期中检测 A卷 培优验收综合卷(一)-【王朝霞培优100分】2025-2026学年四年级语文下册同步单元卷（统编版）

(二)绿叶 三、示例乌龟说它迟钝吧，它的确是行动迟 14.②①③ 缓。它可真是个慢性子，可以趴在那里一动 【解析】本题考查对诗歌内容的理解。本诗 不动，一待就是半个多小时。可是，如果你在 主要写了一片叶子从萌芽到长成绿叶的过 它饥饿的时候把一条小鱼放到它周围，它会 程。刚开始是“一个个虚点”，伴有纤细的茸 以迅雷不及掩耳之势游过去把小鱼咬住，然 毛和脉络；然后变为“嫩叶芽”；最后长成完 后吃掉。 整的叶子，在风中奏起“森林交响曲”。所以 本题答案依次为②、①、③。 第四单元B卷培优验收综合卷 15.小文×小美√小妙√ 1.解闷稿纸梅花尽职勇猛敏捷 16.我体会到了作者对绿叶顽强生命力的赞美 姿态昂首啼叫忠厚 之情。 2.C3.B4.B5.A 6.示例小兔子可真活泼：它蹦蹦跳跳地在草地 第四单元 A卷重难点培优专项卷 上玩耍，一会儿跑到这边，一会儿跳到那边， -、1.C 会儿又追蝴蝶。 2.示例我国珍贵、濒危野生动物种群数量稳定 评分标准能恰当运用冒号，把兔子活泼的特 增长，野生动物保护态势发展良好 点写生动得3分；语句通顺、意思表达清晰得 3.示例②建立野生动物自然保护区。 1分。共4分。 ③不购买野生动物皮毛制品，不食野味。 7.为谁辛苦为谁甜讨厌不敢再讨厌 二、1. 放猪指南 慈爱勇敢对“鸡母亲”的敬佩和对母爱的 时间：春夏时节 时间：秋天 赞美叫声步态吃相喜爱、欣赏 地点：河滩、田埂 地点：收了庄稼的 (一)猫（节选） 庄稼地 8.猫的性格实在有些古怪。 方式：自由放养 方式：靠人喂养 有时很贪玩有时很尽职 食物：嫩草、河螺 食物：被弃而不收 9.C 小鱼、小虾 的庄稼 10.性格古怪喜爱 2.C (二)一只不抓耗子的猫（节选） 3.A【解析】本题考查“体会作家是如何表达 11.①“我”写作时，猫或在稿纸上走动，或看 对动物的感情的”这一语文要素。读短文可 “我”写作 知，短文主要通过列举猪吃草、小猪们聚在一 ②有书癖 起打架、猪盼望着主人给它们弄吃的等具体 ③上午总要在床上的报纸上睡一觉，从不越 事例表现了猪的可爱，表达了作者对猪的喜 过报纸的界限 爱之情，并没有使用明贬实褒的表达方式。 ④总喜欢尝试新东西，将旧篮子设为自己的 文中，作者喜爱猪，才会细心观察猪，才能把 “第二公馆” 猪的各种情态描写得十分生动、细致。因此， ⑤把东西叼进痰盂后蹲在旁边欣赏 A项说法不正确，B、C两项说法正确，本题 ⑥有好奇心 选A。 12.B【解析】本题考查对短文内容的理解。 4.④⑤ 画“ ”的句子是对猫看“我”写作时的动 5.因为作者在放猪时，要一大早出门，夕阳落山 作的描写，写出了猫的专注，表现了猫的书 时才追逐、吆喝着把猪领回家，所以说是忙碌 癖，但猫并非真的能看懂字，A项中“博学多 的。但是作者在放猪时看它们玩闹，感受到 识”的说法有误。作者用脑袋“歪来歪去”写 它们对自己的亲近，觉得很快乐；领着它们回 猫把东西叼进痰盂后蹲在旁边欣赏“杰作” 家时，看到它们吃饱玩够的样子感到很满足。 时的可爱模样，字里行间流露出猫的调皮， 这些都让作者感到很幸福。 体现了猫对自己行为成果的得意，B项说法 正确。第4自然段中，“我们”给猫勤洗澡、用 人认为小暑还没有达到夏天最热的时候，所 力地洗它的脸，表现了“我们”对猫的在乎和 以在“暑”字前面加了一个“小”字。