山西省运城市盐湖区、临猗县2025-2026学年上学期八年级期中物理试卷

2025-2026学年上学期八年级期中物理试卷 一、选择题（本题共10个小题，每小题3分，共30分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，） 1．（3分）如图所示是“杂交水稻之父”袁隆平培育出的高产超级杂交水稻，这一成果被称为中国的“第五大发明”，下列对水稻的高度估测合理的是（　　） A．20mm B．20cm C．20dm D．20m 2．（3分）唐朝诗人白居易的《琵琶行》中有“忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发”的著名诗句，下列有关分析正确的是（　　） A．琵琶声是由空气振动产生的 B．琵琶声在传播过程中响度逐渐变小 C．诗人根据音调分辨出是琵琶声 D．诗人听到的琵琶声是通过水传播的 3．（3分）小明的手机有指纹识别传感器，当他需要解锁手机时，手机发出的超声波遇到手指上的纹理会反射回对应的信号，从而来验证用户指纹。下列选项中关于声波的利用与指纹识别相同的是（　　） A．利用声波将油和水混合 B．利用声波排出人体结石 C．利用声波对医疗器械进行杀菌消毒 D．通过声学仪器判断地震的方位和强度 4．（3分）为了使教室内的学生在上课时免受教室周围环境噪声干扰，下列方法有效、合理的是（　　） A．老师讲话时声音小一些 B．每位学生都戴防噪声耳罩 C．教室内安装噪声监测装置 D．教室安装夹层几乎为真空的双层玻璃窗 5．（3分）如图所示是甲、乙两种物质熔化过程中温度随时间变化的图像，下列说法正确的是（　　） A．甲可能是松香 B．甲的熔化过程持续了6min C．0～8min内，甲和乙都需要吸收热量 D．第8min时，甲和乙的熔点相等 6．（3分）如图所示，小红和小明共同坐在游乐园观光车上向前行驶时，发现树木在向西运动，下列说法正确的是（　　） A．以树木参照物，观光车向西运动 B．以小明为参照物，树木向西运动 C．以观光车为参照物，小红向东运动 D．以地面为参照物，树木向东运动 7．（3分）生活处处有物理，小明关于生活中物态变化应用的描述，正确的是（　　） A．加油站提醒“禁止吸烟”是为了防止汽油升华而引起火灾 B．在高烧病人额头上擦拭酒精退烧，是利用了酒精液化吸热 C．蛋糕店在冰激凌蛋糕包装周围铺放干冰，是利用干冰升华吸热来进行保鲜 D．北方的冬天，在菜窖里放几桶水，是利用水汽化吸热，避免蔬菜被冻坏 8．（3分）“二十四节气”是中华民族农耕文明长期经验的积累和智慧的结晶，已被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产名录。有关节气的谚语，下列分析正确的是（　　） A．“惊蛰云不停，寒到五月中”，云的形成是汽化现象 B．“伏天三场雨，薄地长好麻”，雨的形成是液化现象 C．“霜降有霜，米谷满仓”，霜的形成是凝固现象 D．“小寒冻土，大寒冻河”，河水结冰是凝华现象 （多选）9．（3分）如图所示，将钢尺的一端紧按在桌面上，另一端伸出桌边，拨动钢尺改变钢尺伸出桌面的长度和拨动钢尺的力度，将钢尺发出的不同声音信号输入示波器，显示的两种不同波形如图甲、乙所示。下列对各种情况的比较正确的是（　　） A．甲波形图的音调比乙低 B．甲波形图的响度比乙大 C．用较小的力拨动钢尺时，对应的是甲波形图 D．钢尺伸出桌面的长度较长时，对应的是乙波形图 10．（3分）在学校科技创新节中，同学们对在平行赛道上比赛的甲、乙两个机器人速度与时间的关系进行研究，得出了如图所示的v﹣t图像。下列分析正确的是（　　） A．0～t1时间内甲、乙机器人所走路程相等 B．t1时刻甲机器人比乙运动得快 C．t1时刻甲机器人超过乙 D．0～t1，时间内t1时刻甲、乙机器人相距最远 二、实验探究题（本大题共5个小题，11小题4分，12小题4分，13小题7分，14小题5分，15小题4分，共24分） 11．（4分）如图所示是小华设计的“测量小车的平均速度”的实验装置图。小车从斜面顶端由静止自由下滑，小车在A、B、C三处时电子表显示的时刻在图示中各点的上方。 （1）由图可知，实验所用的刻度尺分度值为　 　 。 （2）由图可知，小车通过全程AC的平均速度为　 　 m/s。 （3）若在测BC段小车运动的时间时，过了B点才开始计时，则测量的BC段平均速度会　 　 （选填“偏大”或“偏小”），简述你的理由：　 　 。 12．（4分）图中的实验是我们在学习声现象知识时做过的一些探究性实验。 （1）如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球弹起，说明　 　 ；实验中，乒乓球的作用是　 　 。 （2）如图乙所示，为了验证（1）中的探究结论，某同学用力敲桌子，发出声响时，桌子却几乎不动。为了使实验现象明显，改进的方法是　 　 。 （3）利用图甲的实验器材还可以完成的实验有　 　 。 13．（7分）在“探究水在沸腾前后温度变化的特点”的实验中，小明用如图甲所示的实验装置进行了实验。 【设计方案，收集证据】 （1）本实验器材合理的安装顺序是　 　 （填序号）。 ①烧杯、水和带孔的纸盖； ②酒精灯； ③铁杆A和温度计； ④铁圈B和陶土网。 （2）当温度计的示数升高到90℃后，每隔0.5min记录一次温度计示数，并将所得的实验数据记录在表中，第3.5min时温度计的示数如图乙所示，此时水的温度为　 　 ℃。在此实验中，水吸收的热量是通过　 　 来反映的。 时间/min 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 5.5 温度/℃ 90 91 92 93 94 95 96 98 98 98 98 【得出结论，作出解释】 （3）分析实验中的表格数据，完成： ①请你根据表中数据在图丙中画出水沸腾前后温度随时间变化的图像。 ②本次实验中水的沸点为　 　 ℃，当地大气压　 　 （选填“是”或“不是”）一个标准大气压。 【交流合作，评估反思】 （4）老师在实验前强调实验时一定要注意安全。水沸腾时会有大量的水蒸气产生，100℃水蒸气比100℃水烫伤更严重，其原因是　 　 。 14．（5分）为了探究声音传递的能量大小与距离是否有关，小明设计了如图甲所示实验方案。 （1）实验时先在平台上固定一纸条，然后手持一面小鼓置于纸条附近，鼓面面对纸条。用大小　 　 （选填“相同”或“不同”）的力敲响小鼓，改变　 　 ，观察纸条摆动幅度的变化，该实验中用　 　 来直观地表示声音传递的能量大小。 （2）实验中小明发现纸条摆动幅度不够明显，于是将纸条换成了肥皂膜，如图乙所示。实验时选一间无风的房子，在一个铁丝圈中嵌上一层肥皂膜，重复上面的实验。小明发现，当距离较远时，肥皂膜没有任何变化；随着距离的移近，肥皂膜的颤抖越来越强烈；当小鼓移到离肥皂膜较近的一个位置时，肥皂膜破裂。该实验说明　 　 。 （3）请你再提出一个影响声音传递的能量大小的猜想：　 　 。 15．（4分）勤劳的小俊在厨房里是妈妈的好帮手，他发现从冰箱里取出的冻肉在空气中需要很长时间才能解冻，妈妈告诉小俊把冻肉浸入水中能更快解冻。请你设计一个实验方案，验证这个说法是否正确。（温馨提示：注意实验方案的可操作性） （1）实验器材：　 　 ； （2）实验步骤：　 　 ； （3）实验结论：　 　 。 三、综合应用题（本大题共7个小题，16、17、18小题各2分，19、20小题各4分，21、22小题各6分，共26分）温馨提示：第21、22小题，解题过程要有必要的文字说明、计算公式和演算步骤，只写结果不得分。 16．（2分）小明和同学们假期坐长途汽车出去游玩，善于观察的小明发现长途汽车经长时间行驶后，驾驶员会停下车，拿根铁棒敲打车轮。小明询问得知，驾驶员这样做是为了判断轮胎内的空气是否充足，主要是因为敲击的轮胎内空气充足时发出声音的　 　 （填声音的特性）较高，可以通过这种方法判断是因为声音可以　 　 。 17．（2分）寒冷的冬天，室外水缸内的水　 　 （填物态变化名称）成冰，而腌咸鸭蛋的盐水却没有结冰。请你针对这一现象，提出一个既有价值又可进行探究的问题：　 　 。 18．（2分）我国传统文化源远流长，许多成语中蕴含着丰富的物理学知识，例如“百步穿杨”可用来描述《水浒传》中花荣（绰号“小李广”）高超的射箭技术，其中“步”是用来描述　 　 的单位。古人的一步指的是脚跨两次，跨一次脚的长度约为60cm，则“百步穿杨”中的百步大约为　 　 m。 19．（4分）阅读短文，回答问题。 莱顿弗罗斯特效应 1756年，德国医生莱顿弗罗斯特在一把烧红的铁勺上滴了一滴水珠，水珠竟然悬浮起来并能持续30s，人们把这一现象称为莱顿弗罗斯特效应。 研究发现把液体滴落在远高于自身沸点的高温物体表面时，一部分液体会发生剧烈沸腾，液体沸腾时，会有气体不断产生，在液体和高温物体表面之间会瞬间形成一个“气垫”，如图甲所示。由于蒸气具有良好的隔热效果，“气垫”很快将沸腾抑制住。液滴悬浮在“气垫”上，在液滴重力的作用下，“气垫”中的气体从四周无规则逸出，“气垫”就会拖着液滴在高温物体表面几乎没有摩擦的情况下四处滑动。 （1）“莱顿现象”表明，水蒸气的导热性能比水　 　 （选填“好”或“差”）。 （2）如图乙所示，将手伸入﹣196℃的液氮中停留数秒不会冻伤，是利用　 　 （选填“液氮”或“汗液”）发生物态变化形成的气垫层保护了手。 （3）用普通铁锅不放油煎鸡蛋，若要鸡蛋不粘锅，以下两种做法合理的是　 　 。 A.先打入鸡蛋再烧热铁锅； B.先烧热铁锅再打入鸡蛋。 （4）根据“莱顿现象”，请你解释打湿的双脚从高温的炭火上走过而不被烫伤的原因　 　 。 20．（4分）“白露三秋尽，清霜十月初”。“白露”“霜降”是二十四节气中两个重要的节气。“霜降”节气之前，早晨通常能看到露水；“霜降”节气之后，早晨才开始看见白霜。请说说这些变化中蕴含的道理。 21．（6分）如图所示，重庆轨道2号线在李子坝站“穿”居民楼而过，山城的复杂地形造就了全国绝无仅有的震撼景象，吸引众多游客至此来“打卡”。若某辆不停靠站点的空载列车长度为120m，行驶速度为72km/h，求： （1）该列车经过一位在站台上静止站立的乘客需要的时间； （2）某位游客测出该列车完全穿过居民楼的过程中所用的时间为15s，由此可知该居民楼的长度为多少； （3）根据以上信息计算该不停靠站点的空载列车穿楼过程中“完全隐没”在楼中的持续时间。 22．（6分）为了交通安全，通常会在进入高速匝道前进行限速。某次小明爸爸驾车行驶时，车载导航提示，准备右转进入匝道，前方2km处有区间测速。已知区间测速的两处监测点A、B相距4km。