期末测试卷(二)-【活页单元卷】2025-2026学年三年级下册语文（统编版·新教材）

三年级语文下(RJ) 期末测试卷（二） 时间：90分钟满分：100分 版块 第一部分 第二部分 第三部分 总分 得分 中华优秀传统文化博大精深，为促进学生对中华传统 图 文化的理解，学校举行了“寻根中华文化之旅”主题活动， 请你跟随旅途探寻中华优秀传统文化吧！ 第一部分积累·运用(44分) 第一站：汉字文化 汉字总述 一、读下面一段话，完成练习。(17分) 经过数千年ishi( )演变而未曾中断的 T 汉字，是我们智慧的结晶，也是中国人的i0’à0 製 )。而汉字里的中国，恢宏you ran( 而又神秘莫测。随着时代的发展，汉字也在不断进 国 化。“走”字在古代是“跑”的意思，而在现今，表示 “步行”，如“走路”。不管☐走☐字的意思如何改 变“一步一个脚印往前走”的意思即使chuan yuè )时间的长河也依旧延续至今并成为 文化的chuan chéng( )。 常 1.根据文中的拼音，在括号里写出正确的汉字。（10分) 2.在文中“ ”里填上正确的标点符号。（5分) 3.下列词句中，“走”字意思与其他三项不同的一项是 ( )(2分) A.兔走触株 B.吃不了兜着走 C.儿童急走追黄蝶 D.奔走相告 汉字走廊 二、根据题目要求，选出正确答案。（12分) 1.选出每组加点字注音有误的一项，将序号填在括号里。 烂 (3分) 训 (1)A.崇高(chong)B.婉转(wan)C.陌生(mo) (2)A.晾晒(Iiàng)B.鳄鱼（è）C.瞭望(Iio) (3)A.模样(mó)B.毫米(ho)C.夹袄(ji)( 2.选出每组词语中字形有误的一项，将序号填在括号里。 (3分) (1)A.纤细 B.道谦 C.投掷 (2)A.厉害 B.保存 C.喝洒 ( (3)A.优惠 B.娇傲 C.别致 3.下列选项中，加点词语意思相同的一项是( )(2分) A.他这个人很实在。/我实在不知道这道题该怎么做。 B.哥哥给我讲了一个笑话。/老师教育我们不能笑话 他人。 C.妈妈今天做的红烧肉味道好极了。/红枣粽甜甜的， 糯糯的，是我喜欢的味道。 D.自己能做的事情，绝不麻烦别人。/这个问题很麻烦。 4.与“海底动物常常在窃窃私语”一句所用修辞手法相同 的一项是( )(2分) A.顽皮的雨滴在雨伞上尽情地跳舞。 B.太阳会发光发热，像个大火球。 C.这条公路很长很长，犹如一条丝带。 D.这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的。 5.下列句子没有语病的一项是( )(2分) A.《荷花》这篇课文的作者是叶圣陶先生写的。 B.指南针是我国四大发明之一。 C.他经常回忆过去的往事。 D.春天的云南是一个美丽的季节。 三、昨天(6月19日)，三(2)班小语在参观“汉字走廊” 时，弄丢了一本《中国古代寓言故事》。请你帮他写一 则寻物启事吧！(4分) 第二站：古诗名句 四、根据所学知识填空。(8分) 1.自然界如此奇妙，处处有可爱的生灵，处处有美丽的景 色。你瞧，大林寺的桃花开了：“ 山寺桃花始盛开。”你听，三衢道中黄鹂在歌唱：“ 添得黄鹂四五声。”你闻，花草香扑鼻而 来：“ 春风花草香。” 2.知错就改是我们都应该具备的美好品质。《左传》告诉 我们：“人谁无过？ 。” 