模块18 中国古代史专题-【辽海备考·中考总复习】2026年中考历史总复习（含模拟卷）

(4)百折不挠、坚持抗争、捍卫主权等宝贵精神。 (2分) 12.(1)1960年。(1分)1990年纳米比亚独立。 (1分) (2)“求同存异”。(1分)万隆会议提高了亚非国家 和地区的民族自信，鼓舞了亚非拉人民争取民族独立的斗 争。从万隆会议开始，发展中国家作为一支新兴独立的政 治力量登上了国际舞台。中国提出的和平共处五项原则受 到国际社会的认可，逐渐推行开来。（写出一点即可，2分） (3)要求：运用史实，论证观点，条理清楚。(5分) 示例： 观点：建立国际政治经济新秩序，成为广大发展中国 家的要求。 史事：1961年，不结盟运动正式成立，广大发展中国 家成为国际政治舞台上的一支重要力量；1964年，77个发 展中国家和地区的代表发表《七十七国联合宣言》。 阐述：20世纪50年代开始，一些新独立的国家为了 维护国家独立，摆脱美苏控制，发起不结盟运动，一定程 度上冲击了两极格局。之后，七十七国集团要求建立新的 公正的国际经济秩序。21世纪，中国提出了建立新型国际 关系的基本原则，更向全世界呼吁构建人类命运共同体 综上可知，建立国际政治经济新秩序，成为广大发展中国 家的要求。 模块十七现代世界战争及革命、 和平与发展 腿考点精梳 1.C【解析】根据材料中“1944年6月6日”“反攻” “盟军”“法国的西北部登陆”等关键词可知，记录的历史 事件是诺曼底登陆。故选C。 2.A【解析】《打结的手枪》通过枪管打结，表达了 反对战争、反对暴力；《铸剑为犁》将武器铸成农具，表 达了反对战争、提倡发展。故选A。 教材精编 1.C2.A 3.(1)争夺霸权 (2)凡尔登战役。炮弹攻击、毒气弹等。 (3)第一次世界大战是人类历史上一次规模空前的战 争，大大削弱了欧洲的力量，从根本上动摇了欧洲的优势 地位。这场战争还削弱了帝国主义的殖民力量，进一步促 进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒。 (4)“铭记血色历史，共筑金色和平”“从废墟中觉 醒，在对话里重生”“硝烟散作警示碑，橄榄枝连未来桥” 等。 ■优题精练 -、1.A2.C3.C4.B5.D6.A7.B8.D 9.C10.D 参考答案 二、11.(1)“凡尔赛一华盛顿体系”。(2分) (2)开始标志：杜鲁门主义的出台。表现：马歇尔计 划。(2分)1949年，“北大西洋公约组织”成立，1955 年，“华沙条约组织”成立，美苏双方互相敌对，进而发 展为两大集团的全面冷战对峙，两极格局形成。(3分) (3)世界多极化趋势。(2分)中国始终不渝地走和 平发展道路，坚定地奉行独立自主的和平外交政策；推进 大国协调和合作，构建人类命运共同体；积极参与全球治 理体系改革和建设等。（写出一点即可，2分） 12.(1)照片5。(1分) (2)20世纪40年代。(2分) (3)(6分)示例： 观，点：合作推动世界反法西斯战争胜利的进程 选择的史事：照片1：西安事变谈判旧址（西安事 变)。照片3：《联合国家宣言》签署。 论证：西安事变的和平解决，揭开了国共两党由内战 到联合抗日的序幕，成为扭转时局的关键。至此，十年内 战基本停止，抗日民族统一战线初步形成。《联合国家宜 言》的签署，标志着世界反法西斯同盟的正式形成。各国 为了一个共同的目标，相互支援，协同作战，逐渐扭转了 战争的形势。 综上所述，合作推动世界反法西斯战争胜利的进程。 模块十八中国古代史专题 专题1统一多民族国家的建立、巩固和发展 腿考点精梳 (1)措施：统一度量衡：统一车辆和道路的宽窄；统 一文字。 作用：统一度量衡，便利了经济的发展；统一车辆和 道路的宽窄，使秦朝的陆路交通四通八达；统一文字，使 政令能够在全国各地顺利推行，有利于文化的交流与发展。 (2)观点：中国古代都城在布局形制上具有一致性， 体现了古代中国各个民族对“统一多民族国家”的政治文 化认同。 说明：元大都平面图中有“孔庙、太庙、国子监、社 稷坛”，说明元朝借助儒学等汉人文化来维护统治，仿照中 原王朝的统治方法进行统治；元大都由宫城、皇城、外城 三部分组成，宫城居中，主要宫殿沿中轴线对称分布，与 中原都城的传统制度和规格基本一致。 (3)台湾及其附属岛屿，包括钓鱼岛、赤尾屿等。 过程：东南：1683年，清军打败郑氏军队，台湾归入 清朝版图；1684年，设置台湾府，台湾及其包括钓鱼岛在 内的附属岛屿隶属福建省管辖；1885年，在台湾建立行 省，加强了东南海防，强化了对台湾的治理。 东北：反击沙俄侵略（雅克萨之战）：1689年签订中 俄第一个边界条约《尼布楚条约》，从法律上肯定了黑龙江 和鸟苏里江流域包括库页岛在内的广大地区，都是中国的 领土。 中考总复习·历史 西北：康熙时期，平定蒙古族准噶尔部首领噶尔丹发 动的叛乱：乾隆时期，平定回部上层贵族大、小和卓发动 的叛乱；设置伊犁将军，管辖包括巴勒喀什池在内的整个 新疆地区：蒙古族土尔扈特部回归祖国：反击阿古柏侵略， 1878年收复除伊犁以外的新疆领土，1884年新疆建立行 省，巩固了西北边防，加强了新疆与内地的联系，维护 了边疆稳定和国家统一。 西南：顺治皇帝册封“达赖喇嘛”称号，康熙皇帝册 封“班禅额尔德尼”称号，此后历代达赖和班禅都必须经 过中央政府的册封。1727年，在西藏设置驻藏大臣，监督 西藏地方政务。1793年，颁布《钦定藏内善后章程》29 条，规范了西藏地方行政体制和法规。 【解析】(1)研读史料，“一法度衡石丈尺”是统一 度量衡，“车同轨”是统一车辆和道路的宽窄，“书同文 字”是统一文字。结合所学知识可知，统一度量衡，便利 了经济的发展：统一车辆和道路的宽窄，使秦朝的陆路交 通四通八达；统一文字，使政令能够在全国各地顺利推行， 有利于文化的交流与发展。 (2)根据材料可判断，文本的观点是中国古代都城在 布局形制上具有一致性，体现了古代中国各个民族对“统 一多民族国家”的政治文化认同。观察《元大都平面图》， 结合所学知识，可知元大都平面图中有“孔庙、太庙、国 子监、社稷坛”，说明元朝借助儒学等汉人文化来维护统 治，仿照中原王朝的统治方法进行统治；元大都由宫城、 皇城、外城三部分组成，宫城居中，主要宫殿沿中轴线对 称分布，与中原都城的传统制度和规格基本一致。 (3)根据清朝疆域示意图中各方位可判断，A处是台湾 及其附属岛屿。结合所学知识可知清朝疆域的形成过程。 ■优题精练 一、1.B2.A3.C 二、4.(1)郡县制。(1分)为加强对全国的统治。 (2分) (2)科举制。(1分)科举制的创立，是中国古代选 官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力， 扩大了官员选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，促 进了社会阶层的流动，同时也推动了教育的发展。(2分) (3)君主专制逐步强化。(2分) 专题2中国古代历史上各民族之间的交往交流交融 啦考点精梳 1.B【解析】根据材料中“学习农业技艺”“学习畜 牧经验”“胡汉合舞”等关键词，可知民族交融在农业、 畜牧业和社会风气方面都有体现，说明魏晋时期北方地区 民族的大交融。故选B。 2.民族政策：开明的民族政策。 影响：促进了民族团结：推动了祖国历史的发展：促 进了汉族人民和各少数民族之间的经济文化交流：巩固了 统一的多民族国家。 