第八章 运动和力 章末综合试题 2025-2026学年物理人教版（2024）八年级下册

第8章 运动和力 章末综合试题 2025-2026学年 下学期初中物理人教版（2024）八年级下册 一、单选题 1．2025年10月31日，神舟二十一号载人飞船发射成功并快速对接空间站。下列说法正确的是（   ） A．火箭加速升空时，推力与重力是平衡力 B．飞船调整轨道时，运动状态保持不变 C．飞船喷射气体调整姿态，利用了力的作用是相互的 D．对接完成后，飞船相对于空间站是运动的 2．如图所示，小安用水平向右的力推静止在水平地面上的箱子，使其做匀速直线运动。下列说法中正确的是（    ） A．箱子受到的重力和地面对箱子的支持力是一对相互作用力 B．箱子对地面的压力和地面对箱子的支持力是一对平衡力 C．箱子受到水平方向的推力大于地面对箱子的摩擦力 D．人推箱子的力与箱子推人的力大小相等 3．第十五届全国运动会在2025年11月于粤港澳三地隆重举行。如图是某运动员为参加运动会进行三级跳训练时的场景，下列有关说法正确的是（　　） A．在起跳瞬间，运动员对地面的压力大于地面对他的支持力，所以运动员能离开地面 B．比赛时，运动员应通过用力蹬地的方式增大惯性 C．运动员起跳后运动到最高点时，其速度为零，所以处于平衡状态 D．加速助跑是为了获得更大的起跳速度，让运动员能跳得更远 4．下列现象中，为了防范惯性带来危害的是（　　） A．标枪运动员掷标枪前需要助跑 B．小型客车司乘人员系上安全带 C．通过拍打窗帘清除它上面的浮灰 D．拉弓射箭时，离弦的箭会继续飞行 5．在由广东、香港、澳门共同举行的第十五届全国运动会赛场上，运动健儿们奋力拼搏，勇夺佳绩。如图所示是赛场上的精彩瞬间，下列有关说法正确的是（　　） A．图甲中，跳远运动员起跳后能继续向前运动，是由于受到惯性作用 B．图乙中，举重运动员所受的重力与地面对他的支持力是一对平衡力 C．图丙中，运动员用力握住单杠是为了增大摩擦力 D．图丁中，蹦床将运动员向上弹起，说明力能改变物体的形状 6．如图所示，将A置于B上，A、B接触面水平。用力F把B压在竖直墙上，A、B均静止。若将A拿走，并增大F，关于B对墙的压力N，B受墙的摩擦力f，下列判断正确的是（   ） A．N增大，f不变 B．N增大，f增大 C．N不变，f不变 D．N增大，f变小 7．如图所示，下列物体受力示意图中，物体处于二力平衡的是（　　） A．B． C． D． 8．如图甲，小球从某高度处由静止下落到竖直放置的轻质弹簧上并压缩弹簧，已知小球从a处开始接触弹簧，压缩至c处时弹簧最短。从a至c处的过程中，小球的速度ν和弹簧被压缩的长度ΔL之间的关系如图乙，且在整个过程中弹簧始终发生弹性形变，则从a至c处的过程中（不计空气阻力），下列说法中正确的是（　　） A．小球从a到c速度一直在减小 B．小球到达b处时，受平衡力 C．小球从a到c的过程中，弹簧对小球的弹力先增大后减小 D．小球所受的重力始终大于弹簧产生的弹力 二、填空题 9．在静止的小车上表面粗糙水平放置一个密封的装有水的瓶子，瓶内有一个小气泡，如图所示，当小车突然向左运动时，瓶内的小气泡相对于瓶子______选填“向左运动”“向右运动”或“保持静止”，理由是：______。 10．在杭州亚运会女排决赛中，中国女排战胜对手勇夺冠军，球员在击打排球时，手感到疼痛，是因为_________；如图所示，若排球运动到最高点Q时所受的外力全部消失，排球将______（选填“静止”“沿a方向运动”“沿b方向运动”或“沿c方向运动”）。 11．如图为我区部分学校的老师和同学发射自制水火箭的图片。用打气筒不断给水火箭打气，一会水火箭发射升空。