其实，小 关爱，并不是“我们”对猫脸黑不满，C项说法 暑之热丝毫不亚于大暑，民间素有“小暑大 有误。因此本题选B。 暑，上蒸下煮”的说法。下面，我们来说说小 13.①老舍和本文作者都采用了明贬实褒的表 暑节气中有趣的“三”。 达方式，老舍写猫的性格“实在有些古怪”， 第一个“三”指的是小暑的“三候”。人们 却又描述它种种惹人喜爱的举止情态；本文 发现小暑时节大地上不再有凉风，所有的风 作者写猫“自觉性很差”、淘气等特点，但细 中都带着热浪。由于炎热，蟋蟀也离开了田 致、生动地描述了猫的种种行为，并点明“我 野，到庭院的墙下避暑。老鹰呢，也因地面气 们都很爱它”。②老舍和本文作者表达的感 温太高而飞向清凉的高空活动。所以，小暑 情相同，他们都对猫进行了细致观察和描 就有了“一候温风至，二候蟋蟀居宇，三候鹰 写，字里行间流露出对猫的喜爱之情。 始鸷”的说法。第二个“三”说的是小暑时节 评分标准写出“明贬实褒”的表达方式得 的民间“三宝”一黄鳝、莲藕和绿豆芽。小 2分，写出“对猫的喜爱之情”得2分。共4分。 暑时节，这些食物都是滋补、美味、消暑的保 健食品。 大人辅导延展 1.中国的第五大发明五 在文学的世界里，动物是作家笔下灵 2.(1)N(2)N(3)× 动的精灵。读读下面的内容，看看作家们 二、1.和谐倘若遭殃 譬如 低碳 疾病 是怎样写动物的吧。 健康繁茂警戒 ①我家养的那只狮子猫，谁见了都夸。它 2.C3.D4.A5.C 那圆溜溜的眼睛，就像狮子头上镶着两颗 6.（1)示例它伸着舌头，兴高采烈地向我跑来， 大珍珠，闪闪发着金色的光；浑身的绒毛， 先是冲我摇了摇尾巴，然后便迫不及待地吃 蓬蓬松松，又像披了一身金线衣。 了起来。 宗介华 ②她大概是一只波斯混种的猫，全身白毛， (2)示例白得纯洁 蓝得醉人 毛又长又厚，冬天胖得滚圆。额头上有一 7.（1)梅子金黄杏子肥 块黑黄相间的花斑，尾巴则是黄的。总之， (2)诗是强烈感情的自然流露 藤萝的叶下 她长得非常逗人喜爱。 一季羡林 母亲的膝上 ③在她脚边不远的地方，有一个绣墩，绣墩 (3)她在丛中笑溪头卧剥莲蓬 上一个墨绿色软缎圆垫上卧着一只小白 8.(1)示例小语，老师通知班级要在下周一举 猫。这猫真小，连头带尾只有五寸，雪白 行科普作品分享活动，请你作好准备哟！ 的，白得像一团新雪。这猫也是懒懒的，不 评分标准答出转告的对象得1分，准确告知 时睁开蓝眼睛顾盼一下，就又闭上了。 具体的事情得1分，人称使用正确得1分。共 -汪曾祺 3分。 (2)D(3)C 期中检测 A卷培优验收综合卷（一） ≈大人辅导延展 一、听力材料： 像“应声虫”“老黄牛”这样的词语，你还 漫话小暑 知道哪些呢？它们又分别代表着什么样的 你们知道吗？二十四节气是中国科学史 人呢？一起读读记记下面这些吧！ 上的伟大成就之一，它在国际气象界被誉为 老狐狸 —比喻非常狡猾的人。 “中国的第五大发明”。今天我们就来了解一 三脚猫 比喻技艺不精通的人。 下夏天的第五个节气一小暑。小暑和大暑 井底蛙 比喻眼界狭窄、见识浅陋的人。 是夏天最后两个节气。“暑”就是热的意思，古 笑面虎 指外貌装得善良而心地凶狠的人。 培优100分 语文 四年级下册RJ版 55 三、 (-) 6.(1)D 1.教鸡雏们本领任由鸡雏们在身上玩耍 (2)示例比四层楼都高 负责、慈爱、辛苦 三方法指导 2.示例十分 负责、辛苦 运用作比较的手法写句子的方法 3. 课文 情感表达上 情感表达上 ①明确所写对象，选择合适的比较对象。 