【解析】材料“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如 一”的意思是前代王朝都看重中原汉族，贬低少数民族， 唐太宗主张对他们一视同仁，反映出唐代的民族政策是开 明的民族政策。概括材料二的内容并结合所学，其影响是 促进了民族团结，推动了祖国历史的发展，促进了汉族人 民和各少数民族之间的经济文化交流，巩固了统一的多民 族国家。 ■优题精练 -、1.A2.B3.D 二、4.(1)材料一、材料六。(2分)北魏孝文帝改 革促进了民族交融，也增强了北魏的实力。(2分) (2)材料二、材料三。(2分)和亲、册封、设立机 构、颁布文件等。（列举两个即可，2分） (3)辽、西夏。(2分)均推行汉化政策。(2分) 专题3中华优秀传统文化在各历史时期的具体表现 腿考点精梳 1.B【解析】根据材料中“吸收顾恺之的画风”“改 革”等关键词可知，吴道子在顾恺之的基础上进行了改革 和创新。故选B。 2.(1)A:殷墟C:大运河 (2)示例： B:都江堰灌溉系统始建于公元前3世纪，这一大型综 合水利枢纽科学地解决了岷江的分流和排沙等难题，其防 洪、灌溉等功效至今仍造福成都平原。这在世界水利史上 绝无仅有，充分体现了中国人民的智慧和创造力。 D:北京故宫是明清两朝500多年的最高权力中心， 拥有当时世界上最宏大、最辉煌的皇家园林和众多建筑群， 代表了中国历史文化艺术的最高水准，是中国古代文明的 结晶，是人类智慧和创造力的经典杰作。（其他言之成理 亦可) (3)类别齐全、数量众多，反映了中华文明的源远流 长；是全人类共同的财富；是认识历史的重要途径；具有 不可再生性，保护遗产人人有责。（任答两点，其他言之成 理亦可) 【解析】(1)根据“商朝晚期”“河南安阳”“甲骨 文”可知A处是殷墟。根据“隋朝开通的世界上最长的人 工运河”“内陆交通支柱”可知C处是大运河。 (2)参照A、C的入选理由可知，需要对遗产进行简 单的介绍，并说明其影响或地位。（其他言之成理亦可） (3)此题为开放性试题，需要围绕材料进行作答，言 之成理即可。 ■优题精练 -、1.D2.C3.B 二、4.(1)孔子、孟子。(2分)老子：顺应自然、 对立的双方是可以相互转化的、“无为而治”等。孔子： “仁”。墨子：“兼爱”“非攻”、选贤能的人治理国家、提 倡节俭。孟子：主张实行“仁政”、提出“民为贵，社稷次 之，君为轻”的思想。（任选一位，2分） (2)商品经济的发展和市民文化的繁荣。(2分) 《红楼梦》。(1分) (3)①伤寒杂病论②本草纲目(2分)虚心请教、 刻苦钻研等。(2分) 模块十九中国近现代史专题 专题1中国近代历史上的革命精神 腿考点精梳 1.A【解析】从题干中“南湖的船，党的摇篮”“见 证了中国共产党精神之源的诞生”可知，此题反映的是中 国共产党的先驱们创建了中国共产党，形成伟大建党精神， 这是中国共产党的精神之源。故选A。 2.精神：长征精神。内涵：乐于吃苦，不惧艰难的革 命乐观主义；勇于战斗，无坚不摧的革命英雄主义；重于 求实，独立自主的创新胆略；善于团结，顾全大局的集体 主义。（其他精神亦可） 【解析】材料中提示了“井冈山精神”“长征精神” “遵义会议精神”，可以从中任选一项进行阐述。 ■优题精练 -、1.B2.A3.A 二、4.(1)(6分)示例： 选择图片 图1 革命精神 五四精神 相关史事 五四运动 忧国忧民、热爱祖国、积极创新、探索 精神内涵 科学的爱国主义精神 (2)了解党的历史、革命先辈们的事迹和奋斗精神， 通过学习党的历史和红色文化，培养对党的感情和认同； 积极参与红色文化活动，如参观革命纪念馆、革命遗址等， 亲身感受红色历史的庄严和崇高，增强对红色文化的理解 和认同。（其他答案亦可，3分） 专题2中国共产党历史上具有重要意义的会议 腿考点精梳 1.B【解析】根据材料“因为一次重要会议与红色结 缘”“伟大转折”“改变了中国革命的历史进程”等信息， 可知这次会议是遵义会议。