年二年级下册语文 答题贝品 1.本题考查文章内容的理解和概括。 在这篇短文中，“西安又被称为…”为首行空两格起笔，是一个自然段：“西安的小吃多种多样…”为首行空两格 起笔，是另一个自然段，所以短文一共有2个自然段。 文章第①自然段先介绍西安是历史悠久的古城，接着强调“其中，西安的小吃更是一绝”，第②自然段围绕西安小吃的 多样性、起源以及最有名的羊肉泡馍展开描述。因此，这篇短文主要介绍的是西安的小吃。 2.本题考查部首查字法和多义字。 部首查字法，要明确字的部首，先查字的部首“纟”，再查这个字除去部首后的笔画数，“纟”有三画，“绝”有九画， 除去部首笔画剩六画。 “更是一绝”的意思是指很有特色，其中“绝”指独一无二，故②正确。 “赞不绝口”的意思是赞美的话说个不停，“绝”的意思是断绝，故①正确。 3.本题考查提取关键信息。 第②自然段“西安的小吃有水晶饼、柿子饼、臊子面…其中最有名的要数羊肉泡馍了”再结合题目中的图片，图二画 的是柿子，故是柿子饼。图三画的是一碗面，故是臊子面，图四画的羊肉泡馍。 文章第②自然段提到“其中最有名的要数羊肉泡馍了”，故西安小吃中最有名的是羊肉泡馍。 文章第②自然段提到“羊肉泡馍的传统做法有‘单走、干拔、口汤、水围城'四种，故其特点是肉烂汤浓。“” 4.本题考查文章内容的理解。 文中第②自然段明确表述“很多是从古代流传下来的，大部分发源于唐代”，是“大部分”并非“全都”，所以①错 误。 文中第一自然段提到“从古至今有十三个朝代建都于此”，不是十二个朝代，所以②错误。 根据第二自然段“不仅为国人所喜爱，连外国人尝过以后也对它赞不绝口”可知，外国人是喜欢羊肉泡馍的，并非吃不 惯，所以③错误。故选④。 2026年二年级下册语文 课后巩固是 【难度】0.39【知识点】散文 【导语】这篇文章描绘了福海湖映山、山环水的秀丽风光，通过将湖水比作水晶石、明镜、翡翠，群山比作托盘等比喻 展现了湖水清澈、平静、青绿的特点与群山环绕的景致，表达了作者对福海美景的赞美与喜爱之情。 美丽的福海 啊，福海真美呀」 湖水环绕着一个小岛，碧水又在群山之中。小岛的中央有不少的亭台楼阁，显得典雅秀 丽，湖水清澈见底，像一块晶莹透亮的水晶石：湖水平静极了，像一面光亮的明镜：湖水青 绿，又好似一块无瑕(xiá)的翡(fě)翠：湖水 映着蓝天，好像一条艳丽的蓝纱巾，映在水中的山、 阁、桥、树就像纱巾上的点点花纹。 群山就像个大托盘，托着湖水这块美丽的翡翠。 那小岛好像翡翠中间镶嵌(qⅰàn)着的一颗光彩照人 的珍珠，群山上的青松好像是保护着托盘、翡翠、珍 珠的钢铁战士。那一座座小桥像一条条翡翠上的彩带，与群山相连。阳光普照，如同一湖碎 金闪闪烁烁；微风拂来，好似一匹绿缎徐徐展开。 福海湖映山，山环水，湖光山色，令人流连忘返。 1。思考问题，并将正确答案填在横线上。 湖清楼 我发现左边的三组汉字都是形声 (象形形声)字，左边 桥纱缎 是 形旁，表义；右边是声旁，表音。 2. 把你认为写得美的句子在文中用“”画出来，并摘抄你认为用得好的三个词语： 镶嵌、光彩照人、闪闪烁烁。 3。作者写了湖水的三个特点一一清澈、平静、青绿，并把它分别比作水晶石 明镜一、翡翠 4。如果让你将福海的群山比作一样东西，你会比作什么？