山西运城市盐湖区2025-2026学年七年级上学期期末考试历史试题

七年级历史 注意事项： 1．本试卷共8页，满分100分，监测时间90分钟。 2．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡相应的位置。 3．答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4．监测结束后，将答题卡交回。 第Ⅰ卷 选择题（共40分） 本部分共20个小题，每小题2分，共40分。在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。 1．山顶洞人使用的骨角器中最有代表性的是骨针，针身保存完好，针身微弯，刮磨得很光滑，针孔是用小而细锐的尖状器挖成的。这说明山顶洞人（ ） A．掌握了磨光和钻孔技术 B．过上定居生活 C．已经进入了新石器时代 D．有了爱美意识 2．考古人员发现，大汶口遗址的墓葬群中随葬品数量各不相同，其中21座墓有猪头1个、10座墓有猪头2个、6座墓有猪头3个、2座墓有猪头4个、3座墓有猪头5个、1座墓有猪头14个。据此可以推断，大汶口文化（ ） A．畜牧业发达 B．早期国家形成 C．过定居生活 D．出现贫富分化 3．七年级（2）班的同学正在进行项目式学习，将收集的资料整理成下列表格。该资料可佐证（ ） 文物 图片 文物 介绍 甘肃甘谷出土 的鲵鱼纹彩陶瓶 陕西半坡出土 的人面鱼纹陶盆 河南三门峡出土 的花瓣纹陶钵 山东日照东海峪遗址 出土的蛋壳黑陶杯 所在省份 甘肃省 陕西省 河南省 山东省 A．远古人类过着集体生活 B．原始农业的发展 C．中华文明发展多元一体 D．商品经济的出现 4．读下图，利簋腹内的铭文记载了周武王在牧野伐纣的时间，此记载与《尚书·牧誓》及《逸周书·世俘》的记录相符。由此可知（ ） A．化石是研究历史的重要依据 B．青铜器是甲骨文的书写材料 C．文物与文献记载可互相印证 D．牧野之战并没有真正发生过 5．西周初年宗亲伯禽被封在参与叛乱的商朝旧部故地——奄，建立鲁国；功臣姜尚即姜子牙被封在敌视周的东夷人故地——营丘，建立齐国。这表明周初分封的主要目的是（ ） A．奖赏有功之臣 B．稳定政治形势 C．发展农业经济 D．传播先进文化 6．阅读下表，据此可知，评判改革成败的关键是（ ） 改革 史实 评价 管仲改革 齐桓公任用管仲为相，执掌国政。改革内政，发展生产，训练军队。 成功，使齐国的经济和军事实力大为提高，齐桓公成为春秋时期第一个霸主。 商鞅变法 公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法，商鞅推行一系列改革措施。 成功，使秦国的国力大为增强，为以后秦国统一全国奠定了基础。 A．是否得到百姓的支持 B．是否推动国家的富强 C．是否关注民生的发展 D．是否树立了君主权威 7．汉代司马迁在《史记·秦始皇本纪》中评价秦朝：“海内为郡县，法令由一统，自上古以来未尝有，五帝所不及。”但在《史记·陈涉世家》中又记载：“天下苦秦久矣。”司马迁对秦朝评价的差异，主要原因是（ ） A．史料来源不同，结论各异 B．评价角度不同，关注重点有别 C．司马迁个人情感倾向影响评价 D．时代背景不同，评价立场变化 8．下表是某班排练的一部历史课本剧的演出顺序，据此推断该剧所反映的历史事件是（ ） 第一幕：鸿门宴 第二幕：决战彭城 第三幕：垓下之战 第四幕：自刎乌江 A．平王东迁 B．长平之战 C．楚汉之争 D．赤壁之战 9．“东汉外戚梁冀把持朝政几十年，横行霸道。年幼的汉质帝因不满梁冀专权而被他毒死。后来登基的汉桓帝联合宦官单超等人杀死了梁冀。但汉桓帝并未完全巩固皇权，很快大权仍被宦官集团掌控。”