第一单元 A卷 重难点培优专项卷-【王朝霞培优100分】2025-2026学年四年级语文下册同步单元卷（统编版）

培优100分语文四年级下册RJ版 答案精解精析 玉朝 竭力使答案更美好 第一单元A卷重难点培优专项卷 让丝瓜顺着往上爬。待丝瓜爬满墙头，密密 一、1.示例李老师，体育老师刘老师让我转告您， 实实的绿叶便会在微风中舞动，也是一道独 校田径队的同学明天需要加训一个小时，会 特的风景。 晚点儿放学，请您写一则通知发布到公告栏。 示例二田野中春天，田野里的油菜花刚刚 2.B 盛开，金黄的花簇像一片灿烂的云霞，在大地 二、1.布谷鸟小燕子催促夏忙 上肆意铺展。夏天，西瓜成熟了，一个个西瓜 唱丰收的赞歌 好似胖娃娃，挺着圆滚滚的肚皮，在田野的绿 2.C【解析】本题考查对段落内容的理解。短 毯上悠闲地晒太阳。秋天，田野里的稻穗慢 文第1自然段是全文的总起句。联系全文可 慢变黄，一阵风吹来，稻田翻起层层金色的波 知，一方面，每个季节都有不同的鸟儿与村民 浪。冬天来临，大雪给田野披上一层白花花 们为伴，它们的叫声提醒着村民们在不同阶 的棉被，麦苗儿正在里面做着香甜的梦。 段要安排不同的生产活动；另一方面，从村民 第一单元B卷培优验收综合卷 们与鸟儿的相处中，可以看出他们对鸟儿非 1.（1)寄托蜻蜓蝶绘谐檐蝙蝠 常了解，能从鸟语中听出季节的变化。由此 眠滩 可知，A、B两项说法正确。文中写了不同的 (2)C 季节会出现不同的鸟儿，但是未提及同一种 鸟儿的叫声会随着季节而变化，C项理解有 2.pu mao shu∥chu tang bǔshuo 误。因此本题选C。 3.(1)D(2)C 3.示例①有灵性 4.（1)示例广阔的田地，纵横交错的田间小路， ②能提醒人们安排农事活动 辛勤劳作的村民 4.示例夏天来临的时候，麦子渐渐黄了，这时 (2)示例静谧风景如画 候，在村庄浓密的树林里，黄鹂用急促的声音 5.示例爸爸，刚才有位老爷爷说，今晚村里的文 一遍遍地催促村民们快快起床。这句话把 化广场上有戏曲表演，他邀请我们过去欣赏。 黄鹂当作人来写，生动形象地写出了夏季来 评分标准讲清楚要点，不遗漏主要信息得1分； 临，黄鹂声声啼叫，催促人们安排农事活动的 人称转换正确得1分；语句通顺连贯得1分。 可爱情态，呈现出一幅黄鹂与村民们和谐友 共3分。 好相处的画面。 6.(1)儿童急走追黄蝶 麦花雪白菜花稀 5.画线的部分表明了村民们喜爱鸟儿和鸟声， 已是悬崖百丈冰 他们感谢鸟儿的付出，并与鸟儿友好相处。 大人辅导延展 我从中体会到了村民们对鸟儿的喜爱、感激 美丽的乡村景色令人心旷神怡。读下 之情。 面描写乡村景色的诗句，感受乡村之美吧。 三、示例一庭院里乡村人家的庭院里，总是 绿树村边合，青山郭外斜。 孟浩然 别有一番景致。有些人家，在靠院墙边的地 绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。 一翁卷 方开辟出一块菜地，依着时令种些常吃的蔬菜， 雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。 王建 诸如香菜、青菜、黄瓜之类。