2026年中考语文模拟试卷(一)-【辽海备考·中考总复习】2026年中考语文总复习（含模拟卷）

2026年中考语文模拟试卷（一） (本试卷共23小题满分120分考试时长150分钟) 考生注意：所有试题必须在答题卡上作答，在本试卷上作答无效 一、积累与运用(17分)】 1.下列词语中加点字的字音、字形都正确的一项是（)(2分) A.破绽（zhàn) 殷切(yin) 深宵(xiao） 妇孺皆知(ru) B.憧憬(chong) 轮廓(guo) 悠寂(you) 慷慨淋漓(ki) C.炽热（zh) 淳朴(chin) 稠密(chu) 大逆不到(dào) D.心扉(fei) 修葺(pi) 骨碌(gū) 忍峻不禁(jùn) 2.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是()(2分) 上苍当真不会辜负每一个早起的人。薄雾与轻烟 下的世界，浪漫迷离。行至山 顶，大风卷起云雾， 高深莫测的样子。云雾在脚下翻滚、升腾，忽地聚在一起，如花 团锦簇；忽地四散开去，似天女散花；忽地 村庄的上空和蜿蜒的溪流，如丝带，似炊 烟，又或者是别的什么， A.笼罩一副经过难以言说 B.笼罩一副掠过难以名状 C.朦胧一幅掠过难以言说 D.朦胧一幅经过难以名状 3.下列各项分析正确的一项是（)(2分) ①中医药文化是中华民族的瑰宝，其理论体系蕴含着深厚的哲学智慧。②近年来，国家颁 布了一系列旨在加大对中医药扶持力度的政策法规。③这些措施成效显著，不仅提高了中医药 的服务能力，而且促进了中医药的传承和创新。④因此，我们要完善中医药管理体系，推进相 关制度建设和人才培养水平。 A.“哲学智慧”“成效显著”“管理体系”三个短语类型各不相同。 B.句②是一个单句，句子主干是“国家颁布法规”。 C.句③用“不仅”“而且”连接两个分句，分句之间是转折关系。 D.句④有语病，修改方法是在“人才培养水平”前加“提高”。 第1页（共12页） 4.文学、文化常识与名著阅读。(5分) (1)下列各项表述不正确的一项是()(2分) A.《秋天的怀念》作者史铁生，北京人，作家。代表作有小说《我的遥远的清平湾》《命 若琴弦》，散文《我与地坛》《合欢树》等。 B.《无题》作者李商隐，字牧之，号玉谿生，唐代诗人，和杜牧并称“小李杜”，我们还学 过他的《夜雨寄北》。 C.中国古代常用的纪年法有干支纪年法和年号纪年法。如“丙辰中秋”就是干支纪年法， “庆历四年春”就是年号纪年法。 D.《钢铁是怎样炼成的》以主人公保尔·柯察金的生活经历为线索，展现了从1915年到 1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民艰苦卓绝的斗争生活。 (2)名著阅读。(3分) 小人物虽然平凡，但他们身上又常常闪现人性的光辉，让我们向善、求真、务实、尚 美… 请从下面人物中选择一个，并写出书名，结合名著内容，谈谈你对这个人物的认识。 备选人物：阿长华子良小福子 5.古诗文默写。(6分) (1)无可奈何花落去， 。(晏殊《浣溪沙》) (2) 决眦入归鸟。（杜甫《望岳》） (3)野芳发而幽香， (欧阳修《醉翁亭记》) (4) ， 宫阙万间都做了土。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》） (5)天地英雄气，千秋尚凛然。《雁门太守行》中“ 两句诗显示出英雄仗剑杀敌、报效国家的气概。 第2页（共12页） 7 二、古诗文阅读（17分) （一)阅读下面两首诗，完成6题。(3分) 【甲】饮酒（其五） 东晋·陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 【乙】初见嵩山 宋·张耒① 年来鞍马困②尘埃，赖有青山豁我怀③。 日暮北风吹雨去，数峰清瘦出云来。 【注释】①张耒：北宋诗人，“苏门四学士”之一，受苏轼牵连，累遭贬谪。②鞍马困：鞍马劳顿，指辛 苦奔走于道路。