试着用一句话写下来，可以模仿 文中的句子。 起伏的群山如同翻滚的绿色波浪，在天地间绵延不绝。 2026年二年级下册语文 答题恩帽 1.本题考查汉字造字法及演变。 “湖、清”：左边是“氵”（三点水），这是形旁，说明这两个字都和水有关（表义）：右边“胡、青”是声旁，分别 提示读音“hú”“qTng”(表音)。 “楼、桥”：左边是“木”，这是形旁，说明这两个字都和木材、建筑有关（表义）：右边“娄、乔”是声旁，分别提 示读音“16u”“qiá0”（表音)。 “纱、锻”：左边是“乡”（绞丝旁），这是形旁，说明这两个字都和丝织品、布料有关（表义)；右边“少、段”是 声旁，分别提示读音“shā”“duàn”(表音)。 这组字都是左形右声的形声字，形旁在左表义，声旁在右表音。 2.本题考查优美语句与词语积累。 题目要求我们先在文中用横线画出自己认为写得美的句子，再摘抄三个用得好的词语。理解这道题时，我们可以从两方 面入手：一是选句要聚焦文中运用比喻、排比等修辞手法、画面感强且能生动展现福海景色特点的句子，这类句子既体现了 作者的描写技巧，也能让读者直观感受到景物的美：二是选词要优先选择精准描绘景物形态、色彩、质感，或带有情感色彩 的词语，以此积累优美词汇、提升语言感知能力。 示例：句子—群山就像个大托盘，托着湖水这块美丽的翡翠。那小岛好像翡翠中间镶嵌着的一颗光彩照人的珍珠，群 山上的青松好像是保护着托盘、翡翠、珍珠的钢铁战士。 词语—镶嵌、光彩照人、闪闪烁烁。 3.本题考查修辞手法和仿写句子。 原句运用了比喻的修辞手法，分别将清澈的湖水比作水晶石，将平静的湖水比作明镜，将青绿的湖水比作无瑕的翡翠， 生动形象地描绘出湖水清澈、平静、青绿的特点。 4.仿写时，需先选取“群山”作为本体，抓住其连绵起伏、翠绿葱郁、环绕湖水的特点，再找到与之有相似特征的喻体， 用“像、好似、如同”等喻词连接起来，构成比喻句。 如：群山就像一道绿色的屏障，静静地守护着福海这片澄澈的湖水。2026年二年级下册语文 【3】第三单元传统文化 体会中国传统文化和美食 考点流理 核心考点： 1. 十二生肖与十二地支：子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥 猪：生肖推算（往前/往后数）。 2. 汉字基础：形声字、部首查字法、偏旁与字义(、多义字辨析。 3.信息提取：找颜色词(ABB)、找事物特点、找原因、找中心内容。 4. 修辞手法：比喻（找本体+喻体)、仿写比喻句。 5.寓言道理理解。 读懂浅近童话、寓言、说明文 抓住关键句，提取信息 能力要求 掌握民俗文化，懂得制作美食的方法 学会仿写比喻句与总结寓言道理 阅读要求： 1.手指指读，边读边圈画不会读的词语，读完第1遍后，借助字典给不会读的词语标上拼音！ 理解词语意思并表达。 2.标记完成后，进行第2遍朗读、要求：有感情、声音洪亮、不卡壳、不停顿、不回读。 3.第2遍朗读完成后，能够根据：谁因为什么做了什么，结果怎么样，对全文进行内容总结。 4.总结完成，进行题目阅读及问题答题。 5.答题完成，重读问题及回答进行检查。 2026年二年级下册语文 例题分析 十二生肖的故事 ①老鼠耍小聪明当选十二生肖之首，还和十二生 肖的其他动物成了朋友。