第一单元 阅读 B卷 培优验收综合卷-【王朝霞培优100分】2025-2026学年二年级语文下册同步单元卷（统编版·新教材）

培优100分语文二年级下册RJ版 玉朝假 答案精解精析 竭力使答案更美好 第一单元A卷重难点培优专项卷 二、1.从上到下，从左到右：ting yǒng 一、1.②【点拨】说法①比较直接和强硬， tan di tao toǎjuan 带有命令的语气，可能会让小语感到不舒 2.示例一八角亭→河堤春柳→桃花岛 服；说法②温和且有礼貌，使用了“可以 示例二八角亭→+咏春园→桃花岛 吗？”这样的询问句式，会让小语感到被尊 三、1.①碧②云③兴④面⑤注 重，这种方式更容易让小语接受，有利于 ⑥可③⑤ 解决问题；说法③用了“耍小聪明”这个词 2.（1)示例盛开着一朵朵五颜六色的花 语，会让小语有受到批评的感觉，不利于 (2)示例站着一只可爱的鸟儿 解决问题。因此本题选②。 评分标准第(1)题，写出花坛里有什么植 2.示例对不起！我不是故意踩你的，请你 物并写出植物的特点，得2分；第(2)题，写 原谅我好吗？ 出大树上有鸟儿或者枝叶等并写出其对 二、1.③2.① 应的特点，得2分。共4分。 3.示例春天来了，山上的花开了，快出来赏 四、示例你们好！草坪是公共绿地，如果每 个人都随意践踏，草坪就会变得光秃(tū) 花吧！ 秃的，不再美丽了。请不要在草坪上踢 球了，好吗？ 评分标准告诉小朋友践踏草坪的危害， 并提醒他们以后不能这样做，得4分；语 气温和、不生硬，得2分。共6分。 五、1.② 5.③ 2.②① ③ ④ 三、1.(1)①(2)②(3)植树V 大人辅导延展 2.示例植树节这天，三个小朋友参加了学 邓小平爷爷植树的情景令人印象深 校组织的植树活动。他们带着树苗、水桶、 刻。一起读一读下面的儿歌，呼吁(yù) 铁锹(qiGo)和大家一起来到郊外植树。小 大家多多植树，共建美丽家园吧！ 奇和小乐先把树苗放进挖好的树坑里，小 植树谣 语扶着树苗，然后小奇用铁锹填土。小乐 你栽一棵柳，我栽一棵杨， 在干什么呢？他提着一桶水，准备给树苗 大家来植树，树木排成行。 浇水。最后，喝足水的树苗轻轻摇了摇枝 山脚到山顶，小河到村庄， 叶，好像在说：“谢谢你们！” 绿云铺成盖，家乡更漂亮。 3.野火春风细叶剪刀 第一单元B卷培优验收综合卷 碧玉妆成一树高二月天杨柳 一、注原满碧绿柳树休息惊美好 六、1.示例小小嫩绿 2.②① ③ 5.示例团结【点拨】短文中，小溪舍不得 3.活泼的 吵醒了 离开大山妈妈，动物们也离不开小溪，于 4.(1)V 是狗熊、猴子、小鸟等动物就齐心合力筑 (2)×【点拨】读短文第2自然段，由“小 堤坝，留住了小溪，形成了一个湖，这个湖 树芽被活泼的小雨珠吵醒了。它们… 体现了动物们与小溪之间的友爱，体现了 随着春雨的节拍扭起腰肢”可知，小树芽 动物们的团结一心。而且由上文中天鹅 在音乐会上跳舞；由“喧闹的声音也把桃花 的话“筑坝造湖，是大家的功劳”可知，湖 吵醒了。…唱起了春之歌”可知，桃花 的名字应该是对大家团结友爱精神的肯 在音乐会上唱歌。因此本题说法错误。 定。 因此，可以围绕“团结”“友爱”等为这 (3)N 个湖起名。 5.