第六单元测试卷-【活页单元卷】2025-2026学年三年级下册语文（统编版·新教材）

三年级语文下（RJ】 第六单元测试卷 时间：90分钟满分：100分 版块 精练基础强技能 细读文章深感悟 广集语句勤耕耘 总分 得分 光精练基础强技能兴 一、看拼音，根据语境写字词。(6分) chui litǔ yang 1.小时候，我和伙伴们会在 着头， fei zà0 pao 看那一串串带着希望的 飞上高高的 0 天空。 má que chibǎng dǒu 扑棱着 在枝头轻轻 luò 羽毛上的晨露。 二、选择正确的答案填在括号里。（12分) 常 1.下列选项中加点字的读音完全正确的一项是( A.拨打(po) 荣耀(yao) 诺言(nuò) B.破碎(su) 飞溅(jian) 婉转(wan) C.胸脯(pu) 溶化(rng) 悬挂(Xudn) D.道歉(qiàn) 惹恼(r) 军舰(jiàn)》 2.下面句子中，加点词语意思相同的一组是( A.第一次去郊游，他感到新鲜极了。 空气很新鲜。 烂 训 B.这道菜吃起来味道真好。 你尝一下苹果味道如何。 C.唉，变成了树真麻烦。 麻烦你把书递给我。 D.中国功夫世界闻名。 想有所成就，一定要下功夫。 3.下面句子所用的修辞方法与其他几句不同的一项是 A.只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。 B.那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦。 C.被我们轻轻吹起的肥皂泡，是那么圆满，那么自由， 那么透明，那么美丽。 D.山溪像绿玉带一样平静。 4.怎样安排座位最合适，下面说法错误的一项是( A.个子矮的同学坐前面，个子高的同学坐后面，这样每 个同学都可以看清楚黑板。 B.征求同学们的意见，认真倾听，想想别人的建议是否 有道理。 C.不用管其他人的意见，按照自己喜好安排即可。 D.教室桌椅分小组摆放，方便小组讨论和开展活动。 三、按要求写句子。(7分)》 1.庆龄仰起脸回答道：“我并不后悔，因为我没有失信。” (改为转述句)(3分) 2.读下面词语，选择其中一个，说说你看到了怎样的画面。 (4分) 旭日 岛屿 缆绳 巡航 四、根据所学知识填空。（12分) 1.《童年的水墨画》是一组 诗，本文作者通过“ ”三个标题，分别为我 们展现了三幅乡村儿童生活的画面。 2.见到美好的人和事就要倾心追随、努力学习，有了错误就 要马上改正。这是《周易》中的“ ”告诉我们的道理。 3.我的朋友经常犯错误，而且知错不改，看到这种情况，我 想用“ ”这句话来劝诫他。 4.在本单元中，有很多让人记忆犹新的人物。《灰雀》中， 我们认识了 的列宁和 的男孩，在 《我不能失信》中我们认识了 的宋庆 龄。此外，我们还跟随 一起走进了她童年 时吹肥皂泡的欢乐时光。 兴细读文章深感悟兴 五、课内阅读。(9分) 肥皂泡（节选） 下雨的时节，不能到山上海边去玩，母亲总教我们在 廊子上吹肥皂泡。她说阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易 破裂。 方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿 水，和弄和弄，使它溶化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏 稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡 儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠 悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞 得很高很高。 