③豁我怀：使我开怀。 6.对两首诗理解和分析有误的一项是（)(3分) A.【甲】诗表现了作者悠然自得的心境和对宁静自由的田园生活的热爱，对黑暗官场的鄙 弃和厌恶，抒发了作者宁静安详的心态。 B.【乙】诗第三句中，“日暮”点明了时间，天已傍晚；“北风吹雨”为下文嵩山的出场渲 染了气氛，烘托了诗人遭贬谪后抑郁苦闷的心情。 C.【甲】诗中“悠然见南山”的“见”字写出了诗人无意偶见，看到南山美景时的随意与 自然；【乙】诗尾句的“出”字运用以静写动的手法，赋予了山峰动感。 D.【甲】诗中的“心远”是远离官场，更进一步说，是远离尘俗，超凡脱俗；【乙】诗尾 句中的“清瘦”是诗人高洁傲岸的人格操守的写照。 (二)阅读下面选文，完成7一10题。（14分) 【甲】 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂 树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行 数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。 2 第3页（共12页） 其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 (节选自陶渊明《桃花源记》) 【乙】 西南行，不知里数，山河逾远，款①然下地，已至和神国。其国无大山，高者不过数十丈， 皆积碧珉②。又无迅雷风雨，其风常微轻如煦。异花珍果，软草香媚…人得足食，不假③耕 种。原野无凡树，悉生百果及相思、石榴之辈，一年一度，出彩丝树，枝干悉缠绕五色丝纩， 人得随色织纤，不假蚕杼。其人无有嘴欲爱憎之志中无天折疾病之患。…人无私积困④仓， 余粮栖亩，要者取之。一国之人，皆自相亲，有如戚属，人各相惠多与。无市易商贩之事，以 不求利故也。 (节选自牛僧儒《玄怪录·古元之》，有删改) 【注释】①数(x如)：快速。②珉(min):洁白如玉的石头。③假：凭借，借助。④园(qun):存储。 7.下列加点词语意思或用法相同的一项是()(3分) A.寻向所志 其人无有嗜欲爱憎之志 B.悉如外人 枝干悉缠绕五色丝纩 C.便要还家 要者取之 D.渔人甚异之 其人无有嗜欲爱憎之志 8.将文中画直线的句子翻译成现代汉语。(5分) (1)其中往来种作，男女衣着，悉如外人。 (2)无市易商贩之事，以不求利故也。 9.请用“”给文中画波浪线的部分断句。（断两处）（2分) 其人无有嗜欲爱憎之志中无天折疾病之患 第4页（共12页） 10.两则选文都描绘了作者心目中的理想社会，请你根据选文总结概括“桃花源”和“和 神国”展现的理想社会图景的异同。（4分) 三、现代文阅读(36分) (一)阅读下面选文，完成11一13题。(8分) 【材料一】 人工智能技术可以实时互动，重塑传统阅读模式，为读者提供多维感官体验，以形成“寓 教于乐”的创新实践。孩子们坐在数字化图书馆中手捧阅读器，当他们为《乡土中国》的“差 序格局”困惑时，能收到系统推送的费孝通在闽江畔写下的田野笔记；当他们批注《赤壁赋》 的“逝者如斯”时，可以在虚拟空间像苏轼一样感受江水奔流的气势…纸数结合，互补共 融，学校和社会联手打造“纸+数”的复合阅读空间，包括智能图书馆、沉浸式阅读教室、A虹 辅助读写平台等，在科技与人文的互通中，不断拓展孩子们的知识边界，培养批判性思维和创 新能力，为精彩人生打下坚实基础。 (摘编自《光明日报》2025年4月22日) 【材料二】 目前一些AI辅助阅读工具已经成为不少学生的阅读伙伴。AI可以帮助筛选信息，辅助学 习。当“亲自读”难以完成阅读作业，却又面临课堂讨论、提交读书报告的课业要求时，读A虹 处理过的内容成为一条极具诱惑的便捷通道。但这会造成什么样的结果呢？A虹通过数理模型将 文本简化为可量化的标签，过滤掉其中的不确定性，最后呈现出“一千个读者只有一个哈姆雷 特”的单一结论，这与传统阅读中个体通过思辨与共情形成的多元理解构成了鲜明对比。 