猫被老鼠欺骗落选了，从此猫 和老鼠成了死敌。有一天，老鼠和十二生肖的老二丑牛 一起在森林散步，他们碰到了猫。猫恶很很地瞪着老鼠， 准备扑上去，这时丑牛大声一吼，原本凶狠的猫一下子 十二生肖简表： 和气了不少。老鼠见猫没有扑上来，也学着丑牛的样子， 子鼠、丑牛、寅虎、卯兔 辰龙、已蛇、午马、未羊 申猴、酉鸡、成狗、亥猪 大声“吱吱”了两声，猫居然走开了。老鼠心想：“原 来猫怕吼，以后我就用这招对付他！” ②第二天，老鼠和十二生肖的老三寅虎去散步，他们又遇到了猫。寅虎冲着猫龇了龇牙， 老鼠也学着龇了龇牙，还大声“吱吱”了两声，猫看都没看老鼠一眼，转身就逃。这下老鼠 可乐坏了：“原来猫最怕龇牙大吼，我以后再也不用躲着猫啦！” ③不久，老鼠独自散步，又碰到了猫。这回老鼠没想着逃，他冲着猫龇牙，想大声“吱 吱”两声，可还没等他“吱”出声，猫马上扑过去。老鼠惊叫道：“你，你怎么不怕我？” 猫说：“我从来就没有怕过你，现在更瞧不起你。借助他人的力量只能暂时吓退我，小聪明 更救不了你！” 1。完成照样子写一写，并填一填的任务。 ② 3 ④ ⑤ ⑥ 酉 ⑦) (1)① ② ③ ④ ⑤ ⑥ (7 (2)我的生肖是狗，哥哥比我大3岁，那他的生肖是 0 2。文中画横线句子中的“想”字的部首是 ，“怕”字的部首是 带有这两个 偏旁的字大多跟 有关。 3。猫第一次和第二次没有扑向老鼠，是因为( A.猫怕丑牛和寅虎。 B.猫怕老鼠龇牙。 C.猫怕老鼠大声吼。 D.猫故意捉弄老鼠。 4。这个故事告诉我们这样一个道理( A.猫既怕丑牛和寅虎，也怕老鼠。 B.遇到难题，耍小聪明就一定能够解决。 C.借助别人的力量只能暂时吓退对手，只有自己强大才能战胜对手。 2026年二年级下册语文 课堂演 心爱的水彩笔 ①我有一盒水彩笔，是我过五岁生日时，爸爸妈妈送给我的生 日礼物。当时我手里捧着这盒心爱的水彩笔，心里有说不出的高兴！ 我把它紧紧地贴在胸口，唯恐把它弄丢了。多少个夜晚，它和我一 起进入甜蜜的梦乡。 ②水彩笔成了我最好的朋友，我每天都用它来画画。用红色我画过天空的太阳、飘扬在 天安门前的五星红旗；用绿色我画过麦苗、绿树和小草；用黄色我画过金灿灿的稻谷、黄澄 澄的麦子；用蓝色我画过蓝天，画过大海。它们帮助我画过充满生机的春天、火热的夏天、 金色的秋天、宁静的冬天，画过甜蜜和欢乐、苦恼与忧愁… ③水彩笔给我的生活增添了色彩，我深深地爱着我的水彩笔。 1.找出文中表示颜色的三字词语： 2。爸爸妈妈送给“我”的生日礼物是 3。“我”用不同颜色的水彩笔画过什么？请你根据短文内容填一填。 红色 绿色 黄色 蓝色 4。假如你有一盒水彩笔，你会画些什么？发挥想象，写一写。 2026年二年级下册语文 实线运用 西安小吃 ①西安又被称为“长安”，是一座历史悠久、 闻名海内外的古城，从古至今有十三个朝代建都于此 使得西安的历史文化十分丰富。其中，西安的小吃更 子面 是一绝。 水晶饼 柿子饼 群子面 羊肉泡馍 羊肉泡馍→肉烂汤浓 ②西安的小吃多种多样，各有特色，很多是从 古代流传下来的，大部分发源于唐代。西安的小吃有水晶饼、柿子饼、臊子面…其中最有 名的要数羊肉泡馍了。羊肉泡馍的传统做法有“单走、千拔、口汤、水围城”四种。它的特 点在于肉烂汤浓，不仅为国人所喜爱，连外国人尝过以后也对它赞不绝口。 