的相同点 的不同点 通常应选择一个具有可比性的事物，可以 写出了由讨厌到不敢 是同类的，也可以是不同类但有相似点的。 再讨厌的情感变化， 《母鸡》 ②确定比较点，即要比较的具体方面，如 都表达了对动 通过前后的强烈对比 表达情感 外观、功能、优势等。比较点应明确、具 物的喜爱和赞 美之情 体，能够突出事物的特征。 通篇都在写猫的可 《猫》 爱，视猫为孩童，以此 ③使用恰当的连接词（如“比”“相当于” 来表达情感 等)来连接比较的两个部分，确保句子表 4.示例母鸡做了母亲后，总是对外界有所戒 述准确严谨、流畅自然。 备，时刻保护鸡雏，从中可以看出母爱是无私 以本题为例，先明确所写对象为“老 而伟大的。我的妈妈就是这样，在我面前，她 槐树”，再选择具有可比性的事物，如高 什么都不怕，无论有什么危险，都会不顾一切 楼、灯塔、电线杆等，从中选择一个作为比 地保护我，所以说“一个母亲必定就是一位 较对象；接着确定比较对象与老槐树的比 英雄”。 较点，如，可以从高度出发，突出老槐树的 高；最后用恰当的连接词来连接比较的两 评分标准能够结合选文内容答出母鸡作为 个部分，用准确严谨、流畅自然的句子表 母亲的无私伟大得2分，能够结合自己的生活 达，如“村头的老槐树长得可高了，比四层 体验答出母爱的无私伟大得2分。共4分。 楼都高”。 (二) 1.示例‘鲲龙'AG600可以实施水面救援行动 (3)示例横卧在远处的青山 吗联系上下文“鲲龙”AG600不仅可以实 充满生机的田野 施水面救援行动，甚至可以在2米高海浪的复 白墙青瓦的房屋 杂气象条件下实施 7.(1)春光懒困倚微风 儿童急走追黄蝶 2.(1)N(2)×(3)N 茅檐低小采得百花成蜜后 3.屈原的长诗《天问》鲲鹏展翅，蛟龙入海 (2)诗和音乐一样生命全在节奏 4.能。“鲲龙”AG600可以用于森林灭火，并且 8.(1)从远到近 跳望远处 近处 在我身边 “单次投水救火面积4000余平方米”“最大巡 的山坡上 航高度超6000米”，因此“鲲龙”AG600能完成 (2)示例农田作物图 水牛啃草图 此次救火任务。 【解析】本题考查对段落内容的理解与概括。 评分标准围绕“‘鲲龙’AG600可以用于森林 对每一段的分析与概括见下表： 灭火”“单次投水救火面积4000余平方米”“最 段落 描写的景色 概括画面 大巡航高度超6000米”答出能完成救火任务 “我”眺望远处，看到夕阳 第②段 夕阳晚景图 的理由即可得3分。 照耀乡村的美景 “我”看向近处的农作物， 第③段 农田作物图 期中检测B卷培优验收综合卷（二） 农田中一派丰收的景象 1.踏青率先丝毫嫩绿挥手啼鸣 第④段 “我”望向山坡，看到水牛 水牛啃草图 无忧无虑慰藉 悠闲地啃草 2.C3.D 4.D5.C (3)B 56 培优100分语文 四年级下册 RJ版 (4)我多么喜欢乡村这迷人的傍晚，我多么喜 天空 大地 爱乡村这恬静的生活！ 从中我体会到作者对乡村迷人景色及乡村生 第1自 淡青色，有几颗 朦胧，如同罩着 活的喜爱和赞美之情。 然段 残星 轻纱 评分标准画出关键句得2分，答出对乡村景 由白色逐渐变 色和乡村生活的喜爱和攒美得3分。共5分。 第2自 远山、树影、村 然段 成深红 舍显露轮廓 9.(1)用谄媚姿态求取别人的欢心 (2)步态摇摇摆摆天真自然有人走近 太阳由一弯金 大地涂上油彩， 便舍食而去不贪婪争食 第3自 边到展现整个 绿叶泛着红光， 【解析】本题考查对短文内容的理解。