下列对材料中的政治现象解读正确的是（ ） A．君主权力长期旁落 B．促进政治民主进程 C．引发地方割据局面 D．社会矛盾得到缓和 10．最晚成书于东汉的《九章算术》中提到了各种粮食间互换的比率，比如“粟率五十，粝米三十”，即粟米∶粝米＝50∶30（粟指带壳的谷子，粝米指糙米）就是说，50的粟米可以兑换30同等单位的糙米。由此可知中国古代（ ） A．数学家多出生于农民家庭 B．数学重视解决实际生活问题 C．数学深受儒家思想的影响 D．国家重视促进了数学的进步 11．以下示意图最能说明《史记》（ ） A．语言叙述通俗易懂 B．是一部纪传体通史巨著 C．奠定军事理论基础 D．总结关中地区生产经验 12．“200年，曹操与袁绍在官渡进行决战。面对数倍于己的袁军，曹操采取声东击西、避实击虚、打击敌人要害的战术，偷袭袁军的后勤供应基地。”此材料反映了官渡之战的（ ） A．原因 B．经过 C．结果 D．评价 13．今江苏省常熟市原名海虞。在两晋南北朝时，海虞常年旱涝保收、年年丰收，因而南朝梁代更县名为“常熟”。“常熟”之名由来从侧面证明两晋南北朝时（ ） A．西晋短暂统一 B．北方各族内迁 C．北朝政权更替 D．南方经济发展 14．魏晋时期，山西南部的羯人，大部分从事农耕，善于织布。西晋时期，洛阳贵族官僚，争用胡床、方凳等西北各族家具，各族杂居地区的汉人，学习经营畜牧业。以上材料整体上反映了（ ） A．农耕生活优于游牧业 B．民族间的交融吸纳 C．畜牧业容易发家致富 D．北方没有稳定生活 15．“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。”该词描写的战役产生的影响是（ ） A．为曹操统一北方奠定基础 B．为三国鼎立形成奠定基础 C．三国鼎立的局面正式形成 D．最终结束三国鼎立的局面 16．下列思维导图中，空格①处应该填写（ ） A．第一次人口大迁移 B．东晋建立 C．祖逖北伐 D．刘裕建立宋朝 17．成语“乱七八糟”源于两个历史典故。“乱七”和西汉景帝时的“七国之乱”有关，而“八糟”和晋惠帝时的“八王之乱”有关。造成该成语中“乱”与“糟”的共同原因是（ ） A．君主专制 B．地方割据 C．宦官专权 D．外戚专权 18．学者赵庆伟认为，六朝（也称南北朝）时期珠江三角洲主要的经济作物有荔枝、香蕉、橘、甘蔗等，有些品种在秦汉时期已被岭南人民开发出来，但真正得到推广和普及却是在六朝时期。这是因为南北朝时期（ ） A．政局动荡，种植经济作物能增加收益 B．南方社会稳定，统治者重视粮食生产 C．北民南迁，带来先进的技术和劳动力 D．自然环境优越，南方适合热带水果生长 19．张乃翥（zhù）先生研究指出，作为鲜卑贵族阶层一种文化生活的遗迹，龙门石窟供养人（此指鲜卑贵族）造像中的人物服饰无疑显示了拓跋王族迁都洛阳之后，其服饰规范业已采用了汉民族传统的式样。以上材料中，服饰式样的变化缘于（ ） A．“文景之治” B．“光武中兴” C．晋武帝统一全国 D．北魏孝文帝改革 20．“以农为本”是历代王朝经济发展的首要任务。其中体现这一思想的是（ ） A．西晋时期作《钱神论》奉钱为神物，体现重视商品经济发展 B．三国时期孙吴开发江东，造船业发达并积极开展海外贸易 C．南朝时期的建康人口众多，是当时商业最为活跃的大都市 D．北朝贾思勰著《齐民要术》总结了历朝代农业生产的经验 第Ⅱ卷 非选择题（共60分） 本部分共4道大题，其中第21题12分，22题14分，23题14分，24题20分，共60分。 21．掌握技能·学史方法 七年级（3）班同学开展项目化学习，请你参与完成。 【项目名称】掌握历史学习基本技能·加强历史学科学法指导 【项目目标】通过学史方法的学习，掌握基本的历史学习技能，解决基本历史学问题。 