还有些人家，在 一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 墙根撒下一溜儿丝瓜籽，再搭上一个木架子， 王安石 (2)C在风雨天气时使屋里的光线更明亮 会到了作者对老屋篱笆墙的怀念，对童年的 天窗给孩子们带来了心灵安慰和快乐 欢乐生活、家的幸福温暖、邻里感情融洽的深 (3)示例瓜藤攀架雨后春笋 鸡鸭觅食 深眷恋之情。 门前晚餐朴实、自然、和谐 7.(1)茅檐低小溪头卧剥莲蓬 第二单元A卷重难点培优专项卷 (2) 一、1.示例电视网络 词牌名：清平乐 大儿：锄豆 2.示例新华网在故宫博物院建院100周年之 词题：村居 中儿：织鸡笼 际，“百年守护一从紫禁城到故宫博物院” 作者：辛弃疾 小儿：剥莲蓬 展览立体式阐释中华文明，全方位展现故宫 之大人辅导延展 博物院的发展历程。 故宫博物院建院百年 《清平乐·村居》是宋代词人辛弃疾的一 展意义非凡，让我看到了中华优秀传统文化 首词，这首词的词牌名是“清平乐”。什么是 的传承与创新。 词牌名呢？一起来了解一下吧。 3.示例据中国载人航天工程办公室消息，北京 词牌名是唐宋时代经常用以填词的大 时间2025年11月1日4时58分，在轨执行任 致固定的一部分乐曲的原名，有固定的格式 务的“神舟二十号”航天员乘组顺利打开“家 与声律。 门”，欢迎远道而来的“神舟二十一号”航天员 常见的词牌名有“满江红、渔歌子、定风 乘组入驻中国空间站，完成我国航天史上第7 波、浣溪沙、菩萨蛮、采桑子、清平乐、鹧鸪天、 次“太空会师”。 蝶恋花”等。词牌名可以单独使用，也可以 二、1.植物声频发生器 和词题一起使用。 2.D (3)示例大儿子十分勤劳，正在小溪东边的 3.D 豆田里认真锄草。二儿子心灵手巧，正神情 4.通过两者的比较，帮助读者更形象、直观地了 专注地编织鸡笼。可爱调皮的小儿子最讨人 解植物声频发生器 喜欢，他趴在溪边悠闲地剥着刚刚摘下的莲 5.草莓产量增加了菠菜和豌豆不患“腐 蓬，还不时把鲜嫩的莲子塞进嘴里。 烂病”了【解析】本题考查对短文内容的理 解与概括。阅读第⑤段，从“在棉花地里，棉 (4)A 花听了‘音箱’里的声音特别高兴，苗蹿得更 8.(1)①×【解析】本题考查对写作顺序的判 高，叶子更绿，结出的棉桃比以前多了一半” 断。文中第2自然段的“春天”和第3自然段 “草莓听了‘音箱’里的声音后，产量也增加 的“果子成熟的季节”虽然都体现出了时间的 了”“菠莱和豌豆听了以后，它们最易患的‘腐 变化，但是后文在介绍篱笆墙的小花时却没 烂病’再也不敢接近它们”可知，第⑤段列举 有再出现与时间有关的内容，所以本文并不 了“棉花的棉桃多了一半”“草莓的产量增加 是按照时间顺序来介绍老屋的篱笆墙的。 了”“菠菜和豌豆不患‘腐烂病’了”三个例子 ②N③W 来证明植物“听音乐”可以促进生长。 (2)示例①孩子取果②邻里分享 6.示例一①√为什么植物通过“听”植物声频 ③野花盛放④邻里分享⑤这幅图描绘了 发生器的“音乐”能茁壮成长？联系上下文 父母把成熟的枣子热情地分给左邻右舍的场 植物普遍具有自发声和接受外界声刺激的能 景，表现了父母的善良和邻里关系的和睦，有 力，当“听”到植物声频发生器发射的声波时， 着浓浓的情感美。 植物会扩张叶面的气孔，增强光合作用，从而 (3)①视嗅②拟人蓬勃生长 刺激自身快速生长。 (4)不经意间，一晃三十年过去了，日思夜想， 示例二③√植物声频发生器还可以应用在 我总忘不了故乡老屋的篱笆墙。我从中体 生活的哪些方面？