水火箭升空利用了物体间力的作用是______；使水火箭获得上升的推力，该力的施力物体是______（选填“空气”或“喷出的水”）；水火箭在加速上升过程中处于______（选填“平衡”或“非平衡”）状态；水火箭喷完水后仍继续飞行是因为________；最终会落到地面上，是因为受到________作用。 12．如图所示，A、B两个粗糙程度相同的物体以甲、乙两种不同的方式叠放在同一水平地面上，分别用水平方向的拉力F甲和F乙使AB一起向右运动，甲运动的s-t图像和乙运动的v-t图像分别如图丙、丁所示。则甲图中A、B两物体共同运动的速度为______m/s，已知F甲=10N，则甲图中A物体受到的摩擦力f1=______N，乙图中B物体的摩擦力f2=______N。 三、作图题 13．如图，一位老人骑着一辆自行车，匀速行驶在水平地面上，后轮所受地面的摩擦力f1，如图所示，忽略骑行时的空气阻力，请在O点画出前轮所受地面摩擦力f2的示意图． ( ) 14．正在向右行驶的公交车上悬挂的安全把手突然向左偏转，如图所示。画出此时站在公交车上乘客的受力示意图（力的作用点画在重心O上）。 四、实验题 15．为了探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”，小明选用同一长方体木块在水平面上做了如图所示的实验。 (1)为了使摩擦力与拉力相等，他应该用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做_________运动。 (2)图甲、乙两次实验表明：当接触面粗糙程度相同时，压力越_________（选填“大”或“小”），滑动摩擦力越大。 (3)图_________两次实验表明：当压力大小相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越_________（选填“大”或“小”）。 (4)随后，小明在原有数据及结论的基础上对实验做出进一步探究： 在图甲所示实验中，从静止开始拉动木块直到木块匀速滑动，水平拉力F随时间t变化的关系如图戊所示。若用2.3N的拉力使木块保持静止时，木块所受摩擦力大小为_________N；若用2.3N的拉力拉木块做变速运动时，木块所受摩擦力大小为_________N。 16．如图所示是甲、乙、丙三位同学探究二力平衡条件时的实验装置。 (1)实验中，三位同学通过调整_______来改变力的大小； (2)实验时，甲同学发现当向左盘和右盘同时加入一个相等重的砝码时，木块处于静止状态。甲同学再把右盘中的砝码换成一个较重的砝码时，发现木块仍然处于静止状态，出现这种现象的原因是_______________，这时木块在水平方向受到的力_______（选填“平衡”、“不平衡”）； (3)实验中，乙同学保持与大小相等，用手将小车扭转一个角度，松手后小车______（选填“能”或“不能”）保持静止不动。设计此实验步骤的目的是为了证明相互平衡的两个力必须要________________； (4)丙同学选择小纸片的目的是__________（填“考虑”或“不考虑”）小纸片的重力，实验过程中丙同学用剪刀将小卡片从中间劈开，两个钩码都落到了地上，这说明相互平衡的两个力必须要_________________； (5)同学们认为丙同学的实验优于甲、乙同学的实验，其主要的原因是______。 A．减少了摩擦力对实验结果的影响 B．小卡片是比较容易获取的资料 C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D．小卡片容易扭转 五、计算题 17．质量为100kg的物体在一个水平向右的拉力F的作用下，沿水平地面以0.2m/s的速度做匀速直线运动，已知物体受到的摩擦力是它本身受到重力的0.2。