7.4 第1课时影响物质溶解性的因素-【初中名校化学教学案】2025-2026学年九年级化学下册课课练(沪教版·新教材)

2026-04-08
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资源信息

学段 初中
学科 化学
教材版本 初中化学沪教版九年级下册
年级 九年级
章节 第4节 物质的溶解性
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.35 MB
发布时间 2026-04-08
更新时间 2026-04-08
作者 江苏壹学知道文化传媒有限公司
品牌系列 -
审核时间 2026-04-08
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来源 学科网

内容正文:

探索溶解现象第7章胆 第4节 物质的溶解性 第1课时影响物质溶解性的因素 曲课后巩固 1,食盐易溶于水,氢氧化铜难溶于水,由此说明影响物质溶解性的因素是 () A.溶质的性质 B.溶剂的性质 C.温度 D.大气压强 2.下列对物质的溶解性的描述错误的是 A.物质的溶解性是指一种物质在另一种物质中的溶解能力 B.在一定条件下,一定量的水中,物质不能够无限地溶解 C.溶解性的强弱只与物质的性质有关,跟其他因素无关 D.同一种物质在同一溶剂中的溶解性与温度有关 3.下列措施中,能够增强蔗糖在水中溶解性的是 () A.加热 B.搅拌 C.增加水量 D.将蔗糖研碎 4.下列生活中的现象,不能说明气体的溶解能力随温度的升高而减弱的是 A.烧开水时,沸腾前有气泡逸出 B.阳光充足时,盛满水的鱼缸壁上有小气泡 C.打开汽水瓶盖时,有大量气泡冒出 D.夏季黄昏时,池塘里的鱼浮出水面 5.如图所示,将某碳酸饮料拧开,倒入装有冰块的杯中。下列分析合理的是 A.拧开瓶盖后,二氧化碳的溶解能力增大 B.产生气泡的原因是饮料与冰发生化学反应 冰块 C.冒泡刚结束时,饮料仍然是二氧化碳的饱和溶液 气泡 D.图中现象能说明二氧化碳的溶解能力与压强、温度的关系 6.为了探究影响物质溶解性的因素,老师演示了如图所示实验,将碘或高锰酸钾固体分别放入 水或汽油中。 高锰酸钾 高锰酸钾 水 目大油 水 昌汽油 ① ② ③ ④ (1)观察试管①②中的现象,对比可以得出影响物质溶解性的因素之一是 (2)观察试管②④中的现象,对比可以得出影响物质溶解性的因素之一是 (3)影响物质溶解性的因素还有 7.为了探究相同条件下同种溶质在不同溶剂中的溶解性,某兴趣小组同学进行如下两组实验。 (提示:本实验所用汽油与高锰酸钾、碘均不发生化学反应) 【实验1】高锰酸钾在不同溶剂中的溶解实验。 141 初中名校化学课课练九年级下册>>》>> 根据实验步骤、实验操作图示填写相关实验现象。 实验步骤 实验操作图示 实验操作及现象 5mL水5mL无色汽油 振荡后静置 步骤1 小粒 (1)试管A中固体全部溶解,溶液呈 色;试管B中 KMnO 固体不溶解,汽油不变色 B KMnO,溶液 将步骤1中试管A内溶液倒入试管B中,振荡后静置 A 步骤2 一小粒 无色 (2)试管B中观察到的现象为 KMnO, 国汽油 B 【实验2】碘在不同溶剂中的溶解实验。 根据实验操作图示回答相关问题。 5mL水 第一步 第二步 实验操作图示 振荡后静置 加2mL汽油 振荡后静置 紫红色 碘 碘量淡黄色 售按无色 丙 (3)由图乙所示现象可知:碘 (选填“难”“微”或“易”)溶于水 实验结论或解释 (4)图丙所示试管中液体分层,上层紫红色溶液的名称是 实验说 明碘在汽油中的溶解性比在水中 (选填“强”或“弱”) 【反思与应用】 (5)碘易溶于酒精,若【实验2】中用酒精代替汽油,振荡后静置,最终所得液体 (选填 “分层”或“不分层”)。 (6)“从稀碘水中提取碘”是“海带提碘”工艺中的一个重要步骤,其原理类似【实验2】中第二 步操作,工业实际生产时使用其他挥发性液体代替汽油,这种挥发性液体必须具备的条 件是 中考链接 (2025·淮安)氟氯醚菊酯是一种常见的杀虫剂,难溶于水,易溶于酒精、煤油等有机溶剂。 各取0.1g氟氯醚菊酯放入2支试管中,分别加入5mL水和5mL煤油(如图所示),振荡。 下列有关说法正确的是 )5mL水5mL煤油 A.振荡能使试管①中固体完全消失 B.试管②中的溶质是煤油 C.对比试管①和试管②,可知溶剂种类影响物质的溶解性 0.1g氟氯醚菊酯 D.振荡后,试管②中固体完全消失,所得溶液一定是饱和溶液 ① ② 14210.4%。 答:NaHSO3溶液的溶质质量分数为10.4%。 (3)反应后所得溶液的质量为100g十5.3g-2.2g= 12.6g×100%≈ 103.1g,所得溶液的溶质质量分数为103.1g× 12.2%。 答:反应后所得溶液的溶质质量分数为12.2%。 第3节饱和溶液和不饱和溶液 第1课时溶质在水中的溶解有一定的限度 课后巩固 1.D2.C3.D4.B5.D6.B7.D8.C 9.C10.(1)X(2)/(3)X(4)X(5)/ (6)X11.(1)A、B、CD在相同条件下,A、B、C 中还能继续溶解氯化钾,而D中氯化钾有剩余 (2)6氯化钾在水中的溶解能力随温度的升高而 增大、40℃时100g水中最多能溶解40g氯化钾 (答案合理即可)加足量水(3)加4g氯化钾 恒温蒸发11.8g水 第2课时结晶方法及其应用 课后巩固 1.C2.C3.C4.A5.B6.(1)混合物 (2)过滤(3)①②③(4)B7.(1)蒸发皿中出现 较多固体(2)搅拌,加速溶解(3)没有用玻璃棒引 流②⑥①④⑤③(4)胶头滴管(5)继续添加氯 化钠至天平平衡等于(6)100(7)量取水时, 仰视读数(答案合理即可) 中考链接 1.C2.C 第4节物质的溶解性 第1课时影响物质溶解性的因素 课后巩固 1.A2.C3.A4.C5.C6.(1)溶剂的性质 (2)溶质的性质(3)温度7.(1)紫红(2)液体 分层,上层为无色,下层为紫红色,试管底部无固体 残留(3)微(4)碘的汽油溶液强(5)不分层 (6)与水不互溶,碘在这种液体中的溶解能力远强 于在水中的溶解能力 中考链接C 第2课时物质溶解性的定量表示(1) 课后巩固 1.C2.B3.B4.B5.B6.C7.D8.C 9.B10.C11.(1)①增大②53:50加水(或 升温等,答案合理即可)③62.5%(2)BD 12.(1)27.6(2)7510(3)大于 中考链接 1.C2.D 第3课时物质溶解性的定量表示(2) 课后巩固 1.C2.D3.D4.D5.D6.D7.B8.C 9.(1)a>b>c(2)t2℃时,a、b两种物质的溶解度相 等,都是40g(3)b>a>c(4)BC10.(1)25 (2)20%(3)蒸发结晶(4)ABDE 中考链接 1.C2.D 第4课时有关溶解度的计算 课后巩固 1.C2.D3.(1)C(2)D4.(1)温度(或溶质 45.8g 的性质等,答案合理即可)(2) X 100g+45.8g 100%(3)不饱和91.55.169g6.55g 52.4%7.25g 中考链接 (1)36(2)不饱和(3)相等(4)2.4(5)25% 第7章测试卷 1.C2.D3.C4.C5.A6.D7.D8.D 9.B10.D11.D12.C13.A14.C15.A 16.A17.D18.C19.B20.D21.(1)烧杯 (2)加快溶解速率(3)47(4)A22.(1)①蒸发 ②36.0g饱和(2)①烧杯漏斗②引流③外 较多固体23.(1)①增大②65.8③51.5% ④118.4(2)20024.(1)BC(2)20≤a<30 (3)BD25.(1)20g(2)80%(3)16.1%

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