第三单元 传统文化-周内阅读打卡训练-2025-2026学年语文二年级下册统编版

该小学语文学习任务单聚焦传统文化单元，以《神州谣》《传统节日》《“贝”的故事》《中国美食》《一株紫丁香》为核心内容，从祖国山河、节日习俗、汉字文化、饮食文化到感恩老师，构建文化认知到情感表达的学习支架。 资料特色在于结构化周内打卡训练，通过手指指读、圈画词语、内容总结等步骤培养语言运用能力，涵盖多维度传统文化内容增强文化自信，习题设计如看拼音写词语、习俗连线、开放问答等锻炼思维能力，兼具知识巩固与情感教育，助力学生全面发展。

2026年二年级下册语文 2026年二年级下册语文 【3】第三单元 传统文化 ——周内打卡训练 阅读打卡要求 阅读要求： 1.手指指读，边读边圈画不会读的词语，读完第1遍后，借助字典给不会读的词语标上拼音，并理解词语意思，还是不明白的标记✰，方便询问老师、家长。 2.标注好拼音后，进行第2遍朗读、要求：有感情、声音洪亮、不卡壳、不停顿、不回读。 3.第2遍朗读完成后，能够根据：谁因为什么做了什么，结果怎么样，对全文进行内容总结。 4.总结完成，进行题目阅读及问题答题。 5.答题完成，重读问题及回答进行检查。 不理解的词语积累 周一打卡训练歌谣 神州谣 我神州，称中华，涌出 山川美，可入画。 黄河奔，长江涌，隔开 耸立 长城长，珠峰耸。 台湾岛，隔 海峡，与其 与 大陆，是一家。各个 浓厚 各 民族，情谊浓，整齐 齐奋发，共繁荣。 1. 手指指读2遍文章后，完成下列看拼音写词语。 shén zhōu zhōnɡ huá ɡèɡè mín zú （ 神州 ） （ 中华 ） （ 各个 ） （ 民族 ） qínɡ yì zhěnɡ qí ɡē yáo yǒnɡ chū （ 情谊 ） （ 整齐 ） （ 歌谣 ） （ 涌出 ） sǒnɡ lì ɡé kāi hǎi xiá yǔ qí （ 耸立 ） （ 隔开 ） （ 海峡 ） （ 与其 ） dà lù nónɡ hòu fèn fā fán rónɡ （ 大陆 ） （ 浓厚 ） （ 奋发 ） （ 繁荣 ） 2. 读歌谣，填一填。 ▲我们的祖国又叫___神州______、___中华_____。 ▲我国共有____ 56/五十六___个民族，我是___汉_族人。 3. 第2句话写了祖国的哪些山川？用“◯”圈出来。 4. 文中加点的“耸”字写出了珠峰的( A )。 A．高    B．尖 5. 从“齐奋发，共繁荣”中，我感受到中华儿女( A )。 A．为了把祖国建设得更加繁荣而努力奋斗 B．为了自己过上好日子而努力学习 答题思路 【难度】0.65【知识点】儿歌 2.本题考查文章内容理解，课外阅读与积累。 从句子“我神州，称中华，山川美，可入画。”可知我们的祖国又叫神州、中华。 结合自己的阅读积累，说一说我国有多少个民族，自己是哪个民族。我国有56个民族，我是汉族。 3．本题考查提取关键信息。 从第二句“黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸”可以看出写了祖国的山川“黄河，长江，长城，珠峰”。 4.“耸”字的意思是直立、高耸，“耸”字写出了珠峰的高，故选A。 5.“齐奋发，共繁荣”的意思是：各个民族，情谊很浓，一起努力，共繁荣。从“齐奋发，共繁荣”中，我感受到中华儿女为了把祖国建设得更加繁荣而努力奋斗，故选A。 周二打卡训练 传统节日 春节到，人欢笑， 贴窗花，放鞭炮。 元宵节，看花灯，潮水 大街小巷人如潮。 清明节，雨纷纷， 先人墓前去祭扫。 过端午，赛龙舟， 粽香艾香满堂飘。课堂 艾叶 七月七，来乞巧， 牛郎织女会鹊桥。 过中秋，吃月饼， 十五圆月当空照。 重阳节，要敬老， 踏秋赏菊去登高。 转眼又是新春到，真实 全家 团圆 真热闹。 1. 手指指读2遍文章后，完成下列看拼音写词语。 chuán tǒnɡ tiē chuānɡ huā jiē xiànɡ jì sǎo （ 传统 ） （ 贴窗花 ） （ 街巷 ） （ 祭扫 ） lónɡ zhōu ài yè quán jiā tuán yuán （ 龙舟 ） （ 艾叶 ） （ 全家 ） （ 团圆 ） zhēn shí yuán xiāo cháo shuǐ kè tánɡ （ 真实 ） （ 元宵 ） （ 潮水 ） （ 课堂 ） qǐ qiǎo niú lánɡ yuè bǐnɡ shǎnɡ jú （ 乞巧 ） （ 牛郎 ） （ 月饼 ） （ 赏菊 ） 2. 读选文内容，连一连。 端午节               看花灯 重阳节               赛龙舟、吃粽子 元宵节               踏秋、赏菊、登高 3. 文中“先人墓前去祭扫”描述的是( ② )这个传统节日的活动。（填序号） ①中秋节    ②清明节    ③七夕节 4. 除了文中提到的传统节日习俗，你还知道春节有哪些习俗？