第1节 磁体的磁场 第1课时 （分层作业）科学新教材浙教版八年级下册

第1节 磁体的磁场（第1课时）（分层作业） 目录 【A 夯基础】 1 一、磁体和磁极 1 二、磁化 3 【B 提能力】 5 【C 链真题】 6 1、 磁体和磁极 1．市面上存在一种儿童钓鱼玩具，当鱼钩靠近玩具小鱼嘴巴时，小鱼就被吸引，下列鱼钩和鱼嘴的材料组合正确的是（　　） 选项 鱼钩材料 鱼嘴材料 A 铁 铁 B 铁 铜 C 磁铁 铜 D 磁铁 铁 【答案】D 【解析】 A 、铁和铁不会相互吸引，不符合题意； B、铁和铜不会相互吸引，不符合题意； C、磁铁和铜不会相互吸引，不符合题意； D、磁铁能够吸引铁、钴、镍等物质，符合题意。 2．在研究“磁极间的相互作用规律”时，实验小组的同学设计了下列四个方案，其中不合理的是（　　） A．两手各拿一块条形磁铁，并将各自的一个磁极相互靠近 B．将一条形磁铁放在小车上，手拿另一条形磁铁的磁极相互靠近 C．手拿条形磁铁，将磁极靠近小磁针的磁极 D．手拿条形磁铁，将磁极靠近平放着的条形磁铁中间 【答案】D 【解析】 A．两手各拿一块条形磁铁，并将各自的一个磁极相互靠近，若为同名磁极，则相互排斥，若为异名磁极，则相互吸引，故A不符合题意； B．将一条形磁铁放在小车上，手拿另一条形磁铁的磁极相互靠近，若为同名磁极，则相互排斥，小车将向左运动，若为异名磁极，则相互吸引，小车将向右运动，故B不符合题意； C．手拿条形磁铁，将磁极靠近小磁针的磁极，若为同名磁极，则相互排斥，若为异名磁极，则相互吸引，故C不符合题意； D．条形磁体中间磁性很弱，探究磁极间相互作用时应用两级相互靠近，故D符合题意。 3．用细线拴住条形磁体，将磁体放在铁屑中，然后将条形磁体取出悬挂在空中，现象如图所示，下列说法中不能用此现象说明的是（　　） A．磁体能吸引铁 B．条形磁体两极磁性最强，中间磁性最弱 C．铁屑被磁化 D．磁体外部磁场方向是从N极到S极 【答案】D 【解析】 A．将磁体放在铁屑中，然后将条形磁体悬挂在空中，铁屑没有掉落，说明磁体能吸引铁，故A不符合题意； B．条形磁体悬挂在空中，两端吸引的铁屑最多，说明磁体两极磁性最强，故B不符合题意； C．磁体悬挂在空中，被吸引的铁屑，因为被磁化了，而相互张开，故C不符合题意； D．磁体外部磁场方向是从N极到S极，但此操作中，不能说明磁场的方向，故D符合题意。 4．下列生活物品中没有用到磁性材料的是（　　） A．玻璃清洁器 B．吸盘挂钩 C．门吸 D．防蚊门帘 【答案】B 【解析】根据磁性的定义：能吸引铁、钴、镍等物质的性质。判断玻璃清洁器、门吸、防蚊门窗都是磁性材料，吸盘挂钩不是磁性材料，利用的是大气压，故B符合题意，ACD不符合题意。 2、 磁化 5．我们所用的磁体一般都是人造的，下列材料能被磁化的是（ ） A．铁 B．塑料 C．陶瓷 D．铜 【答案】A 【解析】能被磁化的材料是磁性材料，常见的磁性材料有铁、钴、镍等。 6．如图所示，AB 为一钢针，拿一条形磁铁用图中所示的方式进行摩擦，若钢针被磁化后，用来制作指南针，则下列说法中正确的是（　　） A．A端指南 B．B端指南 C．可能A端指南，也可能是B端指南 D．无法确定 【答案】B 【解析】拿磁体的N极在钢针上从左向右摩擦，钢针被磁化，此时把钢针的内部等效为由无数个小磁针组成的，在条形磁铁的摩擦下，这些小磁针方向调整至最终被N极吸引的方向，所以B应为S极，A是N极，故B正确，ACD错误。 