其中原因，除了“偷懒变得轻而易举”以外，还有注意力的日渐缩水。今天，我们的注意 力衰退到常常看不完一个10分钟以上的长视频，看不完公众号上一篇3000字以上的文章，更 不要说看完20万字的书籍。 更值得警惕的是，“AI污染”问题日益严重。AI生成、伪造或篡改文本、图片、音频和视 第5页（共12页） 频的现象越来越普遍，大量粗制滥造、真假难辨的“信息垃圾”，引发了关于“AI污染”的 讨论。 (摘编自《光明日报》2025年5月6日) 【材料三】 人类深度阅读本质上是一场多维度的思维交响，逻辑推理与直觉感悟彼此激荡，理性认知 与情感共鸣同步生长，是一种复杂的精神化学反应。如果我们把深度阅读与享受美食相类比的 话，人工智能的“替代”阅读最多只能达到汲取营养的目的，而缺少美食体验的过程。当人工 智能试图代劳文本解析，看似缩短了认知路径，实则抽离了创新思维发展的沃土，更消解了文 字韵律中潜藏的美学震颤。那些被算法提炼的“知识晶体”固然剔透，却无法完美体现通篇原 著的系统思维和精神历程。 (摘编自《中国青年报》2025年4月18日) 11.下列对相关内容的理解，不正确的一项是（)（2分) A.人工智能技术可以重塑传统阅读模式，“寓教于乐”，拓展孩子们的知识边界，为精彩 人生打下坚实基础。 B.AI辅助阅读工具已经成为学生主要的阅读伙伴，因为读AI处理过的内容是一条极具诱 惑的便捷通道。 C.材料三将深度阅读与享受美食相类比，强调了人工智能代劳文本解析，无法取代人类自 身的深度阅读。 D.三则材料虽侧重点各有不同，但材料之间又有着内在的关联，都涉及人工智能给阅读 带来的影响。 12.围绕材料，回答问题。(3分) 对于AI时代应如何阅读，三则材料分别给你什么启示？ 第6页（共12页） 3 13.设想一下，你在数字化图书馆阅读《卖炭翁》，A虹能推送哪些内容帮助你获得多维感官 体验？(3分) (二)阅读下面选文，完成14一18题。(17分) 母亲的笑脸 刘平 ①春节，我带着妻子王卉和儿子回乡下陪独居的母亲。我给母亲买了一些穿的、营养品啥 的，还有一本单位发的挂历。 ②午饭后，妻子带着儿子去外面玩了，我陪母亲坐在椅子上聊天。院里一张小桌子，两杯 香茶，母亲脸上开心的笑容成了一道风景。为了迎接我们回来，母亲早已熏好了腊肉香肠，把 屋里屋外打扫得干干净净，院边还种了一溜儿串串红。 ③聊了一会儿，我的目光停留在堂屋门边墙上的挂历上，突然想起了一件事，说：“妈， 我把挂历给您换了。”说完，就起身去屋里把那本新挂历拿出来，一只手把墙上去年的旧挂历 取下来，另一只手把新挂历挂上去。端详了片刻新挂历，我的目光移向手里的旧挂历。这挂历 也是去年过年的时候我给母亲拿回来的，365个日子，不知不觉已经翻完了。 ④我刚要把旧挂历卷起来，无意中突然发现最上面一页挂历上用红色水彩笔画着两张笑 脸，挺有意思的。仔细一看，我意识到那两张笑脸不是随便画的，每一张都画得很认真，眼睛 眯成了一条缝，嘴角翘得很高，很开心的样子。再一看，一张笑脸画在1月16日，另一张笑脸 画在1月28日。我隐隐觉得母亲画的这些笑脸有名堂。 ⑤我把旧挂历拿过去放在母亲面前的小桌子上，坐下来，看着母亲问：“妈，您画这些笑 脸啥意思呀？”母亲看一眼挂历，笑眯眯地说：“有喜事，妈高兴。” ⑥我指着一张笑脸问：“这天有啥喜事？”母亲看着那个日子，几乎没有片刻的回忆，说： “你们这天搬了新房子。”我仔细想想，去年我们搬新房子，真的是这天。妻子说：“搬新房子 4 第7页（共12页） 好过年。”我又指着另一张笑脸问：“这个呢？”母亲还是几乎没有思索，说：“这天你们买了小 汽车。” ⑦看着母亲笑眯眯的样子，我突然想把整本挂历都翻一遍。翻到2月那一页，上面有三张 笑脸，分别在2月9日、2月17日和2月23日。每张笑脸都是眼睛眯成了一条缝，嘴角翘得很 高，很开心的样子。 ⑧我很好奇。母亲还是笑眯眯的，挨个指着三张笑脸说：“这天王卉康复出院，这天你们 结婚8周年。”