（不会写的字用拼音代替）（至少写3个） 守岁、拜年、发红包、逛庙会。 答题思路 【难度】0.65【知识点】儿歌 【导语】这篇童谣式选文以传统节日为主题，通过简洁明快的三字句和七字句交替，构建出鲜明的韵律感。采用时间顺序串联七大传统节日，每个节日选取最具代表性的习俗（如春节窗花、端午龙舟），形成文化符号的密集呈现。文本特点突出：一是动词运用精准（“贴”“放”“看”“赛”等），赋予习俗动态画面感；二是多感官描写（“粽香艾香”“人如潮”），增强场景感染力。整体既保留童谣的朗朗上口，又承载了传统文化教育的功能，适合作为传统文化启蒙读物。 2．本题考查文章内容的理解与概括。 根据原文“过端午，赛龙舟，粽香艾香满堂飘”可知，端午节习俗为赛龙舟和吃粽子。 根据原文“重阳节，要敬老，踏秋赏菊去登高”可知，重阳节习俗为踏秋、赏菊、登高。 根据原文“元宵节，看花灯，大街小巷人如潮”可知，元宵节习俗为看花灯。 3．本题考查提取关键信息。 根据原文“清明节，雨纷纷，先人墓前去祭扫”可知“祭扫”是清明节的典型活动（扫墓祭祖）。故选②。 4．本题考查重要节假日。 原文中春节已提到“贴窗花、放鞭炮”，但春节习俗丰富多样。根据传统文化常识，春节还有吃团圆饭（年夜饭）、长辈给晚辈发红包（压岁钱）、互相拜年祝福、贴春联、守岁（熬夜迎接新年）等习俗。任选其三即可。 周三打卡训练 “贝”的故事 一些生活在水里的动物，用贝壳保护自己的身体。甲骨文中的“贝”字，就像一种海贝的样子。 古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。而且贝壳可以随身携带，不容易 损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。所以，用“贝”作偏旁的字大多与 钱财有关，比如，“赚、赔、购、贫、贷”。 购物 参与 赔钱 赚钱 1. 手指指读2遍文章后，完成下列看拼音写词语。 jiǎ ɡǔ wén jué de shì pǐn qián bì （ 甲骨文 ） （ 觉得 ） （ 饰品 ） （ 钱币 ） cān yǔ qián cái piào liànɡ zhēn ɡuì （ 参与 ） （ 钱财 ） （ 漂亮 ） （ 珍贵 ） xié dài rónɡ yì sǔn huài zhuàn qián （ 携带 ） （ 容易 ） （ 损坏 ） （ 赚钱 ） péi qián ɡòu wù （ 赔钱 ） （ 购物 ） 2. “漂亮”的“漂”是一个多音字,在本文中读音应选（piāo  piào√）【用“√”画出来】，请你用另一个读音组词___漂移____。 3. 从文中找出下列词语的近义词。 美丽( 漂亮 )   损伤( 损坏 )   宝贵( 珍贵 ) 4. 用“贝”作偏旁的字大多与（  B  ）有关。 A．衣服 B．钱财 C．饰品 5. 贝壳在古代有什么用途？请用“ ”画出来。 答题思路 【难度】0.65【知识点】记叙文 2．本题考查多音字。 漂：读“piāo”时，意思是浮在液体上不动或顺着风向、流向而移动。读“piǎo”时，意思是用水加药品使物品褪去颜色或变白；用水冲去杂质。读“piào”时，意思是好看；出色。 漂亮：piào liang，好看；美观；鲜明。故读“piào”；读“piāo”时可以组词为：漂流、漂荡等。 3．本题考查了近义词。 美丽：好看；漂亮。宝贵：极有价值；不易得；珍贵。根据文中“古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。”可知，古人很喜欢贝壳，觉得贝壳很好看，很有价值，故其中“漂亮”与“美丽”互为近义词；“珍贵”与“宝贵”互为近义词。 损伤：损害。根据文中“而且贝壳可以随身携带，不容易损坏”可知，贝壳方便携带，不容易坏掉。故其中“损坏”与“损伤”互为近义词。 4．本题考查了内容的理解。 联系上下文理解，从“用‘贝’作偏旁的字大多与钱财有关”可知，用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关。故选B。 5.本题考查提取关键信息。 联系上下文理解，从“人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。”可知，贝壳在古代“当作饰品戴在身上”“把贝壳当作钱币”。 周四打卡训练 中国美食 煎蛋 炸鸡 红烧茄子 香煎 豆腐 凉拌 菠菜 鸡蛋 酱油 煮面 蒸饺 炸 酱面 小米粥 蛋 炒饭 小鸡炖蘑菇 葱爆羊肉 水煮鱼 烤鸭 葱花 1. 手指指读2遍文章后，完成下列看拼音写词语。 měi shí qié zi kǎo yā zhǔ miàn （ 美食 ） （ 茄子 ） （ 烤鸭 ） （ 煮面 ） jī dàn mǐ fàn liánɡ bàn bō cài （ 鸡蛋 ） （ 米饭 ） （ 凉拌 ） （ 菠菜 ） jiān dàn dòu fǔ cōnɡ huā mó ɡu （ 煎蛋 ） （ 豆腐 ） （ 葱花 ） （ 蘑菇 ） zhēnɡ jiǎo zhá jī jiànɡ yóu mǐ zhōu （ 蒸饺 ） （ 炸鸡 ） （ 酱油 ） （ 米粥 ） 2. 你能根据菜名判断制作的方法吗？分一分，将菜名写在横线上。 烤：烤鸭 煮：凉拌菠菜、小鸡炖蘑菇、水煮鱼、炸酱面、小米粥 烧：红烧茄子 炒：葱爆羊肉、蛋炒饭 煎：香煎豆腐 蒸：蒸饺 3. 选择两种或两种以上的美食，写一句话。 爸爸爱吃清蒸鲈鱼，妈妈爱吃烤鱿鱼，我最爱吃炒土豆丝。 4. 你的家乡有什么美食呢？选择一种给大家介绍一下它的烹饪方法吧。 烧饼、馄饨、凉拌菠菜等；凉拌菠菜的烹饪方法：①把菠菜洗净；②烧开水把菠菜烫熟捞出，用凉水冲一下；③放入调料拌匀。 答题思路 【难度】0.65【知识点】说明文 2.本题考查菜名的理解。 ①凉拌菠菜：菠菜需要先煮再拌，制作方法为“煮”；②香煎豆腐：从“煎”豆腐可知，制作方法为“煎”； ③红烧茄子：从“烧”茄子可知，制作方法为“烧”；④烤鸭：从“烤”鸭可知，制作方法为“烤”； ⑤水煮鱼：从“煮”可知，制作方法为“煮”；⑥葱爆羊肉：从“爆”可知，制作方法为“炒”； ⑦小鸡炖蘑菇：从“炖”可知，制作方法为“煮”；⑧蒸饺：从“蒸”可知，制作方法为“蒸”； ⑨炸酱面：面条需要先煮再拌，制作方法为“煮”；⑩小米粥：小米需要水煮，制作方法为“煮”； ⑪蛋炒饭：从“炒”饭可知，制作方法为“炒”。 3.本题考查学生语言表达能力。 结合图片中的中国美食，挑选两种或两种以上的美食，写成一段话，注意语句通顺。如：今天是家庭聚会的日子，爸妈很早就开始准备晚餐，其中烤鸭、水煮鱼、红烧茄子和香煎豆腐都是我爱吃的菜。 4.本题考查学生的表达能力。 生活中的食物，说说家乡美食都有哪些？挑一个你最喜欢的特色菜，介绍一下它的烹饪方法分享给大家。如：西红柿炒饭、红烧狮子头、干煸鱿鱼须；西红柿炒蛋的烹饪方法：①准备3个鸡蛋2个西红柿；鸡蛋打在碗里，西红柿洗净切块备用；②起锅烧油，先倒入鸡蛋炒熟，盛出来放在一边；③再烧油炒西红柿，待七分熟时放入鸡蛋，放入少许盐，翻炒均匀出锅。 周五打卡训练 一株紫丁香 踮起脚尖儿， 走进安静的小院， 我们把一株紫丁香， 栽在老师窗前。栽种 老师，老师， 就让它绿色的枝叶， 伸进您的窗口， 夜夜和您做伴。 老师—— 绿叶在风里沙沙， 那是我们给您唱歌， 帮您消除一天的疲倦。 老师—— 满树盛开的花儿， 那是我们的笑脸， 感谢您时时把我们挂牵。 犯困 夜深了，星星困得眨眼， 老师，休息吧， 让花香飘进您的梦里，做梦 那梦啊，准是又香又甜。 1. 手指指读2遍文章后，完成下列看拼音写词语。 yì zhū diǎn jiǎo zāi zhònɡ pí juàn （ 一株 ） （ 踮脚 ） （ 栽种 ） （ 疲倦 ） fàn kùn zhǎ yǎn zuò mènɡ （ 犯困 ） （ 眨眼 ） （ 做梦 ） 2. 根据诗歌内容填空。 诗歌中的“我们”指 孩子们 。“绿叶在风里沙沙”，那是 我们给您唱歌 ；“满树盛开的小花，”那是 我们的笑脸 ；“星星困得眨眼”运用了 拟人 的修辞手法，“老师，快休息吧”表达了 孩子们关爱老师 的感情。 3. “那梦啊，准是又香又甜！”想象一下，老师的梦里有什么？用一两句话写下来。 老师梦里有天真可爱的孩子，有孩子们为自己栽的紫丁香。 答题思路 【难度】0.4【知识点】现代诗 2．本题考查根据诗歌内容填空，要仔细阅读诗歌，体会诗歌的思想感情。 诗歌中的“我们”指孩子们，孩子们在老师窗前栽下一株紫丁香，是孩子们的一片心意，是对老师的问候与感激。 “绿叶在风里沙沙，那是我们给您唱歌”说的是，绿叶被风吹动的声音，就如孩子们的歌声，能帮助老师消除一天的疲倦。 “满树盛开的小花，那是我们的笑脸”说的是，盛开的花儿，就像孩子们的笑脸，能让老师感到欣慰，表达了孩子们对老师的感激之情。 “星星困得眨眼”运用了拟人的修辞手法，将星星闪烁比拟成人眨眼睛，说明夜深了，星星困了，孩子们催促老师快快休息。 “老师，快休息吧”是孩子们希望老师能早点休息，希望花香飘进老师的睡梦中，带给老师又香又甜的梦，表达了孩子们对老师关爱的感情。 3．本题考查情景写话能力。 诗歌写了孩子们在老师窗前栽了一株紫丁香，这是孩子们的一片心意，是对老师的问候与感激。希望能帮老师消除一天的疲倦，让花香飘进老师的睡梦中，带给老师又香又甜的梦。孩子们感激老师为自己的付出，那老师肯定是深爱着孩子们。老师香甜的梦里可能会有天真可爱的孩子，还有可能会有孩子们为自己栽的紫丁香。发挥想象，将老师又香又甜的梦写出来即可。 2 1 学科网（北京）股份有限公司 $2026年二年级下册语文 【3】第三单元传统文化 一一周内打卡训练 阅读打卡要求 阅读要求： 1.