【项目任务】聚焦主题，制作项目学习任务单，并完成学习任务单中的问题。 项目学习任务单 主题一 掌握历史纪年方法 我找到了 年号纪年法，是用皇帝在位之年的名号来纪年。中国古代有年号是从汉武帝时期开始，每个皇帝有一个或多个年号。例如，汉武帝太初三年。 王位纪年法，是按照国君在位的年数依次纪年。例如，《史记》记载的秦王政“元年”，指嬴政为秦王的第一年，对应的公元纪年是公元前246年。 农历甲子年，张角决定举行起义，提出了“苍天已死，黄天当立，岁在甲子，天下大吉”的口号，各地纷纷响应。 ——部编版七年级《中国历史》 266年，司马懿的孙子司马炎称帝，改国号为晋，以洛阳为都，史称西晋。司马炎就是晋武帝。280年，西晋灭吴，统一了全国。 我学到了 列举一例你知道的帝王年号：   写出秦王政“元年”对应的世纪： 写出“甲子”所属的纪年方式： 计算西晋统一距中国历史上首次大一统的间隔时间： 问题1：请你根据材料，按要求填写上面空白处的内容。（4分） 主题二 从出土文物中获取信息 主题三 学会阅读历史地图 问题2：从以上两件出土文物分别可获取哪些历史信息？（4分） 问题3：根据图中河西四郡的位置，简述其设置的背景及其意义？（4分） 22．科技文化·耀眼璀璨 阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 自古书契多编以竹简，其用缣帛者谓之为纸。缣贵而简重，并不便于人。伦乃造意，用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。元兴元年奏上之，帝善其能，自是莫不从用焉，故天下咸称‘蔡侯纸’。 ——《后汉书·蔡伦传》 （1）根据材料一，指出“蔡侯纸”的优点？并思考纸的发明对人类文明进步产生哪些影响？（5分） 材料二 中医药是中华优秀传统文化的代表。经过西周至东汉末一千两百余年的发展，中医学的基础理论形成。现存的中医药古籍近9000种，在浩如烟海的医学著作中，不乏集大成者。更为可贵的是，古代医者在行医过程中追求“大医习业”“大医精诚”的精神。日本、韩国等国的传统医学都是在中医理论基础上发展起来的。 ——摘编自王丽《中华优秀传统文化自信与中医药文化自信》 （2）根据材料二，概括我国古代中医药发展的特点，并举出两例代表性的成就。（4分） 材料三 魏晋南北朝时期，虽然长期处于分裂和战乱的状态，但科学技术还是在秦汉的基础上继续前进，并取得了重大的突破。这一时期，科学技术的发展具有鲜明的时代特色：一些带有系统性的学科领域里，出现了若干重大的总结性的著作；科学技术在生产上的实际应用得到广泛的重视；科技发明具有鲜明的继承性和创新性。这些都为随后的隋唐盛世准备了科学技术条件，在中国科技史上起着承上启下的重要作用。 ——杜石然等编著《中国科学技术史稿》 （3）根据材料三，并结合所学知识，分析这一时期科学技术在秦汉基础上继续前进的原因？并对这个时期科学技术的时代特色，任选一条结合史实进行论述。（5分） 23．改革创新·巩固统治 阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 秦人统一，此期间有极关重要者四事：一、为中国版图之确立。兼并六国，分建四十二郡，造成此下二千年中国疆域之大轮廓。二、为中国民族之传承。春秋时代华、夷杂处之局，逐渐消融，而成“车同轨，书同文，行同伦”之社会……三、为中国政治制度之创建…… ——摘自钱穆《国史大纲》 材料二 汉武帝的文治武功一方面依赖西汉前期的财富积累，另一方面依赖其财政改革。其改革核心即以国家力量调控经济运行，保障“外攘夷狄”的军需费用，打击豪强地主、工商业者哄抬物价、囤积居奇、兼并农民土地的行为，从而稳定农业生产和农民生活，创造了大一统帝国的辉煌。 ——摘编自威知非《汉武帝财政改革与中央集权的强化》 材料三 魏主下诏，以为：“北人谓土为拓，后为跋。魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。夫土者，黄中之色，万物之元也。宜改姓元氏。诸功臣旧族自代（按：代，郡名。今山西省大同市、河北省西北一带）来者，姓或重复，皆改之。” ——引自《资治通鉴》 （1）根据材料一，指出秦始皇巩固统一的措施，并分析其对国家发展的作用？（4分） （2）根据材料二，指出汉武帝财政改革的核心？并简述其财政改革与“创造大一统帝国的辉煌”的关系？（4分） （3）材料三中，魏主诏书称“魏之先出于黄帝”说明了什么？材料反映的改革措施在当时产生了哪些积极的影响？（4分） （4）综上所述，概括制度改革创新的共同作用？（2分） 24．文明多样·交流互鉴 文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。 【传承·思想智慧】 （1）补全表格内容，并任选两个学派思想，说明其在中国古代治国理政方面的成功运用。（8分） 法家 老子 思想的核心是“道”，认为一切事物都有对立面，对立的双方能够互相转化。在政治上主张“无为而治”，追求“小国寡民”的理想社会。 儒家 孔子 思想核心是“仁”，将“仁”作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范。政治上主张按西周的制度和文化来重建社会政治秩序。反对苛政，提出“为政以德”。 孟子 ① 墨家 墨子 他主张“兼爱”“非攻”，提出要选贤能的人治理国家，提倡节俭。 ② 韩非 主张君主治国要靠法令、权术和威势，以使臣民慑服。反对空谈仁义，强调以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治。 【建立·沟通桥梁】 （2）2013年，国家主席习近平提出与有关国家共同建设“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”，即“一带一路”倡议。蔡宣同学作为义务讲解员受邀参加今年“一带一路”峰会，在出发前，她需要梳理出丝绸之路的路线，并完成一篇以“从古今角度谈‘丝绸之路’的意义”为题的讲解词，请你帮助她一起来完成。（6分） 【交往·交流交融】 （3）提炼材料中的核心观点，并结合史实，对提炼的观点进行论述。（6分） 应将此时期的民族问题理解为“汉化”与“胡化”交错进行的双向过程……不能单纯视为少数民族被同化，而是产生了新型的“中华”意识与文化。 ——《中华的崩溃与扩大：魏晋南北朝》 学科网（北京）股份有限公司 $ 七年级历史参考答案及评分标准 1－5 ADCCB  6－10 BBCAB  11－15 BBDBB  16－20 BBCDD 21． 问题1：帝王年号：略； 秦王政“元年”对应的世纪：公元前3世纪； “甲子”属于干支纪年法； 距上次大一统的时间间隔：500年 问题2：南朝青瓷莲花尊，展现了我国南朝时期江南经济得到开发的历史状况；莲花纹饰美观协调，雕刻技艺精湛，体现南朝佛教文化的盛行；同时表面当时的高超的制瓷技术等 西汉经穴漆人，最完整的人体经穴模型，展现了西汉高超医学水平；文物造型大气庄重，栩栩如生；同时表面当时手工业水平尤其是漆器制造水平高超等（分别从两个角度获取历史信息，且符合其价值，即可得4分，答对一点得1分） 问题3：河西四郡设置的背景：汉武帝派卫青、霍去病北击匈奴，匈奴经过漠北战役的沉重打击，再无力与西汉对抗，西汉控制了阴山以南、河西走廊的大片区域。（能对背景较为完整介绍得2分，只答卫青、霍去病北击匈奴得1分） 意义：加强对西北边疆的统治，巩固国家统一，成为防御匈奴侵略的重要屏障，促进汉文化与西域文化的交流发展等（言之有理，1点1分，共2分。） 