结合所学知识，遵义会议在极 其危险的情况下，挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革 命，是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点。故选B。 2.中共一大宣告中国共产党的诞生，是中国历史上开 天辟地的大事变；中国革命的面貌从此焕然一新。遵义会 议开始确立以毛泽东为主要代表的马克思主义正确路线在 中共中央的领导地位，在极其危急的情况下，挽救了党 挽救了红军，挽救了中国革命；是中国共产党历史上一个 生死攸关的转折点；遵义会议是中国共产党从幼年走向成 熟的标志。中共七大为争取抗日战争的最后胜利准备了条 参考答案 件，并为中国共产党和中国人民指明了战后的奋斗方向。 【解析】材料中给出了中共一大、遵义会议和中共七大 三次会议，结合所学知识，对其意义进行介绍即可。 ■优题精练 -、1.C2.B3.C 二、4.(1)中国共产党第一次全国代表大会。(2分) 大会确定党的中心工作是领导和组织工人运动。(2分) (2)图片：遵义会议会址一一遵义会议，于1935年1 月召开，遵义会议开始确立以毛泽东为主要代表的马克思 主义正确路线在中共中央的领导地位，在极其危急的情况 下，挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命，是中国共 产党历史上一个生死攸关的转折点。 图片：中共十一届三中全会会场一一中共十一届三中 全会，于1978年12月召开，会议是新中国成立以来党的 历史上具有深远意义的伟大转折，开启了改革开放和社会 主义现代化建设新时期。(4分) (3)中共七大、中共十五大。(2分) 专题3中国近现代历史上的英雄人物和劳动模范 腿考点精梳 1.D【解析】黄海海战中，致远舰管带邓世昌在舰身 严重受损、弹药将尽之际，下令开足马力，冲向日舰“吉 野号”，准备与敌人同归于尽，不幸被敌人炮弹击中，200 余名将士壮烈殉国。邓世昌属于甲午英烈，故选D。 2.D【解析】题目中“铁人”王进喜在极其困难的条 件下，以顽强意志和拼搏精神用三年时间拿下大油田，正 是艰苦奋斗、自力更生精神的体现。A选项坚持真理、英 勇斗争适用于斗争、革命等。B选项严谨治学、求真务实 适用于科研或学术领域。C选项献身科研、默默坚守与 “铁人”王进喜的拼命实干不符，故选D。 ■优题精练 -、1.C2.B3.C 二、4.(1)①林则徐。(1分)林则徐虎门销烟、邓 世昌黄海海战、左宗棠收复新疆。（任选一位即可，2分） (2)抗日战争。(2分)天下兴亡、匹夫有责的爱国 情怀；视死如归、宁死不屈的民族气节；不畏强暴、血战 到底的英雄气概；百折不挠、坚忍不拔的必胜信念。(2 分) (3)中国人民志愿军。(2分)黄继光、邱少云等。 (列举一位即可，1分) 模块二十世界史专题 专题1马克思主义诞生及对世界的影响 考点精梳 1.B【解析】依据题干“阶级斗争最好的阐述”“觉 悟工人必读的书籍”可判断，此著作是《共产党宣言》。 《共产党宣言》号召工人阶级组织起来，建立无产阶级自己 的政党，即共产党，用暴力推翻资产阶级统治，进行无产中考总复习·历史 模块十八中国古代史专题 【专题1统一多民族国家的建立、巩固和发展 知识图谱 朝代 制度沿革 我国历史上第一个统一的多民族的封建国家 确立中央集权制度 秦朝 最高统治者称皇帝，至高无上，总揽全国一切军政大权 中央设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察事务 在地方推行郡县制 西汉 汉武帝时，领布“推恩令”，削弱诸侯国势力：建立刺史制度，监视地方官吏、豪强及其子弟 隋朝 隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立 唐太宗完善三省六部制，明确中央机构的职权及决策程序；制定法律，减省刑罚；增加科举 唐朝 考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目 宋太祖在军事上，解除禁军高级将领的兵权，控制对军队的调动，使禁军将领有握兵之重而 无发兵之权 宋朝 在中央，采取分化事权的办法，削弱相权 在地方，派文臣担任各地州县的长官，实施三年一换的制度；在各州府设置通判，以分知州 的权力；取消节度使收税的权力，在地方设置转运使，把地方财赋收归中央 在中央，设中书省掌管全国的行政事务，下设吏、户、礼、兵、刑、工六部，分管各项政务； 设枢密院负责全国的军事事务，调度全国的军队；设御史台负责监察事务 元朝 在地方，实行行省制度，在行省之下，设置路、府、州、县 在边疆地区，在澎湖岛设置澎湖巡检司；设置北庭都元帅府等机构管理西域；设宣政院掌管 西藏的军民各项事务 明太祖在中央，废除丞相制度和中书省，权分六部，六部直接向皇帝负责；在地方，将原来 明朝 行中书省的权力一分为三，设立三司，互不统属，从而使行省的权力分散 设立厂卫特务机构，监视臣民 雍正年间，设立军机处，由皇帝选派亲信大臣组成，使君主专制进一步强化 清朝 对台湾：1684年，设台湾府，隶属福建省；1885年，台湾正式建省 134 模块十八中国古代史专题 甜 考点精梳 【例题演练】 (2024·山东滨州·26)阅读材料，回答问题。 统一多民族国家的演进。 材料一：一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。 《史记·秦始皇本纪》 (1)材料一包含了秦始皇巩固统一的哪些措施？选择其中一项说明其对国家发展的作用。 材料二：中国考古学家对古代都城遗址开展了大量的考古工作，通过对这些古代都城的 考古研究，我们发现不同民族所建立的都城布局形制的一致性，其中蕴含着古代中国各个民 族对“统一多民族国家”的政治文化认同。 摘编自刘庆柱《中国古代都城发展史与国家认同一关于“统一多民族国家”历史 认同的考古解读》 健德门 安页口 中书省 承行 正打 元大都平面图 (2)概括材料二文本的观点。从《元大都平面图》中找出能论证此观点的信息，并予以 简要说明。 135 中考总复习·历史 材料三： 西伯利亚 黑龙江以北的外 巴勒喀什池 兴安岭和库页岛 葱岭 太平洋 达赖金印班禅金印 喜马拉雅山脉 A 雅克萨自卫反击战 南海诸岛 使用的神威无敌大 清朝疆域示意图 将军铜炮 一根据《中国历史》（七年级 下册)《清朝疆域图(1820年)》绘制 清军平定大、小和卓叛乱图 (3)清朝疆域示意图中A处应填写 依据材料三并结合所学知识，简述清朝 疆域的形成过程。 优题精练 一、选择题（本题3小题，每小题2分；共6分） 建议完成时间3分钟实际完成时间 分钟 1.(★★★★★)“推恩令”与分封制都是历史上曾经实行过的重要政策。二者最主要 的区别是() A.推行者不同，“推恩令”由最高统治者推行，分封制则不然 B.目的不同，“推恩令”为了削藩，分封制则不然 C.内容不同，“推恩令”赏赐的是土地，分封制则不然 D.对象不同，“推恩令”的对象是军功大臣，分封制则不然 2.(★★)某同学在学习中整理了如下表格，据此可以得出的观点是() 唐朝 元朝 清朝 文成公主入藏 设立宣政院 册封达赖、班禅；设立驻藏大臣等 A.西藏自古以来就是中国不可分割的一部分 B.新疆自古以来就是中国不可分割的一部分 C.东北自古以来就是中国不可分割的一部分 D.台湾自古以来就是中国不可分割的一部分 136 模块十八中国古代史专题 3.(★★★)某班布置历史展板，展示了下面两幅图片，据此可知该板块的主题是() 清代《平定准噶尔图卷》（局部）》 新疆伊犁将军府 A.郑成功收复台湾 B.清朝在台湾的建制 C.巩固西北边疆 D.雅克萨之战 二、非选择题（本题1小题，4题8分；共8分） 建议完成时间10分钟实际完成时间 分钟 4.(★★★★)中国古代行政制度通过内部体制的调整进行权力的重新配置。阅读材 料，回答问题。(8分) 【建制】 材料一：赢政建立统一国家后，把中央集权制度加以完善，并推行全国。这一制度主要 由三个环节构成：一是建立大一统国家的元首制度，称“皇帝”；二是成立中央政府机构， 即三公九卿制；三是建立地方行政制度，此制度的实行开创了此后两千多年历代王朝地方行 政制度的基本模式。 —改编自袁行霈等《中华文明史》 (1)材料一中的“地方行政制度”指的是什么？(1分)结合所学知识，分析赢政创立 中央集权制度的目的是什么。(2分) 【创制】 材料二：在当时（隋唐时期）的条件下，这是一大发明，这种制度提供了布衣（平民） 可以做宰相，可以为公卿，可以参政的机会…这一制度也对西方近代文官考试制度的形成 产生了较大影响，有人称它为中国古代的“第五大发明”。 —改编自陈旭麓《中国近代社会的新陈代谢》 (2)材料二中的“第五大发明”指的是什么？(1分)结合学知识，写出该制度有何 积极影响。(2分) 137 中考总复习·历史 【变制】 唐朝：三省六部)>宋朝：分化相权)>明朝：废除丞相>)清朝：设军机处 (3)示意图反映出我国古代历史怎样的发展趋势？(2分) 【专题2中国古代历史上各民族之间的交往交流交融 吻 知识图谱 朝代 各民族之间的交往交流交融 春秋 中原的“诸华”“诸夏”在同周边的戎、狄、蛮、夷等民族的长期交往和斗争中，出现了大 规模的民族交融 北击匈奴，修筑长城； 秦 南征越族，统一岭南地区，促进与边疆地区民族的交往交流 汉武帝时期，卫青、霍去病出击匈奴，解除匈奴对北部边境的威胁： 张骞通西域，促进了汉朝与西域各国之间的经济文化交流： 汉 公元前60年，西汉设置西域都护，加强对西域的管理，促进民族交往； 东汉时期，班超出使西域使西域各国重新与汉朝建立联系 三国两晋 三国时期，蜀汉诸葛亮改善民族关系，加速了西南地区的开发； 东汉、魏、晋时期，匈奴、鲜卑、羯、氏、羌等少数民族内迁，与汉族杂居相处： 南北朝 北魏孝文帝改革，推行汉化政策，促进了北方民族大融合，民族交往交流交融达到高潮 唐朝时期，汉族和一些北方少数民族杂居、通婚，民族之间的交融进一步发展 唐太宗实行开明的民族政策，被尊称为各族的“天可汗”； 文成公主入藏，嫁给吐蕃赞普松赞干布，促进了唐蕃之间的友好交往； 唐 唐中宗时期，金城公主入藏； 在朝廷中，有很多重要的官职由少数民族人士担任； 东北、西北、西南等地区一些少数民族建立的政权与唐朝关系密切，如唐玄宗封渤海国首领 为渤海郡王，封回纥首领为怀仁可汗，封南诏首领为云南王 北宋与辽签订澶渊之盟，此后很长时间双方保持着和平局面，贸易往来频繁： 辽宋夏金 北宋与西夏也有和战，边境贸易兴旺； 南宋与金对峙，双方有经济文化交流 元朝时期，边疆各族包括蒙古族，大量迁入中原和江南，同汉族等杂居相处； 原先进入黄河流域的契丹、女真等族，经过长期共同生活，已同汉族没有什么区别； 元 形成新的民族—回族； 元朝境内大规模的人口流动，促进了各族经济、文化的发展与交融 138 ● 模块十八中国古代史专题 续表 朝代 各民族之间的交往交流交融 明朝修筑长城，防御北方蒙古贵族南扰。长城处于北方游牧地区与农耕地区的连接线上，在 明 它附近的多民族聚集的地区，建立了许多农牧贸易场所，使长城成为各民族交往的纽带 清朝前期，顺治帝册封“达赖”，康熙帝册封“班禅”，设置驻藏大臣，加强对西藏的管理； 康熙时平定准噶尔部叛乱，乾隆时平定大、小和卓叛乱，设置伊犁将军，加强对新疆地区的 清 管理； 土尔扈特部回归祖国，为多民族国家的巩固和发展谱写了光辉的篇章 腿 考点精梳 【例题演练】 1.(2024·内蒙古赤峰·4)魏晋以来，内迁的各族人民向汉族人民学习农业技艺，汉族 人民向北方各族人民学习畜牧经验。此时北方，胡汉合舞已成为普遍的风气。这反映魏晋时 期北方地区（) A.民族间经济交往密切 B.民族的大交融 C.社会政局的动荡不安 D.生活丰富多彩 2.(2024·青海中考15)国家统一是历史发展的主流，是大势所趋，民心所向。阅读材 料，回答问题。 材料：唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”当时，突厥、西域各族 及回纥、吐蕃、南诏、靺鞨等，都曾在边疆地区建立过地方民族政权，推动了祖国历史的发 展。唐朝与这些少数民族地方政权有着密切的联系，汉族人民和各少数民族之间也有着频繁 的经济文化交流。 —摘编自朱绍侯等《中国古代史》 根据材料并结合所学知识，指出唐朝的民族政策，并概述其影响。 优题精练 一、选择题（本题3小题，每小题2分；共6分） 建议完成时间3分钟实际完成时间 分钟 1.(★★)中原的“诸华”“诸夏”在同周边的戎、狄、蛮、夷等民族的长期交往和斗 争中，出现了大规模的民族交融。上述材料反映的现象出现的时期是（) 139 中考总复习·历史 A.春秋时期 B.秦朝 C.三国两晋南北朝 D.清朝 2.(★★)元稹《法曲》：“女为胡妇学胡妆，伎进胡音务胡乐。…胡音胡骑与胡妆， 五十年来竞纷泊。”诗歌中的“胡”指的是() A.汉族 B.少数民族 C.外国 D.妇女 3.(★★★★)某同学在学习中制作了下面的表格，表格“？”处应为( 来自波斯的人 同汉、蒙、 长期杂居相处，互 唐朝以来 形成 来自阿拉伯的人 畏兀儿等族 通婚姻，逐渐交融 A.汉族 B.蒙古族 C.满族 D.回族 二、非选择题（本题1小题，4题10分；共10分） 建议完成时间8分钟实际完成时间 分钟 4.(★★★)某班同学围绕“中国古代民族交往交流交融”布置展板，请你共同完成学 习任务。(10分) 中国古代民族交往交流交融 画作 材料一：《北魏帝王出御图》 材料二：唐朝阎立本《步辇图》（局部） 实物 材料三：唐蕃会盟碑 材料四：契丹货币 材料五：西夏货币 材料六：北魏孝文帝矢志不渝地推行鲜卑族的全面汉化改革，将北魏汉化运动推向高潮， 使得鲜卑上层与汉族上层融为一体，使鲜卑族的主体部分融入中华民族大家庭之中。孝文帝在 文字 文化上汇通南北，大量汲取南朝文化，不仅补充了北朝文化的缺失，更有助于消除南北朝歧见。 一摘编自胡阿祥《魏晋南北朝史十五讲》 注：《北魏帝王出御图》：图中人物的衣着均是峨冠博带、长袍宽袖，与北魏传统的小 袖短袄截然不同。 唐朝阎立本《步辇图》（局部）：画面描绘了唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者的场景。 140 模块十八中国古代史专题 (1)从展板中找出与北魏孝文帝改革相关的材料。（标注材料序号即可，1分）结合所 学知识，分析北魏孝文帝改革有何影响。(2分)》 (2)从展板中找出与西藏有关的材料。（标注材料序号即可，1分）结合所学知识，列 举中国古代中央政权与西藏交往的方式。（列举两个即可，2分） (3)材料四、材料五分别与哪一政权有关？(2分)两枚货币反映了两个政权崛起的共 同原因是什么？