阅读短 然段 灿烂的笑脸，天 鸟儿欢叫翱翔， 文可知，短文第①段写了鸭子的外形，即“全 空红得热烈 人们活动 身雪白，两脚大黄，翅膀上几根羽毛，黑里透着 金光，很是美观”；第②段写了鸭子的步态，即 第4自 太阳离开地平线，光彩夺目，红光 “摇摇摆摆地走路，样子天真自然，另有一种 然段 弥漫，云朵起舞 “滑稽美’”；第③段写了鸭子的吃相，“吃相有 2.①颜色 ②鱼肚白③粉红 ④桃红 廉耻”“倘有人走来，一定立刻舍食而去，绝不 ⑤半圆的金盘⑥整个灿烂的笑脸 留恋”“绝不贪婪争食”。根据以上分析，组织 3.身披红霞、欢叫翻翔炊烟袅袅 语言概括作答即可。 4.“慢慢地离开”“缓缓地向上移动”生动形象地 (3)步态突出了鸭子走路时天真自然的特 写出了太阳在天空中缓慢上升的过程，使太 点，更加表现了作者对鸭子的喜爱 阳升起的过程具有动态感，画面感更强。 (4)D 5.C 三、示例我家大门外是一条蜿蜒的小路，小路 第五单元A卷重难点培优专项卷 上用碎石摆成了圆形、菱形等图案。小路两 一、1.示例接天莲叶无穷碧映日荷花别样红 旁是高大的槐树，郁郁葱葱的，像一把把绿色 2.示例进入公园后，我先往东走欣赏了月季园 的大伞。槐树下面长满了青草和小花，草色 中的月季，再沿着西北方向的小路，观赏了百 碧绿，花朵娇艳。微风一吹，它们齐刷刷地倒 花坛。花坛里鲜花盛放，色彩缤纷，分外美 向一旁，就像谁在指挥一样，十分惹人喜爱。 丽。继续往西，穿过碧水湖上那座古朴的小 第五单元B卷培优验收综合卷 桥，就来到了翠竹林。从翠竹林出来，我沿湖 1.（1)镶 石钟乳笋郁杜鹃灿烂 边的小路向东北方向行进，不久便进入了植 移动 物标本体验馆。在那里，我沉浸于自然的趣 (2)A(3)B 味之中，并亲手制作了植物标本。出了植物 2.C 标本体验馆，顺着东南方向的小路，我又游览 3.C 了郁郁葱葱的松柏林。最后，我向北行进，缓 4.B【解析】本题考查对图片的理解及对游览 缓走出了这座充满生机的美丽公园。 顺序、游览过程的判断。通读语句，由“我先 3.CA B 走进胡庆余堂”可知，“我”先游览了胡庆余 二、1.景物变化【解析】本题考查“了解课文按 堂，句②应为首句。结合图中的景点分布及 一定顺序写景物的方法”这一语文要素。本 句①中的“喝完一杯中药凉茶”“眼前的朱炳 文中，景物的变化情况见思维导图： 仁铜雕艺术博物馆”可知，“我”之后到了朱炳培优100分语文四年级下册RJ版 【答案见P55】 期中检测 A卷 培优验收综合卷（一） 拍照批改+错题本 限时：90分钟满分：100分+卷面分3分 ·得分： 一、〔洛阳市期末〕听力测试屋。（听两遍材料，完成练习）(5分) 邸 1.二十四节气在国际气象界被誉为“ ”。小暑是 夏天的第 个节气。（2分) 听力音频及文本 2.判断下面说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。(3分) 位 (1)小暑、大暑相连，在民间素有“小暑大暑，上蒸下煮”的说法。 (2)小暑“三候”是“一候温风至，二候蟋蟀居宇，三候鹰始鸷(zh)”。 弥 封 (3)小暑时节的民间“三宝”指的是黄鳝、西瓜和绿豆芽。 ( 内 二、基础训练营。(40分) 要 1.〔新情境·朝霞原创〕根据语段，认真看拼音，规范写词语。(9分) 题 第56个世界地球日的主题是“珍爱地球人与自然héxé( )共生”。