求： （1）若爸爸恰好在距监测点A的1500m位置处时，看到了如图所示的交通标志牌，于是将车速降为60km/h，而后以 60km/h 的速度匀速行驶，则到达监测点A至少需要几分钟？（忽略反应时间） （2）爸爸开车经过两个监测点的时间间隔为4.8min，请通过计算说明该车在此路段行驶是否超速。 2025-2026学年上学期八年级期中物理试卷 参考答案与试题解析 一．选择题（共9小题） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 10 答案 C B D D C B C B D 二．多选题（共1小题） 题号 9 答案 BD 一、选择题（本题共10个小题，每小题3分，共30分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，） 1．（3分）如图所示是“杂交水稻之父”袁隆平培育出的高产超级杂交水稻，这一成果被称为中国的“第五大发明”，下列对水稻的高度估测合理的是（　　） A．20mm B．20cm C．20dm D．20m 【分析】根据生活经验和对长度单位的认识进行分析。 【解答】解：水稻的高度高于人的身高，约2m＝20dm。 故选：C。 【点评】此题考查了长度的估测。 2．（3分）唐朝诗人白居易的《琵琶行》中有“忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发”的著名诗句，下列有关分析正确的是（　　） A．琵琶声是由空气振动产生的 B．琵琶声在传播过程中响度逐渐变小 C．诗人根据音调分辨出是琵琶声 D．诗人听到的琵琶声是通过水传播的 【分析】（1）声音是由物体的振动产生的。 （2）声音的传播需要介质，固体、液体、气体都可以传声，真空不能传声； （3）声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性。 【解答】解：A、声音是由物体的振动产生的，琵琶声是由琴弦的振动产生的，故A错误； B、距离声源越远，声音的响度越小，琵琶声在传播过程中响度逐渐变小，故B正确； C、不同材料的物质发声结构不同，所以琵琶的音色与其它的物质发声的音色不同，所以人是根据音色知道是琵琶的声音，故C错误； D、诗人听到的琵琶声是通过空气传播的，故D错误。 故选：B。 【点评】本题考查声音的产生条件和传播、乐音的三要素的具体运用，是一道基础题。 3．（3分）小明的手机有指纹识别传感器，当他需要解锁手机时，手机发出的超声波遇到手指上的纹理会反射回对应的信号，从而来验证用户指纹。下列选项中关于声波的利用与指纹识别相同的是（　　） A．利用声波将油和水混合 B．利用声波排出人体结石 C．利用声波对医疗器械进行杀菌消毒 D．通过声学仪器判断地震的方位和强度 【分析】声音可以传递信息，如：隆隆的雷声预示着一场可能的大雨，“声呐”的利用、医用“B超”等； 声音能够传递能量，如：利用声波来清洗钟表等精细的机械，“超声波碎石”等。 【解答】解：指纹识别利用的是声音可以传递信息。 A、利用声波将油和水混合，属于利用声音传递能量，故A不符合题意； B、利用超声波排除人体内的结石，属于利用声音传递能量，故B不符合题意； C、利用声波对医疗器械进行杀菌消毒，属于利用声音传递能量，故C不符合题意； D、通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度，属于利用声音传递信息，故D符合题意。 故选：D。 【点评】此题考查的是声的利用，是一道声学的基础题；声波传递信息和能量的性质可以应用在很多方面。 4．（3分）为了使教室内的学生在上课时免受教室周围环境噪声干扰，下列方法有效、合理的是（　　） A．老师讲话时声音小一些 B．每位学生都戴防噪声耳罩 C．教室内安装噪声监测装置 D．教室安装夹层几乎为真空的双层玻璃窗 【分析】根据所学知识可知，减弱噪声的途径有三种：在声源处减弱噪声、阻断噪声的传播、在人耳处减弱噪声，分析各个选项是否可以有效合理的减弱噪声。 【解答】解：A、老师讲话时声音要小一些，后面的学生将听不到老师的声音，故A错误； B、学生戴耳罩虽然可以在接收处减弱噪声，但老师讲课声音也听不见，不是合理的办法，故B错误； C、安装噪声监测器只会测出噪声的分贝，但不能减弱噪声，故C错误； D、教室安装夹层几乎为真空的双层玻璃窗可以有效的在噪声的传播过程中减弱噪声，故D正确。 故选：D。 【点评】解决此类问题要结合噪声的特点和防治噪声的途径进行分析解答。 5．（3分）如图所示是甲、乙两种物质熔化过程中温度随时间变化的图像，下列说法正确的是（　　） A．甲可能是松香 B．甲的熔化过程持续了6min C．0～8min内，甲和乙都需要吸收热量 D．第8min时，甲和乙的熔点相等 【分析】（1）固体分晶体和非晶体，晶体和非晶体的重要区别是晶体有一定的熔点，非晶体没有。 （2）晶体熔化特点：晶体熔化过程吸收热量，温度保持不变，内能增加。 【解答】解：A、晶体有固定的熔点，在熔化过程中都吸收热量，温度不变，由图可知甲的熔点是50℃，松香是非晶体，故A错误； B、甲物质从第2分钟开始熔化，第6分钟熔化结束，共历时4min，故B错误； C、0～8min内，甲和乙整体温度都上升，都需要吸收热量，故C正确； D、由图可知，第6min甲已熔化结束，第8min是甲液态的温度，不是熔点，乙是非晶体，没有熔点，故D错误。 