指到2月23日那张笑脸的时候，母亲似乎一时记不得那天有啥喜事了，皱着眉 头回忆了一阵，眉头突然一展，说：“想起来了，这天你给我打电话，说你要去上海培训了。” ⑨我一下意识到，挂历上的每一张笑脸都和我们有关。我又继续往后翻挂历，几乎每一个 月份都有笑脸。而那些笑脸，确实都和我们有关：儿子上小学了、我评上先进了、妻子调动 了、我们带她出去旅游了。出去旅游那张笑脸，画得特别大、笑得特别开心…我们一家三口 的生日，也无一例外各有一张笑脸。 ⑩然而，也有一些笑脸母亲实在想不起来是啥喜事了，毕竞时间过去太久，母亲年纪也大 了。看母亲努力回忆的样子，我说：“妈，想不起来就别想了，反正都是喜事。”母亲看着我， 又笑了，说：“嗯。反正都是喜事。”我不想扔了它，因为上面有很多张母亲的笑脸。进屋四处 看看，我把旧挂历放在了墙角一个小木箱里。 ①妻子和儿子还在外面玩，儿子不时发出开心的笑声。我说：“妈，我出去看看。”母亲笑 眯眯点点头说：“好。” ②我出去了，我要把挂历上那些母亲的笑脸告诉妻子和儿子。 ③过一阵回来的时候，我看见母亲正站在堂屋门边墙上的新挂历前，像在上面画什么。我 悄悄走上前去，发现母亲右手拿着一支红色水彩笔，在挂历上认真画一张笑脸：眼睛眯成了一 条缝，嘴角翘得很高，很开心的样子。那个日子，就是今天。 (选自《剑南文学》2024年第1期，有删改) 14.阅读小说，按照提示梳理情节。（3分) 春节“我”回家 “我”收好旧的 换挂历 ③ 挂历 母亲说每张笑脸 ① ③ 对应家里的喜事 第8页（共12页） 15.请从修辞角度赏析第②段画线语句。（3分) 院里一张小桌子，两杯香茶，母亲脸上开心的笑容成了一道风景。 16.选文中对母亲画的笑脸进行了多次细节描写，这样写有什么作用？(3分) 17.选文中的母亲是一个怎样的人？请结合文本简要分析。（4分) 18.请简要分析文章标题“母亲的笑脸”的妙处。（4分) (三)阅读下面选文，完成19一22题。（11分) 忙，是治愈一切心病的良药 ①古语有云：“人闲是非多，百忙解千愁。”是的，人不能太闲；有些人之所以会感到 第9页（共12页) 恼，就是因为太闲了。生活太过于闲逸，便容易整日无所事事，胡思乱想，内心滋生许多的杂 念，给自己添堵。我们要试着让自己忙起来，才会没有时间和心思去烦恼这些无由头的琐事。 ②人太闲，是一场灾难。有道是：“人，闲是福气；但是，太闲，就不一定是福气，说不 定会变成一场灾难。” ③有一位年轻人，大学毕业后，凭着高学历进入了自己心仪的公司。工作只要完成了自己 的任务便开始悠闲地上网看剧，循环往复，日子过得很轻松滋润。当身边的同事下班后忙着考 证、进修时，他不以为意，认为自己学历高，没什么好担忧的。只是，同批进来的同事都陆续 升职加薪了，但是一直没轮到他。后来，公司重组裁员，没想到他却成了最早被裁掉的那一 个。他很不服气，跑去和经理抱怨：“凭什么大家都在升职涨工资，就我被裁掉？”没想到经理 直接回答：“凭大家都很努力，就你例外。” ④正如茨威格曾说：“所有命运赠送的礼物，早已在暗中标好了价格。” ⑤人这一生，不能过得太闲。鞭策从来不是磨难，自生自灭才是对懒人最狠的报复。悠闲 的生活过久了，渐渐地，就会变得麻木，找不到希望，最后便会得过且过地混吃等死。教育学 的“舒适圈理论”是这样说的：“人长久待在舒服的环境下，会因为生活安逸而不想动脑筋。” 一个人活得太闲，往往是一场灾难。 ⑥很认同罗曼·罗兰说的一段话：“生活中最沉重的负担不是工作，而是无聊。”很多时 候，生活中产生的各种烦恼和困惑，往往都是闲出来的。正如俗语所说的那样：“无事则 生非。” ⑦有这样一个故事：有位刚退休的老同志夜不能寐，身体日渐消瘦，吃了很多药都不见 效。为此他感到焦躁不安，整日胡思乱想，总觉得自己活不久了，心中很是绝望。后来，他去 向一位隐居的大师请教。大师了解了他的症状后说：“这病要治也很简单，你只需要每天给自 己找些事情做，让自己忙起来，连续一个月。”