说明文阅读方法及训练-2025-2026学年统编版语文八年级下册

人教版八年级下册说明文阅读 【内容提要】 一、说明文的分类 二、判断说明对象及特点 三、判断说明方法 四、判断说明顺序及说明结构 五、字词能不能换 六、字词能不能删 七、说明文的语言特点 八、段落作用 九、标题的作用  说明文核心考点梳理 一、说明文的分类 （一）按说明对象分类 1.事物说明文：以具体事物为说明对象，侧重介绍事物的形状、性质、构造、功能等（“是什么”）。 如《中国石拱桥》：说明对象就是石拱桥。 2.事理说明文：以抽象事理为说明对象，侧重解释事物的原理、成因、规律、内在联系等（“为什么”“怎么样”）。 如： ① 《大自然的语言》：解释物候现象的成因、规律及应用； ② 《阿西莫夫短文两篇》：《恐龙无处不有》解释板块构造理论，《被压扁的沙子》解释恐龙灭绝的原因； ③ 《大雁归来》：解释大雁迁徙的习性、规律及与自然的关系； ④ 《月亮是从哪里来的》：解释月亮的来源。 （二）按语言风格分类 1.平实说明文：语言简洁、准确、严谨，不运用修辞，侧重客观介绍。 如：《被压扁的沙子》《时间的脚印》语言平实，以科学表述为主。 2.生动说明文（文艺性说明文）：语言生动、形象，运用比喻、拟人等修辞，增强可读性。 课文示例：《大自然的语言》《大雁归来》，如《大自然的语言》用“传语”“暗示”赋予自然现象人情味，《大雁归来》将大雁拟人化，描写其习性。 二、判断说明对象及特点 （一）解题方法 1.从标题中分析：多数说明文标题直接点明说明对象（或核心事理）； 如《中国石拱桥》：说明对象就是石拱桥。 2.找中心句：重点看开头、结尾，或段落的首句、尾句，中心句往往包含说明对象及核心特点； 如：《时间的脚印》首段 “岩石是记录时间的方式之一”） 3.梳理事理逻辑：事理说明文需整合信息，概括“说明对象+原理/规律”。 如：因果关系：《恐龙无处不有》中 “恐龙化石分布广泛” 是现象，“板块运动” 是原因。 层进关系：《大自然的语言》从物候现象→物候学定义→影响物候的因素→物候学应用。 （二）变形考法：概括说明内容 常见问法：文章的主要内容是什么？ ①事物说明文：本文以……为说明对象＋说明了／介绍了……的………（特点、功能、结构、影响等）。 ②事理说明文：本文以……为说明对象，先后说明了 xx 的……… （结构、特点、影响、功能、危害等），倡导我们要……／警示我们不要……。 三、判断说明方法 常考说明方法及课文示例 说明方法 判断技巧 课文例句 作用 举例子 出现“例如、比如、譬如”等词，或列举具体事例 《大自然的语言》：“北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右。” 用具体事例，具体有力地说明物候现象会受气候影响，增强说服力。 列数字 出现具体数字（确数、概数） 《大雁归来》：“6只或以6的倍数组成的雁群，是一些家庭，或者说是一些家庭的聚合体。” 用具体数字，准确说明雁群的组成规律，体现说明文语言的准确性。 作比较 出现“比、与……相比、不同于”等词，将两种事物对比 《大自然的语言》：“它比气象仪器复杂得多，灵敏得多。”（将生物与气象仪器对比） 通过对比，突出生物作为物候观测“活仪器”的优点，使说明更鲜明。 打比方 出现“像、好像、比作”等词，用比喻的修辞 《时间的脚印》：“岩石是记录时间的脚印。” 将岩石比作时间的脚印，生动形象地说明岩石能记录时间的特点，便于读者理解。 引用 引用名言、农谚、史料等 《大自然的语言》：“清明前后，种瓜点豆。” 引用农谚，增强说明的权威性和趣味性，说明物候与农业生产的密切关系。 下定义 用“……是……、……即……、所谓……就是……”等句式，明确事物的本质 《大自然的语言》：“利用物候知识来研究农业生产的科学，叫物候学。” 准确、简洁地定义物候学，让读者明确其本质特征。 作诠释 对事物的原理、特征进行具体解释，不要求完整定义 《时间的脚印》：“秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反而比低处高。这叫逆温层。” 通俗地解释逆温层的含义，让读者理解其具体特点。 （二）解题格式： ①　举例子：运用举例子的说明方法＋通过列举具体事例对事物的特点加以说明，使说明更具体，更有说服力，便于读者理解。 ②　作比较：运用作比较的说明方法，把……和……进行比较，突出了事物……（美丽、壮观等）的特点，化陌生为熟悉，化深奥为浅显。 ③　打比方：运用打比方的说明方法，把……比作……，生动形象地说明了事物的……／突出了事物……（精致、小巧等）的特点，使说明更通俗易懂，增强文章趣味性。 ④　列数字：运用列数字的说明方法，通过"……"等数字，准确具体地说明了事物……（大小、长度等）的特点，使说明更具体、更准确、更有说服力。 ⑤　引用：引用……生动形象地说明了……的特征／事理，增强文章的说服力、感染力，增强可读性，激发读者阅读兴趣。 ⑥　下定义：科学、完整、准确地揭示了……的本质特征。 ⑦　作诠释：具体说明了……事物的特征，使该事物／事理更通俗易懂。 （三）设问形式 1.这段文字运用了哪些说明方法?请从文中找出一例具体分析。 2.第×段或××句用了哪种(些)说明方法?有什么作用? （四）方法思路 第一步，审清题干，明确答题范围，是某句还是某段； 第二步，根据关键信息或辨识标志，判断说明方法； 第三步，结合文章内容，从说明了事物什么特点的角度来分析说明方法的作用。 （五）答题模板 公式：分析说明方法=说明方法+具体分析+作用 模板：运用了……的说明方法，生动形象/准确具体/突出地说明了事物……的特点，使文章更有趣味性/说服力/严谨性/科学性/真实性。 （六）例题：(《中国石拱桥》“思考探究”)说明文中常用一些说明方法，如下定义、举例子、作比较、打比方、分类别、画图表、列数字、引用等。看看本文中用了哪些说明方法，找出实例并说说它们的作用。 答案：1.打比方。如“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹”“桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓”用“虹”“弓”作比，突出了石拱桥形状上的特征，使说明更加形象。 2.举例子。作者为了说明中国石拱桥的特点，列举了赵州桥和卢沟桥两个例子。赵州桥是独拱石桥的代表，卢沟桥是联拱石桥的代表，这两座桥都世界闻名，例子具有代表性、典型性。 3.引用。如引唐朝张嘉贞的话“制造奇特，人不知其所以为”,说明赵州桥设计施工精巧；引用唐朝张鷟的赞语“初月出云，长虹饮涧”,说明赵州桥形式优美。这些引用增强了文章的说服力和感染力。 4.列数字。有概数、确数之分，给人以准确鲜明的印象。如“赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽约9米”。 5.摹状貌。如“这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖”,描绘了石刻狮子的“千态万状”,说明了卢沟桥在装饰上的重要特点，突出了桥的形式美。 6.作比较。如“永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥极少出事，足见它的坚固”,以卢沟桥与两岸河堤相比较，充分说明了卢沟桥的坚固。 四、判断说明顺序及说明结构 （一）说明顺序 1、时间顺序：说明事物发展、演变，表现为从古至今、具体日期等的依次推移。 另：介绍制作过程的程序，一般用时间顺序。 2、空间顺序：说明事物形状、构造或参观建筑物，表现形式有：上下、左右、前后、内外、远近，表现为视线、方位的依次转移 3、逻辑顺序：阐释事理（按照事物或事理的内部联系和人们认识事物的规律安排），表现形式有： ① 从现象到本质(或从本质到现象)； ② 从原因到结果(或从结果到原因)； ③ 从特点到用途(或从用途到特点)； ④ 从整体到部分(或从部分到整体)； ⑤ 从概括到具体(或从具体到概括)； ⑥从主要到次要(或从次要到主要)等。 （二）设问形式 本文使用了什么说明顺序?有何作用? （三）方法思路 第一步，弄清时间、空间、逻辑顺序的内涵及其特征，对照说明顺序的特点来判断说明顺序的类型； 第二步，区分是事物说明文还是事理说明文(事物说明文一般采用时间顺序或空间顺序，事理说明文一般采用逻辑顺序); 第三步，抓标志词判断(如“首先”“其次”“再次”等); 第四步，逐段概括内容要点，将各部分大意依次衔接起来，加以分析 （四）答题模板 公式：分析说明顺序及其作用=说明顺序(时间/空间/逻辑)+作用 模板：本文采用……(说明顺序),对……加以说明/说明了……的特点，使说明更有条理性，帮助读者理解。 （五）例题：《大自然的语言》第7-10段说明物候现象来临的决定因素，采用了怎样的说明顺序？你认为这样的顺序安排是出于什么考虑？ 答案：采用了逻辑顺序来说明物候现象来临的决定因素：纬度、经度、高下的差异和古今的差异。这四个因素是按照对物候的影响程度由大到小、由主到次、由空间到时间的顺序排列的。既符合人们的认知规律，便于读者理解，又使文章条理清楚。 （六）说明结构 1.总分结构：先总说（提出说明对象/核心事理），再分说（具体阐释），可分为“总—分”“总—分—总”。 课文示例： ① 总—分—总：《大自然的语言》（总：引出物候现象→分：阐释物候学原理、影响因素、意义→总：总结物候学的价值）； ② 总—分：《时间的脚印》（总：岩石记录时间→分：岩石记录时间的具体方法）。 2.递进结构：各段落之间层层深入，由浅入深地阐释事理，八下事理说明文多采用此结构。 课文示例：《被压扁的沙子》（提出恐龙灭绝的两种假说→分析斯石英的成因→证明撞击说的正确性→得出结论），层层递进，逻辑严密。 3.并列结构：各段落之间地位平等，分别从不同角度阐释说明对象，八下课文较少涉及（可结合《大自然的语言》中“物候现象来临的四个决定因素”理解，四个因素并列说明）。 五、字词能不能换 （一）解题步骤 1.表态：不能换； 2.分析原词：解释原词的含义（表范围、程度、推测、时间等），结合语境说明其在句中的作用； 3.分析换词：解释替换词的含义，说明换词后句子的意思发生了什么变化（如变得绝对、不准确、不符合实际）； 4.总结：原词体现了说明文语言的准确性、严密性，因此不能换。 答题格式：不能替换。"xx"在句中的意思是……，替换之后句子的意思是……与原句表达的意思不符，原词体现了说明文语言的准确性、严谨性／生动性、形象性。 （二）课文示例 1.《大自然的语言》：“古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。” 能否把“许多”换成“所有”？ 答：不能换。“许多”表示限制，指大部分农谚包含物候知识，并非全部；如果换成“所有”，则表示所有农谚都包含物候知识，不符合实际情况。“许多”体现了说明文语言的准确性，因此不能换。 2.《恐龙无处不有》：“一些人认为，这可能是一个巨大的小行星或彗星撞击地球的结果。” 能否把“可能”换成“一定”？ 答：不能换。“可能”表示推测，说明小行星撞击地球只是部分人的猜测，没有确凿证据；如果换成“一定”，则表示确定是小行星撞击导致的，过于绝对，不符合科学研究的严谨性。“可能”体现了说明文语言的准确性，因此不能换。 六、字词能不能删 （一）解题步骤 1.表态：不能删； 2.分析原词：解释原词的含义及作用（表限制、推测、程度、范围等），结合语境说明其在句中的表达效果； 3.分析删后：说明删去原词后，句子的意思会变得怎样（如绝对化、模糊化、不符合实际）； 4.总结：原词体现了说明文语言的准确性、严密性，删去后会影响说明效果，因此不能删。 答题格式：不能删除。"