已知g取10N/kg，求： (1)物体的重力； (2)木块受到的拉力； (3)若物体速度增大为0.4m/s并匀速运动，物体运动30min通过的路程； (4)若水平拉力增大为220N，物体受到的摩擦力的大小。 18．如图甲所示，有一个边长为0.2m，质量为4kg的正方体物块，在拉力F的作用下在水平面上部做直线运动。拉力随时间变化，速度随时间变化图像分别如图乙、丙所示，已知物块在2~4s的运动距离为2m。求： (1)物块的密度； (2)在0~6s，物体运动的距离； (3)在2~4s，物块受到的摩擦力。 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 C D D B C D C B 1．C A．火箭加速升空时，速度不断增大，运动状态改变，所以推力与重力不是平衡力，故A错误； B．飞船调整轨道时，运动方向发生变化，因此运动状态改变，故B错误； C．飞船喷射气体时，飞船对气体施加一个力，根据力的作用是相互的，气体对飞船也会施加一个反作用力，从而使飞船调整姿态，故C正确； D．对接完成后，飞船与空间站的相对位置没有发生变化，所以飞船相对于空间站是静止的，故D错误。 故选C。 2．D A．箱子在竖直方向保持静止，箱子受到的重力和地面对箱子的支持力是一对平衡力，故A错误； B．箱子对地面的压力和地面对箱子的支持力是一对相互作用力，故B错误； C．箱子做匀速直线运动，处于受力平衡状态，箱子受到水平方向的推力与地面对箱子的摩擦力是一对平衡力，平衡力的大小相等，故C错误； D．人推箱子的力与箱子推人的力是一对相互作用力，一对相互作用力的大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，但作用在两个物体上，故D正确。 故选D。 3．D A.运动员对地面的压力与地面对运动员的支持力是一对相互作用力，大小始终相等，运动员能起跳是因为地面对他的支持力大于自身重力，故A错误。 B.惯性大小只与物体的质量有关，用力蹬地不能改变运动员的质量，因此不能增大惯性，故B错误。 C.运动员运动到最高点时，竖直方向速度为零，但水平方向仍有速度，且此时只受重力，合力不为零，不是平衡状态，故C错误。 D.加速助跑可以获得更大的起跳速度，起跳后运动员由于惯性，会保持原来的运动状态继续运动，速度越大，运动的距离越远，因此能跳得更远，故D正确。 故选D。 4．B A．标枪运动员掷标枪前助跑，因为标枪在手的作用下向前运动，当离开手后，由于惯性，标枪还要保持原来向前的运动状态，所以会继续向前运动，是利用惯性，故A不符合题意； B．汽车急刹车或减速时，人由于惯性会继续向前运动，使用安全带可以阻止人向前运动，避免造成人体伤害，因此系安全带可以防范惯性带来危害，故B符合题意； C．拍打窗帘前窗帘和浮灰一起静止，当拍打时窗帘运动，浮灰由于惯性，还要保持原来的静止状态，所以浮灰从窗帘上掉下来。这是利用惯性，故C不符合题意； D：离弦的箭依靠惯性继续飞行，属于利用惯性，故D不符合题意； 故选B。 5．C A．惯性是物体本身的一种属性，不是力，不能说“受到惯性作用”，故A错误； B．举重运动员受到支持力大小等于重力与杠铃压力之和，故B错误； C．运动员用力握住单杠，是通过增大压力的方法来增大摩擦，防止滑落，故C正确； D．蹦床将运动员向上弹起，使运动员的运动速度大小和方向发生改变，说明力能改变物体的运动状态，而不是形状，故D错误。 故选C。 6．D A、B整体静止，水平方向受力平衡，墙对B的支持力大小等于推力；根据相互作用力大小相等，B对墙的压力。拿走A后推力增大，因此增大。 竖直方向：物体保持静止，竖直方向受力平衡，墙对B的静摩擦力等于竖直向下的总重力。拿走A前，摩擦力；拿走A后，摩擦力，因此摩擦力比原来变小，故D正确，ABC错误。 