(2分) 了专题3中华优秀传统文化在各历史时期的具体表现 知识图谱 朝代 科技成就 文化成就 技术：青铜器（如：司母戊鼎） 文字：甲骨文 夏商周时期 建筑：都江堰 思想：百家争鸣 技术：蔡伦改进造纸术 史学：司马迁《史记》 两汉 医学：张仲景《伤寒杂病论》 宗教：佛教传入与道教产生 华佗发明“麻沸散”与五禽戏 农学：贾思勰《齐民要术》 书法：王羲之《兰亭集序》 魏晋南北朝 数学：祖冲之推算圆周率至小数点后 绘画：顾恺之《女史箴图》《洛神赋图》 第七位 雕塑：云冈石窟、龙门石窟 文学：李白、杜甫 技术：雕版印刷术的发明、火药 书法：颜真卿、柳公权、欧阳询 隋唐 医学：《唐本草》 绘画：阎立本、吴道子 “药王”孙思邈《千金方》 雕塑：敦煌莫高窟 141 中考总复习·历史 续表 朝代 科技成就 文化成就 技术：活字印刷术（毕昇） 宋词：苏轼、李清照、辛弃疾 宋元 指南针应用于航海 元曲：关汉卿《窦娥冤》 火药武器广泛用于战争 史学：司马光《资治通鉴》 科技名著：李时珍《本草纲目》 宋应星《天工开物》 文学：《三国志通俗演义》《水浒传》《西游记》 明朝 徐光启《农政全书》 戏曲：汤显祖《牡丹亭》 建筑：明长城、北京城 文学：曹雪芹《红楼梦》 清朝前期 戏曲：京刷 考点精梳 【例题演练】 1.(2024山西3)绘画是人类对美的追求的直观表现。赏析下面两幅绘画作品，从中 可以得出二者在技艺上() 作者：吴道子（唐）》 作者：顾恺之（东晋） 作品风格：吸收顾恺之的 作品风格：线条优美活泼 注重人物神态的刻画，以 画风，注重线条，笔法简 形写神，用笔细劲连绵， 练；又改革传统线描法， 融入晕染法的立体效果， 富有个性。 《女史箴图》 (摹本·局部) 《送子天王图》（局部 颇有动感。 A.生动描绘了宫廷女官的生活 B.表现出继承基础上的创新 C.细腻表现了开放的社会风气 D.借鉴西方绘画的创作手法 2.(2023·安徽·19)阅读材料，完成下列探究活动。 截至2019年7月，我国被列入《世界遗产名录》的有55项，其中文化遗产及文化景观遗产 37项，自然遗产14项，文化和自然双重遗产4项。我们是拥有世界遗产类别最齐全的国家之一。 中国入选《世界遗产名录》项目（部分） 遗产名称 入选理由 商朝晚期的一座古都城，位于今河南安阳。它见证了早期中国文化、工艺和科学的黄 金时代以及中国青铜时代的繁盛时期。这里出土的甲骨文为世界最古老的文字系统 古代信仰和社会体系提供了宝贵证据。 B.都江堰灌溉系统 隋朝开通的世界上最长的人工运河。它从北方的北京延伸到南方的浙江省，贯通了中 国最重要的五大水系，成为古代运送粮食和战略物资的内陆交通支柱，有利于国家的 经济繁荣与稳定。直到今天，它仍发挥着航运的重要作用。 D.北京故宫 142 ● 模块十八中国古代史专题 (1)根据材料并结合所学知识，指出A、C两处的世界遗产名称。 (2)结合所学知识，从B、D中任选一项，写出其入选世界遗产名录的理由。 (3)结合材料，谈谈你对我国世界遗产的认识。 优题精练 一、选择题（本题3小题，每小题2分；共6分）》 建议完成时间3分钟实际完成时间分钟 1.（★★★)某同学在读书过程中整理了如下笔记。据此可知四大发明() 发明 影响 造纸术 掀起一场人类文字载体革命 印刷术 大大促进了文化的传播 指南针 为欧洲航海家的航海活动提供了条件 火药 帮助欧洲资产阶级摧毁了封建堡垒 A.促进了航海事业的发展 B.推动了文字的推广传播 C.促进了欧洲革命的爆发 D.推动了世界文明的发展 2.(★★)某同学笔记上记录了“宋应星”“科技巨著”“中国17世纪的工艺百科全 书”等信息，据此可知他学习的内容是（) A.《齐民要术》 B.《本草纲目》 C.《天工开物》 D.《农政全书》 3.(★★★★)司马光的《资治通鉴》与司马迁的《史记》，并列为中国史学的不朽巨 著，二者都记录的历史事件是() A.武王伐纣 B.陈胜、吴广起义 C.安史之乱 D.郑和下西洋 143