1。这篇短文一共有■ 个自然段，主要介绍了西安的 2。“绝”字用部首查字法，先查部首，除去部首还有 画。“绝”的意思有： ①断；②独一无二的，无人能及的：③一定，无论如何。给下列词语中的“绝”字选择 正确的解释（填序号）。 更是一绝 赞不绝口 3。根据短文内容填空。 西安的小吃有 水晶饼 西安小吃中，（ )最有名，它的特点在于 4。下列关于西安的说法，正确的一项是( )(填序号) ①西安的小吃全都发源于唐代。 ②曾有十二个朝代建都于西安。 ③外国人吃不惯西安的羊肉泡馍。 ④古代的长安城就是现在的西安。 2026年二年级下册语文 课后巩固 美丽的福海 啊，福海真美呀！ 湖水环绕着一个小岛，碧水又在群山之中。小岛的中央有不少的亭台楼阁，显得典雅秀 丽，湖水清澈见底，像一块晶莹透亮的水晶石：湖水平静极了，像一面光亮的明镜：湖水青 绿，又好似一块无瑕的翡翠；湖水映着蓝天，好像一 条艳丽的蓝纱巾，映在水中的山、阁、桥、树就像纱 巾上的点点花纹。 群山就像个大托盘，托着湖水这块美丽的翡翠。 那小岛好像翡翠中间镶嵌着的一颗光彩照人的珍珠， 群山上的青松好像是保护着托盘、翡翠、珍珠的钢铁 战士。那一座座小桥像一条条翡翠上的彩带，与群山相连。阳光普照，如同一湖碎金闪闪烁 烁；微风拂来，好似一匹绿缎徐徐展开。 福海湖映山，山环水，湖光山色，令人流连忘返。 1。思考问题。并将正确答案填在横线上。 湖清 楼 我发现左边的三组汉字都是 (象形形声)字，左边是旁， 桥纱 缎 表 ；右边是 旁，表 2. 把你认为写得美的句子在文中用“”画出来，并摘抄你认为用得好的三个词 语 3。作者写了湖水的三个特点一一清澈、平静、青绿，并把它分别比作 4。 如果让你将福海的群山比作一样东西，你会比作什么？试着用一句话写下来，可以模仿 文中的句子。2026年二年级下册语文 2026年二年级下册语文 【3】第三单元 传统文化 ——体会中国传统文化和美食 考点梳理 核心考点： 1. 十二生肖与十二地支：子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪；生肖推算（往前 / 往后数）。 2. 汉字基础：形声字、部首查字法、偏旁与字义（、多义字辨析。 3. 信息提取：找颜色词（ABB）、找事物特点、找原因、找中心内容。 4. 修辞手法：比喻（找本体 + 喻体）、仿写比喻句。 5. 寓言道理理解。 阅读要求： 1.手指指读，边读边圈画不会读的词语，读完第1遍后，借助字典给不会读的词语标上拼音，理解词语意思并表达。 2.标记完成后，进行第2遍朗读、要求：有感情、声音洪亮、不卡壳、不停顿、不回读。 3.第2遍朗读完成后，能够根据：谁因为什么做了什么，结果怎么样，对全文进行内容总结。 4.总结完成，进行题目阅读及问题答题。 5.答题完成，重读问题及回答进行检查。 例题分析 【难度】0.4【知识点】寓言故事 【导语】这篇以十二生肖为背景的故事生动有趣。通过老鼠三次遇猫情节，展现其耍小聪明的心态变化，从初尝“甜头”的得意到独自面对时的惨败。丑牛、寅虎的衬托，凸显老鼠的虚有其表。故事结尾猫的点明，富有哲理，揭示依赖他人与耍小聪明不可取，给人以启示，适合儿童阅读感悟。 