老同志听完大师的建议，将信将疑，但他回去 还是照做了。每天早上，他都出门跑步锻炼身体，回家后便读书看报、练练字或者做家务，晚 上，他再继续出门锻炼，累了回家，很快便入睡了。日复一日，他感到自己身心舒畅，再也没 有原来那些焦躁不安的情绪了，病也慢慢好转起来了。 ⑧《菜根谭》里说道：“人生太闲则别念窃生。”是的，人生如果太过于闲逸，就会悄悄产 生别的念头。 ⑨常言道：“闲人愁多，懒人病多，忙人快活。”人一闲下来，就容易胡思乱想，整日被各 种无关紧要的小事所困扰，越在意，越是在折磨自己。人要给自己找点事情做，让自己忙碌起 烦 来了，就没有多余的时间伤春悲秋了。忙碌的生活使人精力充沛，能让你远离一切烦恼。某学 第10页（共12页） 5 者说：“忙，也是一种修行。太闲，会让人产生妄想。”给自己找一些事情做，当你忙碌起来， 所有糟糕的情绪就会消散了。 ⑩忙，能让生活更加充实。 ①忙，能让生命更有意义。 ②让自己忙起来，才能让自己变得更好。当你真正忙起来，一切就不药而愈了。 (选自某自媒体平台“枫枫说健康”，有删改) 19.作者在文中阐述了怎样的观点？(2分) 20.理清文章第②段到第⑤段的行文思路，补全下面分析。(4分) 首先，第②段开门见山提出本段观，点：“① ”。接着，第③段② 第④段③ ，从哲理高度警示：表面的安逸暗藏灾难性后果，呼应案例。第⑤段： 深入剖析“太闲”的危害，最终强化结论：“一个人活得太闲，往往是一场灾难”，与第②段 ④ 21.选文第⑨段画线句运用了哪种论证方法？有什么作用？（3分) 6 第11页（共12页) 22.文章第⑥段中的“无事则生非”与成语“无事生非”意思相同吗？请简要分析。(2分) 四、写作(50分) 23.从下面两题中，任选其一，按要求作文。 (1)我们追逐远方的星辰，歌颂不凡的传奇。然而，生活的底色，却是由无数看似微不足 道的平凡织就的。它可能是厨房里锅碗的轻响，是楼道里熟悉的脚步声，是课桌旁一块默默递 来的橡皮…它们像空气般无处不在，像泥土般滋养万物。它们是生命最本真的质地，蕴藏着 最坚韧的力量和最温暖的微光。 请以“平凡的温暖”为题目，写一篇文章。 (2)找不到存在感的符号“点”来到文字和数字的世界漫游。当它找准自己的位置，就决 定了数字的大小，大家称它“小数点”；当它谦逊地托起文字，就突出了语言的分量，大家称它 “着重号”；当它和五个小伙伴团结在一起，就表示了意蕴的丰富，大家称它“省略号”… “点”明白了，原来不起眼的“点”，也是可以成长为“重点”“焦点”和“亮，点”的。 生活中，你或你身边的同学也许就是一个这样的“点”，期待成为或正在成为“重点”“焦 点”和“亮点”。请你根据对上述文字的理解和思考，自拟题目，写一篇文章。 要求：①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。 ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 ③不少于600字 ④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 第12页（共12页） 2026年中考语文模拟试卷（一) 语文答题卡 姓名： 准考 条码粘贴处 证号 1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码 缺考标记/违纪标 填写清楚。 记：考生禁填！ 2.请将准考证条码粘贴在右侧的[条码粘贴处] 由监考老师负责 注 的方框内。 填 有效填涂 用黑色字迹的签 3.选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须 涂 ■ 事 用0.5毫米黑色字迹的签字笔填写，字体工整。 样 无效填涂 字笔填涂。 项 4.请按题号顺序在各题的答题区内作答，超出 例 缺考标记：Q ▣☒回 范围的答案无效，在草纸、试卷上作答无效。 违纪标记：W 5.