第三站：传统节日 诗中节日 3.诗人以传统节日为题时，往往会提到这个节日中的独特 景象。如王安石写春节：“千门万户瞳瞳日， 。”杜牧描绘的清明节：“ ,路上行人欲断魂。”王维笔下的重阳节：“ ,遍插茱萸少一人。” 图中节日 五、把下面图片和对应的节日连起来。(3分) 端午节 中秋节 元宵节 第二部分阅读·理解(26分) 第四站：汉服文化 六、阅读理解。（26分) 中国汉服 【材料一】 中国汉服有许多别称，如华服、华夏衣裳等。总体看 来，汉服形式主要有两大类，一种上身为衣，下身为裳 (chang);另一种上衣下裳合二为一，形如长袍。汉服除 》329 了形式特点鲜明，还蕴含着中华文化独有的精神内涵，如 “上衣下裳”体现了中华文化天人合一的思想，“交领右衽 (rn,表示衣襟)”体现了古代以右为尊的观念，“中缝垂 带”“宽袍大袖”等体现出中国人正直宽厚的精神品格。 【材料二】 ①2024年，洛阳汉服火爆出圈。 ②汉服出圈，得益于中华优秀传统文化的助力。洛阳 将独具特色的城市历史与汉服文化结合在一起，通过线上 线下的形式，推介源远流长的中华优秀传统文化，一方面 是对传统文化的致敬和传承，另一方面也彰显了洛阳文 化之美和文化自信。 ③汉服出圈，还因为它能充分展示不同年龄人群的自 身气质和古典之美。在洛阳的大街小巷，我们不仅能随处 看到身穿汉服的年轻人，更能看到汉服装扮的老人和小 孩。“汉服奶奶”凭借中华传统服饰之美和自身风韵，展 示了大气优雅和古典之美。“汉服儿童”奔于街巷，行拱 手礼，吟古诗词，凭借灵动的汉服，亲近历史，感受传统文 化之美。 1.根据【材料一】，完成下面表格。(3分) 汉服形式 蕴含的精神内涵 上衣下裳 ① ② 古代以右为尊的观念 中缝垂带、宽袍大袖 ③ 2.“出圈”的意思是“人或事物知名度变高，开始走入大众 视野”。联系上下文和生活实际，我推测画线句子的意 思是 。(2分) 3.【材料二】是从哪两个方面把洛阳汉服火爆出圈的原因 写清楚的？(2分) 30《G 4.小文的姑姑要从云南去洛阳玩，她正在考虑要不要穿汉 服畅游洛阳。如果你是小文，你会怎样劝说姑姑穿汉服 呢？写一写。(3分) 第五站：民间艺术 风筝的故事 ①风筝的起源地在中国。我国古代思想家墨子潜心 钻研整整三载，终于用木头做了一只飞鸟，将它放飞。我 们有理由相信墨子的这只木制飞鸟就是我国历史上乃至 人类历史上的第一只风筝。 ②在中国古代，风筝不仅仅是一项娱乐方式，它还被 用于军事等方面。在汉朝时，大将军韩信就让人专门制作 了许多大型风筝，并在风筝的首端安装一个发声器，儒要 时可以用弓箭射出。韩信命令士兵们在晚上将其射向楚 国军队的军营，发出“咻咻咻”的奇怪叫声，以此来吓唬敌 方士兵，来增加战争的胜算。在南北朝侯景攻占台城之 时，风筝就曾被用于告急。 ③唐代初期纸张制造业的发展使得人们在制作风筝 时，终于可以将笨重的木头换成纸的。在唐代晚期的皇室 之中，放风筝已经是深受王公贵族们喜爱的娱乐方式之 一。到了宋代，民间就已把放风筝作为一项趣味性强的运 动。明代初期，风筝还是科学研究的工具。考古学界推 测，中华民族极有可能是第一个利用风筝来进行天气勘测 研究的民族。 ④传统的中国风筝制作工艺包括“扎、糊、绘、放”四 种技艺，“扎”即要达到对称，使风筝左右两侧的受风面积 相当。“糊”即要保证整体平整，干净利落。“绘”即要做 到远眺清楚，近看真实的效果。