手指指读，边读边圈画不会读的词语，读完第1遍后，借助字典给不会读的词语标上拼音， 并理解词语意思，还是不明白的标记☆，方便询问老师、家长。 2.标注好拼音后，进行第2遍朗读、要求：有感情、声音洪亮、不卡壳、不停顿、不回读。 3.第2遍朗读完成后，能够根据：谁因为什么做了什么，结果怎么样，对全文进行内容总结。 4.总结完成，进行题目阅读及问题答题。 5.答题完成，重读问题及回答进行检查。 不理解的词语积累 2026年二年级下册语文 周一订卡训练 神州谣 歌谣 我神州，称中华， 山川美，可入画。 →涌出 黄河奔，长江涌， 隔开← 长城长，珠峰耸。 →耸立 台湾岛，隔海峡， 与其← 与大陆，是一家。 各个< 各民族，情谊浓， 浓厚 整齐 齐奋发，共繁荣。 我神州，称中华，山川川美，可入画 ★ 2026年二年级下册语文 1。手指指读2遍文章后，完成下列看拼音写词语。 shén zhou zhong hua gege minzú ( 神州 ( 中华 ( 各个 ( 民族 aing yi zhěngqi gēyáo yǒng chu ( 情谊 ) 整齐 歌谣 ) ( 涌出 sǒngIi gékāi hǎixia yǔqi 耸立 ) ( 隔开 海峡 与其 dà|d nong hou fen fa fánrng 大陆 浓厚 ) 奋发 ) 繁荣 2。读歌谣，填一填。 ▲我们的祖国又叫神州 、 中华。 ▲我国共有56五土六个民族，我是汉族人。 3。第2句话写了祖国的哪些山川？用“○”圈出来。 4。文中加点的“耸”字写出了珠峰的(A)。 A.高B.尖 5。从“齐奋发，共繁荣”中，我感受到中华儿女(A)。 A.为了把祖国建设得更加繁荣而努力奋斗 B.为了自己过上好日子而努力学习 6题原图华 【难度】0.65【知识点】儿歌 2.本题考查文章内容理解，课外阅读与积累。 从句子“我神州，称中华，山川美，可入画。”可知我们的祖国又叫神州、中华。 结合自己的阅读积累，说一说我国有多少个民族，自己是哪个民族。我国有56个民族，我是汉族。 3.本题考查提取关键信息。 从第二句“黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸”可以看出写了祖国的山川“黄河，长江，长城，珠峰”。 4.“耸”字的意思是直立、高耸，“耸”字写出了珠峰的高，故选A。 5.“齐奋发，共繁荣”的意思是：各个民族，情谊很浓，一起努力，共繁荣。从“齐奋发，共繁荣”中，我感受到中华 儿女为了把祖国建设得更加繁荣而努力奋斗，故选A。 2026年二年级下册语文 周三打卡训练 传统节日 春节到，人欢笑， 贴窗花，放鞭炮。 元宵节，看花灯， 大街小巷人如潮。 潮水 清明节，雨纷纷， 先人墓前去祭扫。 过端午，赛龙舟， 艾叶← 粽香艾香满堂飘。 >课堂 七月七，来乞巧， 牛郎织女会鹊桥。 过中秋，吃月饼， 十五圆月当空照。 重阳节，要敬老， 踏秋赏菊去登高。 转眼又是新春到， 全家团圆真热闹。>真实 花衫 全家团圆真热闲 转眼义是新春到 2026年二年级下册语文 1。手指指读2遍文章后，完成下列看拼音写词语。 chuan tǒng tiēchu a ng hua jiēxiàng jisǎ0 传统 贴窗花 ( 街巷 》 祭扫 Ióng zhou ai ye quánjia tuan yuán 龙舟 ) 艾叶 ) 全家 团圆 zhēnshi yuánxiāo ch ao shu Y kètáng ( 真实 ) 元宵 潮水 ) 课堂 qYqiǎo niú|áng yuebǐng shǎngjú 乞巧 ( 牛郎 月饼 赏菊 2。 读选文内容，连一连。 端午节 看花灯 重阳节 赛龙舟、吃粽子 元宵节 踏秋、赏菊、登高 3。文中“先人墓前去祭扫”描述的是（②）这个传统节日的活动。（填序号） ①中秋节②清明节③七夕节 4。除了文中提到的传统节日习俗，你还知道春节有哪些习俗？（不会写的字用拼音代替） (至少写3个) 守岁、拜年、发红包、逛庙会。 茶题具腿4 【难度】0.65【知识点】儿歌 【导语】这篇童谣式选文以传统节日为主题，通过简洁明快的三字句和七字句交替，构建出鲜明的韵律感。采用时间顺 序串联七大传统节日，每个节日选取最具代表性的习俗（如春节窗花、端午龙舟），形成文化符号的密集呈现。文本特点突 出：一是动词运用精准（“贴”“放”“看”“赛”等)，赋予习俗动态画面感：二是多感官描写(“粽香艾香”“人如潮”)， 增强场景感染力。整体既保留童谣的朗朗上口，又承载了传统文化教育的功能，造合作为传统文化启蒙读物。 2.本题考查文章内容的理解与概括。 根据原文“过端午，赛龙舟，粽香艾香满堂飘”可知，端午节习俗为赛龙舟和吃粽子。 根据原文“重阳节，要敬老，踏秋赏菊去登高”可知，重阳节习俗为踏秋、赏菊、登高。 根据原文“元宵节，看花灯，大街小巷人如潮”可知，元宵节习俗为看花灯。 3.本题考查提取关键信息。 