故选D。 7．C A．物体所受的两个力不在同一直线上，不符合二力平衡的条件，故A不符合题意； B．物体所受的两个力不在同一直线上，不符合二力平衡的条件，故B不符合题意； C．物体所受的两个力，大小相等、方向相反，作用在同一直线上，符合二力平衡的条件，物体处于二力平衡状态，故C符合题意； D．物体所受的两个力，大小不相等，不符合二力平衡的条件，故D不符合题意。 故选C。 8．B 在小球向下压缩弹簧的过程中，小球受竖直向上的弹簧的弹力、竖直向下的重力；在ab段，弹簧的形变较小、弹力较小，重力大于弹力，合力向下，小球做加速运动，速度越来越大；随着弹簧压缩量的增大，弹力逐渐增大，在b处弹力与重力相等，小球的速度达到最大；小球再向下运动（bc段），弹簧的形变较大、弹力较大，弹力大于重力，合力向上，小球做减速运动，其速度减小。即小球从a到c弹力一直增大；速度先增大后减小；b处弹力与重力相等，受平衡力的作用；小球所受的重力先是大于弹力，到b点时等于弹力，过b点后小于弹力。故ACD错误；B正确。 故选B。 9． 向左运动 见解析 【解析】【小题1】[1][2]一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，叫惯性，惯性的大小只与物体的质量有关。由图中可知，当小车突然向左运动时，由于水的质量大、惯性大，仍保持原来的静止状态，所以水相对于瓶子向右运动，而小气泡的质量小、惯性小，被挤向左边，即小气泡相对于瓶子向左运动。 10． 力的作用是相互的 沿a方向运动 [1]球员在击打排球时，手感到疼痛，是因为手给排球一个力，同时排球也给手一个力，说明物体间力的作用是相互的。 [2]排球运动到最高点Q时，竖直方向的速度为0，但排球仍有向前的速度，若所受的外力全部消失，排球将保持原来的运动状态不变，即排球将沿水平方向做匀速直线运动，即沿a方向运动。 11． 相互 喷出的水 非平衡 水火箭具有惯性 重力 [1][2]水火箭发射时，水从水火箭底部喷出，水火箭对喷出的水产生一个向下的力，由于力的作用是相互的，喷出的水对水火箭产生一个向上的力，而使水火箭获得上升的推力，这是利用了力的作用是相互的。所以推动水火箭向上加速运动的力的施力物体是喷出的水。 [3]水火箭加速上升时，速度不断增加，运动状态不断发生改变，处于非平衡状态。 [4][5]水喷完后，由于水火箭具有惯性，仍可以向前飞行一段距离，但因为受到竖直向下重力的作用，最终会落到地面上。 12． 3 0 10 [1]由图丙可知，甲图中A、B两物体共同运动的速度为 [2]甲图中AB一起向右运动，A物体相对于B物体静止，无摩擦力产生，A物体受到的摩擦力f1=0N。 [3]甲图中AB一起向右运动，拉力和地面的摩擦力是平衡力，地面的摩擦力f地=F甲=10N 乙图中AB看成整体，拉力和地面的摩擦力是平衡力，压力和接触面的粗糙程度不变，摩擦力不变，所以F乙=f地=F甲=10N 乙图中B向右匀速直线运动，拉力和A对B的摩擦力是平衡力，B物体的摩擦力f2=F乙=10N 13． 【分析】分析车轮相对地面的运动方向或相对运动趋势的方向，从而确定摩擦力的方向，从而画出其力的示意图． 骑自行车时，后轮为自行车的前进提供动力，即后轮驱动，所以后轮受到地面对它向前的摩擦力，而前轮被后轮推着前进，前轮相对地面向前运动，则前轮受到地面对它向后的摩擦力；由此在O点画出前轮受到地面摩擦力f2的示意图，如图所示： 14． 正在向右行驶的公交车上悬挂的安全把手突然向左偏转，此时汽车突然向右做加速运动。已知此时站在公交车上乘客跟汽车底板相对静止，而汽车突然向右做加速运动，则乘客相对于汽车有向左的运动趋势，所以此时乘客会受到一个水平向右的摩擦力，故乘客除受到竖直向下的重力、底板竖直向上的支持力作用外，还一定受到水平向右的摩擦力作用，如图所示： 15．