示例油菜花也被小雨珠吵醒了，它穿上 三、1.示例属 漂亮的黄裙子，跳起了欢快的舞蹈。 【点拨】回答时要把握住春天的特点，可以 从春天开放的鲜花、发芽的草木或者小动 眉毛：弯弯的 物的变化等方面任选一个，合理发挥想象 眼睛：明亮，大大的 鼻子：小巧可爱 展开描写。 嘴巴：樱桃小嘴 七、示例你看，柳树已经悄悄长出了嫩绿的 2.示例看书√做游戏√ 新芽，桃花也露出了灿烂的笑脸大地 3.示例我的好朋友是小美，她弯弯的眉毛下 面有一双明亮的大眼睛，她还有一个小巧 上你看，小草已经从地里探出了小脑 可爱的鼻子和一张樱桃小嘴。她总是扎 袋，还有那五颜六色的野花也在春风中 欢快地舞动着 着两个小辫(bian)子，看上去特别可爱。 小美不仅喜欢看书，还喜欢吃美食，是个 第二单元A卷重难点培优专项卷 货真价实的“小吃货”。我们经常一起看 -、1.①③ 书，一起做游戏。我特别喜欢小美，我要 2.示例一天，我在公交车上看到一位行动 一直和她做好朋友。 不便的老人，就立即起身，扶着他坐到我 第二单元B卷培优验收综合卷 的座位上。老人连连向我道谢，我的心里 一、背好奇温暖洒下经过芬芳 也乐开了花。 甘甜 二、1.① 二、1.ning zhe cheng shou si xian 2.你给我们清水喝，给我们鱼虾吃，还让我 difà 们痛快地洗澡！ 2.鹿ù示例鹿角辛à示例辣乎乎 3 3.(1)示例粉红粉笔确实确定 买菜买书书桌桌面 (2)示例一愉快兴高采烈 背来一大袋泥沙衔来树枝推来石头 发怒火冒三丈 4.示例这面“大镜子”里会照出蓝蓝的天 示例二开心欢欢喜喜 空、高大的树木、飞翔的小鸟，还会照出动 愤怒怒气冲冲 物们玩耍的身影。 4.(1)③(2)② 培优100分语文二年级 下册RJ版培优100分语文二年级下册RJ版 【答案见P47】 第一单元 B卷 培优验收综合卷 拍照批改+错题本 限时：60分钟 满分：100分+卷面分3分得分： 主题情境寻找春天 都 盼望着，盼望着，春天迈着轻盈的脚步，无声无息地来了！春天喜欢 玩捉迷藏，它会藏在哪儿？请一起寻找春天的足迹，体会盎（àng)然的 春意吧！ 一、读一读，认真看拼音，规范写字词，感受春天的生机与活力。（12分) 弥 封线内不要答 春天在哪里？zh心 意看，yun 野中、城市里那mn 眼的bilǜ 都是春天的身影。在iǔshù 上xiu Xi 的小燕子，在水中游动的蝌蚪，都是春天的使者。 春天像一个小精灵，为大地带来jing 喜与měihǎo 公园里的春天 二、〔新角度〕走进公园，看公园导览图并完成练习，探寻春天的足迹。（11分) 大门 八角亭( ing) 咏(y )春园 百花坛 河堤()春柳 (t 桃(t)花岛 古塔( 杜鹃(G)桥 1.把加，点字的读音补充完整，认读导览图中的地名。(7分) 2.如果要从“八角亭”到“桃花岛”，应该怎么走呢？请用“→”在图中画出 路线。(4分) 三、公园里处处春光明媚。完成下面练习，记录公园春景。（12分) 1.补充词语，并根据公园里的情景选词填空（填序号）。(6+2，共8分) ①( )空如洗 ②万里无( ③( )致勃勃 ④春风拂( ⑤引人( )月 ⑥( )喜可贺 小朋友们 地在公园里找春天。金黄色的迎春花露出笑脸， 格外 。一个小朋友指着迎春花说：“这就是我找到的春天！” 2.照样子，补充句子，描绘公园中的景象。(4分) 例天空中飘着一朵朵洁白的云。 (1)花坛里 (2)大树上 四、公园里景色美丽，但偶尔也有不文明的行为。看到下面图中的情形， 你会对这两个小朋友说什么呢？（注意语气哟）(6分) 请勿践踏 课本里的春天 五、完成下面练习，寻找春的印记，感受课本中的美好春天。（14分) 1.《开满鲜花的小路》中，长颈鹿大叔送给鼹鼠先生的花籽是“美好的礼 物”，因为这份礼物 。(填序号)(3分) ①非常贵重 ②给大家带来了快乐与美好 ③包装很精美 培优100分语文二年级 下册RJ版 3 2.《邓小平爷爷植树》中，邓小平爷爷种下小柏树的过程是： 植树给春天增添了生机。（填序号）(4分) ①选树苗 ②挖树坑 ③移树入坑 ④填土 3.“ 烧不尽， 吹又生”，春天在小草不屈的生命中；“不知 谁裁出，二月春风似 ”,春天在春风的巧手中；“ ,万条垂下绿丝绦”，春天在柔嫩的绿柳中；“草长莺 拂堤 醉春烟”，春天在美好的景色中。(7分) 树林中的春天 六、树林中也有春天。阅读短文，完成练习，感受浓浓春意。（25分) 春天来了，好奇的小雨珠从天上落下来，想看看春天的样子。 树林中，小树芽被活泼的小雨珠吵醒了。它们从枝头上 探出一个个 的脑袋，听着小雨珠打在地上的声音， 随着春雨的节拍扭起腰肢。喧(uān)闹的声音也把桃花吵 醒了。它揉(6U)了揉眼睛，迫(pò)不及待地张开粉红色的嘴巴，唱起了春 之歌。 的小草从地里钻出头：“哇！春天来了！”它赞叹着，也加 入了这场盛大的音乐会。 小动物们也被小雨珠吵醒了，纷纷加入音乐会中。小松鼠抱着松塔 小鼓，探出毛茸茸的脑袋，摇晃着大尾巴，兴奋地敲起鼓；草叶下的七星瓢 虫伸了个懒腰，拿出花瓣口琴，吹出悠扬的节奏；池塘边的小鸭子欢快地 游着，顶着一串榆钱小摇铃，“丁零”的声响溅起水花… 小雨珠看到了这么美的春天，决定留在大地上。这样，春天就变得更 加滋润(zirùn)了。 1.结合春天的景象，在文中的横线上补充恰当的词语。（4分) 2.小动物们被小雨珠吵醒了，小松鼠( ),七星瓢虫( ),小鸭子 )。(填序号)(6分) ①吹口琴 ②敲鼓 ③摇摇铃 培优100分 语文 二年级下册RJ版 3.〔新题型〕读句子，照样子，根据提问填一填。（4分) 提问 朗读时的重音 小树 谁被小雨珠吵醒了？ 小树芽 芽被活泼 弥 小树芽被怎样的小雨珠吵醒了？ 的小雨珠 吵醒了。 小树芽被小雨珠怎么了？ 阕 :: 4.读短文，判断下面说法的对（√）错(X)。(6分) 封 (1)读“哇！春天来了！”时，应该读出赞美、惊喜的语气。 (2)在音乐会上，小雨珠打节拍，小树芽唱歌，桃花跳舞。 线 (3)借助文中的插图和画“”的句子，我似乎看到了桃花在春雨中盛 开的情景。 ( 5.谁还会被小雨珠吵醒？它会做什么？想一想，仿照短文写一写。（5分) 内 不 心中的春天 七、春天在哪里？相信你已经有了答案。看图，发挥想象，照样子写一写 要 你心中美好的春景吧。（没学过的字写拼音）(20分) 春天来了，我找到了它。春天在天空 中，你看，小燕子从南方飞回来了，它们多 答 高兴啊！春天在树枝上， 题 春天在