故选：C。 【点评】本题主要考查了晶体和非晶体的熔化图象，要学会从图象中找出与晶体有关的信息，学会观察分析物质熔化或凝固的图象，关键是掌握晶体的熔化特点：吸热但温度保持不变。 6．（3分）如图所示，小红和小明共同坐在游乐园观光车上向前行驶时，发现树木在向西运动，下列说法正确的是（　　） A．以树木参照物，观光车向西运动 B．以小明为参照物，树木向西运动 C．以观光车为参照物，小红向东运动 D．以地面为参照物，树木向东运动 【分析】判断物体的运动和静止，首先选择一个参照物，被研究的物体和参照物之间如果发生位置的变化，被研究的物体是运动的，否则是静止的。 【解答】解：A．小红和小明共同坐在游乐园观光车上向前行驶时，发现树木在向西运动，所以以树木为参照物，观光车向东运动，故A错误； B、小明坐在观光车上，以小明为参照物，树木向西运动，故B正确； C、小红坐在观光车上，与观光车之间没有位置的变化，以观光车为参照物，小红是静止的，故C错误； D、树木与地面之间没有位置的变化，以地面为参照物，树木是静止的，故D错误。 故选：B。 【点评】此题主要考查学生对参照物的选择、运动和静止的相对性的理解和掌握，研究同一物体的运动状态，如果选择不同的参照物，得出的结论可以不同，但都是正确的结论。 7．（3分）生活处处有物理，小明关于生活中物态变化应用的描述，正确的是（　　） A．加油站提醒“禁止吸烟”是为了防止汽油升华而引起火灾 B．在高烧病人额头上擦拭酒精退烧，是利用了酒精液化吸热 C．蛋糕店在冰激凌蛋糕包装周围铺放干冰，是利用干冰升华吸热来进行保鲜 D．北方的冬天，在菜窖里放几桶水，是利用水汽化吸热，避免蔬菜被冻坏 【分析】（1）物质从液态变为气态的过程叫作汽化，‌这一过程需要吸收热量。‌ （2）物质从液态变为气态的过程叫作汽化，汽化有蒸发和沸腾两种方式。 （3）物质从固态直接变成气态的过程叫升华，升华吸热，具有制冷作用。 （4）物质由液态变为固态的过程，叫凝固，凝固放热。 【解答】解：A、汽油在常温下易挥发，由液态变为气态的过程是汽化，而非升华。加油站禁止吸烟是为防止汽油汽化产生的可燃气体遇明火爆炸，故A错误。 B、在病人额头擦酒精退烧，酒精由液态变为气态，属于汽化现象，汽化过程吸热，从而带走人体热量降温。而液化是气态变液态，且液化放热，故B错误。 C、干冰是固态二氧化碳，会直接从固态变为气态，属于升华现象，升华过程吸热，能降低周围温度，从而保鲜冰淇淋蛋糕，故C正确。 D、北方菜窖放几桶水，水会由液态变为固态，属于凝固现象，凝固过程放热，使菜窖温度不至于过低，保护蔬菜。而汽化是液态变气态，且汽化吸热，与实际原理不符，故D错误。 故选：C。 【点评】本题考查物态变化的判断及吸放热的应用，需明确各选项中物质的状态变化，结合升华、汽化、液化、凝固的定义及吸放热特点分析。 8．（3分）“二十四节气”是中华民族农耕文明长期经验的积累和智慧的结晶，已被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产名录。有关节气的谚语，下列分析正确的是（　　） A．“惊蛰云不停，寒到五月中”，云的形成是汽化现象 B．“伏天三场雨，薄地长好麻”，雨的形成是液化现象 C．“霜降有霜，米谷满仓”，霜的形成是凝固现象 D．“小寒冻土，大寒冻河”，河水结冰是凝华现象 【分析】物质从固态变为液态的过程叫做熔化，物质从液态变为固态的过程叫做凝固；物质从液态变为气态的过程叫做汽化，物质从气态变为液态的过程叫做液化；物质从固态直接变为气态的过程叫升华，物质从气态直接变为固态的过程叫凝华。 【解答】解：A、云是空气中的水蒸气变成的小水珠，由气态变为液态，属于液化现象，故A错误； B、雨是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，属于液化现象，故B正确； C、霜是空气中的水蒸气遇冷变成的固态小冰晶，是凝华现象，故C错误； D、河水结冰是由液态变为固态，是凝固现象，故D错误。 故选：B。 【点评】分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态。 （多选）9．（3分）如图所示，将钢尺的一端紧按在桌面上，另一端伸出桌边，拨动钢尺改变钢尺伸出桌面的长度和拨动钢尺的力度，将钢尺发出的不同声音信号输入示波器，显示的两种不同波形如图甲、乙所示。下列对各种情况的比较正确的是（　　） A．甲波形图的音调比乙低 B．甲波形图的响度比乙大 C．用较小的力拨动钢尺时，对应的是甲波形图 D．钢尺伸出桌面的长度较长时，对应的是乙波形图 【分析】（1）影响音调大小的因素是频率，频率越高，音调越高； （2）响度和振幅有关，振幅越大，响度越大。 【解答】解： A、由波形图可知，甲和乙比较，甲波形振动的频率高，音调高，故A错误； B、甲和乙比较，甲的振幅大于乙的振幅，说明甲声音的响度比乙大，故B正确； C、甲的振幅大于乙的振幅，说明此时钢尺振动幅度大，拨动钢尺的力度较大，故C错误； D、乙波形的振动频率比甲波形慢，说明此时钢尺振动慢，则钢尺伸出桌面的长度较长，故D正确。 故选：BD。 【点评】声音有三个特征，音调、响度和音色，音调跟频率有关，响度跟振幅和距离声源的距离有关，音色跟材料和结构有关。一定要明确三个特征的影响因素，才能抓住关键点。 