近 命 年来，人们秉承“tang ruò( )不采取行动，最终zaoyāng( )的将是自 己”的忧患意识，积极参与环保行动，piú( )践行di tan( )生活方式， 以此让地球母亲远离jf bing( ),恢复jiàn kang( )。虽然空气质量改 善、植被更加fan mao( )等成果印证了这些环保举措卓有成效，但是我们 要持续加强jng jieè( ),用心守护地球的绿色未来。 2.下面加点字读音有误的一项是( )(3分) A.埋藏(mdi) 麦秆(gan) B.侮辱(wǔ) 绮丽(qi) C.膨胀(péng) 鸡冠(guàn) D.屏息(bing) 红晕(yùn) 3.下面词语书写有误的一项是( )(3分) 阁 A.挖掘率先隧道茅檐 B.迟钝 蜻蜓 装饰 磨蹭 C.响午蝙蝠膝盖敏捷 D. 帐篷 隐形刺锈河滩 4.下面句中加点词语使用有误的一项是( )(3分) . A.遇到难题，老师总是不胜其烦地给我们讲解，直到我们完全掌握。 B. 作为一名法官，无论案件大小，你都应该一丝不苟，认真对待。 C.山东博物馆数字展厅上线以来，吸引了成千上万名观众在线参观。 D.虽然很想帮忙，但这件事我实在是无能为力。 5.〔青岛市期未)下面说法有误的一项是( )(3分) A.《清平乐·村居》中，“清平乐”是词牌名，“村居”是词的题目。 B.《飞向蓝天的恐龙》介绍了一些猎食性恐龙演化成鸟类的过程。 C.说新闻时可以结合自己的想法更改新闻内容，并明确说出自己的看法。 D.《白鹅》中作者描写了鹅的叫声、步态和吃相，流露出对白鹅的喜爱之情。 6.按要求完成句子练习。(3+2，共5分) (1)爸爸热衷于观看足球比赛：只要有比赛播出，即使是凌晨两三点，他也会守在 电视机前等着观看。（体会冒号的用法，照样子写一写“兴奋的小狗”) 看到我准备的骨头，小狗兴奋极了： (2)家乡的风景真美丽啊！你瞧那桃花的红，红得灿烂；梨花的白， ;天空的蓝， （照样子，补充句子) 7.根据所学知识填空。（每空1分，共6分） (1) ,麦花雪白菜花稀。 (2)正如华兹华斯所言，“ ,它源于宁静中回忆起来的 情感”，“月明的园中， ”表达了作者对母亲的依恋。 (3)吟咏“待到山花烂漫时， ”,我们可以感受到毛泽东对梅花谦逊 品格的赞美；诵读“最喜小儿亡赖， ”,我们可以感受到辛 弃疾对无拘无束、天真可爱的小儿的喜爱。 8.〔杭州市期末·新角度〕四年级(2)班的同学共读了科普作品。课上，老师通知下周一 要举行科普作品分享活动。请据此完成练习。(8分) (1)同桌小语请假了，请你打电话将这一消息转告给她： (3分) (2)“好书推荐组”要向大家推荐同类书籍，下面不适合的一项是( )(2分) A.《看看我们的地球》 B.《灰尘的旅行》 C.《人类起源的演化过程》 D.《稻草人》 (3)为了使本次分享活动能顺利进行，同学们付出了许多努力。读下面句子，加点 词语运用不恰当的一项是()(3分) A.第一组同学把分享的内容整理在了电脑的文件夹里。 培优100分语文四年级下册RJ版 B.第二组同学运用教室内的多媒体，在班级里进行了交流分享。 C.第三组同学如同应声虫一般，面对大家的提问时对答如流。 D.第四组组长默默付出，勤勤恳恳地做了很多工作，就像一头老黄牛。 三、阅读空间站。(25分) (一)课内阅读。（12分) ①它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它还半蹲着，让它们 挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它的背上， 啄它的头或别的地方，它一声也不哼。 ②在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都 得起来看看，是不是有了黄鼠狼。 ③它负责，慈爱，勇敢，辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。 一个母亲必定就是一位英雄。 1.第①段依次描写了母鸡“ ”“让鸡雏们在翅下、胸下取暖” ”的场景，表现了母鸡的 。 (3分) 2.第②段中加点字“顶”可以用“ ”来替换，从这两个“顶”字可以看出母鸡 在夜间也很警惕，这表现了它的 (2分) 3.联系课文内容，比较《母鸡》和《猫》在情感表达上的异同，补充表格。(3分)语文要素 课文 情感表达上的相同点 情感表达上的不同点 写出了由 到 的情感变化， 《母鸡》 都表达了 通过前后的强烈对比表达情感 之情 《猫》 通篇都在写猫的可爱，视猫为孩童，以此来表达情感 4.请联系选文和生活体验，说说你对第③段中画“”句子的理解。(4分) (二)〔宁波市期末·新题型〕非连续性文本阅读。（13分) 【材料一】中国行星探测任务被命名为“天问”，这个名字取自战国诗人屈原的长 诗《天问》。古人对天地离分、日月星辰等自然现象的发问和探索，不正体现了中华 民族对自然和宇宙空间不断探索的精神吗？“天问”寓意着探求科学真理征途漫漫， 追求科技创新永无止境。 18 培优100分语文四年级下册RJ版 【材料二】 水陆两栖飞机“鲲龙”AG600 鲲鹏、蛟龙是古代传说中的神兽，是古人对大自然的幻想。从这两种动物的名字中各取 一字命名“鲲龙”，寓意着“鲲鹏展翅，蛟龙入海”。 基本 ▲最大起飞重量60吨 ▲最大航程超过4000千米 信息 ▲最大巡航速度约500千米/时 ▲最大巡航高度超6000米 “鲲龙”AG600 弥 “海”海上救援 “空”森林灭火 其他 应 1.可快速响应，快速到达； 1.能在20秒内一次性 1.海洋环境监测与保护； 用 2.可在2米高海浪的复杂气象条件下 汲水12吨； 2.资源探测； 场 封 景 实施水面救援行动； 2.单次投水救火面积 3.岛礁运输； 3.单次最多可救护50名遇险人员。 4000余平方米。 1.阅读两则材料时，我产生的问题是“ 线 我用 的方法解决了问题，得到了答案： (3分)语文要素 2.判断下面说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。(3分) 内 (1)古人对自然现象的发问体现了中华民族的探索精神。 (2)“鲲龙”AG600用途广泛，单次可救护100名遇险人员。 ( (3)“鲲龙”AG600最大起飞重量为60吨，可用于资源探测和岛礁运输。 不 3.从材料中提取信息，制作大国重器的名片。(4分) 名字：天问二号 名字：鲲龙 行星 来源： 水陆两来源：神兽“鲲鹏”“蛟龙” 栖飞机寓意： 要 探测器寓意：探求科学真理征途漫 漫，追求科技创新永无止境 4.〔新角度〕某县发生森林火灾，着火点在海拔3800米处，地形复杂，最初发现火场面积 答 约2000平方米。“鲲龙”AG600能完成救火任务吗？请你结合材料说明理由。(3分) 题 四、习作展示台。(30分) 每个人心中都有一个奇妙世界，这里有能带你飞向蓝天的木屋，有可以穿梭时空 的飞船…你最想把这个奇妙世界中的什么东西发明出来呢？请写一写， 要写清楚它的样子及功能。题目自拟，350字左右。（请自备作文纸进行习作） 习作思路及范文