(1)匀速直线 (2)大 (3) 甲、丙 大 (4) 2.3 2.2 （1）只有使用弹簧测力计水平拉着木块做匀速直线运动，物体在水平方向上才能受到平衡力的作用，根据二力平衡，拉力大小才等于摩擦力的大小。 （2）图甲、乙两次实验表明，接触面粗糙程度相同，乙中压力大，测力计示数也大，则滑动摩擦力较大，故当接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。 （3）[1][2]研究摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系时，要控制压力大小相同，图甲丙两次实验中，压力相同，丙的粗糙程度大，测力计示数也大，则滑动摩擦力较大，由此可得以下结论：当压力大小相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 （4）[1]在图甲所示实验中，从静止开始拉动木块直到木块匀速滑动，水平拉力F随时间t变化的关系如图戊所示。在图甲所示实验中，最大静摩擦力为 2.4 N，若用 2.3 N 的拉力使木块保持静止时，根据二力平衡，木块所受摩擦力大小等于拉力的大小为 2.3 N。 [2]物体最终做匀速直线运动，此时受到的摩擦力等于拉力，摩擦力为 2.2 N，若用 2.3 N 的拉力拉木块做变速运动时，此时的摩擦力为滑动摩擦，由图戊知，受到的摩擦力为 2.2 N，因影响摩擦力的两个因素（压力和接触面粗糙程度）不变，故木块所受摩擦力大小为 2.2 N。 16．(1)砝码的数量 (2) 木块受到桌面的摩擦力 平衡 (3) 不能 作用在同一直线上 (4) 不考虑 作用在同一物体上 (5)A （1）实验中，两侧的拉力来自于砝码和小盘的重力，三位同学通过调整砝码的数量来改变作用在物体上的拉力的大小。 （2）[1][2]实验时，当向左盘和右盘同时加入一个相等重量的砝码时，木块处于静止状态。再把右盘中的砝码换成一个较重的砝码时，木块仍然处于静止状态，说明木块受到了水平向左的摩擦力较大，这时木块在水平方向受到的力平衡。 （3）[1][2]小车受到的两个力大小相等，用力将小车扭一个角度，两个力在同一条直线上，小车不能处于静止状态，要发生转动，可以探究二力平衡二力是否必须作用在同一条直线上。 （4）[1][2]小纸片重力比较小，可以忽略小卡片的重力；丙同学用剪刀将小纸片从中间劈开，两个力作用在两个物体上，两个钩码都落到了地上，这说明相互平衡的两个力必须要作用在同一物体上。 （5）丙同学用的是小纸片，而甲、乙分别用的是木块和小车，相比之下，丙的质量小、摩擦力也小，所以丙的实验减少了摩擦力对实验结果的影响，优于甲、乙同学的实验。故选A。 17．(1)1000N (2)200N (3)720m (4)200N （1）物体的重力 （2）物体做匀速直线运动，拉力等于摩擦力，则拉力 （3）由得，物体运动30min通过的路程 （4）若水平拉力增大为220N，物体对水平地面的压力不变，接触面的粗糙程度不变，故物体受到的摩擦力的大小不变，仍为200N。 18．(1)0.5×103kg/m3； (2)6m； (3)6N （1）有一个边长为0.2m，质量为4kg的正方体 物块的密度 （2）由丙图知，0﹣2s，静止，2﹣4s加速运动的路程为2m，4﹣6s的速度为2m/s，路程 则在前6s内，物体通过的距离 （3）由图像可知，物块在4~6s做匀速直线运动，摩擦力F摩与拉力F大小相等，即 由v﹣t图像可知在2~4s物块做加速运动，但物块对水平面的压力大小和接触面的粗糙程度不变，则摩擦力大小不变，所以2~4s物块受到的摩擦力 学科网（北京）股份有限公司 $