上网查阅资料植物声 培优100分语文四年级下册RJ版 53培优100分语文四年级下册RJ版 【答案见P53】 第一单元 A卷 重难点培优专项卷 拍照批改+错题本 口语交际、阅读理解、小练笔三大模块在小学语文试卷中占40分左右，是试卷中的重难，点，也 是学生最容易失分的地方。在平时的学习和训练中，直奔重难失分点，紧抓这三大模块，是期末得 高分、进阶培优的关键。请同学们结合“培优攻略”等边栏内容完成练习。 厨 ≈重难点1口语交际 一、口语交际。 位 1.课间时，小语遇到了体育老师刘老师，她请小语给教导 主任李老师（小语的语文老师）转述几句话。小语应该 培优小贴士 怎样转述给李老师呢？写一写。 答题提示： ①转述时要弄清要点（如 线 小语，请你告诉教导主任李老师，校田 时间、地，点、对象、内容 等)，注意不要遗漏主要 要答 径队的同学明天需要加训一个小时，会晚 ,点儿放学，请他写一则通知发布到公告栏。 信息，灵活调整转述的 刘老师 内容。 ②转述时要注意根据交 际对象来转换人称（如 将“大家”“你们”转换为 “我们”)。 2.小文是校田径队的成员，3月26日下午放学时，她看到 了公告栏中的通知（如下）。回家后，她应该这样转述 培优延展 给爸爸：( 写通知的注意事项： ①标题：“通知”写在第一 通知 行中间，如果事情紧急或 全体同学： 重要可以写“紧急通知” 3月27日下午放学后，校田径队的同学需要 或“重要通知”。 加训一个小时，其他同学正常放学。 ②称呼：写清楚通知对 图 ×小学 象，在第二行顶格写。 2026年3月26日 ③正文：另起一行，空两 格写，要写清楚时间、地 A. 爸爸，明天下午放学后，校田径队的成员要加训半 点和做什么事等。 ④落款：包括署名和日 个小时，您记得按时来接我！ 期，分两行写在正文右下 B.爸爸，明天下午放学后，我和校田径队的同学们要 方，署名在第一行，通知 加训一个小时，您晚一些来接我吧！ 发布的日期在第二行。 C.爸爸，我们校田径队的成员要加训一个小时，您晚 一些来接我吧！ ≈重难点2阅读理解 二、〔武汉市期末)阅读短文，完成练习。 培优攻略 乡村鸟鸣 语文要素解读： 我常常在想，乡村的鸟语是有灵性的，你可以从鸟语 抓住关键语句，初步体会 课文表达的思想感情。 里聆听到季节的回声。 语文要素 当春风唤醒了沉睡的土地，布谷鸟在村庄里一天到晚 ①关键句的位置：一般是 地叫着：“咕咕…咕咕…”声音由远及近，它在提醒村 文章中的总起句、过渡 民们，是播种的时候了。这时，村民们就会抓紧时间，用播 句、结尾句和反复出现的 句子。 种机把种子播进春天的田野。 ②体会课文情感的方法： 春天是小燕子最集中的季节，也是村民们播种希望的 抓住关键语句，联系全文 理解其含义，体会课文表 季节，是小燕子给村民们带来了春归的讯息。村民们从地 达的情感。 里回来，看到电线上站着的一排排小燕子，它们就像大自 然的音符，人们随时可以听到那呢喃的燕语，看它们轻盈 地从村庄飞过。接下来是各种候鸟翩然而至，如黄鹂、云 雀等，它们重新飞回村庄，飞到它们曾经熟悉的巢穴，在春 光明媚的季节向村庄的人们展示着它们美丽的歌喉，那叫 声带着久违的期盼。 培优攻略 夏天来临的时候，麦子渐渐黄了，这时候，在村庄浓密 阅读技巧： 的树林里，黄鹂用急促的声音一遍遍地催促村民们快快起 ①边读文章边标出段落 序号，圈画出文章描写的 床。村民们听到黄鹂的提醒，适时收拾好农具，开始了夏 对象、提示写作顺序等的 忙的日子。