这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明 的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲 珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了， 这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这 时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸，一不久，这光丽的 薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家 都忽然低了头，揉出了眼泪。 1.母亲为什么要在阴雨时节教“我们”吹肥皂泡？(2分) 2.选文中画“”的句子写出了大家( )的心理。 (2分) A.紧张、担心B.害怕、恐惧 C.期待、憧憬 》》15 3.下面对选文中画“”的句子理解有误的一项是 ()(2分) A.这句话是写肥皂泡在吹得太大、扇得太急的情况下 出现的景象。 B.“扯成长圆的形式”写出了肥皂泡在风力的作用下， 形态发生变化，给人一种很快就要散裂的感觉。 C.这句话写的是肥皂泡在扇得好的情况下出现的景象， 写出了肥皂泡的柔软娇嫩。 4.“大家都忽然低了头，揉出了眼泪。”句子中的“眼泪”有 两层含义，请你写一写。（3分) 六、课外阅读。（19分) (一)阅读下面短文，完成练习。 达尔文和小松鼠 一百多年前，英国有一位科学家，叫达尔文。 达尔文小时候爱到野外去玩儿。天上的鸟，地上的 虫，水里的鱼，他都喜欢，他从来不捉弄小动物，而是观察 它们怎样生活。 有一次，他又到小树林里去玩儿，看见树上有几只从 来没见过的小鸟。他站住了，仰着头仔细观察。 那天，他穿的是一件（光滑粗糙）的棕色外衣，站在 那儿一动不动，像一根树干。一只小松鼠跑来了，顺着他 的腿往上爬，一直爬到肩膀上。小松鼠坐在他的肩膀上， 左看看，右看看，还翘着小尾巴，跟树上的妈妈打招呼。 松鼠妈妈可（急乐）坏了，它“吱吱”地叫着，好像在 说：“傻孩子，你看错了，那不是树干，是人啊！他会伤害 你的。” 其实，松鼠妈妈不用大惊小怪。达尔文非常喜欢小动 物，怎么会伤害小松鼠呢？ 1.用“1”画去文中括号里运用不当的字词。（2分) 16《《 2.与文中画“”的句子意思相同的是哪一项？() (2分) A.达尔文非常喜欢小动物，会伤害小松鼠吗？ B.达尔文非常喜欢小动物，不会伤害小松鼠吗？ C.达尔文非常喜欢小动物，不会伤害小松鼠。 3.用“ ”画出描写达尔文认真观察小鸟的句子，可以 用成语“ ”来形容他观察小鸟时的样子。 (2分) 4.短文主要写了一件什么事？下列说法正确的一项是 )(2分) A.达尔文去小树林里观察小鸟。 B.达尔文小时候喜欢到野外去玩儿。 C.达尔文观察小鸟太入神，一只小松鼠以为他是一根树 干，爬到了他的肩膀上。 5.你从达尔文身上学到了什么？简要写一写。（2分) (二)阅读短文，回答问题。 童年的回忆 ①那充满幼稚和欢乐的童年，是多么令人留恋！每当 想起那一件件有趣的往事，我总会情不自禁地哈哈大笑。 ②我6岁那年，有一天，爸爸买回了两条鱼。晚上，爸 爸把鱼炖了。炖好后我立刻尝了一口，啊！真是太好吃 了！简直是人间美味！吃完了鱼，我想：爷爷奶奶在地里 干活，播下种子，总能收获很多庄稼。如果我把鱼骨头种 到地里，不也能收获更多的鱼吗？想着，我就趁爸爸妈妈 不注意，偷偷地将鱼骨头用纸包好。等收获了鱼，我再给 爸爸妈妈一个惊喜，他们一定会夸我的！我越想越高兴。 ③说干就干。第二天，我对好朋友琪琪说：“琪琪，我 们一起去种鱼吧！”琪琪一口答应下来。我们便悄悄去后 屋种鱼。“你挖坑，我种鱼。”我边指挥琪琪，边从包里取 出鱼骨头。我把鱼骨头轻轻放进琪琪挖的坑里。琪琪见 了，疑惑地问：“鱼真的可以种出来吗？”“那当然！”我显得 1 很有学问地说。说完，我很有信心地往坑里浇上水，便高 兴地跑回家去了。后来，我每天都去看一下我种的鱼。我 并不知道这样是根本种不出鱼来的，可幼稚的我却等了一 天又一天。直到长大了，我才知道这是怎么一回事。 ④每个人的一生中只有一个童年。我多么想再回到 那个充满幼稚和欢乐的童年啊！ 1.根据短文内容在括号里填上合适的词语。(3分) 1 )的童年 )的往事 )的鱼 闲 2.“炖好后我立刻尝了一口，啊！真是太好吃了！简直是 人间美味！”这句话中连续用了 个感叹号，说明了 。(2分) 3.用“”画出文中表示“我”心理活动的句子。(2分) 4.与“我并不知道这样是根本种不出鱼来的”这一句意思 相同的一项是( )(2分) A.我知道这样是能种出鱼来的。 B.我不知道这样是能种出鱼来的。 1 C.我不知道这样是不能种出鱼来的。 国 兴广集语句勤耕耘兴 七、语言实践。（5分) 昨天下午(5月20日)三年级(1)班的李明参加课外 活动时，把一件黑色外套落在了操场上，请你帮他写一则 寻物启事。 网 八、习作。(30分) 每个人都有自己的特点。有的人喜欢读书，我们叫他 “小书虫”；有的人热爱运动，我们称他“运动健将”；还有人 喜欢听故事、讲故事，我们称他“故事大王”…你身边一定 有这样具有特点的人，请以“我熟悉的 ”为题，写一 篇习作。 要求：①题目补充完整；②要把特点写具体，不少于 300字。2.文化的传播主要靠手抄书籍人们从印章中得 相互帮助，用真心真情对待朋友，收获了宝贵的 到启发，发明了雕版印刷术毕异发明了活字 友情。 印刷术 (二) 3.第一，刻版费时费料；第二，大量书版存放不便； 1.（1)奄奄一息(2)千钧一发(3)落荒而逃 第三，错字不容易改正；第四，印刷版重复利用 2.大公鸡击败了同为“农村三霸”的大白鹅 率低。 3.(1)×(2)V(3)V 4.(1)字模可以拆下来，重新组合，节省材料。 4.不赞同。“好斗”是作者“明贬实褒”写法的运 (2)错字可随时改正，提高灵活性。 用。在文中作者描写了公鸡追击“偷蛋贼”，保 5.【示例】①战国时期的李冰父子主持修建了都江 护了母鸡的蛋不受损伤：斗大白鹅是因为自己被 堰水利工程。②东汉蔡伦改进了造纸术。 撞倒，并不是欺凌弱小。在描写公鸡的战斗中， 八、1.贴春联春节中秋节 作者也在字里行间表达了喜爱之情，如形容大白 2.【示例】端午节农历五月初五吃粽子 鹅“落荒而逃”，却称大公鸡“是个好战的‘大将 重阳节农历九月初九登高 军’”更是饱含着赞赏与喜爱。 3.首先将粽叶卷成圆锥形，然后放入准备好的食 七、1.屈原插艾叶 材，裹紧粽叶，最后用棉线扎紧裹好的粽叶。 2.【示例】传统文化需要发扬光大，我们要重视传 九、作文略 统节日，学习传统节日背后的文化，营造浓厚的 期中测试卷 节日氛围，参与到丰富多彩的节日活动中，让人 一、1.融化复苏燕子追闲窃窃私语 能得到文化的熏陶、精神的洗礼。 2.创造宝贵 八、作文略 二、1.C2.D3.C4.D 第五单元测试卷 三、【示例】1.疑惑地皱着眉头 一、1.姐姐萝卜一段 2.在草坪野餐观鸥平台投喂红嘴鸥 悠闲地 2.希望零笑容麻 散步 二、1.D2.B3.A4.A5.B 3. 通知 三、1.原来我有一棵树呀 下午3点4月15耳，请全体师生同学到大礼堂 2.在想象的世界里，动物、植物花朵可以和人一 参加 样会说话，而且也有喜怒哀乐。 出“寓言故事交流会”活动。 3.【示例】小猪摇晃着细细的小尾巴 教务处 四、1.英英在玩儿的时候不想吃饭三角形肚子 4月13日 很饿口水变成了一棵树母爱的温馨和美 四、1.笔墨纸砚 好儿童的天真和丰富的想象力 2.梅子黄时日日晴小溪泛尽却山行独在异乡 2.小男孩鸟太太有些东西看似无用，其实还是 为异客每逢佳节倍思亲春潮带雨晚来急 挺有用的 野渡无人舟自横 五、1.扯扯剪找晾 3.活泼的可爱坚固美观《清明上河图》 2.放风筝的线 一种无法解释的特殊的能力不能指望运气或 3.绳子短，风筝飞不高 偶然的成功，要主动努力、积极行动才能实现 4.“这绳子够长了，就是不知道够不够结实。”鸟太 目标 太扯了扯胡子，她确定足够结实，就剪下一段系 五、1.浸捣抄 在两根树干之间，晾起了宝宝的尿布。 2.不能去掉。因为“多”表示具体时间不确定，去 5.【示例】胡萝卜先生继续往前走。他走到公园， 掉后就变成了确定的时间，不够严谨。 路过小猫的身边。小猫正想荡秋千。小猫扯了 3.因为原料容易得到，价格又便宜，可以大量制造， 扯胡萝卜先生的长胡子。他确定足够结实，就剪 能满足多数人的需要，所以能传承下来。 下一段，荡起了秋千。 4.【示例】火药、活字印刷术。 六、（一） 六、（一） 1.【示例】悲痛逐渐欢乐 1.B2.【示例】吃惊似乎 2.虽然…但是… 3.山羊比兔子要强大，却和它关系那么要好。 3.(1)②(2)① 4.一天夜里，山羊病了，兔子硬是冒雨摸黑跑了十 4.痛苦 他总是和富人比，认为自己和富人相差 几里路，清来鹿医生为山羊治好了病。 太远 5.【示例】我觉得它们不傻。因为它们相互关心、 快乐与以前比，他觉得现在自己收获很大 36 《G 5.B 6.钥匙在这里是方法的意思，读了短文我明白了应 该珍惜自已所拥有的，坦然面对自己没有的。 (二) 1.嘴2.C 3.【示例】跳起来张开嘴正好触到月亮。 4.【示例】伙伴们，快来呀，大家都来尝尝这月亮的 味道吧！ 5.【示例】老鼠居然能像咬月饼一样咬下一块月 亮，令人不可思议。 七、作文略 第六单元测试卷 一、1.垂柳仰肥皂泡 2.麻雀翅膀抖落 二、1.C2.B3.C4.C 三、1.庆龄仰起脸回答道，她并不后悔，因为她没有 失信。 2.【示例】旭日：清晨，一轮红日从海平面上冉冉升 起，海面上的一切都变成了金色的，让人感觉进 入了童话世界。 四、1.儿童溪边江上林中 2.见善则迁有过则改 3.过而不改是谓过矣 4.爱护动物，爱护儿童知错就改诚实守信 冰心 五、1.下雨的时节，不能到山上海边游玩；且阴雨时节 天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。 2.A3.C 4.第一层含义是：肥皂水落到眼睛里，流出的泪水。 第二层含义是：大家看到肥皂泡破裂流出伤心的 泪水。 六、（一） 1.光滑乐 2.C 3.他站住了，仰着头仔细观察。 【示例】全神贯注 4.C 5.【示例】我从达尔文身上学到了要认真观察事 物，热爱小动物，与大自然和谐相处。 (二) 1.欢乐有趣美味 2.3作者对鱼的美味感到非常惊喜和赞叹 3.爷爷奶奶在地里干活，播下种子，总能收获很多 庄稼。如果我把鱼骨头种到地里，不也能收获更 多的鱼吗？ 等收获了鱼，我再给爸爸妈妈一个惊喜，他们一 定会夸我的！ 4.C 七、【示例】 寻物启事 昨天下午参加课外活动，我把一件黑色外套落 在了操场上。如有拾到者，请与我联系，非常感谢！ 三年级(1)班李明 5月21日 八、作文略 月考测试卷（二） 一、1.旭日染麻雀抖落翅膀粉悠闲 浓浓萝卜摆弄 2.C 3.(1)①(2)③(3)②(4)④ 二、1.D2.C3.D 4.【示例】(1)原来我有一棵树哇，真好！ (2)一朵花花儿开得真美丽 (3)旭日东升，一艘轮船从海岸边出发，开始巡 航，船尾掀起的浪花，如同一群欢快的精灵 在海面上跳跃。 5.【示例】 寻物启事 6月10日下午，我不小心把一件灰色外套 落在了森林中心广场上，如有拾到者，请与我联 系，非常感谢！ 小松鼠 6月11日 三、1.(1)小蜗牛辛苦 (2)遇到大风 2.小蜗牛金黄色向日葵的花盘【示例】美丽 3.【示例】尽管旅途充满艰辛，遭遇露珠惊吓、大风 考验，小蜗牛却始终没停下脚步，它的坚持与勇 敢，真让人佩服。 4.【示例】第二天，小蜗牛朝着小溪边进发。一路 上，它路过软绵绵的草地，和蹦跳的蚂蚱打招呼， 还差点被滚动的草叶绊倒。好不容易到了小溪 边，它望着潺潺流水，顺着溪岸慢慢爬，发现水底 的鹅卵石像星星，岸边的小花朝它笑，小蜗牛开 心极啦，觉得新旅途满是惊喜！ 四、1.在海滩上拾贝壳在山上把落叶安到树枝上 在广场上滑行 2.(1)“我”学会了滑冰 (2)记忆中的明珠心灵上的彩虹喜爱、留恋 3.ACD 五、作文略 第七单元测试卷 一、1.降临昏暗光辉 2.火烧云红彤彤梦幻 二、1.C2.B3.D4.B 三、红舞鸟秋登果 1.春2.花红柳绿3.硕果累累 四、1.难道这不是一个奇妙的世界吗？