风筝的绘画艺术是一种综 合绘画技法的体现。风筝摆在室内，放到空中，都是一幅 美丽的图画。“放”即要依据风力调整提线角度。只有这 四种技艺都做好，才能完成一只美丽的风筝。 5.人类历史上第一只风筝是 传统风筝制作工 艺包括 四种。（5分) 6.默读短文第②③自然段，想想风筝作用的演变过程，抓 住关键词句，照样子填写下面的图表。(6分)》 闲 汉朝时期 南北朝唐代晚期 宋代 明代初期 王公贵族的 科学研究的 娱乐方式 工具 7.关于第②自然段的理解，正确的一项是( )(2分) A.第②自然段主要讲风筝是一种娱乐方式。 B.第②自然段主要讲风筝能增加战争的胜算。 C.第②自然段主要讲风筝在军事方面的用途。 1 D.第②自然段主要讲韩信制作了许多大型风筝。 8.判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。(3分) (1)中华民族就是第一个利用风筝来进行天气勘测研 究的民族。 ( (2)唐代初期，人们把风筝的制作材料一木头换成 纸的。 () (3)只要做好“扎”和“放”两种技艺，就能完成一只美丽 的风筝。 ( 第三部分表达·交流(30分) 网 第六站：我眼中的传统文化 七、习作。(30分) 深厚的传统文化是中国人的根，你眼中的传统文化是 怎么样的呢？请从传统美食、传统工艺、民族艺术、传统服 饰中选择一个你熟悉的、感兴趣的，介绍给大家。 要求：题目自拟，语句通顺，条理清楚，不出现真实姓名，不 少于300字。让给别人，别人也是这样，大家都不想咬碎糖人。 穿汉服也能体现您的气质和古典之美。 最后糖人渐渐融化消失了。 5.木制飞鸟扎糊绘放 16.童年看糖人师傅做糖人的惊奇与好奇、讲糖人故事 6.吓唬敌方士兵用于告急趣味性强的运动 的美妙以及猜拳吃糖人的互相谦让给“我”的童年 7.C 带来了无限乐趣，让“我”难以忘怀，所以说糖人在 8.(1)× (2)V(3)× “我”心中没有融化。 第三部分 17.前几天我弟弟用推土机开了一条渠，从此，一条小 七、作文略 溪横在我们的庄园中间。 期末测试卷（三） 18.两米高的围栏一座桥 通过架起小桥让兄弟俩 任务一 和好如初 1.微风梦幻修建拱桥悠久历史 19.C 2.(1)B(2)C(3)B 20.真实的便于行人通行的桥沟通心灵的桥 3.(1)A(2)B(3)D 21.【示例】首先我会保持冷静，然后尝试着换位思考， 4.(1)改变(2)改进 分析具体情况，尽可能在平和的氛围中解决问题。 5.(1)V(2)×(3)× 第四部分 6.①琴②纸③闻(1)②(2)①(3)③ 22.作文略 7.(1)×(2)×(3)V 期末测试卷（二） 第一部分 8.(1)赵州桥不但美观，而且坚固。 一、1.历史骄傲悠然穿越传承 (2)【示例】只见河面上一片片树叶像小船一样。 2.“” (3)【示例】裁缝又补充了一句，不过，他指的是明年 3.B 冬天。 二、1.(1)B(2)C(3)A 任务二 2.(1)B(2)C(3)B -、9.(1)B 3.C4.A5.B (2)每逢佳节倍思亲唐王维 三、【示例】 寻物启事 九月九日忆山东兄弟 昨天，在参观“汉字走廊”时，我的《中国古代 (3)BC(4)C 寓言故事》丢了。如有拾到者，请与我联系，非常 二、10.C11.A 感谢！ 12.