10．（3分）在学校科技创新节中，同学们对在平行赛道上比赛的甲、乙两个机器人速度与时间的关系进行研究，得出了如图所示的v﹣t图像。下列分析正确的是（　　） A．0～t1时间内甲、乙机器人所走路程相等 B．t1时刻甲机器人比乙运动得快 C．t1时刻甲机器人超过乙 D．0～t1，时间内t1时刻甲、乙机器人相距最远 【分析】v﹣t图像是速度随时间变化的图形表示，通常以速度为纵坐标，时间为横坐标，在v﹣t图像中，速度直线下的面积表示物体在该时间段内的路程。 【解答】解：AB．0～t1时间内甲、乙机器人的速度相同，故AB错误； C．在v﹣t图像中，速度直线下的面积表示物体在该时间段内的路程，t1时刻乙机器人超过甲，故C错误； D．当甲、乙的速度相同时，速度直线下的面积差最大，两者相距最远，0～t1时间内t1时刻甲、乙机器人相距最远，故D正确。 故选：D。 【点评】此题考查了v﹣t图像的认识。 二、实验探究题（本大题共5个小题，11小题4分，12小题4分，13小题7分，14小题5分，15小题4分，共24分） 11．（4分）如图所示是小华设计的“测量小车的平均速度”的实验装置图。小车从斜面顶端由静止自由下滑，小车在A、B、C三处时电子表显示的时刻在图示中各点的上方。 （1）由图可知，实验所用的刻度尺分度值为　1cm　 。 （2）由图可知，小车通过全程AC的平均速度为　0.2　 m/s。 （3）若在测BC段小车运动的时间时，过了B点才开始计时，则测量的BC段平均速度会　偏大　 （选填“偏大”或“偏小”），简述你的理由：　由可知，sBC保持不变，过了B点才开始计时，会导致测量时间tBC偏小，因此测量的BC段平均速度vBC偏大　 。 【分析】（1）由图可知，刻度尺10cm分为10个小格，一个小格是1cm，分度值是1cm； （2）根据可以求得小车在AC段的平均速度； （3）若在测BC段小车运动的时间时，过了B点才开始计时，会导致测量时间tBC偏小，由速度公式分析速度vBC的变化。 【解答】解：（1）由图可知，刻度尺10cm分为10个小格，每一小格为1cm，即分度值为1cm； （2）由图可知，sAC＝80.0cm，tAC＝4s， 根据可知，小车通过全程AC的平均速度为； （3）由可知，sBC保持不变，过了B点才开始计时，会导致测量时间tBC偏小，因此测量的BC段平均速度vBC偏大。 故答案为：（1）1cm；（2）0.2；（3）偏大；由可知，sBC保持不变，过了B点才开始计时，会导致测量时间tBC偏小，使测量的BC段平均速度vBC偏大。 【点评】本题是测量小车平均速度的实验，主要考查了刻度尺读数、速度公式应用、误差分析，难度适中。 12．（4分）图中的实验是我们在学习声现象知识时做过的一些探究性实验。 （1）如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球弹起，说明　发声的物体在振动（声音由物体振动产生）　 ；实验中，乒乓球的作用是　将音叉的微小振动放大，便于观察　 。 （2）如图乙所示，为了验证（1）中的探究结论，某同学用力敲桌子，发出声响时，桌子却几乎不动。为了使实验现象明显，改进的方法是　在桌面上撒一些碎纸屑、细沙或轻质泡沫颗粒，敲击桌子时，可观察到纸屑等跳动　 。 （3）利用图甲的实验器材还可以完成的实验有　①探究响度与振幅的关系；②探究声音的传播需要介质（空气传声）；③验证振动停止，发声停止　 。 【分析】声音是由物体的振动产生的；用小球被弹开的角度表示振动幅度的大小，这种方法是转换法。 【解答】解：（1）如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球弹起，说明：发声的物体在振动（声音由物体振动产生）。 实验中乒乓球的作用：将音叉的微小振动放大，便于观察（该方法为转换法）。音叉振动幅度小，肉眼难直接观察，通过乒乓球被弹起的明显现象，间接判断音叉在振动。 （2）敲桌子实验的改进方法：在桌面上撒一些碎纸屑、细沙或轻质泡沫颗粒，敲击桌子时，可观察到纸屑等跳动。 （3）利用图甲的音叉、悬挂乒乓球等器材，还能完成以下实验： ①探究响度与振幅的关系：用不同力度敲击音叉，观察乒乓球被弹开的幅度，听声音响度变化，得出振幅越大，响度越大的结论。 ②探究声音的传播需要介质（空气传声）：在两个相同音叉旁各挂一个乒乓球，敲击其中一个，观察另一个音叉旁的乒乓球是否弹起，证明声音可通过空气传播并传递能量。 ③验证振动停止，发声停止：敲击音叉后让其接触乒乓球，待音叉振动减弱、乒乓球弹起幅度变小直至停止时，声音也随之消失。 故答案为：（1）发声的物体在振动（声音由物体振动产生）；将音叉的微小振动放大，便于观察；（2）在桌面上撒一些碎纸屑、细沙或轻质泡沫颗粒，敲击桌子时，可观察到纸屑等跳动；（3）①探究响度与振幅的关系；②探究声音的传播需要介质（空气传声）；③验证振动停止，发声停止。 【点评】解决此类题目需要掌握声音的产生，掌握如何利用控制变量法和转换法研究响度大小的影响因素。 13．（7分）在“探究水在沸腾前后温度变化的特点”的实验中，小明用如图甲所示的实验装置进行了实验。 【设计方案，收集证据】 （1）本实验器材合理的安装顺序是　②④①③　 （填序号）。 ①烧杯、水和带孔的纸盖； ②酒精灯； ③铁杆A和温度计； ④铁圈B和陶土网。 （2）当温度计的示数升高到90℃后，每隔0.5min记录一次温度计示数，并将所得的实验数据记录在表中，第3.5min时温度计的示数如图乙所示，此时水的温度为　97　 ℃。在此实验中，水吸收的热量是通过　加热时间　 来反映的。 时间/min 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 5.5 温度/℃ 90 91 92 93 94 95 96 98 98 98 98 【得出结论，作出解释】 （3）分析实验中的表格数据，完成： ①请你根据表中数据在图丙中画出水沸腾前后温度随时间变化的图像。 ②本次实验中水的沸点为　98　 ℃，当地大气压　不是　 （选填“是”或“不是”）一个标准大气压。 【交流合作，评估反思】 （4）老师在实验前强调实验时一定要注意安全。水沸腾时会有大量的水蒸气产生，100℃水蒸气比100℃水烫伤更严重，其原因是　100℃的水蒸气接触皮肤时，会先液化成100℃的水，此过程要放出大量的热，再加上水降温放热　 。 【分析】（1）酒精灯需要用外焰加热，因此先放好酒精灯，再固定好铁圈的高度，故应按照自下而上的顺序进行安装； （2）认清温度计分度值，读出液柱对应的示数；通过加热时间长短来间接反映水吸收热量的多少，这是转换法的应用。 （3）①图像绘制：以时间为横轴、温度为纵轴，描出表格中各数据点用平滑曲线连接； ②气压越低沸点越低； （4）液化放热，再加上水降温放热。 【解答】解：（1）组装实验装置需遵循“自下而上”原则。先放酒精灯（②），根据其外焰高度确定铁圈 B 和陶土网（④）的高度；再放置烧杯、水和带孔纸盖（①）；最后安装铁杆 A 和温度计（③），确保温度计玻璃泡浸没水中且不触烧杯底和壁。 （2）图乙中温度计分度值为 1℃，液柱对应刻度为 97℃。用相同酒精灯加热，相同时间内水吸收热量近似相等，通过加热时间长短来间接反映水吸收热量的多少，这是转换法的应用。 （3）①图像绘制：以时间为横轴、温度为纵轴，描出表格中各数据点（0，90）、（0.5，91）…（5.5，98），用平滑曲线连接，沸腾前是上升曲线，沸腾后是平行于横轴的直线，绘制图像如下： 。 ②水沸腾时温度保持 98℃不变，此为沸点；标准大气压下沸点为 100℃，气压越低沸点越低，故当地气压低于标准大气压。 （4）100℃的水蒸气接触皮肤时，会先液化成100℃的水，此过程要放出大量的热，再加上水降温放热，所以烫伤更严重。 故答案为：（1）②④①③；（2）97；加热时间；（3）①；②98；不是；（4）100℃的水蒸气接触皮肤时，会先液化成100℃的水，此过程要放出大量的热，再加上水降温放热。 【点评】此题是探究水的沸腾实验，涉及到水的沸点、器材的组装、水的沸腾特点，图像绘制等。 14．（5分）为了探究声音传递的能量大小与距离是否有关，小明设计了如图甲所示实验方案。 （1）实验时先在平台上固定一纸条，然后手持一面小鼓置于纸条附近，鼓面面对纸条。用大小　相同　 （选填“相同”或“不同”）的力敲响小鼓，改变　小鼓与纸条的距离　 ，观察纸条摆动幅度的变化，该实验中用　纸条摆动幅度　 来直观地表示声音传递的能量大小。 （2）实验中小明发现纸条摆动幅度不够明显，于是将纸条换成了肥皂膜，如图乙所示。实验时选一间无风的房子，在一个铁丝圈中嵌上一层肥皂膜，重复上面的实验。小明发现，当距离较远时，肥皂膜没有任何变化；随着距离的移近，肥皂膜的颤抖越来越强烈；当小鼓移到离肥皂膜较近的一个位置时，肥皂膜破裂。该实验说明　声音传递的能量随传播距离的减小而增大（或声音传播距离越近，传递的能量越大）　 。 （3）请你再提出一个影响声音传递的能量大小的猜想：　声音传递的能量大小与声源振动的幅度（敲击鼓面的力度）有关　 。 【分析】（1）利用控制变量法、转换法分析回答。 （2）声音传递的能量随传播距离的减小而增大。 （3）声音传递的能量大小与声源振动的幅度有关。 【解答】解：（1）探究声音传递能量与距离的关系，需控制敲击鼓面的力相同（保证声源初始能量一致），只改变小鼓和纸条的距离。这里用纸条摆动幅度这个直观现象，转换了不易观察的声能大小，是转换法的典型应用。 （2）距离远时声能衰减明显，无法让肥皂膜振动；距离越近，声能越集中，肥皂膜颤抖越剧烈直至破裂，直观验证了距离对声能传递的影响。 （3）示例：声音传递的能量大小与声源振动的幅度（敲击鼓面的力度）有关；因为振幅决定声源初始能量，振幅越大声能越大。 故答案为：（1）相同；小鼓与纸条的距离；纸条摆动幅度；（2）声音传递的能量随传播距离的减小而增大（或声音传播距离越近，传递的能量越大）；（3）声音传递的能量大小与声源振动的幅度（敲击鼓面的力度）有关。 【点评】本题主要考查学生对声与能量的了解和掌握，是一道基础题。 15．（4分）勤劳的小俊在厨房里是妈妈的好帮手，他发现从冰箱里取出的冻肉在空气中需要很长时间才能解冻，妈妈告诉小俊把冻肉浸入水中能更快解冻。请你设计一个实验方案，验证这个说法是否正确。（温馨提示：注意实验方案的可操作性） （1）实验器材：　停表、两块冷冻程度和质量相等的猪肉、一个盛有冷水烧杯、一个空烧杯　 ； （2）实验步骤：　A、将两块猪肉分别放入两个烧杯中，并开始计时； B、每隔两分钟，观察猪肉的解冻情况，并做好记录，实验表格如下： 02min4min6min8min10min12min14min有冷水的烧杯空烧杯 ； （3）实验结论：　把冻肉浸入水中能更快解冻　 。 