保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱， 中回回 不准使用涂改液、刮纸刀。 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 一、 积累与运用 1.AB C D 2.AB C D 3.A B c D 4.(1)ABCD (2) 5.(1) (2) (3) (4) (5) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 第1页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 二、古诗文阅读 (-)6.AB @ D (二)7.ABCD 8.(1) (2)》 9.其人无有嗜欲爱憎之志中无天折疾病之患 10. 三、现代文阅读 (-)11.AB C D 12. 13. (二)14.① ②」 ③ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 第2页（共6页) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 15. 16. 17. 18. (三)19. 20.① ② ③】 ④ 21. 22. 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 第3页（共6页） 7 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 四、写作 23. ▲200字 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 8 第4页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 ▲400字 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 第5页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 ▲600字 ▲800字 ▲826字 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 第6页（共6页）叁考答案及评分标准 2026年中考语文模拟试卷（一） 1.A(B.有误，“轮廓”中的“廓”读作“kuò”，“悠寂”中的“悠”应为“幽”。C.有误，“炽”读作 “ch”,“大逆不到”中的“到”应为“道”。D.有误，“茸”读作“q”,“忍峻不禁”中的“峻”应为 “俊”。)(2分) 2.B(第一空：“笼罩”指像笼子似的罩在上面，强调一种覆盖的状态，常用于形容雾气、烟雾等弥漫 环绕的情景；“朦胧”通常是形容词，意为不清楚、模糊，此处需要一个动词来描述薄雾与轻烟对世界的作 用，所以“笼罩”更合适。第二空：“一副”用于成对、成套的物件，也用于人的表情等；“一幅”主要用于 图画、景象等。此处“高深莫测的样子”是一种状态表情，应用“一副”。第三空：“掠过”指扫过、擦过、 闪过，强调动作快速且短暂，更能体现云雾在天空中快速移动的状态；“经过”则侧重于表示从某处通过， 没有“掠过”那种轻快、迅速的感觉，此处用“掠过”更生动形象。第四空：“难以名状”意思是无法用语 言形容；“难以言说”表示很难用语言表达。“难以名状”更强调事物的奇特、复杂，难以用言辞来描述其状 态或性质等，更符合语境中云雾变化多端、难以用言语描述的情境。)(2分) 3.D(A.有误，“三个短语类型各不相同”表述有误，“哲学智慧”是偏正短语；“成效显著”是主谓短 语；“管理体系”是偏正短语。B.有误，句②中主语是“国家”，谓语是“颁布”，宾语是“政策法规”；“政 策法规”属于复合名词，不可省略“政策”。句②主干为“国家颁布政策法规”。C.有误，“不仅…而且 …”表示递进关系，而非转折关系。)