专题01 复数的概念(七大题型)训练-2025-2026学年高一下学期数学《知识解读•题型专练》(人教A版必修第二册)

2026-04-04
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广益数学
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学人教A版必修第二册
年级 高一
章节 7.1 复数的概念,7.1.1 数系的扩充和复数的概念,7.1. 2 复数的几何意义
类型 题集-专项训练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 333 KB
发布时间 2026-04-04
更新时间 2026-04-04
作者 广益数学
品牌系列 -
审核时间 2026-04-04
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来源 学科网

内容正文:

专题01 复数的概念 【题型1 求复数的实部与虚部】 【题型2 复数的分类及辨析】 【题型3 已知复数的类型求参数】 【题型4 复数的相等】 【题型5 复数的坐标表示 】 【题型6 复数的几何意义-模长】 【题型7 与复数模相关的轨迹(图形)问题】 【题型1 求复数的实部与虚部】 1.复数的虚部为(    ) A.2 B. C. D. 2.复数的实部是(   ) A.1 B.-1 C.2 D. 3.若复数的实部为,虚部为b,则=(  ) A.7 B.5 C. D.9 4.设i是虚数单位,集合中的元素由复数的实部和虚部组成,集合,则(    ) A. B. C. D. 5.已知复数已知的实部与的虚部相等,则实数__________ 【题型2 复数的分类及辨析】 6.在,,,,0.618这五个数中,纯虚数的个数为(    ) A.0 B.1 C.2 D.3 7.实数m取什么数值时,复数分别是: (1)实数? (2)虚数? (3)纯虚数? 8.已知复数. (1)取什么值时,为实数; (2)取什么值时,为纯虚数. 【题型3 已知复数的类型求参数】 9.已知复数 为纯虚数,则实数(    ) A. B.1 C.3 D.或1 10.复数z满足 (1)若复数z为实数,求m的值; (2)若复数z为纯虚数,求m的值; (3)设复数,若,求的取值范围. 11.已知复数,. (1)若z为实数,求x的值; (2)若z为虚数,求x的取值范围; (3)若z为纯虚数,求x的值. 12.实数取何值时,复数是: (1)实数? (2)虚数? (3)0? 【题型4 复数的相等】 13.已知,为实数,(为虚数单位),则(   ) A., B., C., D., 14.若,,,则(   ) A.2 B. C.1 D. 15.已知为实数,(为虚数单位),则(   ) A., B., C., D., 16.若实数满足,其中为虚数单位,则__________. 17.设为虚数单位,,且,则(    ) A. B. C. D. 18.设,其中为实数,则(    ) A. B. C. D. 【题型5 复数的坐标表示 】 19.在复平面内,复数z对应的向量,则(    ). A. B. C. D. 20.已知复数,则z在复平面内对应的点为(    ) A. B. C. D. 21.已知复数,复平面内对应点的坐标为________. 22.在复平面内,复数对应的点的坐标是(    ) A. B. C. D. 23.已知复数,则复数在复平面内所对应的点Z位于第(    )象限 A.一 B.二 C.三 D.四 【题型6 复数的几何意义-模长】 24.已知复平面内的向量对应的复数分别是-2+i,3+2i,则=________. 25.若向量,所对应的复数分别为,,则点B的坐标为______. 26.________. 27.复数,其中为虚数单位,则(    ) A.25 B.3 C.5 D. 28.已知为虚数单位,则(   ) A.2 B.3 C.5 D. 29.已知,,则__________. 30.在复平面内,复数对应的向量,则(    ) A. B. C. D. 【题型7 与复数模相关的轨迹(图形)问题】 31.若,且,则的最小值是__________. 32.已知复数满足,则的最小值为______. 33.已知复数z在复平面内对应的点为Z,则满足的点的集合组成的图形的面积是(   ) A. B. C. D. 34.已知复数,,,在复平面内对应的点分别为,,则(    ) A. B. C.满足的复数对应的点形成的图形的周长是 D.满足的复数对应的点形成的图形的面积是 35.若复数,满足,,则的最小值为________. 1 学科网(北京)股份有限公司 $ 专题01 复数的概念 【题型1 求复数的实部与虚部】 【题型2 复数的分类及辨析】 【题型3 已知复数的类型求参数】 【题型4 复数的相等】 【题型5 复数的坐标表示 】 【题型6 复数的几何意义-模长】 【题型7 与复数模相关的轨迹(图形)问题】 【题型1 求复数的实部与虚部】 1.复数的虚部为(    ) A.2 B. C. D. 【答案】B 【详解】,所以的虚部为. 2.复数的实部是(   ) A.1 B.-1 C.2 D. 【答案】B 【分析】根据复数的概念即可求解. 【详解】由得,实部为, 故选:B. 3.若复数的实部为,虚部为b,则=(  ) A.7 B.5 C. D.9 【答案】C 【分析】根据复数实部和虚部的定义求出的值,进而求解即可. 【详解】由题意,,则. 故选:C. 4.设i是虚数单位,集合中的元素由复数的实部和虚部组成,集合,则(    ) A. B. C. D. 【答案】C 【分析】由复数的实部和虚部的概念可得,结合交集的计算可得结果. 【详解】由题意,,,则. 故选:C. 5.已知复数已知的实部与的虚部相等,则实数__________ 【答案】 【分析】根据给定条件,直接列式计算即可. 【详解】复数的实部为1,复数的虚部为, 则,解得. 故答案为:. 【题型2 复数的分类及辨析】 6.在,,,,0.618这五个数中,纯虚数的个数为(    ) A.0 B.1 C.2 D.3 【答案】C 【分析】根据复数的定义、复数的分类判断. 【详解】,是纯虚数,,0.618是实数,是虚数.故纯虚数的个数为2. 故选:C. 7.实数m取什么数值时,复数分别是: (1)实数? (2)虚数? (3)纯虚数? 【答案】(1)或 (2)且 (3) 【分析】(1)复数为实数,则虚部为零,即可得出答案. (2)复数为虚数,则虚部为不为零,即可得出答案. (3)复数为纯虚数,则实部为零,虚部为不为零,即可得出答案. 【详解】(1)当,即或时,复数z是实数; (2)当,即且时,复数z是虚数; (3)当,即时,复数z是纯虚数. 8.已知复数. (1)取什么值时,为实数; (2)取什么值时,为纯虚数. 【答案】(1)(2) 【分析】(1) 直接由虚部为0求解m值;(2) 由实部为0且虚部不为0求解m值. 【详解】(1)复数, 若为实数,则,即 (2)若为纯虚数,则, 解得 【点睛】本题主要考查了复数的相关概念,考查了运算能力,属于容易题. 【题型3 已知复数的类型求参数】 9.已知复数 为纯虚数,则实数(    ) A. B.1 C.3 D.或1 【答案】B 【分析】利用纯虚数的概念可得所满足的条件,计算求解即可. 【详解】因为复数是纯虚数, 所以,解得. 故选:B. 10.复数z满足 (1)若复数z为实数,求m的值; (2)若复数z为纯虚数,求m的值; (3)设复数,若,求的取值范围. 【答案】(1) (2) (3) 【分析】(1)由复数z为实数,则虚部为0可解; (2)由复数z为纯虚数,则实部为0,且虚部不为0; (3)由复数相等的条件,可得,然后利用二次函数性质求值域即可. 【详解】(1)复数z为实数,所以. (2)复数z为纯虚数, 所以,解得. (3), , 即, 又,所以时,,时,, 所以的取值范围为. 11.已知复数,. (1)若z为实数,求x的值; (2)若z为虚数,求x的取值范围; (3)若z为纯虚数,求x的值. 【答案】(1) (2) (3). 【分析】(1)(2)(3)利用复数有相关概念列式求解. 【详解】(1)由z为实数,得,所以. (2)由z为虚数,得,解得, 所以x的取值范围为. (3)由z为纯虚数,得且,所以. 12.实数取何值时,复数是: (1)实数? (2)虚数? (3)0? 【答案】(1)或 (2)且 (3) 【分析】(1)根据复数为实数的充要条件列式求解即可; (2)根据复数为虚数的充要条件列式求解即可; (3)根据复数相等列式求解即可. 【详解】(1)当,即或时,复数是实数; (2)当,即且时,复数是虚数; (3)当即时,复数是0. 【题型4 复数的相等】 13.已知,为实数,(为虚数单位),则(   ) A., B., C., D., 【答案】B 【分析】由复数相等的条件即可求解. 【详解】因为, 所以,. 故选:B. 14.若,,,则(   ) A.2 B. C.1 D. 【答案】A 【分析】根据复数相等的定义,即可求解. 【详解】由得,所以,,所以. 故选:A 15.已知为实数,(为虚数单位),则(   ) A., B., C., D., 【答案】B 【分析】利用复数相等的定义即可求得. 【详解】因,则由复数相等的定义可得:. 故选:B 16.若实数满足,其中为虚数单位,则__________. 【答案】 【分析】用复数相等来计算即可. 【详解】由,可得,解得, 所以. 故答案为:. 17.设为虚数单位,,且,则(    ) A. B. C. D. 【答案】B 【分析】利用复数相等求解即可. 【详解】 又,根据复数的相等, 故则 故选:B. 18.设,其中为实数,则(    ) A. B. C. D. 【答案】D 【分析】根据复数相等可得答案. 【详解】, 解得. 故选:D. 【题型5 复数的坐标表示 】 19.在复平面内,复数z对应的向量,则(    ). A. B. C. D. 【答案】B 【分析】由复数的几何意义与共轭复数的概念即可求解. 【详解】由题意,则. 故选:B. 20.已知复数,则z在复平面内对应的点为(    ) A. B. C. D. 【答案】B 【分析】根据复数的几何意义求出对应的点即可. 【详解】复数对应的点为, 故选:B. 21.已知复数,复平面内对应点的坐标为________. 【答案】 【分析】根据复数的几何意义即可得答案. 【详解】复数在复平面对应的点为. 故答案为:. 22.在复平面内,复数对应的点的坐标是(    ) A. B. C. D. 【答案】B 【分析】求出复数的实部、虚部可得答案. 【详解】在复平面内,复数对应的点的坐标是. 故选:B. 23.已知复数,则复数在复平面内所对应的点Z位于第(    )象限 A.一 B.二 C.三 D.四 【答案】D 【分析】由复数的几何意义得复数对应的点的坐标,可求所在象限. 【详解】复数在复平面内所对应的点,位于第四象限. 故选:D. 【题型6 复数的几何意义-模长】 24.已知复平面内的向量对应的复数分别是-2+i,3+2i,则=________. 【答案】 【分析】先利用向量运算求出对应的复数,然后求解模长可得答案. 【详解】 ∴对应的复数为(-2+i)+(3+2i)=1+3i, 故答案为: 25.若向量,所对应的复数分别为,,则点B的坐标为______. 【答案】 【分析】由复数的几何意义得,,即可向量与坐标关系列方程求值即可. 【详解】由题意可得,,∴. 设,则有,即,解得. 故答案为:. 26.________. 【答案】 【分析】根据复数模的定义计算即得. 【详解】. 故答案为:. 27.复数,其中为虚数单位,则(    ) A.25 B.3 C.5 D. 【答案】C 【分析】根据复数模的计算公式计算即可. 【详解】因为,所以. 故选:C. 28.已知为虚数单位,则(   ) A.2 B.3 C.5 D. 【答案】D 【分析】由复数模长公式直接计算即可. 【详解】由题. 故选:D 29.已知,,则__________. 【答案】 【分析】应用复数相等得出,再应用模长公式计算即可. 【详解】由题意得得所以. 故答案为:. 30.在复平面内,复数对应的向量,则(    ) A. B. C. D. 【答案】A 【分析】根据给定条件,求出复数,进而求出模. 【详解】由复数对应的向量,则, 所以. 故选:A 【题型7 与复数模相关的轨迹(图形)问题】 31.若,且,则的最小值是__________. 【答案】/ 【分析】根据复数模的几何意义,数形结合,可求解. 【详解】因为,所以复数对应的点的轨迹是以原点为圆心,2为半径的圆. 表示点到点的距离. 如图:    可知当共线,且在之间时,取得最小值,为. 故答案为: 32.已知复数满足,则的最小值为______. 【答案】4 【分析】利用复数的几何意义,转化为圆外的点与圆上点的距离问题. 【详解】,即,由复数的几何意义知, 复数对应的点的轨迹是以为圆心,半径的圆, 而的几何意义是:复数对应的点与点的距离. 又,点在圆外, 所以的最小值为. 故答案为:4. 33.已知复数z在复平面内对应的点为Z,则满足的点的集合组成的图形的面积是(   ) A. B. C. D. 【答案】B 【分析】由复数的几何意义,结合圆的面积公式求解即可. 【详解】由题意可得,满足的点的集合组成的图形是以原点O为圆心,以2及3为半径的两个圆所夹的圆环, 则其面积为. 故选:B. 34.已知复数,,,在复平面内对应的点分别为,,则(    ) A. B. C.满足的复数对应的点形成的图形的周长是 D.满足的复数对应的点形成的图形的面积是 【答案】BC 【分析】由复数的几何意义以及模长公式即可判断AB,先确定复数对应的点的轨迹,即可得到其周长以及面积,即可判断CD. 【详解】对于A,,则, 且,,而,故A错误; 对于B,因为,则,即, 故B正确; 对于C,设,且,由可得,即, 以复数对应的点形成的图形是以原点为圆心,为半径的圆, 其周长为,故C正确; 对于D,因为,,由可得, 复数对应的点形成的图形是以原点为圆心, 半径与的两个圆所夹圆环内点的集合, 其面积为,故D错误; 故选:BC 35.若复数,满足,,则的最小值为________. 【答案】6 【分析】在复平面内,根据复数的几何意义,结合直线与圆的位置关系分析即可. 【详解】由可知,对应的点是以为圆心,1为半径的圆. 由可知,对应的点是以,为端点的线段BC的垂直平分线,也就是x轴. 为圆上一点与x轴上一点的距离的最小值,即为圆心到x轴的距离减去半径为6. 故答案为:6.    1 学科网(北京)股份有限公司 $

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