【分析】要以实验目的为依据，选择研究问题的方法，选择实验器材，设计实验步骤，观察和记录实验现象，分析得出实验结论。 【解答】解：（1）实验器材：停表、两块冷冻程度和质量相等的猪肉、一个盛有冷水烧杯、一个空烧杯； （2）实验步骤： A、将两块猪肉分别放入两个烧杯中，并开始计时； B、每隔两分钟，观察猪肉的解冻情况，并做好记录，实验表格如下： 0 2min 4min 6min 8min 10min 12min 14min 有冷水的烧杯 空烧杯 （3）实验结论：把冻肉浸入水中能更快解冻。 答案为：（1）实验器材：停表、两块冷冻程度和质量相等的猪肉、一个盛有冷水烧杯、一个空烧杯； （2）实验步骤： A、将两块猪肉分别放入两个烧杯中，并开始计时； B、每隔两分钟，观察猪肉的解冻情况，并做好记录，实验表格如下： 0 2min 4min 6min 8min 10min 12min 14min 有冷水的烧杯 空烧杯 （3）实验结论：把冻肉浸入水中能更快解冻。 【点评】能根据题目要求设计实验方案，分析得出实验结论。 三、综合应用题（本大题共7个小题，16、17、18小题各2分，19、20小题各4分，21、22小题各6分，共26分）温馨提示：第21、22小题，解题过程要有必要的文字说明、计算公式和演算步骤，只写结果不得分。 16．（2分）小明和同学们假期坐长途汽车出去游玩，善于观察的小明发现长途汽车经长时间行驶后，驾驶员会停下车，拿根铁棒敲打车轮。小明询问得知，驾驶员这样做是为了判断轮胎内的空气是否充足，主要是因为敲击的轮胎内空气充足时发出声音的　音调　 （填声音的特性）较高，可以通过这种方法判断是因为声音可以　传递信息　 。 【分析】音调的高低与发声物体的振动频率有关，频率越大，音调就越高。 声可以传递信息，如听到雷声知道要下雨；声可以传递能量，如“超声碎石”。 【解答】解：当拿根铁棒敲打车轮时，则轮胎振动频率不同，发出声音的音调就会不同，即轮胎内空气越充足，敲击时轮胎振动越快，发出声音的音调越高，因此凭借声音的音调可以判断轮胎内的空气是否充足，可以通过这种方法判断是因为声音可以传递信息。 故答案为：音调；传递信息。 【点评】本题考查了声音的特性和声音的利用，属于基础题。 17．（2分）寒冷的冬天，室外水缸内的水　凝固　 （填物态变化名称）成冰，而腌咸鸭蛋的盐水却没有结冰。请你针对这一现象，提出一个既有价值又可进行探究的问题：　盐水的凝固点与水中含盐量有关吗　 。 【分析】物质从液态变成固态的变化过程叫作凝固。 依据情景提出问题时，首先要找出情景所提出的问题是什么，然后要找出导致差异产生的原因，最后寻求二者之间的关系，提出探究问题。 【解答】解：水是液态，冰是固态，水变为冰，是由液态变为固态的过程，是凝固。 在同样情况下，室外的水缸、河面的水都结冰了，而腌咸鸭蛋的盐水却没有结冰。这说明水和盐水是不同的，即河水与盐水的含盐量不同，两者的差异可能就是导致两者凝固点不同的原因，据此可提出探究问题：盐水的凝固点和含盐量之间有关吗。 故答案为：凝固；盐水的凝固点与水中含盐量有关吗。 【点评】本题考查了凝固的概念及对实验探究中的提出问题环节的理解与掌握情况，提出问题是科学探究过程的首个重要环节，也是物理科学研究中重要的一个环节。 18．（2分）我国传统文化源远流长，许多成语中蕴含着丰富的物理学知识，例如“百步穿杨”可用来描述《水浒传》中花荣（绰号“小李广”）高超的射箭技术，其中“步”是用来描述　长度　 的单位。古人的一步指的是脚跨两次，跨一次脚的长度约为60cm，则“百步穿杨”中的百步大约为　120　 m。 【分析】根据生活经验和对长度单位的认识进行分析。 【解答】解：古人的一步指的是脚跨两次，跨一次脚的长度约为60cm，则“步”是长度单位，则“百步穿杨”中的百步大约为100×2×60cm＝12000cm＝120m。 故答案为：长度；120。 【点评】本题考查长度的估测，要认真观察生活，注意收集生活中常见的长度数据。 19．（4分）阅读短文，回答问题。 莱顿弗罗斯特效应 1756年，德国医生莱顿弗罗斯特在一把烧红的铁勺上滴了一滴水珠，水珠竟然悬浮起来并能持续30s，人们把这一现象称为莱顿弗罗斯特效应。 研究发现把液体滴落在远高于自身沸点的高温物体表面时，一部分液体会发生剧烈沸腾，液体沸腾时，会有气体不断产生，在液体和高温物体表面之间会瞬间形成一个“气垫”，如图甲所示。由于蒸气具有良好的隔热效果，“气垫”很快将沸腾抑制住。液滴悬浮在“气垫”上，在液滴重力的作用下，“气垫”中的气体从四周无规则逸出，“气垫”就会拖着液滴在高温物体表面几乎没有摩擦的情况下四处滑动。 （1）“莱顿现象”表明，水蒸气的导热性能比水　差　 （选填“好”或“差”）。 （2）如图乙所示，将手伸入﹣196℃的液氮中停留数秒不会冻伤，是利用　液氮　 （选填“液氮”或“汗液”）发生物态变化形成的气垫层保护了手。 （3）用普通铁锅不放油煎鸡蛋，若要鸡蛋不粘锅，以下两种做法合理的是　B　 。 A.先打入鸡蛋再烧热铁锅； B.先烧热铁锅再打入鸡蛋。 （4）根据“莱顿现象”，请你解释打湿的双脚从高温的炭火上走过而不被烫伤的原因　脚接触炭火时，脚上的水会迅速吸收热量，发生剧烈汽化，产生的水蒸气在脚和炭火之间形成“气垫”。水蒸气的导热性能比水差，能有效隔绝脚与高温炭火的直接接触，减少热量传递到脚上，脚与炭火之间的摩擦几乎为零，脚可以在炭火表面滑动。　 。 【分析】物质从液态变为气态的过程叫作汽化，‌这一过程需要吸收热量。‌ 【解答】解：（1）根据短文，“气垫”具有良好的隔热效果，能快速抑制水滴的沸腾。这说明水蒸气传递热量的能力弱于水，即水蒸气的导热性能比水差。 （2）液氮的温度为﹣196℃，远低于人体温度，且液氮的沸点极低。当手伸入液氮中时，液氮会迅速吸收手的热量，发生汽化，在手和液氮之间形成“气垫层”，从而保护手不被冻伤。而汗液的沸点接近水的沸点，远高于人体温度，不会在﹣196℃的液氮中汽化，因此是液氮发生物态变化形成气垫层。 （3）根据短文，液体需滴在远高于自身沸点的高温物体表面才会形成“气垫”。鸡蛋的主要成分沸点约为100℃，因此需要先烧热铁锅，再打入鸡蛋，这样鸡蛋中的液体会在高温铁锅表面剧烈沸腾，形成“气垫”，使鸡蛋悬浮，减少与铁锅的摩擦，从而不粘锅。若先打入鸡蛋再烧热铁锅，鸡蛋升温过程中未达到“远高于沸点”的条件，无法形成有效气垫，易粘锅。因此合理做法为B。 （4）打湿的双脚含有大量水分，炭火温度远高于水的沸点。当脚接触炭火时，脚上的水会迅速吸收热量，发生剧烈汽化，产生的水蒸气在脚和炭火之间形成“气垫”。 水蒸气的导热性能比水差，能有效隔绝脚与高温炭火的直接接触，减少热量传递到脚上；同时，“气垫”使脚与炭火之间的摩擦几乎为零，脚可以在炭火表面滑动。因此，即使经过高温炭火，脚也不会被烫伤。 故答案为：（1）差；（2）液氮；（3）B；（4）脚接触炭火时，脚上的水会迅速吸收热量，发生剧烈汽化，产生的水蒸气在脚和炭火之间形成“气垫”。水蒸气的导热性能比水差，能有效隔绝脚与高温炭火的直接接触，减少热量传递到脚上，脚与炭火之间的摩擦几乎为零，脚可以在炭火表面滑动。 【点评】本题的核心是理解“气垫”的形成及其双重作用：①隔热；②减摩。解题时需结合物态变化条件、导热性比较及实际应用逻辑分析。 20．（4分）“白露三秋尽，清霜十月初”。“白露”“霜降”是二十四节气中两个重要的节气。“霜降”节气之前，早晨通常能看到露水；“霜降”节气之后，早晨才开始看见白霜。请说说这些变化中蕴含的道理。 【分析】物体由液态变为固态的过程叫凝固，物体由固态变为液态的过程叫熔化；物体由液态变为气态的过程叫汽化，物体由气态变为液态的过程叫液化；物体由固态直接变为气态的过程叫升华；物体由气态直接变为固态的过程叫凝华。 【解答】答：霜是空气中的水蒸气凝华形成的，需要温度低于0℃，露是空气中的水蒸气液化形成的，温度在0℃以上，“霜降”节气之前的空气温度高于0℃，所以“霜降”节气之前，早晨通常能看到露水，“霜降”节气之后，空气温度逐渐降低，若温度低于0℃，则在早晨可以看见白霜。 【点评】物态变化知识是中考必考的知识点，需要掌握。 21．（6分）如图所示，重庆轨道2号线在李子坝站“穿”居民楼而过，山城的复杂地形造就了全国绝无仅有的震撼景象，吸引众多游客至此来“打卡”。若某辆不停靠站点的空载列车长度为120m，行驶速度为72km/h，求： （1）该列车经过一位在站台上静止站立的乘客需要的时间； （2）某位游客测出该列车完全穿过居民楼的过程中所用的时间为15s，由此可知该居民楼的长度为多少； （3）根据以上信息计算该不停靠站点的空载列车穿楼过程中“完全隐没”在楼中的持续时间。 【分析】（1）已知列车速度和长度，根据速度推导公式计算时间； （2）根据公式s＝vt计算列车15s行驶的路程，减去列车的长度，即为居民楼的长度； （3）居民楼的长度减去列车长度即是列车“完全隐没”在楼中的路程，再根据速度推导公式计算时间。 【解答】解：（1）列车行驶速度为v＝72km/h＝20m/s， 该列车经过一位在站台上静止站立的乘客需要的时间为：t6s； （2）列车15s行驶的路程为：s′＝vt′＝20m/s×15s＝300m， 该居民楼的长度为：L＝s′﹣s＝300m﹣120m＝180m； （3）列车“完全隐没”在楼中的路程为：s1＝L﹣s＝180m﹣120m＝60m， “完全隐没”的持续时间为：t13s； 答：（1）该列车经过一位在站台上静止站立的乘客需要6s； （2）该居民楼长度为180m； （3）不停靠站点的空载列车穿楼过程中“完全隐没”在楼中的持续时间是3s。 【点评】本题考查了速度公式的应用，路程和时间的计算。 22．（6分）为了交通安全，通常会在进入高速匝道前进行限速。某次小明爸爸驾车行驶时，车载导航提示，准备右转进入匝道，前方2km处有区间测速。已知区间测速的两处监测点A、B相距4km。求： （1）若爸爸恰好在距监测点A的1500m位置处时，看到了如图所示的交通标志牌，于是将车速降为60km/h，而后以 60km/h 的速度匀速行驶，则到达监测点A至少需要几分钟？（忽略反应时间） （2）爸爸开车经过两个监测点的时间间隔为4.8min，请通过计算说明该车在此路段行驶是否超速。 【分析】（1）利用速度计算公式求得到达监测点A需要的时间； （2）利用速度计算公式求得速度，比较即可。 【解答】解：（1）到达监测点A需要的时间t90s＝1.5min； （2）该车在此路段行驶的速度50km/h＜60km/h，不超速。 答：（1）到达监测点A至少需要1.5分钟； （2）不超速。 【点评】此题考查了速度计算公式的应用。 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $