第4单元 走进法治天地-【辽海备考·中考总复习】2026年中考道德与法治总复习（含模拟卷）

中考总复习·道德与法治 第四单元 走进法治天地 知识结构 特征：国家制定或认可的，由国家强制力保证实施的，对全体社会成员具有普遍约束力 法律 作用：规范作用，保护作用 与生活息息相关} 法律在我们身边。深深地嵌入生活之中，影响社会的方方面面 法律与我们每个人如影随形，相伴一生 法治：含义、重要性、全面推进依法治国的总目标 走进法治天地 身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强 原因 保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义 未成年人 特殊保护 专门法律：未成年人保护法、预防未成年人犯罪法 六道防线：家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护、司法保护 树立法治意识：是发自内心的认可、崇尚、遵守和服从 与法同行 学会依法办事：遵守各种法律、法规，养成尊法学法守法用法的习惯 胡 要点精梳 1.生活与法律息息相关的表现(P85~P86) (1)法律就在我们身边。法律是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和 调整。 (2)法律已经深深地嵌人我们的生活之中，影响社会的方方面面。法律通过调整社会关 系，不仅服务于人们当下的生活，而且指导着人们未来的生活。 (3)法律与我们每个人如影随形，相伴一生。我们一生都享有法律规定的各项权利，同 时必须履行法律规定的各项义务。 2.法律、道德、纪律等行为规范的作用(P90) 法律、道德、纪律等都是人们生活中的行为规范，它们共同约束人们的行为，调整社会 关系，维护社会秩序。 3.法律的特征(P91~P92) (1)法律是由国家制定或认可的。 (2)法律是由国家强制力保证实施的。这是法律区别于其他行为规范的最主要特征。 48 七年级下册 (3)法律对全体社会成员具有普遍约束力。 4.法律的作用及其体现(P92~P93) (1)作用：法律规范全体社会成员的行为，保护我们的生活，为我们的成长和发展创造 安全、健康、有序的社会环境。 (2)体现：①法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。②法律也为我们评判自 己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。③法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩 恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。 5.未成年人的含义(P96) 在我国，未成年人是指未满十八周岁的公民。 6.未成年人需要特殊保护的原因（P96~P97) (1)未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不 强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。 (2)未成年人的生存和发展事关人类的未来，给予未成年人特殊关爱和保护，已经成为 人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。 7.保护未成年人的法律(P97) (1)我国宪法和民法典、义务教育法等法律，都对保护未成年人作出了特别规定。 (2)我国还颁布了未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等专门法律，给予未成年人特 殊关爱和保护。 8.全方位保障未成年人合法权益的防线(P99) 家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护，共同构筑起全方位保 障未成年人合法权益的防线，形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。 9.法治意识的内涵（P101) 法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。 10.依法办事的要求(P103) (1)依法办事，就要遵守各种法律、法规。遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表 达自身合法的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法 权益。 (2)依法办事，就要养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇 尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 49 中考总复习·道德与法治 考点情境场 热点聚焦 考点对接 民之所需，法之所向。同学们分工合作，查阅了七年级下册 2025年国家新出台的有关法律信息： ①法律的特征(P91~P92) 自2025年6月1日起，《中华人民共和国学前教育②法律的作用(P92) 法》正式施行，法律的出台对学前儿童的健康成长、全③专门保护未成年人的法律(P97) 面发展具有重要意义。 八年级下册 2026年12月22日，《中华人民共和国托育服务法劳动权(P39) (草案)》提请十四届全国人大常委会第十几次会议首九年级上册 次审议，法律首次将0-3岁婴幼儿照护纳入法律框架，依法治国的基本方略(P47) 破解“带娃难”的痛点。 2025年6月《中华人民共和国社会救助法（草 案)》首次提请全国人大常委会会议审议，法律将新 就业形态劳动者、灵活就业人员纳入社会保障体系。 典例精析 【弘扬法治精神彰显法律力量】 法律是治理国家的重器，为我们的成长提供文明有序、和谐自由的空间。生活离不开法 律的规范和保障。同学们在学习了“法律保障生活”的相关知识后，准备举办“法治宣传 周”活动。请你参与其中并完成下列任务。 ●绘制法治展板 户口登记 选举法、 2 老年人权益 条例 兵役法 保障法 我出生了 6周岁 18周岁 22周岁 我退休了 我上小学了 我成年了 我开始工作了 (1)请你把法治展板补充完整，并为这期展板拟定一个恰当的标题。 【法律保障生活】 一个国家只有坚持全面依法治国，建设法治国家，国家治理和社会生活才能有序运行， 人民的生活才有保障，社会才能实现和谐稳定。法律保障着我们的幸福生活，我们每个人也 都要学会依法办事。 (2)法律保障我们的生活，法律的保障功能是如何实现的？ 50 七年级下册 【解析】本题考查法律的基本作用、依法办事的要求。依据教材知识分析问题，依据材 料实际组织答案。解答时注意认真研究题目，明确题目要求和答题方向，综合运用基础知识 作答，做到准确无误、思维发散，多角度多方面作答。 【答案】（1)①未成年人保护法、义务教育法；②劳动法。标题：法律伴我们一生。 (2)法律保障功能的实现，靠我们每个人对法律的尊崇和遵守。 优题精练 一、选择题 (建议完成时间：13分钟 实际完成时间：分钟) 1.2025年，一系列新法律、新法规开始施行：《中华人民共和国能源法》、新修订的 《中华人民共和国反洗钱法》、《网络数据安全管理条例》等自2025年1月1日起施行，这些 法律法规将对我们的生活和社会产生重要影响。我国不断完善中国特色社会主义法律体系， 是因为() ①社会生活的发展无止境，法律体系的完善也无止境 ②有利于为全面建设社会主义现代化国家提供良好的法治环境 ③可以杜绝违法犯罪行为，保障公民合法权益 ④当前社会发展中的问题主要是法律体系不完善 A.①② B.①③ C.②3 D.②④ 2.《辽宁省义务教育课程实施办法（试行）》要求学校保障学生在校期间每天参加不少 于1小时的体育锻炼。该要求的内容体现了对未成年人的（) A.家庭保护 B.学校保护 C.网络保护 D.司法保护 3.《未成年人网络保护条例》自2024年1月1日起施行，这是中国第一部专门性的未成 年人网络保护综合立法，重点就规范网络信息内容、保护个人信息、防治网络沉迷等作出规 定。该条例的出台（) ①给予了未成年人特殊关爱和保护 ②解决了未成年人的网络犯罪问题 ③旨在为未成年人的成长营造健康的网络环境 ④为未成年人的网络保护提供了有力的法治保障 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 4.某科技网络公司为牟取利益，使用人工智能软件自动生成虚假视频，在网络平台上编 造、发布谣言，造成不良影响，公安机关依法对该公司的负责人进行处罚。这说明( ①法律通过建立各种社会制度维护社会和谐②法律规范着全体社会成员的行为 ③法律为我们创造安全、健康的社会环境 ④法律保障公民的所有权益 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 5家庭：幸福美满，其乐融融；校园：蔚然成风，生机勃勃；社会：和谐安定，公平 中考总复习◆道德与法治 有序…这一幅幅画面都离不开法律，这是因为() ①我国法律体系日益完善 ②个人不得滥用权利损害社会公共利益 ③法律在国家治理、社会管理等方面发挥着重要作用 ④生活需要法律，法律保障生活 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 6.“从严追诉性侵、虐待、暴力伤害等侵害未成年人犯罪”“通过家庭教育令督促甩手家 长‘依法带娃’”“积极防治中小学生欺凌和暴力”…最高人民检察院和最高人民法院 (简称“两高”）的做法() ①表明“两高”专门负责未成年人保护 ②体现了对未成年人的特殊保护 ③有利于织密未成年人保护的法网 ④说明未成年人最容易受到伤害 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 7.某省检察机关在办理未成年人犯罪案件时，联合公安机关、人民法院等部门构建跨部 门工作机制，通过开展家庭教育指导，帮助涉罪未成年人回归社会。这一做法旨在( ) A.免除未成年人相应的法律责任 B.给予未成年人特殊关爱与保护 C.杜绝涉罪未成年人再次犯罪 D.用道德的教化代替法律的规范 8.新修订的《快递暂行条例》自2025年6月1日起施行，以下是其中的部分条款： 第一条为促进快递业健康发展，保障快递安全，保护快递用户合法权益，加强对快 递业的监督管理，根据《中华人民共和国邮政法》和其他有关法律，制定本条例。 第五条任何单位或者个人不得利用信件、包裹、印刷品以及其他寄递物品（以下统 称“快件”)从事危害国家安全、社会公共利益或者他人合法权益的活动。 上述条款体现了（) ①我们的生活离不开法律的规范和保障 ②法律保护社会公共利益，促进社会发展 ③法律保护公民知识产权，尊重和保护创新 ④我国积极推进公共卫生、大数据领域立法 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 9.某市对于首次违反26项城市管理执法事项中的某一项，且后果较为轻微，当事人能 够及时整改的，可以“首违不罚”，也可通过到社区做公益的方式减轻处罚。这一执法方式， 引来当事人称赞：“这样的执法蛮有人情味。”对此，下列分析正确的是() ①轻微违法的人不用受法律制裁 ②法律权威会因柔性执法而减弱 ③促进了法律效果和社会效果的统一 ④发挥了法律指引、教育人向善的作用 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 52 七年级下册 10.“当出现焦虑不安、情绪困扰、学习压力、亲子矛盾、应激反应等问题时，欢迎拨打 12355热线进行咨询，多位专业心理咨询师为您解答心理困惑！”这是共青团中央设立的 12355青少年服务台的推荐语。这一服务台的设立（) ①是社会关心爱护未成年人的生动实践 ②为未成年人构筑起司法保护的防线 ③有助于解决我国未成年人的心理问题 ④目的是提高未成年人的科学文化素养 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 11.某市公安机关破获一起利用A虹伪造“明星代言”广告诱导青少年购买虚假课程的网络 诈骗案，抓获犯罪嫌疑人12名，查封涉案平台。检察机关对主犯提起公诉。这表明() ①违法就要承担相应的法律责任 ②法律能够保障所有人的权益 ③法律比道德发挥的作用更强大 ④法律通过打击违法犯罪，保护公民的财产权益 A.①③ B.①④ C.②③ D.③④ 二、非选择题 (建议完成时间：8分钟 实际完成时间： 分钟) 某校七年级(1)班的同学们，在道德与法治课堂上，以“共同护航，健康成长”为主 题，开展了学习研究活动。请你参与其中，完成下列任务。(9分) 【法律保障生活】 科学完备的法律体系是实行法治的前提。社会发展无止境，法律发展也无止境。一批与 未成年人健康成长相关的法律法规相继出台，爱国主义教育法、未成年人网络保护条例等法 律法规逐渐步入我们生活。 (1)画线部分体现了法律的哪一特征？(2分) 【法律护航成长】 《中华人民共和国未成年人保护法》第三十七条规定：“学校、幼儿园应当根据需要，制 定应对自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等突发事件和意外伤害的预案，配备相应设施并 定期进行必要的演练。”2025年3月，该校组织全体师生进行消防演练和安全普法教育。 (2)学校组织消防演练有利于培养学生的什么意识？(2分) 53 中考总复习·道德与法治 (3)除了材料提到的法律，再列举一部保护未成年人的专门法律。(2分) 【法律与我同行】 “奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。”作为国家未来的有生法治力量，我们要用心体会 法治对于生活的意义和价值，在不断完善的法治社会中努力成为一名社会主义法治的忠实崇 尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。 (4)青少年怎样以实际行动成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍 卫者？(3分) 54中考总复习·道德与法治 第三单元在集体中成长 一、选择题 1.B2.A3.D4.B5.B6.D7.C8.D 9.A10.A11.D12.B 二、非选择题 (1)示例：当我生病落下功课时，同学们分 工，帮我补习落下的功课。 (2)个人的力量是分散的，但在集体中汇聚， 就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优 化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借 助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无 法完成的事情。 (3)先去考级，再利用晚上空余时间参加班 级排练，用自己的特长为班级争得荣誉。理由： 面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共 同要求。实际上，个人意愿与集体的共同要求之 间往往不是完全对立的。理解集体要求的合理性， 反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就 可能找到平衡点，解决冲突。 (4)美好集体是善于合作的。美好集体是充 满活力的。 第四单元走进法治天地 一、选择题 1.A2.B3.C4.C5.D6.C7.B8.A 9.D10.B11.B 二、非选择题 (1)法律是由国家制定或认可的。 (2)自我保护意识。 (3)《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。 (4)遵守各种法律、法规。遇到问题需要解 决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和 愿望。在实现自身利益的过程中，还要自觉维护 他人和集体的合法权益。养成尊法学法守法用法 的习惯。 八年级上册 第一单元走进社会生活 一、选择题 1.D2.C3.A4.B5.A6.C 二、非选择题 (1)恪守道德，遵守法律。 (2)①个人隐私 (3)(四)我们要注意浏览、寻找与学习和工 作有关的信息，不应在无关信息前停留，不应在 无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学 会“信息节食”。 (五)我们要学会辨析网络信息，自觉抵制不 良信息。 (4)②正能量 第二单元遵守社会规侧 一、选择题 1.C2.D3.D4.B5.C6.D7.C8.D 9.C10.D11.B 二、非选择题 (1)①诚信②换位思考 (2)示例：诚信。做法1：践行诚信，要做到 借他人东西及时归还。做法2：不抄作业，独立完 成作业，考试不作弊，培养自己的诚信品质。 第三单元勇担社会责任 一、选择题 1.C2.B3.B4.D5.C 二、非选择题 1.（1)①孝敬父母②学生 (2)在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不 同的角色，每一种角色都意味着承担相应的责任。 (3)每个人首先要对自己负责。