xx"在句中的意思是……，删去之后句子的意思是……与原句表达的意思不符，该词体现了说明文语言的准确性、严谨性／生动性、形象性。 （二）例题 1.《大自然的语言》：“北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右。” 能否删去“左右”？ 答：不能删。“左右”表示概数，说明花期延迟的时间大概是十天，不是精确的十天，符合实际观测情况；如果删去“左右”，则表示延迟正好十天，过于绝对，不符合物候观测的准确性。“左右”体现了说明文语言的严密性，因此不能删。 2.《被压扁的沙子》：“然而，并不是所有的科学家都认为这是由巨大撞击引起的。” 能否删去“所有”？ 答：不能删。“所有”表示范围，指不是全部科学家都认同“撞击说”，还有部分科学家有不同观点；如果删去“所有”，则变成“并不是科学家都认为……”，模糊了范围，不符合实际情况。“所有”体现了说明文语言的准确性，因此不能删。 七、说明文的语言特点 1.科学性：核心是说明内容符合科学原理、客观事实，运用科学术语、准确数据，体现科学严谨的认知态度，是事理说明文的核心语言特点。 例： ① 《被压扁的沙子》：“他们在1989年3月1日宣布，利用测试固体物质中的原子排列的现代技术，即核磁共振和X光衍射，他们确实检测到了在斯石英中存在的一种原子排列。” 句中“核磁共振”“X光衍射”“斯石英”等科学术语，以及具体的检测时间，准确体现了科学研究的真实性和专业性，凸显语言的科学性； ② 《时间的脚印》：“地面上和地下的生物，也没有放弃对岩石的破坏。” 结合地质学、生物学知识，客观说明生物对岩石的作用，符合科学规律，体现语言的科学性。 2.准确性、严密性：与科学性相辅相成，多使用修饰限制性词语（表范围、程度、推测、概数等），避免绝对化表述，确保说明内容精准无误。其中，限制词是体现说明文准确性、严密性的核心，也是中考高频考点，需重点掌握。 例： ① 《大自然的语言》：“古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。” 句中“许多”表范围限制，说明并非所有农谚都包含物候知识，符合实际情况； ② 《恐龙无处不有》：“一些人认为，这可能是一个巨大的小行星或彗星撞击地球的结果。” “可能”表推测，说明小行星撞击地球只是推测，无确凿证据，体现科学表述的严密性； ③ 《大自然的语言》：“1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右。” “左右”表概数，符合物候观测的实际，避免表述绝对化。 备注： 限制词专项讲解：限制词是说明文语言准确性、严密性的核心载体，指能对句子范围、程度、推测、时间、数量等进行限定的词语，可避免说明内容绝对化、模糊化，贴合客观事实。 （一）. 常见限制词类型及课文示例（结合八下课文，精准对应考点）： ① 表范围限制：许多、所有、部分、有的、仅、只、之一（最常考） 示例1：《大自然的语言》“古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识”，“许多”限定农谚的范围，说明是“大部分”而非“全部”，符合实际，体现准确性； 示例2：《被压扁的沙子》“然而，并不是所有的科学家都认为这是由巨大撞击引起的”，“所有”限定科学家的范围，说明“并非全部认同”，避免绝对化。 ② 表推测限制：可能、也许、大概、或许、似乎 示例：《恐龙无处不有》“一些人认为，这可能是一个巨大的小行星或彗星撞击地球的结果”，“可能”表推测，说明这只是部分人的猜想，无确凿证据，体现科学表述的严谨性，符合科研客观态度。 ③ 表概数限制：左右、大约、将近、多、有余 示例：《大自然的语言》“1962年的山桃、杏花……花期比1961年迟十天左右”，“左右”表概数，说明延迟时间不是精确的十天，贴合物候观测的实际（观测存在微小误差），避免表述绝对。 ④ 表程度限制：几乎、主要、最、十分、相当 示例：《时间的脚印》“地面上和地下的生物，也没有放弃对岩石的破坏”，可补充理解“主要”的用法——若改为“生物是破坏岩石的主要力量”，“主要”限定生物在岩石破坏中的地位，说明还有其他破坏力量，体现严密性。 ⑤ 表时间限制：曾经、目前、迄今为止、暂时 示例：《被压扁的沙子》“1980年，曾经有报道说，在一个6500万年前形成的沉积物薄层中，发现了稀有金属铱”，“曾经”限定报道的时间，说明该报道是过去的情况，不代表当前，体现准确性。 （二）. 限制词的核心作用（答题关键）： ① 限定句子范围、程度、推测等，使说明内容更贴合客观事实，避免绝对化； ② 体现说明文语言的科学性、准确性、严密性，增强说明内容的可信度； ③ 呼应“字词能不能换”“字词能不能删”考点，这类题目本质就是考查限制词的作用（删去/换掉限制词，会使句子意思绝对化、模糊化，不符合实际）。 3.生动性：核心是语言鲜活、形象，通过拟人、比喻等修辞，或生动的描写性语句，将抽象事理、枯燥的科学知识变得通俗易懂、富有画面感，拉近与读者的距离。 例： ①　《时间的脚印》：“地面上和地下的生物，也没有放弃对岩石的破坏。如果大量的水结成了冰，形成冰河，它缓慢地移动着，破坏作用就更大了，就好像一柄铁扫帚从地上扫过，刨刮着所遇到的一些石头。” 把冰河比作“铁扫帚”，生动形象地写出冰河对岩石的破坏作用，让抽象的地质作用变得直观易懂。 4.文学性：多运用比喻、拟人、排比等修辞，使用生动的描写性词语，增强文章可读性和趣味性。 例： ① 《大自然的语言》：“立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。” 运用拟人修辞，将大地拟人化，生动描绘物候变化的画面感，语言优美； ② 《大雁归来》：“它们顺着弯曲的河流拐来拐去，穿过现在已经没有猎枪的狩猎点和小洲，向每个沙滩低语着，如同向久别的朋友低语一样。” 拟人手法赋予大雁人的情态，“低语”一词生动写出大雁归来的灵动，体现语言的文学性； 5.简洁性：用简洁凝练的语言阐释复杂事理。 课文示例： ① 《时间的脚印》中对岩石“毁灭”与“新生”的说明：“空气和水中的酸类，腐蚀了岩石中的一部分物质。水流和风还不断地吹拂着岩石，吹拂着一些碎石和泥沙。如果大量的水结成了冰，形成冰河，它缓慢地移动着，破坏作用就更大了，就好像一柄铁扫帚从地上扫过，刨刮着所遇到的一些石头。” 用简洁的语言，清晰说明岩石被破坏的多种原因，无多余修饰，便于读者理解； 6.神秘性：文章中出现神话传说、民间传说、民族神话等材料。 7.权威性：通过引用名言、农谚、科学研究成果、权威数据等，增强说明内容的可信度和说服力，体现说明文的严谨性。 课文示例： ① 《大自然的语言》：“清明前后，种瓜点豆。” 引用民间农谚，是劳动人民长期生产生活经验的总结，具有权威性，有力说明物候与农业生产的密切关系； ② 《被压扁的沙子》：“1980年，曾经有报道说，在一个6500万年前形成的沉积物薄层中，发现了稀有金属铱，它的含量异常丰富。” 引用权威报道，为“小行星撞击地球导致恐龙灭绝”的假说提供有力依据，增强说明内容的权威性。 （二）设问形式 加点词语能否去掉?为什么? 加点词语能否换成××?为什么? 从文章中找出一个能体现说明文语言准确性的词语，并加以体会。 （三）方法思路 第一步，表明自己的态度，一般加点词语是不能删去(或“替换”)的； 第二步，分析词语的意思，以及词语在句子中的表达效果； 第三步，分析删去(或“替换”)词语后，句子意思发生的变化； 第四步，从说明文语言的科学、准确、严谨性或生动形象性等方面，说明词语的表达效果。 （四）答题模板 公式：分析说明文语言特点=观点+词义(+说明方法/修辞手法)+表达效果(比较删除后的变化)+体现的语言特点(准确性/严谨性/生动性) 模板：不能删掉。“××”是“……”的意思，在文中表示……,在程度上加以限制/强调，写出了……,若删掉“××”,句子意思变为……,与事实不符。“××”体现了说明文语言的准确性/严谨性/生动性。 备注：加点字词有何作用？（变形考法） 对策：抓住说明文语文准确这一特点答题。 答题模式：准确/生动形象/ 地说明了事物“……”的特征/事理。 八、段落作用 （一）开头段落的作用 1.内容上： ①　引出说明对象（或核心事理） ②　介绍说明对象的基本特征 ③　激发读者阅读兴趣； 2.结构上： ①　总起全文 ②　为下文具体说明做铺垫。 ③　照应标题 例： 《时间的脚印》第1-4段：以“时间有脚印吗？”设问，引出说明对象——岩石记录时间，激发读者好奇心，总起全文，为下文说明岩石如何记录时间做铺垫。 （二）中间段落的作用 1.内容上： ①　具体阐释说明对象的特征、原理 ②　补充说明xxxx内容，使说明更全面、具体； 2.结构上： ①　承上启下（过渡），承接上文的说明内容，引出下文的新内容； ②　与其他段落形成并列、递进关系，使文章结构清晰。 ③　 照应标题 例： 《大自然的语言》第6段：“物候现象的来临决定于哪些因素呢？” 承接上文“物候观测对农业的重要性”，引出下文“物候现象来临的四个决定因素”，起到承上启下的过渡作用。 （三）结尾段落的作用 1.内容上： ①　总结全文 ②　概括说明对象的核心特征、原理或意义 ③　升华主旨（如强调科学精神、环保意义） 2.结构上： ①　照应标题 ②　呼应开头 ③　使文章结构完整、严谨。 例： 《大雁归来》最后一段：“在这种每年一度的迁徙中，整个大陆所获得的是从三月的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的诗歌。” 总结大雁迁徙的意义，表达对大雁的喜爱和对自然的赞美，呼应开头对大雁归来的描写，使文章结构完整。 九、标题的作用 （一）常见作用 1.点明说明对象（或核心事理）； 2.概括文章的核心说明内容； 3.运用修辞（比喻、拟人、设问），激发读者阅读兴趣； 4.暗示说明对象的特征（或事理的核心）； 5.简洁明了，统领全文。 （二）课文示例 1.《大自然的语言》 作用：① 运用拟人修辞，将物候现象比作“大自然的语言”，生动形象，激发读者阅读兴趣；② 点明说明对象——物候现象；③ 暗示物候现象能传递气候信息，像语言一样指导人们的生产生活。 2.《时间的脚印》 作用：① 运用比喻修辞，将岩石比作“时间的脚印”，生动形象，吸引读者；② 点明说明对象——岩石记录时间的原理；③ 暗示岩石能直观、持久地记录地球的时间踪迹。 3.《阿西莫夫短文两篇》（《恐龙无处不有》《被压扁的沙子》） 作用：① 简洁明了，点明每篇文章的核心说明内容（《恐龙无处不有》点明恐龙化石的分布特点，《被压扁的沙子》点明说明的载体）；② 引发读者疑问（恐龙为何无处不有？被压扁的沙子有什么作用？），激发阅读兴趣。  十、例题 （一）阅读说明性文本，完成下面小题。 阅读《正确饮水，让身体更健康》，完成下面小题。 正确饮水，让身体更健康 ①2023年3月22日是第三十一届“世界水日”，3月22日至28日是第三十六届“中国水周”旨在唤起大众的节水意识，加强对水资源的保护和合理利用，同时也提醒我们每一个人健康饮水的重要性。 水对于人体的重要作用 ②水是人体重要的组成成分，是一切生命必需的物质，约占一个健康成年人体重的50%-60%。 ③水对于人体的作用是至关重要的，人体内所有的生化反应都依赖于水的存在，同时水也负责将营养成分运输到组织，将代谢产物转移到血液进行再分配以及将代谢废物通过尿液排出体外。水还是体温调节系统的主要组成部分，帮助人体保持体温恒定，也起到润滑组织和关节的作用。 ④人体缺水时，除感到口渴外，还会出现皮肤干燥、唇裂、无力、尿少、头晕、头痛等现象，严重时还会出现发热、烦躁不安等症状。 ⑤水对于我们如此重要，如何正确喝水就成了我们每一个人都需要学习的健康知识。 