根据原文“清明节，雨纷纷，先人墓前去祭扫”可知“祭扫”是清明节的典型活动（扫墓祭祖）。故选②。 4.本题考查重要节假日。 原文中春节已提到“贴窗花、放鞭炮”，但春节习俗丰富多样。根据传统文化常识，春节还有吃团圆饭（年夜饭）、长 辈给晚辈发红包（压岁钱）、互相拜年祝福、贴春联、守岁（熬夜迎接新年)等习俗。任选其三即可。 2026年二年级下册语文 周三打卡训练 的贝”的故事 一些生活在水里的动物，用贝壳保护自己的身体。甲骨文中的“贝”字，就像一种海贝 的样子。 古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。而且贝壳可以 随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。所以，用“贝”作偏旁的字大多与钱 财有关，比如，“赚、赔、购、贫、贷” 赚钱 赔钱 >购物 参与 甲骨文贝 贝 6 2026年二年级下册语文 1。手指指读2遍文章后，完成下列看拼音写词语。 jiǎgǔwén jue de shi pTn qi an bi 甲骨文 ) ( 觉得 ( 饰品 ) 钱币 canyǔ qiáncái piàoIiàng zhen gui ( 参与 ) 钱财 漂亮 ) 珍贵 ) xie dai rong yi sǔn hua i zhuàn qian ( 携带 ) ( 容易 ) ( 损坏 ) ( 赚钱 pei qi an gòuwù 赔钱 ( 购物 2。 “漂亮”的“漂”是一个多音字，在本文中读音应选(piā0 piàoW)【用“√”画出来】 请你用另一个读音组词漂移。 3。从文中找出下列词语的近义词。 美丽（漂亮） 损伤（损坏 宝贵( 珍贵) 4。用“贝”作偏旁的字大多与(B )有关。 A.衣服 B.钱财 C.饰品 5。贝壳在古代有什么用途？请用“ ”画出来。 8警题夏眼叠 【难度】0.65【知识点】记叙文 2.本题考查多音字。 漂：读“piā0”时，意思是浮在液体上不动或顺着风向、流向而移动。读“iǎ。”时，意思是用水加药品使物品褪去 颜色或变白：用水冲去杂质。读“pià0”时，意思是好看：出色。 漂亮：pid0 liang,好看；美观：鲜明。故读“piào”:读“piāo”时可以组词为：漂流、漂荡等。 3.本题考查了近义词。 美丽：好看：漂亮。宝贵：极有价值；不易得：珍贵。根据文中“古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们 当作饰品戴在身上。”可知，古人很喜欢贝壳，觉得贝壳很好看，很有价值，故其中“漂亮”与“美丽”互为近义词：“珍 贵”与“宝贵”互为近义词。 损伤：损害。根据文中“而且贝壳可以随身携带，不容易损坏”可知，贝壳方便携带，不容易坏掉。故其中“损坏”与 “损伤”互为近义词。 4.本题考查了内容的理解。 联系上下文理解，从“用‘贝'作偏旁的字大多与钱财有关”可知，用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关。故选B。 5.本题考查提取关键信息。 联系上下文理解，从“人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。而且贝壳可以随身携带，不容易 损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。”可知，贝壳在古代“当作饰品戴在身上”“把贝壳当作钱币”。 7 2026年二年级下册语文 圆四订卡训练 中国美食 凉拌菠菜 香煎豆腐 红烧茄子 炸鸡 煎蛋← 个 蒸饺 炸酱面 烤鸭 水煮鱼 酱油 小米粥 煮面← 蛋炒饭 葱爆羊肉 小鸡炖蘑菇 我还能说出更 多的家乡美食。 鸡蛋 葱花 2026年二年级下册语文 1。手指指读2遍文章后，完成下列看拼音写词语。 měishi qiézi kǎ0yā zhǔmiàn ( 美食 ) 茄子 烤鸭 ) ( 煮面 jT dan mǐfàn liáng ban bo cai 鸡蛋 ) 米饭 ) ( 凉拌 ) ( 菠菜 jian dan dòufǔ cong hua m6 gu 煎蛋 ) ( 豆腐 ( 葱花 ) ( 蘑菇 zhēngjiǎo zháji jiàngy6u mYzhōu 蒸饺 ) 炸鸡 酱油 ) 米粥 2。 你能根据菜名判断制作的方法吗？分一分，将莱名写在横线上。 烤：烤鸭 煮：凉拌菠菜、小鸡炖蘑菇、水煮鱼、炸酱面、小米粥 烧：红烧茄子 炒：葱爆羊肉、蛋炒饭 煎：香煎豆腐 蒸：蒸饺 3。 选择两种或两种以上的美食，写一句话。 爸爸爱吃清蒸鲈鱼，妈妈爱吃烤鱿鱼，我最爱吃炒土豆丝。 4。 你的家乡有什么美食呢？选择一种给大家介绍一下它的烹饪方法吧。 烧饼、馄使、凉拌菠菜等：凉拌菠菜的烹饪方法：①把菠菜洗净：②烧开水把菠菜烫熟捞出 用凉水冲一下：③放入调料拌匀。 客题思心 【难度】0.65【知识点】说明文 2.本题考查菜名的理解。 ①凉拌菠莱：菠菜需要先煮再拌，制作方法为“煮”：②香煎豆腐：从“煎”豆腐可知，制作方法为“煎”： ③红烧茄子：从“烧”茄子可知，制作方法为“烧”：④烤鸭：从“烤”鸭可知，制作方法为“烤”： ⑤水煮鱼：从“煮”可知，制作方法为“煮”：⑥葱爆羊肉：从“爆”可知，制作方法为“炒”： ⑦小鸡炖蘑菇：从“炖”可知，制作方法为“煮”：⑧蒸饺：从“蒸”可知，制作方法为“蒸”： ⑨炸酱面：面条需要先煮再拌，制作方法为“煮”：⑩小米粥：小米需要水煮，制作方法为“煮”： ①蛋炒饭：从“炒”饭可知，制作方法为“炒”。 3.本题考查学生语言表达能力。 结合图片中的中国美食，挑选两种或两种以上的美食，写成一段话，注意语句通顺。如：今天是家庭聚会的日子，爸妈 很早就开始准备晚餐，其中烤鸭、水煮鱼、红烧茄子和香煎豆腐都是我爱吃的菜。 4.本题考查学生的表达能力。 生活中的食物，说说家乡美食都有哪些？挑一个你最喜欢的特色菜，介绍一下它的烹饪方法分享给大家。如：西红柿炒 饭、红烧狮子头、干编鱿鱼须：西红柿炒蛋的烹饪方法：①准备3个鸡蛋2个西红柿：鸡蛋打在碗里，西红柿洗净切块备用： ②起锅烧油，先倒入鸡蛋炒熟，盛出来放在一边：③再烧油炒西红柿，待七分熟时放入鸡蛋，放入少许盐，翻炒均匀出锅。 2026年二年级下册语文 五打卡训练 一株紫丁香 踮起脚尖儿， 走进安静的小院， 我们把一株紫丁香， 栽在老师窗前。 →栽种 老师，老师， 就让它绿色的枝叶， 伸进您的窗口， 夜夜和您做伴。 老师一 绿叶在风里沙沙， 那是我们给您唱歌， 帮您消除一天的疲倦。 老师 满树盛开的花儿， 那是我们的笑脸， 感谢您时时把我们挂牵。 犯困← 夜深了，星星困得眨眼， 老师，休息吧， 让花香飘进您的梦里， 那梦啊，准是又香又甜。 →做梦 102026年二年级下册语文 2026年二年级下册语文 【3】第三单元 传统文化 ——周内打卡训练 阅读打卡要求 阅读要求： 1.手指指读，边读边圈画不会读的词语，读完第1遍后，借助字典给不会读的词语标上拼音，并理解词语意思，还是不明白的标记✰，方便询问老师、家长。 2.标注好拼音后，进行第2遍朗读、要求：有感情、声音洪亮、不卡壳、不停顿、不回读。 3.第2遍朗读完成后，能够根据：谁因为什么做了什么，结果怎么样，对全文进行内容总结。 4.总结完成，进行题目阅读及问题答题。 5.答题完成，重读问题及回答进行检查。 不理解的词语积累 周一打卡训练歌谣 神州谣 我神州，称中华，涌出 山川美，可入画。 黄河奔，长江涌，隔开 耸立 长城长，珠峰耸。 台湾岛，隔 海峡，与其 与 大陆，是一家。各个 浓厚 各 民族，情谊浓，整齐 齐奋发，共繁荣。 1. 手指指读2遍文章后，完成下列看拼音写词语。 shén zhōu zhōnɡ huá ɡèɡè mín zú （ ） （ ） （ ） （ ） qínɡ yì zhěnɡ qí ɡē yáo yǒnɡ chū （ ） （ ） （ ） （ ） sǒnɡ lì ɡé kāi hǎi xiá yǔ qí （ ） （ ） （ ） （ ） dà lù nónɡ hòu fèn fā fán rónɡ （ ） （ ） （ ） （ ） 2. 读歌谣，填一填。 ▲我们的祖国又叫 、 。 ▲我国共有 个民族，我是 族人。 3. 第2句话写了祖国的哪些山川？用“◯”圈出来。 4. 文中加点的“耸”字写出了珠峰的( )。 A．高    B．尖 5. 从“齐奋发，共繁荣”中，我感受到中华儿女( )。 A．为了把祖国建设得更加繁荣而努力奋斗 B．为了自己过上好日子而努力学习 周二打卡训练 传统节日 春节到，人欢笑， 贴窗花，放鞭炮。 元宵节，看花灯，潮水 大街小巷人如潮。 清明节，雨纷纷， 先人墓前去祭扫。 过端午，赛龙舟， 粽香艾香满堂飘。课堂 艾叶 七月七，来乞巧， 牛郎织女会鹊桥。 过中秋，吃月饼， 十五圆月当空照。 重阳节，要敬老， 踏秋赏菊去登高。 转眼又是新春到，真实 全家 团圆 真热闹。 1. 手指指读2遍文章后，完成下列看拼音写词语。 chuán tǒnɡ tiē chuānɡ huā jiē xiànɡ jì sǎo （ ） （ ） （ ） （ ） lónɡ zhōu ài yè quán jiā tuán yuán （ ） （ ） （ ） （ ） zhēn shí yuán xiāo cháo shuǐ kè tánɡ （ ） （ ） （ ） （ ） qǐ qiǎo niú lánɡ yuè bǐnɡ shǎnɡ jú （ ） （ ） （ ） （ ） 2. 读选文内容，连一连。 端午节               看花灯 重阳节               赛龙舟、吃粽子 元宵节               踏秋、赏菊、登高 3. 文中“先人墓前去祭扫”描述的是( )这个传统节日的活动。（填序号） ①中秋节    ②清明节    ③七夕节 4. 除了文中提到的传统节日习俗，你还知道春节有哪些习俗？（不会写的字用拼音代替）（至少写3个） 周三打卡训练 “贝”的故事 一些生活在水里的动物，用贝壳保护自己的身体。甲骨文中的“贝”字，就像一种海贝的样子。 古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。而且贝壳可以随身携带，不容易 损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。所以，用“贝”作偏旁的字大多与 钱财有关，比如，“赚、赔、购、贫、贷”。 参与 购物 赔钱 赚钱 1. 手指指读2遍文章后，完成下列看拼音写词语。 jiǎ ɡǔ wén jué de shì pǐn qián bì （ ） （ ） （ ） （ ） cān yǔ qián cái piào liànɡ zhēn ɡuì （ ） （ ） （ ） （ ） xié dài rónɡ yì sǔn huài zhuàn qián （ ） （ ） （ ） （ ） péi qián ɡòu wù （ ） （ ） 2. “漂亮”的“漂”是一个多音字,在本文中读音应选（piāo  piào）【用“√”画出来】，请你用另一个读音组词_______。 3. 从文中找出下列词语的近义词。 美丽( )   损伤( )   宝贵( ) 4. 用“贝”作偏旁的字大多与（    ）有关。 A．衣服 B．钱财 C．饰品 5. 贝壳在古代有什么用途？请用“ ”画出来。 周四打卡训练 中国美食 煎蛋 炸鸡 红烧茄子 香煎 豆腐 凉拌 菠菜 鸡蛋 酱油 煮面 蒸饺 炸 酱面 小米粥 蛋 炒饭 小鸡炖蘑菇 葱爆羊肉 水煮鱼 烤鸭 葱花 1. 手指指读2遍文章后，完成下列看拼音写词语。 měi shí qié zi kǎo yā zhǔ miàn （ ） （ ） （ ） （ ） jī dàn mǐ fàn liánɡ bàn bō cài （ ） （ ） （ ） （ ） jiān dàn dòu fǔ cōnɡ huā mó ɡu （ ） （ ） （ ） （ ） zhēnɡ jiǎo zhá jī jiànɡ yóu mǐ zhōu （ ） （ ） （ ） （ ） 2. 你能根据菜名判断制作的方法吗？分一分，将菜名写在横线上。 烤： 煮： 烧： 炒： 煎： 蒸： 3. 选择两种或两种以上的美食，写一句话。 4. 你的家乡有什么美食呢？选择一种给大家介绍一下它的烹饪方法吧。 周五打卡训练 一株紫丁香 踮起脚尖儿， 走进安静的小院， 我们把一株紫丁香， 栽在老师窗前。栽种 老师，老师， 就让它绿色的枝叶， 伸进您的窗口， 夜夜和您做伴。 老师—— 绿叶在风里沙沙， 那是我们给您唱歌， 帮您消除一天的疲倦。 老师—— 满树盛开的花儿， 那是我们的笑脸， 感谢您时时把我们挂牵。 犯困 夜深了，星星困得眨眼， 老师，休息吧， 让花香飘进您的梦里，做梦 那梦啊，准是又香又甜。 1. 手指指读2遍文章后，完成下列看拼音写词语。 yì zhū diǎn jiǎo zāi zhònɡ pí juàn （ ） （ ） （ ） （ ） fàn kùn zhǎ yǎn zuò mènɡ （ ） （ ） （ ） 2. 根据诗歌内容填空。 诗歌中的“我们”指 。“绿叶在风里沙沙”，那是 ；“满树盛开的小花，”那是 ；“星星困得眨眼”运用了 的修辞手法，“老师，快休息吧”表达了 的感情。 3. “那梦啊，准是又香又甜！”想象一下，老师的梦里有什么？用一两句话写下来。 2 1 学科网（北京）股份有限公司 $2026年二年级下册语文 【3】第三单元传统文化 一一周内打卡训练 阅读打卡要求 阅读要求： 1.手指指读，边读边圈画不会读的词语，读完第1遍后，借助字典给不会读的词语标上拼音， 并理解词语意思，还是不明白的标记☆，方便询问老师、家长。 2.标注好拼音后，进行第2遍朗读、要求：有感情、声音洪亮、不卡壳、不停顿、不回读。 3.第2遍朗读完成后，能够根据：谁因为什么做了什么，结果怎么样，对全文进行内容总结。 4.总结完成，进行题目阅读及问题答题。 5.答题完成，重读问题及回答进行检查。 不理解的词语积累 2026年二年级下册语文 周一订卡训练 神州谣 歌谣 我神州，称中华， 山川美，可入画。 →涌出 黄河奔，长江涌， 隔开← 长城长，珠峰耸。 →耸立 台湾岛，隔海峡， 与其← 与大陆，是一家。 各个< 各民族，情谊浓， 浓厚 整齐 齐奋发，共繁荣。 我神州，称中华，山川川美，可入画 ★ 2026年二年级下册语文 1。手指指读2遍文章后，完成下列看拼音写词语。 