22．（1）优点：轻便、价格便宜、原料易找（1点1分，共2分）影响：成为人们广泛使用的书写材料，便利了典籍的流传；有利于书写和图书编辑；为书法和绘画的发展提供了物质条件；有利于新思想的传播和科学技术的积累进步；是包装、装饰、美化环境的重要材料等（言之有理，1点1分共3分） （2）特点：历史悠久，著作类多、蕴含着可贵的精神品质、影响周边国家医学发展。 成就：华佗麻沸散，张仲景《伤寒杂病论》等（言之有理1点1分，共2分） （3）原因：江南地区经济的开发为科技进步提供经济基础；民族大交融的社会背景促进科学技术的交流；科学家自身的刻苦钻研等精神品质；对前代科学技术的继承等（言之有理，答出2点得2分） 论述：例：北朝贾思勰撰写的《齐民要术》，是我国现存最早的一部完整的农书。他整理古书中记载的农业知识，并在生产实践中加以证明和丰富。总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术，内容十分丰富。因此体现了这一时期科学技术出现了重大的总结性著作。（能举出一个史实，并且贴合特点进行论述，有对观点的总结即可得3分，没有明确的选择哪一个特点扣1分） 23．（1）措施：推行郡县制；统一度量衡；统一车轨；统一文字。（1点1分，答出2点即可得2分） 作用：有利于经济、文化的交流；促进统一多民族国家的发展；加强对全国的统治；巩固政权；交通的发展，便利信息的传播等等（答出两点，言之有理，即可得2分） （2）核心：以国家力量调控经济运行；（1分） 简述：为加强朝廷对社会经济的控制，汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱；还在全国各地设盐铁官，实行盐铁和酒的官营、专卖；又在全国范围内统一调配物资，平抑物价。征收车船税。这些措施，使中央对经济的掌控大大加强，国家财政状况得到很大改善，为汉武帝许多政策的推行以及“创造大一统帝国的辉煌”奠定了经济基础。（财政改革措施至少答出2点，并能与“创造大一统帝国的辉煌”建立合理联系，即可得3分） （3）说明：说明了内迁的北方民族对中原历史文化的自觉认同。（1分） 材料反映的改革措施有迁都洛阳和改姓氏，其减小了改革的阻力，促进了民族交融，改善和巩固了鲜卑拓跋部与汉人的关系。（能结合改革内容并阐述影响，言之有理，内容＋影响够3点得3分） （4）有利于巩固统治；有利与统一多民族国家发展；有利于社会稳定等（言之有理，答出2点得2分） 24．（1）①主张实行“仁政”，要求统治者不要过分盘剥民众；提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想，认为得民心才能得天下；拥护正义之战，强调“仁者无敌”。（答出1点得1分） ②法家 示例： 例1： 在春秋战国这一大变革时代，秦国采纳法家韩非的思想，依法治国，建立中央集权专制国家，大大提升了秦国的国力，为秦国灭六国实现大一统奠定基础，统一后秦国把这一思想继续应用，建立中央集权制度，加强对全国的有效通知，被后世沿用。 例2： 由于秦朝的残暴统治和秦末的战乱，社会生产遭到严重破坏，为了巩固政权和稳定社会局势，汉高祖采纳道教“无为而治”的政治主张，采取休养生息政策，实施增加劳动力和 轻徭薄赋等政策，经过汉初统治者多年的治理，西汉经济从战乱中逐步恢复，国家局势稳定下来。文景时期，继续沿用这一政策，出现政治清明，经济发展，人口增长，人民生活安定的治世局面。 例3： 西汉初年，统治者奉行“无为而治”的政策，朝廷对地方的控制相对松弛，社会上各种学说流行，人们的思想不统一。为稳固统治，汉武帝接受董仲舒的建议，把儒家学 学科网（北京）股份有限公司 $