(2分) 4.(1)B(李商隐，字义山。)(2分) (2)示例一：《朝花夕拾》中阿长是“我”的保姆，她虽然粗俗、没有文化，还有很多规矩，但是她趁 着休假回家给“我”买来了“我”心心念念的绘图《山海经》，令“我”感动，让“我”产生了敬意。她的 淳朴善良、对“我”无私的爱，令“我”怀念至今。 示例二：《红岩》中华子良在白公馆装疯卖傻，忍辱负重，使敌人放松警惕，最后关键时刻与组织取得 联系，成功带领同志越狱。他坚韧顽强，机智沉着，忠诚奉献，善于运用智慧，以大局为重。 示例三：《骆驼祥子》中小福子热情帮助和关心祥子，祥子在虎妞死后爱上了她。小福子勤俭、善良、 要强，后因不甘受辱而自杀，她是黑暗旧社会留给祥子对生活的最后一丝希望。(3分) 5.(1)似曾相识燕归来(2)荡胸生曾云(3)佳木秀而繁阴(4)伤心秦汉经行处(5)报君黄 金台上意提携玉龙为君死（每空1分，有错别字该空不得分，共6分） 6.C(3分) 7.B（A.标记/想法；B.相同。全，都；C.同“邀”，邀请/需要；D.代词/的。)(3分) 第1页（共20页） 8.(1)人们在田野里来来往往耕种劳作，男女穿戴，都跟桃花源外面的人一样。（2分) (2)没有市场交易和商贩经营的事情，是因为人们不追求利益的缘故。(3分) 9.其人无有嗜欲爱憎之志/中无天折/疾病之患(2分) 10.同：物产丰富（有良田美池、异花珍果）；生活富足（余粮栖亩、自给自足)；和平安宁（无战争、 无疾病)；民风淳朴（人自相亲、怡然自乐）。 异：桃花源需耕种劳作，和神国无须耕种；桃花源有明确的地理方位，和神国空间模糊；和神国有彩丝 树等奇幻元素，桃花源更贴近现实。(4分) 11.B(有误，“主要的阅读伙伴”与材料二“不少学生的阅读伙伴”存在程度差异，“主要”一词夸大 了AI的作用，属于错误表述。)(2分) 12.要合理利用人工智能技术增强阅读体验；要合理规避人工智能辅助阅读存在的问题；要坚持深度阅 读，不能过分依赖人工智能技术。(3分) 13.示例：①音画结合的文章诵读。②视觉上，深山之中，老人满面尘灰，衣着单薄，伐薪烧炭；冰天 雪地，老人艰难驱车，集市卖炭。③听觉上，宫使宣读皇令，蛮横呵斥；老人苦苦哀求，宫使强取豪夺。④ AI生成的关于《卖炭翁》时代背景、内容情感、写作技巧等知识的提炼归纳。（答出其中三点即可得3分） 14.①“我”发现旧挂历画有笑脸②“我”询问母亲画笑脸的原因③母亲给新挂历又画了笑脸(3分) 15.运用了比喻的修辞手法，将母亲的笑容比作一道风景，生动形象地写出母亲笑容的美好，侧面写出 了“我”陪母亲聊天母亲觉得开心、幸福，表达了“我”对母亲的爱。(3分) 16.通过描写，让人想象到母亲画笑脸时的开心，使笑脸更加生动形象；反复强调这些细节，突出母亲 对家人喜事的关注，对家人深深的爱；笑脸成为串联情节的线索，推动故事发展。(3分) 17.关爱家人：为迎接家人，熏好腊肉香肠、打扫屋子、种串串红，还时刻关注家人的生活点滴，把家 人的喜事都记录在挂历上。乐观开朗：母亲总是笑眯眯的，面对生活中的喜事，用画笑脸的方式表达喜悦。 细致用心：挂历上的标记所对应的喜事，母亲大多能迅速准确地回忆起来，体现出她对家人的事格外细心。 (答出两方面，有合理的分析即可得4分) 18.母亲的笑脸既指母亲看到“我们”一家三口回来时高兴的笑容，又指母亲在家中有喜事时在挂历上 画的笑脸标记；是贯穿全文的线索，使文章结构清晰；设置悬念，激发读者阅读兴趣。（4分) 19.忙，是治愈一切心病的良药。(2分) 20.①人太闲，是一场灾难②列举年轻人因太闲、不求上进，被裁员的例子进行论证③引用茨威格 的话④观点相呼应，强化论点(4分) 21.道理论证。引用某学者的话充分有力地论证了本文的中心论点：忙，是治愈一切心病的良药。(3分) 22.意思相同。二者都强调人闲着没事极有可能会惹出麻烦、制造事端，突出了“闲”和“惹是生非” 的因果联系。（2分) 23.略 第2页（共20页） 81