shen zhōu zhōng hu a gege mfnzú ) ) aing yi zhěngqi gēyáo yǒng chu ( ) ) ( ) sǒngIi gékāi hǎixiá yǔg1 ( ) ( ) ( J ( ) dàIù n6nghòu fènfa fan rong ( ) ( ) ( ) 2。读歌谣，填一填。 ▲我们的祖国又叫 ▲我国共有 个民族，我是 族人。 3。第2句话写了祖国的哪些山川？用“○”圈出来。 4。文中加点的“耸”字写出了珠峰的()。 A.高B.尖 5。从“齐奋发，共繁荣”中，我感受到中华儿女()。 A.为了把祖国建设得更加繁荣而努力奋斗 B.为了自己过上好日子而努力学习 2026年二年级下册语文 周三打卡训练 传统节日 春节到，人欢笑， 贴窗花，放鞭炮。 元宵节，看花灯， 大街小巷人如潮。 潮水 清明节，雨纷纷， 先人墓前去祭扫。 过端午，赛龙舟， 艾叶← 粽香艾香满堂飘。 >课堂 七月七，来乞巧， 牛郎织女会鹊桥。 过中秋，吃月饼， 十五圆月当空照。 重阳节，要敬老， 踏秋赏菊去登高。 转眼又是新春到， 全家团圆真热闹。>真实 花衫 全家团圆真热闲 转眼义是新春到 2026年二年级下册语文 1。手指指读2遍文章后，完成下列看拼音写词语。 chuántǒng tie chuang hua jie xiàng jìsǎo ( ) ( ) ( ) ) 16ngzhōu ai ye quánjiā tuán yuan ( ( ) ( ) zhēnshi yuánxiāo cháo shu Y kèetáng ( ) ( ( ) ( ) qYqiǎo niúláng yuebǐng shǎngjú ) ( ) ( ) ( ) 2。 读选文内容，连一连。 端午节 看花灯 重阳节 赛龙舟、吃粽子 元宵节 踏秋、赏菊、登高 3。文中“先人墓前去祭扫”描述的是( )这个传统节日的活动。（填序号） ①中秋节②清明节③七夕节 4。除了文中提到的传统节日习俗，你还知道春节有哪些习俗？（不会写的字用拼音代替） (至少写3个) 2026年二年级下册语文 周三打卡训练 的贝”的故事 一些生活在水里的动物，用贝壳保护自己的身体。甲骨文中的“贝”字，就像一种海贝 的样子。 古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。而且贝壳可以 随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。所以，用“贝”作偏旁的字大多与钱 财有关，比如，“赚、赔、购、贫、贷” 5 赚钱 参与 赔钱 >购物 甲骨文贝 贝 6 2026年二年级下册语文 1。手指指读2遍文章后，完成下列看拼音写词语。 jiǎgǔwén jue de shi p In qian bi ( ) ( ) ) ) canyǔ qiáncái piao liang zhen gui ( ) ( ) ( ( xiédài rong yi sǔnhuài zhuànqián ( ) ( ) ( ) pei qian gòuwù ) ( ) 2。 “漂亮”的“漂”是一个多音字，在本文中读音应选(piāo piào)【用“√”画出来】， 请你用另一个读音组词」 0 3。从文中找出下列词语的近义词。 美丽( 损伤( ) 宝贵( 4。用“贝”作偏旁的字大多与( )有关。 A.衣服 B.钱财 C.饰品 5。贝壳在古代有什么用途？请用“”画出来。 7 2026年二年级下册语文 圆四订卡训练 中国美食 凉拌菠菜 香煎豆腐 红烧茄子 炸鸡 煎蛋← 个 蒸饺 炸酱面 烤鸭 水煮鱼 酱油 小米粥 煮面← 蛋炒饭 葱爆羊肉 小鸡炖蘑菇 我还能说出更 多的家乡美食。 鸡蛋 葱花 2026年二年级下册语文 1。手指指读2遍文章后，完成下列看拼音写词语。 měishi qiézi kǎ0yā zhǔmian ( ) ( ) ( ) ( ) jT dan mY fan liang ban bocài ) ( ( ) ( jian dan dòufǔ cong hua m6 gu ) ( ) ( ) zh eng jiǎo zha jT jiàng y6u mǐzhōu ( ) ( ( ) ( ) 2. 你能根据菜名判断制作的方法吗？分一分，将菜名写在横线上。 烤： 煮： 烧： 炒： 煎： 蒸 3。选择两种或两种以上的美食，写一句话。 4。你的家乡有什么美食呢？选择一种给大家介绍一下它的烹饪方法吧。 9 2026年二年级下册语文 五打卡训练 一株紫丁香 踮起脚尖儿， 走进安静的小院， 我们把一株紫丁香， 栽在老师窗前。 →栽种 老师，老师， 就让它绿色的枝叶， 伸进您的窗口， 夜夜和您做伴。 老师一 绿叶在风里沙沙， 那是我们给您唱歌， 帮您消除一天的疲倦。 老师 满树盛开的花儿， 那是我们的笑脸， 感谢您时时把我们挂牵。 犯困← 夜深了，星星困得眨眼， 老师，休息吧， 让花香飘进您的梦里， 那梦啊，准是又香又甜。 →做梦 10