【示例】首先将削好的竹子用线把风筝骨架组 三(2)班小语 合扎紧，然后把涂抹好胶水的纸糊在风筝骨架 6月20日 上，接着在纸上画喜欢的图案并涂上鲜艳的颜 四、1.人间四月芳菲尽绿阴不减来时路迟日江 色，最后把风筝绑上提线，根据风力调整提线的 山丽 角度。 2.过而能改善莫大焉 13.【示例】鲤鱼鱼谐音“余”，寓意着“年年有 3.总把新桃换旧符 清明时节雨纷纷 遥知兄弟 余” 登高处 三、14.ACB 五 15.假如意想不到 16.【示例】这句话的意思是：任何事物或个体都需 要一定的限制和规范，这样才能保持平衡和稳 定。风筝因为有了线的牵引才能在空中飞翔， 端午节 中秋节 元宵节 一旦失去制约，它就无法控制自己的方向和高 第二部分 度，最终落得掉入池塘的下场。这说明了适当 六、1.①中华文化天人合一的思想②交领右衽 的制约对于保持事物正常运行和发展是非常必 ③中国人正直宽厚的精神品格 要的。 2.洛阳汉服知名度变高，受到很多人的关注 17.【示例】掩耳盗铃面对问题应该采取积极有 3.中华优秀传统文化的助力；汉服能充分展示不同 效的措施去解决，而不是采取逃避或自欺欺人 年龄人群的自身气质和古典之美。 的方式。只有正视问题，寻求合理的解决方案， 4.【示例】姑姑，您还是穿上汉服游洛阳吧。一方 才能真正解决问题。 面汉服蕴含着中华文化独有的精神内涵，穿上汉 任务三 服更能亲近历史，感受传统文化之美；另一方面， 18.作文略 38 期末测试卷（四） 一、1.鸳鸯悠闲匀称厉害粉红拨动莲蓬 设计 2.sgn⑨yc的zo9n 3.A 泉 4.(1)C(2)A(3)B 5.A6.A 知识集锦 7.(1)弥漫(2)轻快 8.C 第一单元测试卷…1 9.(1)V(2)×(3)×(4)V 二、活动一 第二单元测试卷…3 1.碧绿的大圆盘金灿灿的半灰半百合色 2.近朱者赤近墨者黑 月考测试卷（一） …5 活动二 沙暖睡鸳鸯添得黄鹂四五声春江水暖鸭先知 第三单元测试卷 7 【示例】独怜幽草涧边生上有黄鹂深树鸣 9 活动三 第四单元测试卷… 1.造纸术赵州桥清明上河图 期中测试卷 2.(1)【示例】一脸焦急地 (2)王亮说，他的衣服落在文化厅的导览台了， 第五单元测试卷…13 快帮他找找。 (3) 寻物启事 第六单元测试卷 15 {昨天下午参观时，我把一件基本 全是蓝色的衣服落在了文化厅的导 览台。如有拾到者，请☑我联系，非 月考测试卷（二） …17 常感谢！ 写P 任亮三年级1班 第七单元测试卷…19 6月15日 三、1.总把新桃换旧符放鞭炮贴春联喝屠苏酒 第八单元测试卷 …21 2.春节是中国最盛大的传统节日，各民族春节习俗 不相同。 专项一汉字与词语 …23 3.B 4.端午【示例】包粽子赛龙舟元宵节中秋节 专项二句子 …………24 四、（一） 1.海里的动物，各有各的活动方法。 专项三 课文内容与积累运用…25 2.5 3.对比速度快 专项四口语交际与综合性学习…26 4.C 期末测试卷（一）…27 (二) 1.B 期末测试卷（二）…29 2.指事物变化多端，难以揣测。文中是指云形态万 千，难以预料。 期末测试卷（三） …31 3.早晨傍晚雨前喜爱和赞美 4.排比比喻跳跃的兔子腾飞的蛟龙变幻 期末测试卷（四）…33 莫测、形态万千 5.【示例】时而像自由奔腾的野马；时而像轻飞曼舞 参考答案 …35 的蝴蝶；时而像蓬松香甜的棉花糖…真是美妙 极了。 五、作文略