人们是循着黄鹂的叫声，从村庄走进麦浪滚滚 关键词句。 ②带着问题阅读文章，在 的田野的。 读的过程中圈画出与问 秋天来了，在这个成熟的季节里，大地一片金黄。各种 题相关的信息。 鸟儿都喜欢飞到田野快活地叫着，此起彼伏的声音像田野 里的大合唱，它们为大地的丰收唱着赞歌，把歌声融进村 民们的喜悦里。村民们在鸟声里沉醉，他们感激那些鸟儿 培优100分语文四年级 下册RJ版 长年累月地为庄稼除害，鸟儿则用动听的歌声回报村民们 培优延展 的厚爱。 保护鸟儿的宣传标语： 冬天是一个萧瑟的季节，有些候鸟陆陆续续地飞离了 ①凝聚你我力量，营造鸟 类天堂。 村庄，乡村的鸟渐渐少了，鸟声也没有夏天热烈。但村民 ②若等千山鸟飞绝，万径 们对留在村庄的鸟一样友好，因为村民们知道那些鸟永远 恐已人踪灭。 ③每一声鸟鸣，都是大自 把村庄当作故乡，它们对村庄不弃不离，把歌声留在村庄， 然的乐章，保护鸟类，让 把梦想放飞在田野，它们根植于乡村，与村民们朝夕相处。 乐章永续。 (作者：姚国禄。选文有删改) 1.〔新题型〕短文依次写了哪些鸟？这些鸟在与村民们相 处的过程中做了什么？将下面的思维导图补充完整。 培优攻略 答题思路： ①根据题目中的信息，定 提醒播撒种子 带来春归的讯息 位相关段落。 ②仔细阅读相关段落，结 各种鸟儿： 黄鹂： 合题目中的提示，圈画出 关键信息。 ③结合关键信息，提取概 括，用简洁的语言作答。 有些候鸟：离开村庄 2.〔易错题〕读短文第1自然段，对其理解有误的一项是 A.乡村的鸟语很有灵性，会在不同的季节提醒人们安 排不同的生产活动。 B.村民们对鸟儿非常了解，可以从鸟语里感知到季节 的更替变化。 C.同样的鸟儿在不同的季节里叫声却是不同的，人们 可以从它们的叫声中听出季节变化。 3.乡村鸟鸣具有怎样的特点？联系短文内容，照样子，填 一填。 ① ② ③不同季节有不同的代表性鸟鸣。 2 培优100分 语文四年级下册J版 4.请从文中找出一处你认为写得生动形象的语句，用“ 画出来，并将批注写在下面的横线上。 培优攻略 体会文章的思想感情类 题目的答题步骤： ①阅读全文，弄清段落大 弥 5.读画“”的部分，联系短文内容，简要说说你从中体 意，把每段内容联系起 来，体会文章表达的主要 会到了村民们对鸟儿怎样的感情。语文要素 意思。 ②细读关键语句，读懂句 封 子的含义。 ③结合文章内容及关键 语句，体会思想感情。 线 之重难点3小练笔 三、小练笔。 乡村，是最接近自然的人类居所。乡村景致，令许 培优攻略 内 多人向往，甚至看过之后念念不忘。请从下面的地点 写景的常用方法： 中选择一个，仿照所给语段写写自己眼中的乡村。 ①选取典型景物或场景， 例春天，乡村小河边的柳树刚刚发芽，鲜嫩的芽像一个 抓住特点描写。 ②按一定的顺序来写。 不 个可爱的小精灵，站在树枝上好奇地打量着这个世界。 ③运用恰当的修辞手法。 夏天，柳树常常对着湖水这面镜子，欣赏自己长长的秀 ④可以写出不同时间段 发。秋天，柳树叶子慢慢变黄，一阵风吹来，柳叶在空 景物的变化。 要 中跳起优美的舞蹈。冬天来临，柳树光秃秃地站在小 河边，仿佛一个孤独但坚毅的勇士。 庭院里 田野中 山路边 答 培优延展 表现乡村美景的四字词语： 山清水秀郁郁葱葱 题 枝繁叶茂姹紫嫣红 沃野千里 生机勃勃 鸟语花香 百花争艳 硕果累累草长莺飞