成人每天的饮水量 ⑥一般健康成人每天需要饮水2700-3000毫升左右，但这个量包括身体代谢产生的水、摄入食物中的水以及通过饮水摄入的水。在温和气候条件下生活的轻体力活动的成年人，每日推荐的最少饮水量为1500-1700毫升（约7-8杯）。 ⑦需要注意的是，在夏季高温环境下劳动或运动的人，出汗量会增多，因此，应根据个人的体力负荷和热应激状态，相应适当增多饮水量。 正确饮水应遵循的原则 ⑧少量多次，避免一次性猛灌。饮水应少量多次，饮水时间应分配在一天中的任何时刻，每次200毫升左右（1杯）。注意千万不要一次猛灌，因为一次性大量地饮水会加重胃肠负担，使胃液稀释，既降低了胃酸的杀菌作用，又会妨碍对食物的消化。 ⑨健康喝水习惯的重要原则之一就是要主动饮水，等到口渴时已经是机体发出了缺水求救信号了。其中，这三个时间段应该尤其注意，加强主动饮水的意识：早晨起床后空腹喝一杯水，降低血液黏度，增加循环血容量；睡觉前喝一杯水（但注意，睡前半小时不要大量喝水），有利于预防夜间血液黏稠度增加；运动后或大量出汗后应根据需要及时、主动地补充足量的饮水，运动后应补充淡盐水或者运动饮料，补充因快速运动大量出汗而丢失的水和电解质。 尽量避开冰饮或者含糖饮料 ⑩饮水可以选择白开水，茶水、绿豆汤等也是很不错的选择，口感刺激的冰饮或者含糖饮料尽量少选或不选。 ⑪各种果汁饮料多采用柠檬酸作调味剂，柠檬酸食用过多，大量的有机酸骤然进入人体，当摄入量超过机体对酸的处理能力时，就会使体内的pH值不平衡，导致酸血症的产生，使人疲乏、困倦。特别是在盛夏，由于天气炎热，出汗较多，人体会损失大量的电解质，如钾、钠、氯等碱性成分，大量的酸味饮料更容易令体液呈酸性，长期饮用会导致缺钙。 特殊情况下，需要适当补充淡盐水 ⑫在大量出汗的情况下，比如运动员、农民、军人、矿工、建筑工人、消防队员等身体活动水平较高的人群，注意额外补充水分的同时，需要适当补充淡盐水（浓度为0.9%），主要是为了防止大量出汗导致的钠离子丢失，保持体内电解质平衡、补充钠盐。 ⑬钠与我们的血压有着密切联系，过多摄入食盐会影响血压，使血压升高，所以，正常情况下我们需要控制盐的摄入，减少用盐量。但是在大量出汗的特殊状况下，需要为机体适当补充淡盐水，可以购买生理盐水，或者在白开水或茶水中适量加点盐（0.1%含盐浓度），或者选择运动饮料进行适当的补充。 1．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．这是一篇事理说明文，题目“正确饮水，让身体更健康”点明了本文说明对象。 B．开篇写“世界水日”“中国水周”的热点信息，引出了下文对健康饮水的说明。 C．水对我们来说至关重要，人体在缺水时，易出现发热、烦躁不安等症状。 D．本文运用了逻辑顺序，条理清晰地说明了我们在日常饮水时的一些注意事项。 2．第⑬段加点词语“正常情况下”有什么作用？ 3．说明事理有许多方法，如举例子、作比较、列数字等。请选择两种说明方法，并从文中各找出一个例子说明其作用。 4．拓展探究 夏天剧烈运动后，小文喜欢喝果汁饮料来补充水分。请你结合本文内容，对他的错误做法进行劝说，并提出正确的建议。 【答案】1．C 2．“正常情况下”起限制作用，表明在一般规律或情况下，我们需要控制盐的摄入，但不能排除例外情况，即“大量出汗的特殊状况”，体现了说明文语言的准确性、严密性，使文章表达更为严谨。 3．两种说明方法，答案略。 4．示例：小唯同学，剧烈运动后喝饮料来补充水分不利于你的身体健康。各种果汁饮料多采用柠檬酸作调味剂，柠檬酸食用过多会使体内的pH值不平衡，易产生酸血症，使人疲乏、困倦。建议你饮用生理盐水，或者在白开水或茶水中适量加点盐，也可以选择运动饮料进行适当补水。（结合文章内容，语言合理即可） 【解析】1．考查辨析信息。 C．根据第④段中的“严重时还会出现发热、烦躁不安等症状”可知，本项“易出现发热、烦躁不安等症状”有误。 故选C。 2．考查说明文语言。 “正常情况下”在句中起到了限制作用。在句中表示的意思是一般的情况下，我们需要控制盐的摄入，并不排除特殊的情况下无需控制，也就在后句提到的“在大量出汗的特殊状况下”。“正常情况下”体现了说明文语言的准确性和严谨性。 3．考查说明方法。 第②段中的“约占一个健康成年人体重的50%-60%”运用了列数字的说明方法，具体准确地说明了水是人体重要的组成部分。 第④段中的“人体缺水时，除感到口渴外，还会出现皮肤干燥、唇裂、无力、尿少、头晕、头痛等现象，严重时还会出现发热、烦躁不安等症状”运用了举例子的说明方法，列举了人体缺水时产生的几种症状。具体地说明了水对人的重要。 末段中的“正常情况下我们需要控制盐的摄入，减少用盐量。但是在大量出汗的特殊状况下，需要为机体适当补充淡盐水，可以购买生理盐水”运用了作比较的说明方法。把正常情况和大量出出汗的特殊情况做了比较，强调了要根据具体的情况来选择盐的摄入量。 4．考查拓展应用。 首先应明确自己的观点：剧烈运动后喝饮料来补充水分不利于身体健康。 然后从文本中提炼理由。 根据第⑪段中的“各种果汁饮料多采用柠檬酸作调味剂，柠檬酸食用过多，大量的有机酸骤然进入人体，当摄入量超过机体对酸的处理能力时，就会使体内的pH值不平衡，导致酸血症的产生，使人疲乏、困倦”可得：各种果汁饮料多采用柠檬酸作调味剂，柠檬酸食用过多会使体内的pH值不平衡，易产生酸血症，使人疲乏、困倦。 最后提出建议。 根据末段中的“可以购买生理盐水，或者在白开水或茶水中适量加点盐（0.1%含盐浓度），或者选择运动饮料进行适当的补充”可得：建议饮用生理盐水，或者在白开水或茶水中适量加点盐，也可以选择运动饮料进行适当补水。 （二）阅读下面的文字, 完成下面小题。 你知道吗? 火星虽然环境很恶劣，但也有四季变化！ ①作为太阳系内的一颗类地行星，火星一直以来都颇受关注。随着“研究发现火星曾有300米深海洋”登上热搜，这颗星球再次吸引了天文爱好者的目光。火星上也有四季变化吗?它的气候环境是怎样的? 中国科学院国家天文台助理研究员郑捷表示，火星上也有由于太阳直射点改变引起的“四季”变化。只不过， 火星上的环境相当恶劣。 ②什么是类地行星? ③有资料显示，火星是一颗位于太阳系宜居地带的类地行星，在中国古代被称为“荧惑”。郑捷介绍，太阳系中的类地行星，又称为岩质行星，包括水星、金星、地球和火星。简单来说，它们的共同特点，就是都是以岩石为主要材质构成的行星。说到和地球相似，从大小上来看，其实金星和地球最接近，也拥有大气，但是金星大气的组成和地球大相径庭，而且金星以自转方向和所有其它行星相反而出名。 ④从其它条件来看，和地球最相似的是火星，火星自转一天相当于地球的1.03 天，并且火星的黄赤交角大约是24°，也和地球接近。不过，火星的气候环境相当于地球的荒漠地区，相对于地球生命而言是十分恶劣的。火星拥有一个很稀薄的大气层，这不足以提供生命发展所需要的环境。 ⑤火星上也有四季? ⑥有趣的是，由于火星黄赤交角是24°左右，并且火星距离太阳不算太远，因此也有由于太阳直射点改变引起的“四季”变化。郑捷说，和地球相比，火星的“四季”也是按照太阳直射点位置的迁移来划分的，当然这里指代的是中纬度地区的“四季”，对于赤道和极区而言，它们的季节划分并不相同。“其夏季、冬季，通常也是参考北半球的季节来说的。”他提到，由于火星轨道在地球外侧（即所谓的外行星），火星的一年比地球长得多，大约相当于1.9个地球年。此外，火星的轨道相比地球轨道更“扁”，因此它的“四季”的长度很不均匀，“春夏”比“秋冬”长大约1/3。而且不同季节之间的差异并不大，主要是温度的不同。 ⑦与火星相关的天象有哪些? ⑧对天文爱好者来说，火星并不陌生。比如，“火星合月”的天象颇为知名。有资料显示，这是指火星和月球运行到同一黄经时所发生的天象，这时在地球上可以看到火星与月球相伴的景象。与火星相关的天象中，还有不少天文美景。例如，火星可观赏的主要天象是火星和其它行星或者月球接近的时候， 曾经在夜空出现的“双星伴月”神似可爱笑脸，吸引了不少人的目光。 （有删改） 1．下列对材料的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．标题中的问号、逗号和感叹号，能激发读者阅读兴趣。 B．古代称为“荧惑”的火星，直到今天才开始得到关注。 C．②⑤⑦段都是独句成段，清晰地呈现文章的说明层次。 D．“火星合月”和“双星伴月”都是与火星相关的天象。 2．火星与地球有哪些相似点? 请简要概括。 3．请从说明语言或说明方法的角度，从文中任举一例，简要分析其表达效果。 【答案】 1．B 2．主要材质是岩石；自转时间相近；黄赤交角接近；气候环境与地球荒漠地区类似；都有自己的四季。 3．示例一：“它的‘四季’的长度很不均匀，‘春夏’比‘秋冬’长大约1/3”中的“大约”表示不确定，体现说明文语言的准确和严谨。 示例二：“比如，‘火星合月’的天象颇为知名”运用举例子的说明方法，具体说明火星对天文爱好者的不陌生。 【解析】 1．本题考查文章内容理解与分析。B．根据第①段“作为太阳系内的一颗类地行星，火星一直以来都颇受关注。”可知火星并非直到今天才得到关注，而是长期以来都在受到天文学家的研究和关注；故选B。 2．本题考查文章内容理解与分析。根据第③段“郑捷介绍，太阳系中的类地行星，又称为岩质行星，包括水星、金星、地球和火星。简单来说，它们的共同特点，就是都是以岩石为主要材质构成的行星”可知火星是太阳系中的类地行星之一，与地球一样，主要由岩石构成。根据第④段“和地球最相似的是火星，火星自转一天相当于地球的1.03 天，并且火星的黄赤交角大约是24°，也和地球接近。”可知火星自转一天的时间与地球相近，约为1.03个地球日。火星的黄赤交角约为24°，与地球的黄赤交角相近。根据第⑥段“由于火星黄赤交角是24°左右，并且火星距离太阳不算太远，因此也有由于太阳直射点改变引起的“四季”变化”可知火星也有由于太阳直射点改变引起的“四季”变化，与地球的四季变化有相似之处。 3．本题考查说明文语言分析。根据第④段“火星自转一天相当于地球的1.03天，并且火星的黄赤交角大约是24°，也和地球接近。”这句话使用了准确的数据来描述火星与地球的相似之处，增强了说明的准确性和可信度。同时第⑥段“它的“四季”的长度很不均匀，“春夏”比“秋冬”长大约1/3。”，通过使用“大约”这个词，也体现了说明文语言的严谨性，表明这些数据可能存在一定的误差或不确定性。根据第④段“火星自转一天相当于地球的1.03天，并且火星的黄赤交角大约是24°，也和地球接近。”可知运用了作比较的说明方法，通过将这些数据与地球进行比较，读者可以更直观地理解火星与地球的相似程度。根据第⑧段“对天文爱好者来说，火星并不陌生。比如，“火星合月”的天象颇为知名。”可知运用了举例子的说明方法，准确具体说明了对天文爱好者来说，火星并不陌生。 （三）阅读下面文字，完成下面小题。 年的魅力 冯骥才 ①年，是我们中华民族的传统节日。农历的年现在叫“春节”。 ②“春节”这个称呼出现得较晚，在1912年中国使用公历后才正式确立。每年1月 1日被定为新年（元旦）。与此同时，我们祖祖辈辈一直过的农历年被改称为“春节”。 ③在历史上，年的确切日期几经变动。 ④虽然民国时期把传统的年改称为“春节”，但是年的记忆已经进入老百姓的血液，大家仍习惯说“过年”。过年那几天不提公历日期，仍说初一、初二、初三，直到初五。为什么呢?这是民俗的力量、文化的力量。 ⑤除去文化的力量，还有一个重要因素，那就是农耕传统。我们的农耕历史有多长?陕西半坡遗址有6000年历史，浙东河姆渡遗址有7000年历史，近年在宁波发现的井头山遗址更古老。农耕最重视“年”，因为农耕生产从播种到收获的一个周期正好是一年。一年之中，四季更替，万物生灵一岁一枯荣，这是自然规律。人的生产必须依从这个规律，春播、夏耘、秋收、冬藏，如此，也就完成了一年的劳作，有了收获。自古以来，人们就是在这样的自然规律与生产规律中生存下来的。每当新年到来，人们祈望新的一年天安地宁，人寿年丰。这些情感通过各种方式表达出来，比如绘画、歌曲、舞蹈、美食，以及庄严的敬神仪式。凡是被大家认同的，便一代代传承下来，成为年俗。 ⑥这些美好的民俗不断积累，愈来愈多，愈来愈密集。由于年是在农闲时节，年就愈来愈长，以至于从头年的腊月到转年的正月十五，都在过年。而过年又是全民共同参与的。世界上还有哪种节日文化能有这样的体量和分量? ⑦过年，绝不是单纯地追求快乐，人们更是在这些日子里尽情表达生活理想和情怀。在艰苦的农耕时代，这种理想的极致就是——金玉满堂和五谷丰登。可以想象，当这种渴望，一年一度地在全民身上爆发出来，会是怎样的分量?它是鼓舞人们生存下来的一种强大而无形的力量。 ⑧年文化最深刻的表现是“年心理”，这是一种文化心理。 ⑨比如，我们都有一种“年心理”，就是必须把年过好，因为我们把年当作一种新生活的预示。过年必须吃好、喝好、穿好，快乐、尽兴。流传在古代民间的童谣“新年到、新年到，小姑娘戴花，小小子放炮，老头子要戴新毡帽，老婆子捧着大花糕”，便是贫瘠岁月里过年时的理想生活。 ⑩人们对自己的要求是：一定要把年过好，不能过差，更不能过坏。比如，过年时要和谐欢乐，禁忌吵嘴打架，小孩有错也不能打骂，让别人不高兴的话不能说，有脾气不能发。比如，喜庆、热烈的大红色，成了年的主色。再比如，碗打碎了，要马上说“岁岁平安”，用吉祥话把不好的事遮盖住。每逢过年便能听到大量的吉祥话语，如“见面发财”“步步高升”“吉星高照”“紫气东来”“喜气盈门”“财源滚滚”“万事如意”等。看到的也全是吉祥图案，比如与“福”谐音的蝙蝠，与“平安”谐音的花瓶，与“马上封侯”谐音的骏马、蜜蜂与猴子，与“连年有余”谐音的莲花与鲤鱼等。这些图案，百姓喜闻乐见。 ⑪于是，过年时，吉祥话语不绝于耳，吉祥图案随处可见，它们把人包围起来。人们为自己营造了一种近乎浪漫的氛围。这种与谐音有关的年俗文化具有艺术性、趣味性，饱含着智慧，使年非常美好，非常丰富，非常特殊。 ⑫年文化是中国人创造的文化，是一种带有强烈理想主义色彩的文化。从年的色彩、形象、活动到语言和心理，构成一个完整的体系。它把人的情感、生活、时间，与天地、大自然，与生命、未来紧密而温暖地融合在一起，使年——春节，有着无可估量的生命力与魅力。 ——（来源：《光明日报》2025年01月24 日01版） 1．请分析我们不说“过春节”而说“过年”原因。 2．第⑤段画线句采用了什么说明方法?去掉后两句可以吗?请说明理由。 3．下面两幅图分别是2000年和2024年龙年邮票，请分别用一个词形容这两幅图的各自特点。 4．下面的材料可以放到文章哪一段?请简述你的理由。 材料： 夏朝将年定在农历正月初一；商朝改为十二月初一；周朝又改在十一月初一；秦始皇时则改到十月初一。直到汉武帝制定《太初历》，年才重新被确定在农历正月初一。从汉代直到民国的两千多年间，年一直固定在正月初一。 【答案】 1．虽然民国时期把传统的年改称为“春节”，但是年的记忆已经进入老百姓的血液，我们祖祖辈辈一直过的是农历年，这是民俗的力量、文化的力量。再有就是几千年的农耕传统，因为农耕生产从播种到收获的一个周期正好是一年。每当新年到来，人们祈望新的一年天安地宁，人寿年丰。这种年俗被大家认同，便一代代传承下来。所以大家仍然说过年。 2．说明方法是举例子、列数字、作比较。去掉后两句不可以，画线句能更突出、更具体强调我国农耕历史悠久，农耕传统一直采用过年的说法。 3．答案不唯一，符合邮票图形特点即可。答案示例：2000 年飘逸柔美， 2024 年昂首奋发。 4．第③段。第③段说明的是“在历史上，年的确切日期几经变动。”材料中按朝代顺序说明了夏、商、周、汉直到民国，历代“年”的改动直到固定的情况。材料和说明的中心相契合。 【导语】这篇《年的魅力》由冯骥才撰写，深入探讨了中华民族传统节日“年”的文化内涵。文章从“年”的历史演变、农耕传统、民俗习惯等多个角度，揭示了“年”在中国文化中的深远影响。作者通过丰富的细节和生动的描述，展现了“年”不仅是时间的标志，更是人们情感、理想和文化的集中体现。文章强调了“年心理”的重要性，指出“年”作为一种文化心理，深深植根于中国人的生活中。全文语言优美，结构严谨，既有历史的厚重感，又有文化的细腻表达，充分展现了“年”的独特魅力和文化价值。 1．本题考查提炼信息。联系第④段中的“虽然民国时期把传统的年改称为‘春节’，但是年的记忆已经进入老百姓的血液，大家仍习惯说‘过年’。过年那几天不提公历日期，仍说初一、初二、初三，直到初五。为什么呢?这是民俗的力量、文化的力量”可知，年的记忆已深入老百姓血液，这是民俗和文化的力量使得大家习惯说“过年”。联系第⑤段中的“除去文化的力量，还有一个重要因素，那就是农耕传统。我们的农耕历史有多长?陕西半坡遗址有6000年历史，浙东河姆渡遗址有7000年历史，近年在宁波发现的井头山遗址更古老。农耕最重视‘年’，因为农耕生产从播种到收获的一个周期正好是一年。一年之中，四季更替，万物生灵一岁一枯荣，这是自然规律。人的生产必须依从这个规律，春播、夏耘、秋收、冬藏，如此，也就完成了一年的劳作，有了收获。自古以来，人们就是在这样的自然规律与生产规律中生存下来的。每当新年到来，人们祈望新的一年天安地宁，人寿年丰。这些情感通过各种方式表达出来，比如绘画、歌曲、舞蹈、美食，以及庄严的敬神仪式。凡是被大家认同的，便一代代传承下来，成为年俗”可知，几千年的农耕传统，使得农耕生产与“年”紧密相连，新年到来人们祈望美好，年俗被大家认同并代代传承，所以大家仍说“过年”。 2．本题考查说明方法。 说明方法： 举例子：通过列举陕西半坡遗址、浙东河姆渡遗址以及宁波井头山遗址，具体地说明了我国有着悠久的农耕历史，让读者对我国古代农耕文明的发展有了更直观的认识。 列数字：“6000年”“7000年”等具体数字的使用，准确地表明了这些遗址的历史年代，使读者能够清晰地了解到我国农耕历史的久远程度，增强了说明的可信度和说服力。 作比较：将井头山遗址与半坡遗址、河姆渡遗址进行对比，突出了井头山遗址的古老，进一步强调了我国农耕历史的源远流长。 能否去掉后两：不可以。后两句“浙东河姆渡遗址有7000年历史，近年在宁波发现的井头山遗址更古老”进一步补充和拓展了关于我国农耕历史的信息。如果去掉这两句，仅保留“陕西半坡遗址有6000年历史”，虽然也能体现出农耕历史悠久，但信息相对单一，无法形成比较和递进的关系，不能充分展现我国农耕历史的深厚底蕴和漫长发展历程。有了后两句，能更全面、更具体地强调我国农耕历史的悠久，有力地支撑了“农耕传统”这一影响人们说“过年”的重要因素，让读者深刻认识到“年”在我国悠久农耕历史中的重要地位以及与农耕生产的紧密联系。 3．本题考查图文转换。左边2000年龙年邮票：邮票上的龙是用书法形式呈现，线条灵动、简洁抽象，更侧重于体现文化韵味和艺术的写意风格。 右边2024年龙年邮票：这枚邮票上的龙造型较为写实，龙的形态矫健，鳞片、身姿等细节刻画入微，充满力量感，呈现出一种威严庄重的气势。 示例：左边（2000年龙年邮票）：写意。右边（2024年龙年邮票）：威严 。 4．本题考查说明材料回归。 联系第③段中的“在历史上，年的确切日期几经变动”可知，该段提出年的日期在历史上有变动这一观点。材料中按时间顺序，依次列举了夏朝、商朝、周朝、秦始皇时期、汉武帝时期以及汉代到民国年间“年”的日期的变化与固定情况，具体地展现了年的确切日期的变动历程，与第③段观点相契合，所以应放在第③段。 （四）阅读下面文章，完成题目。 圆叶牵牛：“小喇叭”竟是“外来客” 冉浩 ①近日，“某品牌化妆品涉嫌添加禁用原料”话题冲上热搜，禁用原料为圆叶牵牛提取物。不少人疑惑：圆叶牵牛到底是什么？ ②秋日，在原野上，我们偶尔会看到成片的紫色或粉色的牵牛花，它攀缘在枝头、围墙，给这个静谧的季节增色不少。但是你可能想不到，它们可能是著名的恶性入侵物种——圆叶牵牛。 ③圆叶牵牛有接近桃形或心形的宽大叶子，如果用手拉动，其藤蔓比想象的要坚韧得多。实际上，对其他植物来说，这些藤蔓就如同绞索一般。 ④同时，绿色的牵牛叶子也会遮挡寄主的阳光，根系则与寄主植物争夺水和氮、磷等养分，严重影响寄主植物的生长。 ⑤作为大豆、棉花、高粱、玉米地里的主要杂草，圆叶牵牛在每平方米2～8株的密度下可以使大豆减产25％～43％，与干旱共同作用时，可使玉米生物量减少71％，大豆生物量减少79％。 ⑥事实上，圆叶牵牛不仅影响农业生产，还在野外通过排除或削弱本土植物来破坏生态系统。圆叶牵牛生长迅速，结籽量大，能够快速地覆盖大片区域，而它开出的美丽花朵则恰到好处地消除了我们的戒备。 ⑦圆叶牵牛的原产地在中美洲的亚热带地区。其传播是从欧洲的“地理大发现”时代开始的，它是先传播到了欧洲，然后才反过来从欧洲传播到北美。圆叶牵牛进入我国的时间也很早，至少在1890年时，我国就有栽培圆叶牵牛的记录，它当时是作为观赏植物引入的。然而今天，它已经遍布我国从南到北的很多地方，成为野外常见的杂草。 ⑧事实表明，圆叶牵牛具有很强的环境适应性和生态可塑性，如在干旱条件下，圆叶牵牛叶片单位面积的光合作用效率会提高，根的生物量分配会降低，而且会倾向于产生更大的种子。而在向全球传播的过程中，圆叶牵牛也发生了一定程度的遗传变化。如在原产地，它的典型花色是紫色，而在美国东南部的入侵地区，已经发现了白色、蓝色、粉色、红色和紫色等至少8个色型，在我国也有多个色型记录。此外，还有研究表明，在很多地方，圆叶牵牛对除草剂也发生了针对性的独立演化，获得了一定的抗药性。 ⑨我国有两种牵牛。除了圆叶牵牛之外，还有一种是裂叶牵牛，后者的多数叶子在前端分成三四个小片，整体看有点像鸭的脚掌。裂叶牵牛也不是本土植物，最可能的产地是美洲，但它具体的来历目前还不甚清楚。它在我国的历史甚至可以追溯到古代，并与我们的文化和历史产生了一些纠缠。也正因此，牵牛已经有了相当多的观赏品系，全面清除有一定的阻力。当下合理的处理方法是，园艺中仍可以使用牵牛的人工品系，但要防止其逃逸，且圆叶牵牛必须从园艺中移除；野生的裂叶牵牛和圆叶牵牛则应该及时从生态系统中清除。 ⑩目前防控牵牛，尤其是圆叶牵牛，主要集中在农业生产中，依靠在耕作的特定时期使用除草剂来大面积清除，零星散发则靠人工清除。但这还不够。如今，牵牛已深度侵入我们的环境，山间、野地和路边都可能会看到它。如果在野外且时间允许，尤其是遇到圆叶牵牛时，我们稍微驻足，在不损伤寄主植物的前提下，“残忍”地处理掉这份美丽，对保护本土生态是件好事。 （选自《科普时报》2024年11月29日，有删改） 1．文章第①段有什么作用？ 2．请结合文章内容简要概括圆叶牵牛能够迅速传播，并造成严重危害的原因。 3．下列对本文的理解分析，正确的一项是（   ） A．圆叶牵牛进入我国的时间很早，是在1890年作为观赏植物引入并发展起来的。 B．我国现有的圆叶牵牛和裂叶牵牛都不是本土产物，都是来源于美洲。 C．圆叶牵牛在美国东南地区已经发现了白色、蓝色、粉色、红色和紫色等8个色型。 D．文中用“25％～43％”“71％”“79％”等数字准确说明了圆叶牵牛对农作物生长和产量的严重影响。 4．假若你是一位农夫，你发现自己种植着大豆、玉米等作物的农田里长满了圆叶牵牛。考虑环保和成本效益，结合本文内容以及你日常生活中的观察和经验，你认为最适合给你农田除草的方法是什么？请解释出原因。 【答案】 1．作用：以热点话题引出说明对象圆叶牵牛，激发读者阅读兴趣，设置悬念。 2．原因：①攀缘能力强，藤蔓坚韧，遮挡阳光、争夺养分，影响寄主生长；②生长迅速，结籽量大，适应性和生态可塑性强；③作为观赏植物引入，人为传播且防控难度大。 3．D 4．除草方法：人工清除为主，配合特定时期使用低残留除草剂。 原因：圆叶牵牛对农作物危害严重，人工清除可避免除草剂对土壤和作物的污染，降低成本；大面积爆发时需用除草剂高效防控，同时注意环保。 【导语】这篇科普文章以圆叶牵牛为切入点，通过生动的描述和严谨的数据，揭示了外来入侵物种对生态系统的危害。文章结构清晰，从社会热点引入（①），逐步展开其生物特性（②-⑤）、入侵机制（⑥-⑧）和防治措施（⑨-⑩）。语言兼具文学性与科学性，如将藤蔓比作“绞索”，又用精确数据说明减产影响。通过历史溯源和现状分析，警示了物种入侵的长期危害，体现了科普文章“以小见大”的特点，唤起读者生态保护意识。 1．本题考查句段作用。结合第①段“近日，‘某品牌化妆品涉嫌添加禁用原料’话题冲上热搜，禁用原料为圆叶牵牛提取物。不少人疑惑：圆叶牵牛到底是什么？”可知，文章开篇利用当下“某品牌化妆品涉嫌添加禁用原料”这一受到广泛关注的热点话题，指出禁用原料是圆叶牵牛提取物，从而自然地引出了本文的说明对象圆叶牵牛。同时，通过提出“圆叶牵牛到底是什么”这一问题，引发了读者内心的疑惑，使得读者想要进一步了解圆叶牵牛的相关信息。由此可知，文章第①段以热点话题引出说明对象圆叶牵牛，设置了悬念，成功地激发了读者的阅读兴趣，让读者有继续阅读文章以探寻圆叶牵牛究竟是什么的欲望。 2．本题考查内容理解概括。结合第③段“圆叶牵牛有接近桃形或心形的宽大叶子，如果用手拉动，其藤蔓比想象的要坚韧得多。实际上，对其他植物来说，这些藤蔓就如同绞索一般”以及第④段“同时，绿色的牵牛叶子也会遮挡寄主的阳光，根系则与寄主植物争夺水和氮、磷等养分，严重影响寄主植物的生长”可知，圆叶牵牛的藤蔓坚韧，能像绞索一样攀缘在其他植物上，并且它的叶子会遮挡寄主阳光，根系还与寄主争夺水和养分等，这对寄主植物的生长造成了严重影响。由此可知，圆叶牵牛攀缘能力强，藤蔓坚韧，遮挡阳光、争夺养分，影响寄主生长，这是它能够迅速传播并造成危害的原因之一。 结合第⑥段“事实上，圆叶牵牛不仅影响农业生产，还在野外通过排除或削弱本土植物来破坏生态系统。圆叶牵牛生长迅速，结籽量大，能够快速地覆盖大片区域”以及第⑧段“事实表明，圆叶牵牛具有很强的环境适应性和生态可塑性，如在干旱条件下，圆叶牵牛叶片单位面积的光合作用效率会提高，根的生物量分配会降低，而且会倾向于产生更大的种子”可知，圆叶牵牛生长速度快，结籽数量多，能够快速占据大片区域，并且它具有很强的环境适应性和生态可塑性，能在不同环境下调整自身生长状态。由此可知，圆叶牵牛生长迅速，结籽量大，适应性和生态可塑性强，这使得它能够迅速传播并对生态系统造成破坏。 结合第⑦段“圆叶牵牛进入我国的时间也很早，至少在1890年时，我国就有栽培圆叶牵牛的记录，它当时是作为观赏植物引入的”以及第⑩段“目前防控牵牛，尤其是圆叶牵牛，主要集中在农业生产中，依靠在耕作的特定时期使用除草剂来大面积清除，零星散发则靠人工清除。但这还不够”可知，圆叶牵牛最初是作为观赏植物被引入我国的，这属于人为传播的方式。而且目前对它的防控主要集中在农业生产中，对于其在野外的广泛分布防控还不够，存在一定难度。由此可知，圆叶牵牛作为观赏植物引入，有人为传播因素且防控难度大，这也是它能够迅速传播并造成严重危害的原因。 3．本题考查内容理解辨析。A.有误，结合第⑦段“圆叶牵牛进入我国的时间也很早，至少在1890年时，我国就有栽培圆叶牵牛的记录，它当时是作为观赏植物引入的”可知，文中说的是“至少在1890年”，并不是确定在1890年引入，选项说法过于绝对；B.有误，结合第⑨段“裂叶牵牛也不是本土植物，最可能的产地是美洲，但它具体的来历目前还不甚清楚”可知，裂叶牵牛只是最可能来自美洲，并非确定来源于美洲；C.有误，结合第⑧段“而在美国东南部的入侵地区，已经发现了白色、蓝色、粉色、红色和紫色等至少8个色型”可知，是“至少8个色型”，而不是“8个色型”，选项说法不准确；故选D。 4．本题考查内容理解及意见建议。结合第⑤段“作为大豆、棉花、高粱、玉米地里的主要杂草，圆叶牵牛在每平方米2～8株的密度下可以使大豆减产25％～43％，与干旱共同作用时，可使玉米生物量减少71％，大豆生物量减少79％”可知，圆叶牵牛作为农田里的主要杂草，会使大豆、玉米等农作物减产，对农作物危害严重。结合第⑩段“目前防控牵牛，尤其是圆叶牵牛，主要集中在农业生产中，依靠在耕作的特定时期使用除草剂来大面积清除，零星散发则靠人工清除”可知，在农业生产中，防控圆叶牵牛主要有使用除草剂和人工清除两种方式。由此可知，从环保角度考虑，人工清除可以避免除草剂对土壤和作物造成污染，同时也能在一定程度上降低成本；而当农田里圆叶牵牛大面积爆发时，仅靠人工清除效率较低，难以控制其对农作物的危害，所以需要使用除草剂进行高效防控，且要选择低残留的除草剂以注意环保。 在日常生活中，人工清除杂草是一种常见且环保的方式，对于小面积的杂草可以直接拔除，不会引入其他化学物质，有利于保持农田生态平衡。同时，在耕作的特定时期使用除草剂，能利用其高效性快速控制大面积圆叶牵牛的生长，两者结合能在考虑环保和成本效益的情况下，较好地解决农田里圆叶牵牛的危害问题。 （五）阅读实用类文本，完成各题。 开启人工智能新纪元 ①ChatGPT是由人工智能研究实验室 OpenAI在2022年11月30日发布的全新聊天机器人模型，它能够通过学习和理解人类的语言来进行对话，还能根据前后的聊天内容轻松进行互动，真正像人类一样交流。 ②为什么ChatGPT一经发布就火爆得一塌糊涂？ ③它拥有超强的学习意识和学习能力，在翻译、语言理解、表达推理、编程和创意生成方面甚至超过人类。随着用户使用的更深入和模型的进一步扩大，未来这些能力很可能会更强。其目前的状态犹如金庸小说《天龙八部》中没有开窍的段誉，六脉神剑的功力会越来越强。 ④众所周知，人类有举一反三的特质，但是过去的机器是没有的。过去为了完成一个特定任务，需要将大量样本“喂”给机器进行训练才可以实现。但现在ChatGPT模型可以用很少的样本，甚至仅仅表达出我们的任务意图，就可以照葫芦画瓢，并做得非常好。这种类比能力是以往的人工智能所不具备的。比如，我们可以让模型去类比唐朝诗人李白、杜甫等人的诗句风格，再放上几个相关例子，它们可能就会造出带有这些诗人风格的全新诗句。 ⑤极为缜密的逻辑推理能力也为它添彩增色。如果提问ChatGPT模型一个非常专业的问题，它不仅会给出答案，而且逻辑和推理非常清晰，看上去很有道理。甚至对于一些奥数题目，它可以给出精准的答案和详细的推理过程。 ⑥虽然能力超群，但是ChatGPT模型还存在一些明显的缺陷，并不是无坚不摧。 ⑦它会产生一种莫名其妙的幻觉，会脑补出一些东西，进行一本正经的胡说八道。比如，会把发生在某个人身上的故事有鼻子有眼地安放到另外一个人身上。而且，它不能避免传统人工智能的缺陷，受制于数据的时效性，会犯一些常识性的错误，因为ChatGPT模型受训的数据截止于2021年9月。同时，因为受制于大数据的质量和模型设计者思想，会产生一些伦理偏差，特别是宗教、肤色、年龄、性别等方面的偏见。还会无底线地讨好对话者，比如，提出一个“三加四等于几”的问题，如果对话者对于答案表示怀疑，甚至否定，ChatGPT模型立刻会屈服于对话者，得出错误答案。 ⑧ChatGPT对不同领域的影响有多大？ChatGPT模型在营销和文案写作领域有巨大的应用空间，但在传媒领域，它依然无法替代传统记者和编辑的工作；在教育领域的颠覆作用也没有想象得那么巨大。 （选自《上海科技报》有删改） 1．下列对于文章内容的理解和分析不正确的一项是（   ） A．全文多处运用举例子的说明方法，具体地介绍了ChatGPT的出色能力和明显缺陷。 B．未来，ChatGPT在翻译、表达推理、编程和创意生成等方面的能力必然比现在更强。 C．第⑥段将说明内容从ChatGPT模型的超强能力转到ChatGPT模型存在的明显缺陷。 D．ChatGPT虽然具有强大的能力，但并不能避免传统人工智能缺陷，会犯常识性错误。 2．阅读文章第②~⑧段，回答以下问题。 从三个方面介绍ChatGPT： 第一：火爆的原因 第二：（1）________ 第三：（2）________ ChatGPT火爆的原因，有以下四点： （一）拥有超强的学习意识和学习能力 （二）（3）__________ （三）（4）__________ （四）对不同领域有或多或少的影响 3．你认为下列材料放在文中哪个位置合适？为什么？ 该模型一现身，仅用了5天时间就达到了100万名用户，推出2个月后用户已经过亿人。以色列总统艾萨克·赫尔左林甚至在今年2月1日发表了部分由人工智能撰写的演讲，成为首位公开使用ChatGPT的国家领导人。 【答案】1．B 2． 超强能力和明显缺陷； 对不同领域的影响； 具备类比能力； 缜密的逻辑推理能力 3．放在第②段后。材料通过用户数据和领导人应用实例，具体说明ChatGPT“火爆得一塌糊涂”的现象，直接回答第②段的问题，又引出了第③段及后续对其火爆原因的具体阐述。 【知识点】说明文 【导语】这篇实用类文本以ChatGPT为核心，采用总分结构展开说明。文章开篇点题后，通过“火爆原因—核心能力—应用局限”的逻辑链条，全面呈现了这一AI模型的革新性与争议性。在说明方法上，巧妙运用举例（如唐诗创作）、类比（段誉的六脉神剑）和对比（与传统AI差异），既增强了科普性，又保留了文学趣味。语言风格在严谨与生动间取得平衡，既用专业术语阐述技术特性，又通过“一本正经的胡说八道”等口语化表达拉近与读者距离，最终形成对人工智能发展现状的立体呈现。 1．本题考查信息的筛选与辨析。 B.第③段“它拥有超强的学习意识和学习能力，在翻译、语言理解、表达推理、编程和创意生成方面甚至超过人类。随着用户使用的更深入和模型的进一步扩大，未来这些能力很可能会更强”可知，选项“必然比现在更强”错误； 故选B。 2．本题考查信息的提炼与概括。 第一空：由第③段“它拥有超强的学习意识和学习能力，在翻译、语言理解、表达推理、编程和创意生成方面甚至超过人类”，第⑤段“极为缜密的逻辑推理能力也为它添彩增色”，第⑥段“虽然能力超群，但是ChatGPT模型还存在一些明显的缺陷，并不是无坚不摧”，第⑦段“它会产生一种莫名其妙的幻觉，会脑补出一些东西，进行一本正经的胡说八道”可知，这些段落介绍了ChatGPT的超强能力和明显缺陷。故可填写：超强能力和明显缺陷； 第二空：由第⑧段“ChatGPT对不同领域的影响有多大？ChatGPT模型在营销和文案写作领域有巨大的应用空间，但在传媒领域，它依然无法替代传统记者和编辑的工作；在教育领域的颠覆作用也没有想象得那么巨大”可知，本段介绍ChatGPT对不同领域的影响。故可填写：对不同领域的影响； 第三空：由第④段“众所周知，人类有举一反三的特质，但是过去的机器是没有的”“但现在ChatGPT模型可以用很少的样本，甚至仅仅表达出我们的任务意图，就可以照葫芦画瓢，并做得非常好。这种类比能力是以往的人工智能所不具备的”可知，ChatGPT具有以往的人工智能所不具备的类比能力。故可填写：具备类比能力； 第四空：由第⑤段“极为缜密的逻辑推理能力也为它添彩增色”可知，ChatGPT具有极为缜密的逻辑推理能力。故可填写：缜密的逻辑推理能力。 3．本题考查对文章内容的理解与分析。 由材料可知，“该模型一现身，仅用了5天时间就达到了100万名用户，推出2个月后用户已经过亿人”介绍了模型现身后的用户增长情况；“以色列总统艾萨克·赫尔左林甚至在今年2月1日发表了部分由人工智能撰写的演讲，成为首位公开使用ChatGPT的国家领导人”列举了领导人应用实例，表现其火爆程度；而文章第②段提出“为什么ChatGPT一经发布就火爆得一塌糊涂”的问题，第③段“它拥有超强的学习意识和学习能力，在翻译、语言理解、表达推理、编程和创意生成方面甚至超过人类”等内容开始从多个方面具体阐述其火爆的原因。因此，所给材料放在第②段和第③段之间最为合适，既承接了第②段提出的火爆问题，又引出了第③段及后续对其火爆原因的具体阐述。 （六）班级开展“识清明节气，探科学真相”活动，请你阅读以下资料完成对话。 【资料一】 A：《岁时百问》中提到：“万物生长此时，皆清洁而明净，故谓之清明。”作为节气，“清明”有冰雪消融，草木青青，天气清澈明朗，万物欣欣向荣之意。然而，现实却似乎被“预言家”杜牧言中，总是“清明时节雨纷纷”。 （选自《为什么清明总在下雨》） 【资料二】 ①从地理科学的角度看，“清明时节雨纷纷”的现象主要由以下三种原因造成。 ②首先，冷暖空气“拉锯战”。在清明节前后，北方的冷空气势力开始减弱北撤，但仍有少部分冷空气负隅顽抗，从西伯利亚经蒙古、华北地区折向长江流域；与此同时，南方的暖湿空气迅速增强北上，这样一来，南下的冷空气与北上的暖空气正好在长江流域相遇。一旦交锋，较重的冷空气就会楔入较轻的暖空气下方，将暖空气从下方抬向高空，这时气象学上的“准静止锋”就形成了。受到“准静止锋”的影响，清明时节中国各地便开始细雨绵绵，连日不断，从而形成“雨纷纷”的景象，这也是形成清明降雨的最主要原因。 ③其次，太阳直射点的两个“跟屁虫”。站在太阳的视角看，每年到了春分日（3月21日前后），太阳就会直射赤道；春分过后，太阳直射点便会越过赤道，向北半球移动。此后北半球就会经历长达半年昼长夜短的情况。由于太阳直射点的移动，引起了地球热量的变化，进而引起气压带和风带移动。B：气压带和风带这两只跟屁虫，就会跟着太阳直射点的移动方向，一起进行季节性移动。于是，在清明时节，位于太平洋的副热带高气压带便会加强西伸，同时西南风也开始向北扩大影响力。在两者的作用下，海洋上的暖湿水汽就会随之输送到我国大陆地区，从而带来丰沛的降水。 ④第三，令人烦躁的“低气压”。在春季，我国海洋上和陆地上都会出现低气压天气系统。当低压生成时，气压会降得很快，导致气压梯度迅速增大，这时空气流通性增强，便出现了大风。受到大风的影响，低气压里的云就会走得很快（云的成分就是小水珠），从而形成降雨天气。可能这就是传说中“风中有朵雨做的云”吧！ （选自“知乎”，有删减） 【资料三】 清明与“变天”在时点上的重合，充分显示出传统历法中蕴藏的智慧。要知道，清明下不下雨，下什么雨，对农耕来讲都是大事。关于清明节下雨，民间还流传着不少农谚： ①雨打清明前，洼地好种田。 ②清明前后雨，豌豆麦子中了举。 ③麦怕清明连放雨。 ④麦子不怕四季水，只怕清明一夜雨。 清明假期，小语约小文春游踏青，却因下雨无法成行。 小语：真扫兴，又要下雨，害得我们出不了门。 小文：别难过，“清明时节雨纷纷”，清明雨水多也很正常。你看，“知乎”上就有介绍，冷暖空气在长江流域相遇，形成“准静止锋”，受其影响就形成“雨纷纷”的景象。 小语：哦，我明白了，根据资料二显示“清明时节雨纷纷”还有两个原因：（1）_________；（2）_________。而且这三个原因是按照（3）__________顺序安排的。 小文：你真是善于发现！ 小语：平时我不喜欢读说明性的文字，但以上资料我还挺喜欢的，语言比较生动。 你看，资料中画线句就是这样的：（4）_____________________（任选一句来分析） 小文：不过，你觉得农民是否希望清明节下雨？ 小语：我们可以根据资料三中提供的农谚来分析：（5）__________。 【答案】 气压带和风带的相互作用带来海洋上的暖湿水汽，从而带来降水。 气压促使大风形成，大风又使低气压里的云就会走得很快，从而形成降雨天气。 从主到次（或“逻辑”） 第1句，运用引用的说明方法，用典雅的语言更形象地说明了清明节清洁明净的特点。 第2句，运用打比方的说明方法，用幽默风趣的说法生动形象地说明了气压带和风带与太阳直射角的关系紧密。 示例：我认为农民希望清明时节下点雨，但不要连续不断地下，也不要下暴雨。农谚①说明清明时节适量下雨，对于田地的湿润和农作物的生长都非常有利；农谚②说明清明时节下雨有利于农作物健康生长；农谚③清明时节连续下雨会影响小麦的产量的质量；农谚④说明麦子不怕绵绵细雨，就怕清明下暴雨。 【知识点】说明内容概括、说明文语言、说明顺序、说明方法、非连续性文本 【导语】这几则材料紧扣清明节气与降雨现象，从古籍、地理科学、民谚等多角度展开分析。资料一引用杜牧诗句与《岁时百问》引发思考，强化主题；资料二运用基础气象知识逐层剖析其成因，逻辑清晰并借用生动语言增强趣味性；资料三通过农谚体现传统智慧与实际生产生活的联系。这种结合科学与文化的写法，不仅趣味横生，也强化了对清明节气的科学认知与现实意义。 【详解】（1）（2）本题考查说明内容概括。 第一空，结合③段中“其次，太阳直射点的两个‘跟屁虫’。……气压带和风带这两只跟屁虫，就会跟着太阳直射点的移动方向，一起进行季节性移动。于是，……在两者的作用下，海洋上的暖湿水汽就会随之输送到我国大陆地区，从而带来丰沛的降水”可知，随着太阳直射点的移动，气压带和风带也会发生季节性移动。这种移动使得位于太平洋的副热带高气压带加强西伸，同时西南风的影响力也向北扩大。这两者的共同作用，将海洋上的暖湿水汽输送到我国大陆地区，从而带来了丰沛的降水。 第二空，结合④段中“第三，令人烦躁的‘低气压’。在春季，我国海洋上和陆地上都会出现低气压天气系统。……便出现了大风。受到大风的影响，低气压里的云就会走得很快（云的成分就是小水珠），从而形成降雨天气。可能这就是传说中‘风中有朵雨做的云’吧！”可知，该段说明了春季我国海洋和陆地上出现的低气压天气系统如何导致降雨。当低压生成时，气压迅速降低，气压梯度增大，空气流通性增强，形成大风。大风使得低气压中的云快速移动，进而形成降雨天气。 （3）本题考查说明顺序。 第三空，导致“清明时节雨纷纷”的三个原因的排列顺序是按照从主到次（或逻辑）的顺序来安排的。首先介绍的是最主要的原因——冷暖空气交汇形成“准静止锋”；其次介绍的是太阳直射点移动导致的气压带和风带季节性移动带来的降水；最后介绍的是低气压天气系统导致的大风和降雨。这种排列顺序既符合逻辑，又便于读者理解和接受。 （4）本题考查说明方法。 A句，结合“《岁时百问》中提到：‘万物生长此时，皆清洁而明净，故谓之清明’”可知， 这句话运用了引用的说明方法，通过引用《岁时百问》中的原文，用典雅的语言解释了清明节气的由来和含义，突出了清明时节自然界万物生长、环境清洁明净的特点。 B句，结合“气压带和风带这两只跟屁虫，就会跟着太阳直射点的移动方向，一起进行季节性移动”可知，该句运用了打比方的说明方法，将气压带和风带比作“跟屁虫”，用幽默风趣的说法生动形象地说明了气压带和风带与太阳直射点的关系密切，会随着太阳直射点的移动而移动。这种说明方法使得原本枯燥的科学知识变得生动有趣，更容易被读者理解和接受。 （5）本题考查内容理解和拓展运用。 农谚①“雨打清明前，洼地好种田”说明，如果清明时节前适量下雨，对于洼地的湿润和农作物的播种与生长都非常有利。这样的雨水能够为田地提供必要的水分，促进农作物的健康生长。 农谚②“清明前后雨，豌豆麦子中了举”则进一步强调了清明时节下雨对农作物生长的重要性。这里的“中了举”是比喻的说法，意味着农作物在适宜的水分条件下生长得非常好，收成也会很可观。然而，并不是所有的雨都是农民所希望的。 农谚③“麦怕清明连放雨”就指出了连续下雨对小麦生长的不利影响。长时间的连续降雨可能会导致土壤过湿，影响小麦的根系呼吸和养分吸收，从而降低小麦的产量和质量。农谚④“麦子不怕四季水，只怕清明一夜雨”则进一步强调了清明时节暴雨对麦子的危害。虽然麦子在整个生长周期中都需要适量的水分，但清明时节的暴雨却可能给麦子带来毁灭性的打击。暴雨会导致土壤积水严重，小麦根系长时间浸泡在水中，容易引发根部病害，甚至导致小麦死亡。 综上所述，农民希望清明时节能够适量下雨，为田地提供必要的水分，促进农作物的生长；但同时也不希望连续不断地下雨或下暴雨，以免对农作物造成不利影响。 （七）阅读下面文字，完成下面小题。 雪上加霜，并非灾上加灾 ①最早源自宋代《景德传灯录》的成语“雪上加霜”，是比喻人们连续遭受灾难、打击，处境难上加难、生活苦上加苦的意思。大体与成语“祸不单行”同义，使用相当频繁。 ②不过很有趣，如果从气象学看“雪上加霜”，却并非灾上加灾。而且，这种现象在自然界还是平常事一桩。 ③首先，在自然界，“雪上加霜”并不意味着连续遭受重大灾害。 ④当然，雪和霜都是古代穷苦农民的灾难。大雪意味着严寒，意味着“朱门酒肉臭，路有冻死骨”；而霜则主要是庄稼的大敌，往往一场严霜断送了大部分收成。但是，雪上再加霜，实际上并非意味着另一场大灾，雪上的霜，甚至连灾都算不上。因为大雪多发生在冬季，而冬季中田里的庄稼已经收割，或者是能够留在地里越冬的（例如华北冬小麦），因而再有多少场霜，对庄稼和农民生活都没有直接影响。反而，当夜间水气凝华成霜时还能放出凝结潜热，减缓气温下降；次日晴暖的阳光，则有利于白天升温迅速化霜，因为有一句俗语，叫“浓霜毒日头”。 ⑤有人问，如果严重霜灾后再来场大雪，即“霜上加雪”，又如何呢？这在节气顺序上是可能的，因为一般霜在先，雪在后。这样一来，庄稼全毁在地里，灾后连剩余都收不回来，那就真成了文学意义的“雪上加霜”了。不过，在自然界里，这种情况实际上是不可能发生的。因为，霜后多晴天，上午都化完了；而雪一般是下一次天气过程的序幕，哪可能加在这场霜上呢？ ⑥其次，“雪上加霜”在自然界实际上是经常出现的。因为降雪过后，当地逐渐进入高气压中心区控制，风静云散，晴夜中雪面的辐射冷却又特别强烈，再加上雪面多少有点水气，因此雪面上是经常会出现白霜的。我国高山地区和北方冬季，许多气象站观测报表的天气现象栏中，常常都是积雪和白霜并记的。 ⑦那么，古人为什么还要组“雪上加霜”这个成语呢？ ⑧我认为，首先，在古代形容人连续受到重大打击，莫过于用农民视为身家性命的庄稼连续受到重大自然灾害作比喻；第二，在双重自然灾害打击中最重的莫过于连续遭受同类重大灾难，这会使人有透不过气来的感觉，而霜、雪就属于这样的灾害；第三，雪是白色，霜也是白色，双重白色叠加，在组词上有一种美感。雪和霜可以说是天生的最佳同类灾害名词的组合，所以我国古代成语中霜雪连用的例子有很多，例如“霜凌雪妒”“雪压霜欺”“卧雪眠霜”“傲雪凌霜”等。 ⑨实际上，古人组“雪上加霜”类成语，取“霜“雪”作要素也是最佳选择。因为在自然灾害中只有“冰”“寒”和“风”等可以代替雪或霜字连用，但都难能组出“雪上加霜”这样朗朗上口、广泛流传、使用频率极高的成语。 ⑩当然，成语属于文学范畴，组成成语的目的常常是以事物喻人，喻的对象是人而不是物，即用气象名词组成的文学成语喻社会的人和事。因此文学成语是否符合科学道理、客观实际，倒并不是最重要的。所以，“雪上加霜”这种例子在成语里还是很常见的。 1．下列说法中，完全符合选文原意的一项是（   ） A．“浓霜毒日头”是因为白天霜融化时散热，气温迅速上升。 B．“雪上加霜”的现象大多对庄稼和农民生活没有直接影响。 C．霜降节气在前、小雪节气在后，“霜上加雪”的情况经常出现。 D．成语是约定俗成并广泛使用的，必须要符合科学道理、客观实际。 2．在自然界，为什么“雪上加霜”并不意味着连续遭受自然灾害？ 3．选文第⑧段说明古人组“雪上加霜”这个成语的原因，采用了怎样的说明顺序？你认为这样的顺序安排有怎样的好处？ 【答案】1．B 2．①大雪多发生在冬季，而田里庄稼已经收割，对庄稼、对农民生活都没有直接影响；②夜间水气凝华成霜时还能减缓气温下降，利于次日晴暖的阳光迅速化霜；③在自然界中，“霜上加雪”的情况实际上不可能发生。 3．采用了逻辑顺序从成语的内涵、给人的感受、组词的美感三个方面说明古人组“雪上加霜”成语的原因，从主到次，依次排列，具有条理性，能够使说明更加清楚、明白。 【知识点】说明文 【导语】这篇阅读文章通过对比成语“雪上加霜”的文学意义与气象学中的实际现象，揭示了语言与自然之间的差异。文章结构清晰，首先从成语的起源和文学意义入手，随后转向气象学视角，分析“雪上加霜”在自然界中的常态性，并探讨了古人选用“霜”“雪”作为成语要素的原因。文章不仅展现了成语的多重含义，还通过科学解释打破了传统认知，体现了语言与自然科学的交叉思考。整体上，文章既有文化深度，又有科学逻辑，具有较强的启发性和趣味性。 1．本题考查内容的理解。 A.根据第④段“反而，当夜间水气凝华成霜时还能放出凝结潜热，减缓气温下降；次日晴暖的阳光，则有利于白天升温迅速化霜，因为有一句俗语，叫‘浓霜毒日头’”可知，“浓霜毒日头”是因为夜间水气凝华成霜时能放出凝结潜热，减缓气温下降，本项“是因为白天霜融化时散热，气温迅速上升”有误； C.根据第⑤段“这在节气顺序上是可能的，因为一般霜在先，雪在后。这样一来，庄稼全毁在地里，灾后连剩余都收不回来，那就真成了文学意义的“雪上加霜”了。不过，在自然界里，这种情况实际上是不可能发生的”可知，“雪上加霜”在自然界里是不可能发生的，本项“经常出现”有误； D.根据第⑩段“因此文学成语是否符合科学道理、客观实际，倒并不是最重要的”可知，文学成语不一定要符合科学道理、客观实际。本项“必须要符合科学道理、客观实际”有误； 故选B。 2．本题考查内容理解和概括。 结合第④段中“当然，雪和霜都是古代穷苦农民的灾难。大雪意味着严寒，意味着‘朱门酒肉臭，路有冻死骨’；而霜则主要是庄稼的大敌，往往一场严霜断送了大部分收成。但是，雪上再加霜，实际上并非意味着另一场大灾，雪上的霜，甚至连灾都算不上。因为大雪多发生在冬季，而冬季中田里的庄稼已经收割，或者是能够留在地里越冬的（例如华北冬小麦），因而再有多少场霜，对庄稼和农民生活都没有直接影响”可知，大雪多发生在冬季，这一时节田里的庄稼已经收割或者能够留在地里越冬（如华北的冬小麦）。因此，即使在大雪之后再降霜，对庄稼和农民的生活都没有直接影响。这表明，从农业生产的角度来看，雪上再加霜并不构成连续的重大灾害。 结合第④段中“反而，当夜间水气凝华成霜时还能放出凝结潜热，减缓气温下降；次日晴暖的阳光，则有利于白天升温迅速化霜，因为有一句俗语，叫‘浓霜毒日头’”可知，当夜间水气凝华成霜时，会放出凝结潜热，从而减缓气温的下降。而次日晴暖的阳光则有利于白天的升温，使霜迅速融化。这种自然现象实际上对农作物有一定的保护作用，而非加重灾害。 结合第⑤段中“有人问，如果严重霜灾后再来场大雪，即‘霜上加雪’，又如何呢？这在节气顺序上是可能的，因为一般霜在先，雪在后。这样一来，庄稼全毁在地里，灾后连剩余都收不回来，那就真成了文学意义的‘雪上加霜’了。不过，在自然界里，这种情况实际上是不可能发生的。因为，霜后多晴天，上午都化完了；而雪一般是下一次天气过程的序幕，哪可能加在这场霜上呢？”可知，文中指出，虽然从节气顺序上看，霜可能先于雪出现，但在自然界中，“霜上加雪”的情况实际上是不可能发生的。因为霜后通常跟随的是晴天，霜会在上午化完，而雪则往往是下一次天气过程的序幕，不会加在这场霜上。这进一步证明了在自然界中，“雪上加霜”并非指连续的重大灾害。 据此概括作答即可。 3．本题考查说明顺序及作用。 根据第⑧段中的“首先”“第二”“第三”可知，本段是按由主到次的逻辑顺序介绍了三个古人组“雪上加霜”这个成语的原因。“在古代形容人连续受到重大打击，莫过于用农民视为身家性命的庄稼连续受到重大自然灾害作比喻”说明了成语的内涵；“在双重自然灾害打击中最重的莫过于连续遭受同类重大灾难，这会使人有透不过气来的感觉，而霜、雪就属于这样的灾害”说明给人的感受；“雪是白色，霜也是白色，双重白色叠加，在组词上有一种美感”说明组词的美感，原因由主到次，所以说明顺序是逻辑顺序，增强了文章的条理性、逻辑性。 （八）阅读实用性文本，完成问题。 媲美“中国天眼”的望远镜 ①中国科学院新疆天文台奇台射电望远镜正式奠基开工，建成后有望成为全球最大、精度最高的全向可动射电望远镜。这一喜讯引起了网友们的热议，那么望远镜，你了解多少？ ②奇台射电望远镜和“中国天眼”有什么区别？ ③奇台射电望远镜高频波段覆盖范围超过“中国天眼”。虽然建设中的奇台射电望远镜口径只有110米，而“中国天眼”口径有500米，但“中国天眼”的反射面架设在喀斯特地貌形成的山沟里，是固定不动的，能够观测的区域有限；而奇台射电望远镜是全向可动的，这让奇台射电望远镜能够以极高的灵敏度观测四分之三的天区。 ④除了自由转动，它还有望成为全球可动射电望远镜中口径最大的。不管是什么波段的望远镜，口径越大，就能看到更远更暗弱的天体，带来更多崭新的天文学发现，射电望远镜的发展历史同样如此。 ⑤台址有独特优势。“中国天眼之父”南仁东先生，亲自翻山越岭实地考察，历时12年，最终找到了贵州省平塘县克度镇大窝凼这个地方，作为“中国天眼”的理想安身之所。 ⑥奇台射电望远镜的选址同样如此，研究人员历时多年，选取了大概48个点位进行综合比对，在奇台县半截沟镇石河子村找到了理想的台址。这里远离人口密集区，地处山间盆地，射电信号干扰小，监测的水汽、风速等环境条件满足望远镜长期运行的要求。 ⑦天文望远镜为什么“看”那么远呢？ ⑧自古以来，人们对星空都有着浓厚的兴趣，科学家们前仆后继地推进，探索天文望远镜的技术创新，将人类的目光从身边拓展到宇宙深处。 ⑨1609年伽利略开始使用自制的天文望远镜观测天体，口径只有4厘米左右，目视成像倍率也只有30倍，但人们首次突破肉眼限制对天体进行观测。 ⑩德国天文学家开普勒改进了伽利略天文望远镜的设计，将望远镜的目镜由凹透镜改为一组短焦距的凸透镜，我国上海天文博物馆拥有的40厘米双筒折射望远镜就是这种类型。 ⑪经过数百年的发展，科学家们发现天文望远镜口径的大小决定了望远镜收集光线的能力，进而决定了望远镜的分辨率和观察暗弱目标的能力。于是光学望远镜的口径越来越大，观测波段也从光学拓展到多波段。上海天文台诞生于20世纪80年代的1.56米光学望远镜是一台卡塞格林式反射式望远镜，可以对天体稳定地追踪。 ⑫随着望远镜越造越大，望远镜镜片的加工也成了困难，例如坐落在我国河北兴隆的郭守敬望远镜的主镜就是利用了多镜片拼接技术，让大口径望远镜从米级提升到数十米级别。 ⑬后来，为了克服大气湍流带来的图像抖动问题，科学家们将天文望远镜建设在人迹罕至的沙漠和草原；再后来，为了彻底摆脱大气层的影响，科学家们把天文望远镜从地面搬到了太空，以哈勃望远镜为代表的一批太空望远镜全天候地开展天文观测。 （有删改） (1)下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．网友们的热议引发了读者思考，引出对奇台射电望远镜的介绍。 B．新疆的奇台县半截沟镇石河子村是可动射电望远镜的理想台址。 C．文章思路清晰，在说明天文望远镜望远的原因时运用空间顺序。 D．第⑥段中“大概48个点位”体现说明文语言的准确性、严谨性。 (2)阅读第③段，完成下列表格。 口径大小 覆盖范围 观测区域 说明方法及作用 奇台射电望远镜 110米 范围广 ①______ ②______   中国天眼 500米 不如奇台望远镜 区域有限 (3)天文望远镜的哪些技术创新将人类的目光从身边拓展到宇宙深处？ 【答案】(1)C (2) 四分之三的天区； 作比较.通过与“中国天眼”的比较，突出了奇台射电望远镜在观测区域上的优势。 (3)①伽利略开始使用自制的天文望远镜观测天体，首次突破了肉眼对天体的观测限制；②德国天文学家开普勒改进了望远镜的设计，提高了观测的效率和精度；③科学家们发现天文望远镜口径的大小决定了望远镜收集光线的能力，进而决定了望远镜的分辨率和观察暗弱目标的能力，因此光学望远镜的口径越来越大，观测波段也从光学拓展到多波段；④为了克服大气湍流带来的图像抖动问题，科学家们将天文望远镜建设在人迹罕至的沙漠和草原；⑤为了彻底摆脱大气层的影响，科学家们把天文望远镜从地面搬到了太空，如哈勃望远镜，它们全天候地开展天文观测。 【知识点】说明文 【详解】（1）本题考查理解分析文章内容。 C. “在说明天文望远镜望远的原因时运用空间顺序”的理解分析不正确。结合第⑦至⑪段内容可知，在说明天文望远镜望远的原因时运用时间顺序。 故选C。 （2）本题考查理解概括文章内容以及说明方法的运用。 第①空：结合第③段“而奇台射电望远镜是全向可动的，这让奇台射电望远镜能够以极高的灵敏度观测四分之三的天区”可知，奇台射电望远镜能够以极高的灵敏度观测四分之三的天区，据此可用“四分之三的天区”概括作答； 第②空：结合第③段“虽然建设中的奇台射电望远镜口径只有110米，而‘中国天眼’口径有500米，但‘中国天眼’的反射面架设在喀斯特地貌形成的山沟里，是固定不动的，能够观测的区域有限；而奇台射电望远镜是全向可动的，这让奇台射电望远镜能够以极高的灵敏度观测四分之三的天区”可知，这里运用了作比较的说明方法，将奇台射电望远镜的口径、观测区域与“中国天眼”的口径、观测区域进行比较，突出了奇台射电望远镜在观测区域上的优势。 （3）本题考查理解概括文章内容。 结合第⑨段“1609年伽利略开始使用自制的天文望远镜观测天体，口径只有4厘米左右，目视成像倍率也只有30倍，但人们首次突破肉眼限制对天体进行观测”可知，伽利略开始使用自制的天文望远镜观测天体，首次突破了肉眼对天体的观测限制； 结合第⑩段“德国天文学家开普勒改进了伽利略天文望远镜的设计，将望远镜的目镜由凹透镜改为一组短焦距的凸透镜，我国上海天文博物馆拥有的40厘米双筒折射望远镜就是这种类型”可知，德国天文学家开普勒改进了望远镜的设计，提高了观测的效率和精度； 结合第⑪段“经过数百年的发展，科学家们发现天文望远镜口径的大小决定了望远镜收集光线的能力，进而决定了望远镜的分辨率和观察暗弱目标的能力。于是光学望远镜的口径越来越大，观测波段也从光学拓展到多波段。上海天文台诞生于20世纪80年代的1.56米光学望远镜是一台卡塞格林式反射式望远镜，可以对天体稳定地追踪”，第⑫段“随着望远镜越造越大，望远镜镜片的加工也成了困难，例如坐落在我国河北兴隆的郭守敬望远镜的主镜就是利用了多镜片拼接技术，让大口径望远镜从米级提升到数十米级别”可知，科学家们发现天文望远镜口径的大小决定了望远镜收集光线的能力，进而决定了望远镜的分辨率和观察暗弱目标的能力，因此光学望远镜的口径越来越大，观测波段也从光学拓展到多波段； 结合第⑬段“后来，为了克服大气湍流带来的图像抖动问题，科学家们将天文望远镜建设在人迹罕至的沙漠和草原；再后来，为了彻底摆脱大气层的影响，科学家们把天文望远镜从地面搬到了太空，以哈勃望远镜为代表的一批太空望远镜全天候地开展天文观测”可知，为了克服大气湍流带来的图像抖动问题，科学家们将天文望远镜建设在人迹罕至的沙漠和草原；再后来，为了彻底摆脱大气层的影响，科学家们把天文望远镜从地面搬到了太空，如哈勃望远镜，它们全天候地开展天文观测。 （九）阅读下面材料，完成小题。 福建土楼：山作绿屏听雨眠 ①结构精致、风格独特的福建土楼曾吸引无数游客。 ②2008年，福建土楼被列入《世界遗产名录》。专家认为它是东方血缘伦理和聚族而居的历史见证，是独一无二的大型生土夯筑建筑艺术，具有杰出价值。与许多遗址不同，福建土楼至今仍有人居住，是罕见的“活”标本。 ③福建土楼多以建筑群形式出现。如南靖田螺坑土楼群，由1方3圆1椭圆楼构成，布局酷似“奥运五环”。永定湖坑镇一个小山村，30多座土楼散落溪水两岸，构成世外桃源景象。 ④土楼选址多依山傍水。依山可作屏障，背后需林木繁茂以蓄水防灾。河溪环绕解决灌溉和生活用水。地基高度与水线高差需适宜：退后并高于水位防淹，但不宜过高过远以免取水不便。如永定荣盛楼，建于溪后约10米，高水位线约2米，步行取水不到1分钟，体现了选址时对自然条件的充分考虑。 ⑤土楼设计巧妙排水系统防内涝。外围屋檐口地面设明渠，有序排引雨水和山水。内部设天井，一般低于通廊地面，避免浸泡木构。天井中间高四周低，近大门处更低，利于快速排水。有300多年历史的承启楼正因此能在台风中安然无恙。 ⑥土楼屋顶如巨大“雨伞”遮风挡雨。通常采用“人”字坡，出檐常超2米。南靖和贵楼(始建于1732年)瓦顶出檐达3.3米，九脊错落，壮观且有效保护外墙。 ⑦土楼一般四层：底层厨房兼养禽畜；二楼存粮；三楼孩子住；四楼大人住。生活、祭祀、议事设施俱全，犹如小社会。 ⑧土楼不仅满足聚族而居、安全防卫需求，也具冬暖夏凉等居住优势。客家人巧妙利用山水间平地和生土、木材、卵石等材料，创造出独特土楼群。它们富有美感且实用，与自然环境融合无间，体现“天人合一”生态观。 1．下面对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ） A．福建土楼是世界上杰出的建筑艺术，也是民族文化传统的“活”标本。 B．本文多使用“通常”“一般”等限制性词语，体现说明文语言的准确性。 C．土楼选址多依山傍水，外观设计巧妙，既富有美感又能满足多种需求。 D．文中以南靖、永定两处土楼为例，说明福建土楼多以建筑群的形式出现。 2．假如你担任“云游福建土楼”的线上导览员，你认为原文③④⑤段在介绍时能否调换顺序？请结合文章内容简要分析。 3．结合链接材料和文本内容，谈谈福建土楼旅游开发应如何发挥自身优势避免同质化？ 链接材料： 近年来，各地兴起古镇热以弘扬传统文化，但多地出现同质化现象：建筑高度雷同(统一的小桥流水、青砖白墙)，手工制品被工业化商品取代。中国旅游研究院报告显示51.3%的受访者认为古镇“都很相似，缺乏独特之处”。北京联合大学专家指出，公众文化修养提升后对旅游产品要求更高，但许多古镇项目因缺乏历史底蕴、定位不清、运营经验不足及跟风效仿，导致同质化严重，游客体验不佳。 【答案】1．C 2．不能调换顺序。第③段介绍福建土楼多以建筑群形式出现，这是对土楼整体布局的宏观描述。第④段具体介绍土楼的选址特点，即多依山傍水，这是对土楼位置选择的中观描述。第⑤段则进一步详细描述土楼的设计特点，如排水系统等，这是对土楼具体设计的微观描述。这三段内容按照从宏观到中观再到微观的逻辑顺序进行介绍，层次清晰，符合读者的认知规律，因此不能调换顺序。 3．突出独特性：福建土楼作为世界遗产，具有独特的建筑风格和文化内涵，应突出其“东方血缘伦理和聚族而居的历史见证”这一独特性。 强化体验性：开发深度体验项目，如土楼建造工艺体验、客家文化体验等，让游客深度了解土楼文化。 注重原真性：保持土楼的原真状态，避免过度商业化，保留其历史底蕴和文化内涵。 【知识点】说明文 【导语】文章以“山作绿屏听雨眠”为题，勾勒福建土楼的独特风貌。从列入世界遗产的价值，到建筑群布局、依山傍水的选址，再到排水系统、屋顶设计等细节，层层递进展现其“活”标本特质。以具体土楼为例，兼顾科学性与可读性，凸显“天人合一”的生态观，字里行间藏着对这一建筑瑰宝的珍视。 1．本题考查内容理解辨析。 C.根据第④段“土楼选址多依山傍水。依山可作屏障，背后需林木繁茂以蓄水防灾。河溪环绕解决灌溉和生活用水。地基高度与水线高差需适宜：退后并高于水位防淹，但不宜过高过远以免取水不便”以及第⑤段“土楼设计巧妙排水系统防内涝”、第⑥段“土楼屋顶如巨大‘雨伞’遮风挡雨”、第⑦段“土楼一般四层：底层厨房兼养禽畜；二楼存粮；三楼孩子住；四楼大人住。生活、祭祀、议事设施俱全，犹如小社会”可知，土楼选址多依山傍水，内部设计巧妙，既富有美感又能满足多种需求，并非单指外观设计巧妙。本项“外观设计巧妙”表述不准确； 故选C。 2．本题考查说明顺序。 结合第③段“福建土楼多以建筑群形式出现。如南靖田螺坑土楼群……永定湖坑镇一个小山村，30多座土楼散落溪水两岸”可知，该段从整体布局角度，宏观介绍土楼以建筑群形式存在的特点。 结合第④段“土楼选址多依山傍水……如永定荣盛楼，建于溪后约10米……体现了选址时对自然条件的充分考虑”可知，该段聚焦土楼的位置选择，从中观层面说明其依山傍水的选址特点。 结合第⑤段“土楼设计巧妙排水系统防内涝……外围屋檐口地面设明渠……内部设天井……承启楼正因此能在台风中安然无恙”可知，该段深入到土楼的具体构造，从微观角度介绍排水系统的设计。 由此可知，三段按“宏观整体布局—中观位置选择—微观具体设计”的逻辑顺序展开，层次分明，符合认知规律，故不能调换顺序。 3．本题考查意见建议。 结合第②段“专家认为它是东方血缘伦理和聚族而居的历史见证，是独一无二的大型生土夯筑建筑艺术”可知，福建土楼拥有区别于其他建筑的独特文化内涵与建筑风格，而链接材料中古镇因“建筑高度雷同”导致同质化，因此应突出这一独特性以形成差异。由此可知，需突出其作为世界遗产的独特性。 结合第⑧段“客家人巧妙利用山水间平地和生土、木材、卵石等材料，创造出独特土楼群”及链接材料“手工制品被工业化商品取代”可知，土楼的建造工艺和客家文化是其特色，可开发相关体验项目，区别于工业化商品主导的同质化旅游。由此可知，应强化深度体验，让游客感受独特文化。 结合第②段“福建土楼至今仍有人居住，是罕见的‘活’标本”及链接材料“许多古镇项目因缺乏历史底蕴……导致同质化”可知，土楼的原真居住状态和历史底蕴是优势，需避免过度商业化，保持其本真面貌。由此可知，应注重原真性，保留历史与文化内涵。 （十）阅读下文，完成下面小题。 座次移转 ①在中国人的观念里，餐桌是重要的社交场所，尊卑敬让等种种人际交往原则都要 在其中有所体现，如何就座遂成为饭前必讲的规矩。 ②拿座次安排来讲，无论是家庭聚会还是宴请宾客，现代餐桌座次礼仪大都简化为以“里”为上，长辈、客人往“里”请，坐在里面的座位上。“里”就是“礼”，这是 因为“外”座常常是上菜的位置，坐在外侧的人有时还要兼职店小二，跑跑腿、倒个茶、拿个毛巾之类的，这座位自然就不能算是上座了。 ③而古人宴席座次安排则注重方位。在一般的房屋或郊外帐中宴饮，大多以东向为尊。《史记》中，西楚霸王项羽在鸿门军帐中宴请刘邦，“项王、项伯东向坐。亚父南向坐，亚父者，范增也。沛公北向坐，张良西向侍”。在这里，项羽和他的叔父项伯坐的就是主位，坐西面东，是最尊贵的座位；其次是南向，坐着谋士范增；再次是北向，坐着项羽的客人刘邦，这说明在项羽眼里，刘邦的地位还不如自己的谋士。最后是西向东坐，因为张良地位最低，这个位置给了他，叫侍坐，即侍从陪客。鸿门宴上座次的安排是主客颠倒的，这反映出项羽的自尊自大，他用这种违礼的方式表示对刘邦、张良的轻辱。 ④但如果在比较讲究的堂内宴请，就是以面南背北的位置为尊了。堂是古代宫室的主要组成部分，坐北朝南，前有两根楹柱象征大门，又有东西两阶通向庭院。堂一般用于举行典礼、接待宾客和举行宴会。这时，座位就不是以东向为尊，而是以南向为尊了。至于剩下的东向、西向和北向座位，则没有太严格的讲究。 ⑤清代凌廷堪根据古人记载，在其所著《礼经释例》中归纳：“室中以东向为尊，堂上以南向为尊。”古人宴客，根据亲疏尊卑排列东西南北，这也和当时的餐饮方式有关。 ⑥从汉代到唐代中期，宴席形式主要是分食制。《史记》鸿门宴里，主宾东向、北向、南向、西向坐，并不是说他们围着方形餐桌吃饭，而是每人面前有一长方形条案，案上再以托盘等摆放食品。近些年来发掘出的汉代壁画、画像石和画像砖上，经常能看 到人们席地而坐，一人一案的宴饮场面。 ⑦西晋以后，随着西北地区少数民族先后进入中原，床榻、胡床、椅子、凳等坐具相继出现，逐渐取代铺在地上的席子，传统席地而坐分食的习俗就受到冲击。后来，又流行高桌大椅，最终使传统饮食习惯转向合食。 ⑧围坐合食，传统用八仙桌，以前几乎家家都有，在有些人家八仙桌甚至是唯一的大型家具。后来宴客又有了圆桌，这是为了满足聚宴人多和席面大的要求。由于圆桌席位不好分出上下尊卑，每桌人数也松紧可调不固定。所以，最初用惯了方桌的人们颇不 习惯，比如袁枚《园几》一诗就说道：“让处不知谁首席，坐时只觉可添宾。” ⑨不过，正是因为圆桌没有棱角，席位不分上下尊卑，不分正位、侧位，削去了人与人之间的贵贱高低，方显出平等原则。平等的观念，也可以算是现代文明的标志。目前，国际国内的一些谈判就使用圆桌会议的方式，强调平等、对话、协商。 ⑩在《水浒传》中，梁山之上，聚义厅中也设有一张大圆桌。作者施耐庵大概也想用这张圆桌表达些什么，但最终，他还是让这一百单八将一一排了座次，宋江最终也没 有成为亚瑟王。 （选自《食色里的传统》，有删改） 1．关于《史记》鸿门宴的座次安排，下列四图所示正确的一项是（   ） A． B． C． D． 2．对于文中所引用的资料，下列理解正确的一项是（   ） A．第③段中《史记》鸿门宴的座次安排，为了说明项羽的形象特点。 B．第⑤段引用《礼经释例》中的话，总结了室中、堂上的座次安排。 C．第⑧段用袁枚《园几》一诗，说明古人很难摆脱圆桌合食的习惯。 D．第⑩段中用《水浒传》中的大圆桌，体现一百单八将的地位尊卑。 3．下面文字应该放入文中哪两段之间，请简述理由。 据说，“圆桌会议”起源于一千五百年前的英国亚瑟王，他让自己的骑士们以及罗马主教大人围坐圆桌，共商国是。骑士和君主间不排位次，平等沟通。每位骑士虽要为 成为自由人而在战场搏斗，却有极强的尊严感，没有仰人鼻息的怯懦，而是堂堂正正、不卑不亢的斗士。亚瑟王的圆桌创造了一个理想的公平世界。 放入第______段与第______段之间，理由是___________________________________ 【答案】1．A 2．B 3．放在⑨段和⑩段之间。此段文字说明了“圆桌会议”的起源以及开创性的意义，进一步说明第⑨段圆桌彰显平等原则，也与第⑩段“宋江最终没有成为亚瑟王”相呼应。 【知识点】说明文 【解析】1．本题考查文章内容理解。 根据第③段“在一般的房屋或郊外帐中宴饮，大多以东向为尊”“项羽和他的叔父项伯坐的就是主位，坐西面东，是最尊贵的座位；其次是南向，坐着谋士范增；再次是北向，坐着项羽的客人刘邦，这说明在项羽眼里，刘邦的地位还不如自己的谋士”“最后是西向东坐，因为张良地位最低，这个位置给了他”可知，项羽项伯坐西面东，范增坐北面南，刘邦坐南面北，张良坐东面西； 故选A。 2．本题考查文章内容理解。 A.有误，根据第③段“古人宴席座次安排则注重方位。在一般的房屋或郊外帐中宴饮，大多以东向为尊”可知，第③段中《史记》鸿门宴的座次安排，是为了说明古人宴席座次安排注重方位； C.有误，根据第⑧段“所以，最初用惯了方桌的人们颇不习惯，比如袁枚《园几》一诗就说道”可知，第⑧段用袁枚《园几》一诗，说明最初用惯了方桌的人们颇不习惯圆桌； D.有误，根据第⑨段“正是因为圆桌没有棱角，席位不分上下尊卑，不分正位、侧位，削去了人与人之间的贵贱高低，方显出平等原则”，第⑩段“作者施耐庵大概也想用这张圆桌表达些什么，但最终，他还是让这一百单八将一一排了座次”可知，第⑩段中用《水浒传》中的大圆桌，是为了与圆桌的平等观念作对比，说明平等观念还未深入人心。 故选B。    3．本题考查材料理解。 这段文字叙述了圆桌会议的起源和圆桌的象征意义，即圆桌不排位次，强调平等沟通，创造了一个理想的公平世界。根据第⑨段“正是因为圆桌没有棱角，席位不分上下尊卑，不分正位、侧位，削去了人与人之间的贵贱高低，方显出平等原则”第⑩段“作者施耐庵大概也想用这张圆桌表达些什么，但最终，他还是让这一百单八将一一排了座次”可知，材料与第⑨段中关于圆桌没有棱角、席位不分上下尊卑、体现平等原则的内容相呼应，是对圆桌平等观念的进一步阐释。同时，这段文字也引出了第⑩段中《水浒传》中梁山聚义厅大圆桌的描写，形成对比，突出了圆桌在现代与传统观念中的不同运用和体现。因此，这段文字放在第⑨段和第⑩段之间，既符合文章的逻辑顺序，又能够深化对圆桌及其象征意义的理解。 学科网（北京）股份有限公司 $