十二生肖的故事 ①老鼠耍小聪明当选十二生肖之首，还和十二生肖的其他动物成了朋友。猫被老鼠欺骗落选了，从此猫和老鼠成了死敌。有一天，老鼠和十二生肖的老二丑牛一起在森林散步，他们碰到了猫。猫恶狠狠地瞪着老鼠，准备扑上去，这时丑牛大声一吼，原本凶狠的猫一下子和气了不少。老鼠见猫没有扑上来，也学着丑牛的样子，大声“吱吱”了两声，猫居然走开了。老鼠心想：“原来猫怕吼，以后我就用这招对付他！” ②第二天，老鼠和十二生肖的老三寅虎去散步，他们又遇到了猫。寅虎冲着猫龇了龇牙，老鼠也学着龇了龇牙，还大声“吱吱”了两声，猫看都没看老鼠一眼，转身就逃。这下老鼠可乐坏了：“原来猫最怕龇牙大吼，我以后再也不用躲着猫啦！” ③不久，老鼠独自散步，又碰到了猫。这回老鼠没想着逃，他冲着猫龇牙，想大声“吱吱”两声，可还没等他“吱”出声，猫马上扑过去。老鼠惊叫道：“你，你怎么不怕我？”猫说：“我从来就没有怕过你，现在更瞧不起你。借助他人的力量只能暂时吓退我，小聪明更救不了你！” 1. 完成照样子写一写，并填一填的任务。 (1)①_丑_     ②_卯__      ③_辰__       ④_午__        ⑤_未_      ⑥_申  ⑦_亥__ (2)我的生肖是狗，哥哥比我大3岁，那他的生肖是___羊__。 2. 文中画横线句子中的“想”字的部首是___心___，“怕”字的部首是__忄___，带有这两个偏旁的字大多跟___ 心情__有关。 3. 猫第一次和第二次没有扑向老鼠，是因为（ A  ） A． 猫怕丑牛和寅虎。 B．猫怕老鼠龇牙。 C．猫怕老鼠大声吼。 D．猫故意捉弄老鼠。 4. 这个故事告诉我们这样一个道理（ C  ） A．猫既怕丑牛和寅虎，也怕老鼠。 B．遇到难题，耍小聪明就一定能够解决。 C．借助别人的力量只能暂时吓退对手，只有自己强大才能战胜对手。 答题思路 1.本题考查文学常识记忆。 十二生肖与十二地支的对应顺序为：子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪。 依次数，填入①丑（对应牛）②卯（对应兔）③辰（对应龙）④午（对应马）⑤未（对应羊）⑥申（对应猴）⑦亥（对应猪） 已知：“我”的生肖是狗（戌），哥哥比我大3岁。按十二生肖的顺序往前推3个，所以哥哥的生肖是羊。 2．结合文章第①自然段“老鼠心想：‘原来猫怕吼，以后我就用这招对付他！’”可知，句中的“想”是上下结构的字，部首是心；“怕”是左右结构的字，部首是忄；带有“心”和“忄”这两个偏旁的字，往往都与人的心情、情感以及内心活动紧密相关。 3．文章第①自然段讲述第一次老鼠和丑牛一起，猫准备扑向老鼠时丑牛大声吼，猫有所顾忌；文章第②自然段讲述老鼠和寅虎一起，寅虎冲着猫龇牙，老鼠也龇牙并大声“吱吱”，猫转身逃走，这两次都是因为猫忌惮与老鼠同行的丑牛和寅虎。 4．文中故事里的老鼠只是模仿了丑牛和寅虎的样子，并没有真正的本领，虽然暂时吓退了猫，但最后还是被猫抓住了，这就告诉我们依靠别人的力量只能起到一时的作用，只有让自己变得强大，才是真正解决问题的办法。 课堂演练 【难度】0.4【知识点】散文 【导语】这是一篇满是童真的短篇小文，贴合低龄孩童的生活视角。文章围绕“心爱的水彩笔”展开，从收到生日礼物的欣喜，到每日用它作画的日常，脉络清晰，语言浅白质朴。它把孩子对心爱小物的珍视、对色彩与世界的懵懂喜爱自然揉进文字里，篇幅短小，情感真挚温馨。 心爱的水彩笔 ①我有一盒水彩笔，是我过五岁生日时，爸爸妈妈送给我的生日礼物。当时我手里捧着这盒心爱的水彩笔，心里有说不出的高兴！我把它紧紧地贴在胸口，唯恐把它弄丢了。多少个夜晚，它和我一起进入甜蜜的梦乡。 ②水彩笔成了我最好的朋友，我每天都用它来画画。用红色我画过天空的太阳、飘扬在天安门前的五星红旗；用绿色我画过麦苗、绿树和小草；用黄色我画过金灿灿的稻谷、黄澄澄的麦子；用蓝色我画过蓝天，画过大海。它们帮助我画过充满生机的春天、火热的夏天、金色的秋天、宁静的冬天，画过甜蜜和欢乐、苦恼与忧愁…… ③水彩笔给我的生活增添了色彩，我深深地爱着我的水彩笔。 1. 找出文中表示颜色的三字词语：___金灿灿___、___黄澄澄___。 2. 爸爸妈妈送给“我”的生日礼物是___一盒水彩笔____。 3. “我”用不同颜色的水彩笔画过什么？请你根据短文内容填一填。 大海 蓝天 麦子 稻谷 小草 绿树 麦苗 五星红旗 太阳 4. 假如你有一盒水彩笔，你会画些什么？发挥想象，写一写。 我要用绿色画出许多大树，让世界变成绿色的森林，在炎热的夏天，人们可以在树下乘凉，舒服极了！ 答题思路 1．首先，需明确“表示颜色的三字词语”的特征：既包含颜色信息，又为ABB式结构。回到短文，定位到第2段“用黄色我画过金灿灿的稻谷、黄澄澄的麦子”，其中“金灿灿”形容稻谷的颜色（金黄），“黄澄澄”形容麦子的颜色 （深黄），均为三字词语且符合“表示颜色”的要求。 2．短文第一句明确表述：“我有一盒水彩笔，是我过五岁生日时，爸爸妈妈送给我的生日礼物”，直接提取句中“爸爸妈妈送给我的生日礼物”对应的内容，即“一盒水彩笔”。 3．根据短文内容填写不同颜色水彩笔画的内容。需分别定位每个颜色对应的画的内容：①红色：短文第2段“用红色我画过天空的太阳、飘扬在天安门前的五星红旗”，红色画的是“太阳”“五星红旗”；②绿色：短文第2段“用绿色我画过麦苗、绿树和小草”，绿色画的是“麦苗”“绿树”“小草”；③黄色：短文第2段“用黄色我画过金灿灿的稻谷、黄澄澄的麦子”，黄色画的是“稻谷”“麦子”； ④蓝色：短文第2段“用蓝色我画过蓝天，画过大海”，蓝色画的是“蓝天”“大海”。 4．需结合水彩笔的颜色特点（如绿色代表生机、红色代表热情等），联系生活实际（如夏天需要阴凉、节日需要喜庆)，想象具体的事物及场景。 示例：我要用蓝色画出一片广阔的海洋，让世界多一片清凉的乐园，在炎热的夏天，孩子们可以在海边踏浪，快乐极了！ 实践运用 【难度】0.85【知识点】说明文 【导语】这篇短文以西安小吃为主题，通过对西安历史文化的简要介绍，引出其丰富的小吃文化。文章结构清晰，首先点明西安的历史地位，随后详细介绍了西安小吃的多样性和特色，尤其是羊肉泡馍的传统做法和独特风味。语言风格简洁明了，注重细节描写，如“肉烂汤浓”等，增强了读者的感官体验。整体上，文章通过小吃这一文化符号，展现了西安深厚的历史底蕴和独特的美食文化，具有一定的文化传播价值。 西安小吃 ①西安又被称为“长安”，是一座历史悠久、闻名海内外的古城，从古至今有十三个朝代建都于此，使得西安的历史文化十分丰富。其中，西安的小吃更是一绝。 ②西安的小吃多种多样，各有特色，很多是从古代流传下来的，大部分发源于唐代。西安的小吃有水晶饼、柿子饼、臊子面……其中最有名的要数羊肉泡馍了。羊肉泡馍的传统做法有“单走、干拔、口汤、水围城”四种。它的特点在于肉烂汤浓，不仅为国人所喜爱，连外国人尝过以后也对它赞不绝口。 1. 这篇短文一共有__2/二_个自然段，主要介绍了西安的___小吃___。 2. “绝”字用部首查字法，先查部首 纟 ，除去部首还有 6 画。“绝”的意思有：①断；②独一无二的，无人能及的；③一定，无论如何。给下列词语中的“绝”字选择正确的解释（填序号）。 更是一绝__ ②__            赞不绝口__① __ 3. 根据短文内容填空。   羊肉泡馍 臊子面 柿子饼 西安小吃中，（    羊肉泡馍    ）最有名，它的特点在于__肉烂汤浓______。 4. 下列关于西安的说法，正确的一项是( ④ )（填序号） ①西安的小吃全都发源于唐代。         ②曾有十二个朝代建都于西安。 ③外国人吃不惯西安的羊肉泡馍。        ④古代的长安城就是现在的西安。 答题思路 1．本题考查文章内容的理解和概括。 在这篇短文中，“西安又被称为……”为首行空两格起笔，是一个自然段；“西安的小吃多种多样……”为首行空两格起笔，是另一个自然段，所以短文一共有2个自然段。 文章第①自然段先介绍西安是历史悠久的古城，接着强调“其中，西安的小吃更是一绝”，第②自然段围绕西安小吃的多样性、起源以及最有名的羊肉泡馍展开描述。因此，这篇短文主要介绍的是西安的小吃。 2．本题考查部首查字法和多义字。 部首查字法，要明确字的部首，先查字的部首“纟”，再查这个字除去部首后的笔画数，“纟”有三画，“绝”有九画，除去部首笔画剩六画。 “更是一绝”的意思是指很有特色，其中“绝”指独一无二，故②正确。 “赞不绝口”的意思是赞美的话说个不停，“绝”的意思是断绝，故①正确。 3．本题考查提取关键信息。 第②自然段“西安的小吃有水晶饼、柿子饼、臊子面……其中最有名的要数羊肉泡馍了”再结合题目中的图片，图二画的是柿子，故是柿子饼。图三画的是一碗面，故是臊子面，图四画的羊肉泡馍。 文章第②自然段提到“其中最有名的要数羊肉泡馍了”，故西安小吃中最有名的是羊肉泡馍。 文章第②自然段提到“羊肉泡馍的传统做法有‘单走、干拔、口汤、水围城’四种，故其特点是肉烂汤浓。“” 4．本题考查文章内容的理解。 文中第②自然段明确表述 “很多是从古代流传下来的，大部分发源于唐代”，是“大部分”并非“全都”，所以①错误。 文中第一自然段提到“从古至今有十三个朝代建都于此”，不是十二个朝代，所以②错误。 根据第二自然段“不仅为国人所喜爱，连外国人尝过以后也对它赞不绝口”可知，外国人是喜欢羊肉泡馍的，并非吃不惯，所以③错误。故选④。 课后巩固 【难度】0.39【知识点】散文 【导语】这篇文章描绘了福海湖映山、山环水的秀丽风光，通过将湖水比作水晶石、明镜、翡翠，群山比作托盘等比喻，展现了湖水清澈、平静、青绿的特点与群山环绕的景致，表达了作者对福海美景的赞美与喜爱之情。 美丽的福海 啊，福海真美呀！ 湖水环绕着一个小岛，碧水又在群山之中。小岛的中央有不少的亭台楼阁，显得典雅秀丽，湖水清澈见底，像一块晶莹透亮的水晶石；湖水平静极了，像一面光亮的明镜；湖水青绿，又好似一块无瑕（xiá）的翡（fěi）翠；湖水映着蓝天，好像一条艳丽的蓝纱巾，映在水中的山、阁、桥、树就像纱巾上的点点花纹。 群山就像个大托盘，托着湖水这块美丽的翡翠。那小岛好像翡翠中间镶嵌（qiàn）着的一颗光彩照人的珍珠，群山上的青松好像是保护着托盘、翡翠、珍珠的钢铁战士。那一座座小桥像一条条翡翠上的彩带，与群山相连。阳光普照，如同一湖碎金闪闪烁烁；微风拂来，好似一匹绿缎徐徐展开。 福海湖映山，山环水，湖光山色，令人流连忘返。 1. 思考问题，并将正确答案填在横线上。 湖    清    楼 桥    纱    缎 我发现左边的三组汉字都是___形声______（象形  形声）字，左边是___形__旁，表__义___；右边是__声___旁，表__音___。 2. 把你认为写得美的句子在文中用“_____”画出来，并摘抄你认为用得好的三个词语：___镶嵌、光彩照人、闪闪烁烁。_____。 3. 作者写了湖水的三个特点——清澈、平静、青绿，并把它分别比作____水晶石____、___明镜_____、____ 翡翠 ____。 4. 如果让你将福海的群山比作一样东西，你会比作什么？试着用一句话写下来，可以模仿文中的句子。 __起伏的群山如同翻滚的绿色波浪，在天地间绵延不绝。 答题思路 1．本题考查汉字造字法及演变。 “湖、清”：左边是“氵”（三点水），这是形旁，说明这两个字都和水有关（表义）；右边“胡、青”是声旁，分别提示读音“hú”“qīng”（表音）。 “楼、桥”：左边是“木”，这是形旁，说明这两个字都和木材、建筑有关（表义）；右边“娄、乔”是声旁，分别提示读音“lóu”“qiáo”（表音）。 “纱、缎”：左边是“纟”（绞丝旁），这是形旁，说明这两个字都和丝织品、布料有关（表义）；右边“少、段”是声旁，分别提示读音“shā”“duàn”（表音）。 这组字都是左形右声的形声字，形旁在左表义，声旁在右表音。 2．本题考查优美语句与词语积累。 题目要求我们先在文中用横线画出自己认为写得美的句子，再摘抄三个用得好的词语。理解这道题时，我们可以从两方面入手：一是选句要聚焦文中运用比喻、排比等修辞手法、画面感强且能生动展现福海景色特点的句子，这类句子既体现了作者的描写技巧，也能让读者直观感受到景物的美；二是选词要优先选择精准描绘景物形态、色彩、质感，或带有情感色彩的词语，以此积累优美词汇、提升语言感知能力。 示例：句子——群山就像个大托盘，托着湖水这块美丽的翡翠。那小岛好像翡翠中间镶嵌着的一颗光彩照人的珍珠，群山上的青松好像是保护着托盘、翡翠、珍珠的钢铁战士。 词语——镶嵌、光彩照人、闪闪烁烁。 3．本题考查修辞手法和仿写句子。 原句运用了比喻的修辞手法，分别将清澈的湖水比作水晶石，将平静的湖水比作明镜，将青绿的湖水比作无瑕的翡翠，生动形象地描绘出湖水清澈、平静、青绿的特点。 4.仿写时，需先选取“群山”作为本体，抓住其连绵起伏、翠绿葱郁、环绕湖水的特点，再找到与之有相似特征的喻体，用“像、好似、如同”等喻词连接起来，构成比喻句。 如：群山就像一道绿色的屏障，静静地守护着福海这片澄澈的湖水。 2 1 学科网（北京）股份有限公司 $