7．如图是一种名为“铁钉桥”的游戏，它是利用左右两块电磁铁将数枚细铁钉搭建而成，下列说法正确的是（　　）   A．“铁钉桥”利用了异名磁极相互吸引 B．被磁化后的“铁钉桥”中间磁性最强 C．电磁铁断电后“铁钉桥”不会倒塌 D．改变电磁铁电流方向“铁钉桥”会倒塌 【答案】A 【解析】 A．同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。图中，左右两块电磁铁将数枚原本没有磁性的细铁钉磁化后相互吸引，故A正确； B．被磁化后的“铁钉桥”两端最强，中间磁性最弱，故B错误； C．电磁铁断电后，电磁铁失去雌性，铁钉仍有磁性，但磁性减弱，磁力减弱，无法与”铁钉桥“的重力平衡，故”铁钉桥“会倒塌，故C错误； D．改变电磁铁电流方向，铁钉磁化后的磁极方向与原来相反，但不会改变磁力大小，故”铁钉桥“不会倒塌，故D错误。 8．如图所示，磁体吸引住两根大头针的一端，那么两根大头针的另一端将会（    ） A．互相吸引，如图甲所示 B．互相排斥，如图乙所示 C．既不吸引，也不排斥，如图丙所示 D．有可能互相吸引，有可能互相排斥 【答案】B 【解析】由图可知：铁钉是吸在磁铁的N极上，铁钉会在磁铁磁场的作用下被磁化，从而获得了磁性。靠近磁铁的一端都是S极，远离的一端都是N极，由于同名磁极互相排斥，所以情况如图乙所示。故B符合题意，ACD不符合题意。 9．为判断钢棒是否具有磁性，小仲进行如图所示实验，根据实验现象能确定钢棒具有磁性的是（　　） ①甲图：将钢棒的一端靠近没有磁性的大头针，大头针被吸引 ②乙图：悬挂的钢棒某一次转动后，静止时一端指南一端指北 ③丙图：用钢棒的一端靠近小磁针，它们互相吸引 ④丁图：水平向右移动钢棒，弹簧测力计示数有变化 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【解析】 ①用钢棒去吸引大头针，能吸引，根据磁体可以吸引磁性物质的特性可知，可以确定钢棒具有磁性； ②磁体具有指向性，悬挂的钢棒转动后，静止时一端指南一端指北，符合磁体能够指示南北的特点，但仅凭一次实验得到的结论具有偶然性，所以钢棒不一定具有磁性； ③用钢棒的一端靠近小磁针，即使钢棒没有磁性，小磁针也会吸引钢棒，所以不能确定钢棒是否具有磁性； ④磁体上的不同部位的磁性强弱并不一样，磁体两端（磁极）磁性最强，而中间磁性最弱，因而钢棒在条形磁体的两极处受到的吸引力最大，在正中处受到的吸引力最小，所以从左开始，弹簧测力计的示数是先变小，到中间位置时，是最小的示数，然后再变大，所以弹簧测力计示数有变化可以确定钢棒具有磁性。 综上所述，①④的做法可以确定钢棒具有磁性。 10．小明用三根完全相同的橡皮筋，挂了相同规格的小条形磁铁，当小磁铁靠近大磁铁时，橡皮筋最短的是（　　） A．甲 B．乙 C．丙 D．都一样 【答案】A 【解析】由条形磁铁磁性中间最弱、两端最强；同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引可知，甲与大磁铁左侧相互排斥，所以橡皮筋最短，右侧丙与大磁铁相互吸引，所以橡皮筋最长，故A符合题意，BCD不符合题意。 11．小金利用如图所示装置探究磁化过程，图中容器内装的是一些铁屑，架上所夹的是一根铁棒。以下关于此实验的观点不正确的是（　　） A．甲图到乙图的过程叫磁化 B．乙图中软铁棒的上端是S极 C．若把乙图中磁体移走，铁棒的磁性将消失 D．若将乙图中铁棒换成钢棒，被吸引的铁屑会减少 【答案】D 【解析】 A．由两图示情景可知：当磁极靠近软铁棒时，软铁棒因为被磁化而显出磁性，故A正确，不符合题意； B．软铁棒被磁化后，根据同名磁极相排斥，异名磁极相吸引，由乙图可知上端是S极，故B正确，不符合题意； C．软铁棒磁化后，很容易退磁，磁体移走后，铁棒的磁性将消失，故C正确，不符合题意； D．钢棒被磁化后，不容易退磁，但是磁化后，磁性强弱不能比较，所以不能确定吸引的铁屑是否会减少，故D错误，符合题意。 12．我们试着做一个游戏如图：将磁铁M固定在铁块C上。用手将一元硬币B1、B2叠在一起竖立在磁钢上端，如将手指稍稍松开一小段距离，将观察到的现象是两个硬币的上端将 （填“合拢”或“分开），这是因为硬币被磁铁 ，且两个硬币的上端磁极 （填“异”或“同）”为名。 【答案】 分开 磁化 同 【解析】[1][2][3]将一元硬币B1、B2叠在一起并竖立在磁钢上端时，硬币会被磁铁磁化，且两个硬币的上端为同名磁极，由于同名磁极相互排斥，因此它们会相互分开。 13．（23-24八下·绍兴期末）如图所示是用来研究磁极间相互作用规律的实验。当条形磁体A端靠近小磁针S极时，小磁针S极发生偏转，则A端是 极。实验中发现当A端离小磁针S极太近时，小磁针被条形磁体吸引，这是因为 。 【答案】 S 条形磁体磁性强 【解析】 [1]根据题意知道，用一条型磁体的A端去靠近小磁针S极时，小磁针S极发生偏转，说明小磁针S极远离A端，即排斥，由于同名磁极相互排斥、异名磁极相互吸引，所以A端与S极磁性相同，即A端是S极。 [2]磁体具有吸引铁、钴、镍等物质的性质。实验中发现当A端离小磁针S极太近时，小磁针被条形磁体吸引，说明条形磁体磁性强，能吸引周围的磁性物体。 14．（23-24八下·绍兴期末）小明同学列举了如下两种方法来检验铁棒是否有磁性； （1）图甲，将铁棒的一端靠近小磁针的N极，互相吸引；将另一端靠近小磁针N极，也互相吸引，说明铁棒 （选填“有”或“无”）磁性； （2）图乙，当铁块从铁棒左端开始水平向右移动至右端的过程中，弹簧测力计的示数先变小后变大，说明铁棒 （选填“有”或“无”）磁性。 【答案】 无 有 【解析】 （1）[1]由于磁体能吸引铁质物体，所以将铁棒的一端靠近小磁针的N极，互相吸引；将另一端靠近小磁针N极，也互相吸引，则铁棒的两端不是磁极，所以铁棒无磁性。 （2）[2]由于磁体的两极磁性强，中间磁性弱，所以将铁块从铁棒左端开始水平向右移动至右端的过程中，弹簧测力计的示数先变小后变大，说明铁棒的两端有磁性，故铁棒有磁性。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 第1节 磁体的磁场（第1课时）（分层作业） 目录 【A 夯基础】 1 一、磁体和磁极 1 二、磁化 2 【B 提能力】 3 【C 链真题】 4 1、 磁体和磁极 1．市面上存在一种儿童钓鱼玩具，当鱼钩靠近玩具小鱼嘴巴时，小鱼就被吸引，下列鱼钩和鱼嘴的材料组合正确的是（　　） 选项 鱼钩材料 鱼嘴材料 A 铁 铁 B 铁 铜 C 磁铁 铜 D 磁铁 铁 2．在研究“磁极间的相互作用规律”时，实验小组的同学设计了下列四个方案，其中不合理的是（　　） A．两手各拿一块条形磁铁，并将各自的一个磁极相互靠近 B．将一条形磁铁放在小车上，手拿另一条形磁铁的磁极相互靠近 C．手拿条形磁铁，将磁极靠近小磁针的磁极 D．手拿条形磁铁，将磁极靠近平放着的条形磁铁中间 3．用细线拴住条形磁体，将磁体放在铁屑中，然后将条形磁体取出悬挂在空中，现象如图所示，下列说法中不能用此现象说明的是（　　） A．磁体能吸引铁 B．条形磁体两极磁性最强，中间磁性最弱 C．铁屑被磁化 D．磁体外部磁场方向是从N极到S极 4．下列生活物品中没有用到磁性材料的是（　　） A．玻璃清洁器 B．吸盘挂钩 C．门吸 D．防蚊门帘 2、 磁化 5．我们所用的磁体一般都是人造的，下列材料能被磁化的是（ ） A．铁 B．塑料 C．陶瓷 D．铜 6．如图所示，AB 为一钢针，拿一条形磁铁用图中所示的方式进行摩擦，若钢针被磁化后，用来制作指南针，则下列说法中正确的是（　　） A．A端指南 B．B端指南 C．可能A端指南，也可能是B端指南 D．无法确定 7．如图是一种名为“铁钉桥”的游戏，它是利用左右两块电磁铁将数枚细铁钉搭建而成，下列说法正确的是（　　）   A．“铁钉桥”利用了异名磁极相互吸引 B．被磁化后的“铁钉桥”中间磁性最强 C．电磁铁断电后“铁钉桥”不会倒塌 D．改变电磁铁电流方向“铁钉桥”会倒塌 8．如图所示，磁体吸引住两根大头针的一端，那么两根大头针的另一端将会（    ） A．互相吸引，如图甲所示 B．互相排斥，如图乙所示 C．既不吸引，也不排斥，如图丙所示 D．有可能互相吸引，有可能互相排斥 9．为判断钢棒是否具有磁性，小仲进行如图所示实验，根据实验现象能确定钢棒具有磁性的是（　　） ①甲图：将钢棒的一端靠近没有磁性的大头针，大头针被吸引 ②乙图：悬挂的钢棒某一次转动后，静止时一端指南一端指北 ③丙图：用钢棒的一端靠近小磁针，它们互相吸引 ④丁图：水平向右移动钢棒，弹簧测力计示数有变化 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 10．小明用三根完全相同的橡皮筋，挂了相同规格的小条形磁铁，当小磁铁靠近大磁铁时，橡皮筋最短的是（　　） A．甲 B．乙 C．丙 D．都一样 11．小金利用如图所示装置探究磁化过程，图中容器内装的是一些铁屑，架上所夹的是一根铁棒。以下关于此实验的观点不正确的是（　　） A．甲图到乙图的过程叫磁化 B．乙图中软铁棒的上端是S极 C．若把乙图中磁体移走，铁棒的磁性将消失 D．若将乙图中铁棒换成钢棒，被吸引的铁屑会减少 12．我们试着做一个游戏如图：将磁铁M固定在铁块C上。用手将一元硬币B1、B2叠在一起竖立在磁钢上端，如将手指稍稍松开一小段距离，将观察到的现象是两个硬币的上端将 （填“合拢”或“分开），这是因为硬币被磁铁 ，且两个硬币的上端磁极 （填“异”或“同）”为名。 13．（23-24八下·绍兴期末）如图所示是用来研究磁极间相互作用规律的实验。当条形磁体A端靠近小磁针S极时，小磁针S极发生偏转，则A端是 极。实验中发现当A端离小磁针S极太近时，小磁针被条形磁体吸引，这是因为 。 14．（23-24八下·绍兴期末）小明同学列举了如下两种方法来检验铁棒是否有磁性； （1）图甲，将铁棒的一端靠近小磁针的N极，互相吸引；将另一端靠近小磁针N极，也互相吸引，说明铁棒 （选填“有”或“无”）磁性； （2）图乙，当铁块从铁棒左端开始水平向右移动至右端的过程中，弹簧测力计的示数先变小后变大，说明铁棒 （选填“有”或“无”）磁性。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $