广东深圳市龙岗区2025-2026学年第二学期学科素养巩固三年级语文

可 2025一2026学年第二学期学科素养巩固 三年级语文第一、二单元 温馨提示：建议90分钟内完成。 一、知识积累 (一）选择题。 1.下面加点字读音完全正确的一项是() A.军犬（quǎn) 荡漾(yan) 琢磨（zhuo) B.褐色(hè) 莲蓬(peng) 狡猾(jiǎo) C.耕田(jing) 撒开(sha) 哲学(zhé) 数 2.下面加点多音字注音有误的一项是( A.大家一散(sdn)开，队伍就变得松散(sn)多了。 B.妈妈说曾（cng)祖父曾(zng)经是一名红军。 C.这位劳动模(m6)范辛工作的模（mú)样，深深打动了周围人。 3.下面词语书写完全正确的一组是( A.赶紧 别致 偶尔 B.鸳鸯 叹汽 忠成 C.凶很 均称 兑换 4.下列各项中，结构不完全相同的一组是（) 童 A.无边无际 无忧无虑 无法无天 B.津津有味 源源不断 痛痛快快 C.伶俐可爱的燕子 旷亮无比的天空 光彩夺目的图画 5.括号中对加点字词解释有误的一项是() A.泥融飞燕子（泥土变得湿软） B.绿阴不减来时路（树荫） C.因释其耒而守株（因为） 三年级语文第一、二单元第1页（共6页) 6.对句中括号内的词语选用不恰当的一项是（) A.他心地（驯良善良），总是热心帮助身边的人 B.同学们哼着歌，迈着（轻巧轻快）的脚步去春游。 C.奶奶的手很（灵敏灵巧)，不一会儿就编好了一只竹篮。 7.下列加点词语使用不恰当的一项是() A.接连几次比赛都失败了，他不再灰心丧气。 B.妈妈说：“你们不要被坏人的花言巧语蒙骗了。” C.因为昨晚没睡好，他今天上课一直没精打采的。 8.对寓言故事所蕴含的道理解释正确的一项是() A.南辕北辙：只要坚持前行，无论方向对错都能实现目标。 B.杞人忧天：不要为毫无根据、不切实际的事情无端焦虑。 C.农夫与蛇：做人要心怀善意，对所有生命都应毫无保留地心软。 9.对下面语句的朗读指导，说法不正确的一项是() A.多么有趣的一幅图画呀！（读出喜爱、赞美的语气) B.这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？（读出满足、得意的语气) C,两只美丽的角差，点儿让我送了命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！（读出平 淡的语气) 10.小宁沉迷手机，作业总是拖到最后才写。如果你想劝告他，下列说法最容易让他 接受的是() A.你天天就知道玩手机，作业都不写，太不像话了！ B.你要是一直玩手机，学习成绩肯定会一落千丈，到时候后悔都来不及！ C.小宁，玩手机放松一下是可以的，不过先把作业写完再玩，既能玩得安心，也 不会耽误学习。 三年级语文第一、二单元第2页（共6页) (二)填空题。 11.根据拼音和语境写词语。 gong yuan shi ging feng (1)清晨 里， 荷花亭亭玉立，一朵有一朵的 sǎluò hud jia 吹过，露珠从花瓣上 坐在一旁，认真画着眼前美景。 zheng zhi ting zhi wen he (2)我们别再 无谓的争吵，用 的态度好好 mei tou yǒu qing 沟通，别让紧锁的 冲淡了珍贵的 12.根据所学诗文填空。 (1)荷叶挨挨挤挤的，像一个个 白荷花在这些大圆 盘之间 —《荷花》 (2)曾几《三衢道中》中，点明出游时节天气晴好，写诗人乘舟至小溪尽头又登 山前行的诗句是：“梅子黄时 99 (3)苏轼《惠崇春江晚景》中的“蒌蒿满地 ”，描绘出初春江边蒌蒿丛生、芦芽鲜嫩，河豚正要溯江而上的景象。 (4)白居易《忆江南》中，刻画春日江南的绚丽风光，展现江花红艳、江水碧绿 的句子是：“ (5)杜甫《绝句》中，描写春日江山秀丽、春风送来花草芳香的诗句是：“ 13.按要求完成句子练习。 (1)照样子，补充人物的神态或动作，把句子写生动。 例：他红着脸，跺着脚说道：“你真是急死我了！” 妹妹 :“这个颜色的衣服我最喜欢了！” 三年级语文第一、二单元第3页（共6页) (2)请仿照例句的写法，介绍一种你熟悉的动物。 例：独角仙的壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。 二、阅读理解 (一）请认真阅读课文选段，然后完成14~17题。 会摇尾巴的狼（节选） 狼着急了，赶忙说：“请您相信，我的的确确是狗。不信，你看我还会摇尾巴。” 狼把尾巴使劲摇了几下，扑扑扑，把陷阱里的尘土都扬了起来。 老山羊看到这条硬尾巴，心里完全明白了，说：“你再会摇尾巴，也还是凶恶的 狼。你干尽了坏事，谁也不会来救你的。” 狼终于露出了凶相，咧开嘴，龇着牙，对老山羊恶狠狠地叫嚷：“你这老家伙！ 不快点儿过来，等我出去就吃掉你！” 老山羊轻蔑地看了狼一眼，说：“你不会活多久了，猎人会来收拾你的。”说完 就走开了。 14.文中“扑扑扑”是描写()的声音。 A.狼摇尾巴 B.老山羊走路 C.猎人过来 15.“狼终于露出了凶相”，这“凶相”指的是 。 (用文中语句回答) 16.狼想骗老山羊时是 的样子，被识破谎言时是 的样子。 17.从这个故事中你明白了一个什么道理？ (二)请认真阅读下列短文，然后完成18~21题。 ①你见过山茶花吗？ ②山茶花，真是美极了。有红的、白的、紫的、粉红的、墨色的…有的一棵树 上就有好多种颜色，甚至一朵花上就色彩缤纷。譬（p)如山茶的白吧，那是怎样的 三年级语文第一、二单元第4页（共6页) 白呢？像高山飞瀑溅出的水花一样晶莹，清凉入人心脾（pí)，但又不会刹(chà)】 那间消失，难于把握，只是静静地呈现在你眼前，让你赏个够。再如那墨茶，如果以 为是一团墨，那就大错特错了，那是丽日下千尺深潭的深沉，带着波光，又带着阳光。 那粉红的呢？也许只有九天的轻绡(0)（一种丝织品），才可以比拟吧…山茶 花的花形也很美。有潇(xā0)洒地舒展着单瓣的，也有重瓣的，有叠成六角形的， 花瓣大小疏密排列有致。即使闭上眼，也能感受到它的美。 ③有一次，我问一位老农：“山茶花为什么这么美？”他乐呵呵地说：“你没看 到山茶骨朵儿的那股特别的劲儿？” ④我这才注意起花骨朵儿来，果真特别！一般的花，开放前不久才打骨朵。山茶 呢？几乎是花一谢就又冒出来年新花的骨朵。原来山茶的骨朵是这样一月又一月，一 季又一季地积蓄（刘）着，下的功夫这么大，花的力气这么多，开出的花怎能不美呢？ 这默默积蓄、静静绽放的山茶花，真让人敬佩。 18.给短文拟一个合适的标题，写在文前的横线上。 19.第②段，作者围绕“ ”这句话，分别从 和 两个方面写出了山茶花的美，表达了作者 之情。 20.文章第③段主要写了什么？有什么作用？() A.“我”和老农的对话；总结全文。 B.山茶花骨朵儿的特别之处；点明文章中心主旨。 C.“我”问老农山茶花美的原因及老农的回答；承上启下的过渡作用。 21.你从山茶花身上学到了什么精神？请写一写。 三、表达创作 22.轻松习作。 生活中有许多默默陪伴我们的小物件，它们就像贴心的朋友。请你挑选一件 自已最喜爱的小物件，介绍它的样子、用途，以及你珍惜它的原因。题目自拟， 300字左右。 三年级语文第一、二单元第5页（共6页） 300 400 三年级语文第一、二单元第6页（共6页） 2025一2026学年第二学期学科素养巩固 三年级语文 第一、二单元 学 生号 贴条形码区 [0] [0] [0] [0] [0] [0] [0] [0] [0] [o] C1] [1] [I门 [1门 [2] [2] [21 [21 [2] [21 [2] [21 [21 21 [3] [3] [3 [3] [3] [3 1 ] 注意事项： [4] [4] [4 [4 4 [4 [4 4 [4 [4 1.填涂作答必须用2B铅笔，修改时用橡皮擦干净。 [51 [5] 5 [5] [51 1 1 2.保持纸面清洁，不折叠，不破损。 [6J 6 [6 [61 [61 [61 [6 3.非选择题的答案必须写在方框内。 [7刀 [7 [71 刀 [71 选择题填涂说明： 8] [8] [8] [81 [8] E81 [8 81 [8 [8] 正确填涂：■ 错误填涂：灯[] [9] [9] [9] [9] [9] [9] [9 [9] [9] [9] 缺席标记 口 老师填写， 学生禁填！ 製 一、 知识积累 (一) 1.CA]CB]CC 2.CA]CB]CC] 3.CA]CB]CC 4.CA]CB]CC] 5.CA]CB]C 6.CAJCB]C 7.CAJCB]CC 8.CA][B]CC] 9.CA]CB]CC] 10.CA]CB]CC (二) 11. gong yuan zi shi qing feng sǎ Iuò hua jia (1) zheng zhi ting zhi wen he mei tou you ging (2) 三年级语文第一、二 12.（1)像一个个 白荷花在这些大圆盘之间 (2)梅子黄时 （3)蒌蒿满地 (4) 白居易： (5)杜甫： 13.(1)妹妹 “这个颜色 的衣服我最喜欢了！” (2) 二 阅读理解 (-) 14.CA]CB]CC 15.“凶相”指的是 16.狼想骗老山羊时是 的样子，被识破谎言时是 的样子 17. 单元第1页（共2页） (二) 18.标题： 19.作者围绕“ ”这句话，分别从 和 两个方面写出了山茶花的美，表达了作者 之情。 20.CA]CB]C 21. 三、表达创作 22. 三年级语文第一、二单 V 30 元 第2页（共2页） 人