期中素养评估-【海淀考王】2025-2026学年五年级下册语文单元测试卷（统编版）

全程跟踪 海淀考王五年级语文 下RJ 等级 期中素养评估 ④时间：90分钟⊙满分：100分 学校开展“感恩遇见”语文主题活动，请你参加。 任务一遇见汉字 感受文字智慧(37分) 1.读拼音，根据语境写词语。(6分) 现代科技发展迅速，让人们步入了zhǎnn( )的生活。城市里，马路平坦，mótiān )大楼拔地而起；庄稼地里，灭草pnji( )代替了chútou( ),联合 shou gē( )机代替了镰刀；饭桌上，wǎndié( )里的菜品丰富且有营养，各种果 蔬既新鲜又美味。这样美好的生活，或许是先人们不曾想到的吧！ 2.选择题。(12分) 轵 (1)下列加点字的字音完全正确的一项是( A蚌壳(bang) 倭瓜(wěi) 绰起(chao) 湖泊(bo) B.弓弩(nǔ) 旖旎(y) 燕山(yan) 威吓(he) C.迸发(beng) 山坞(wū) 呵斥(he) 监生(jiàn) ⑧ D.篝火(gou) 玷污(zhan) 襄阳(xiang) 踌躇(chóu) (2)下列古今说法对应错误的一项是( A榜文 告示 B.货郎— 商贩 C.客舍 卧室 D.纸鸢 风筝 (3)(真题精选)从甲图可以看出汉字的字体演变，据此可 甲骨文⊙ D 知，乙图的字体为( ) 金文 ⊙ 頂河陽 A.隶书 B.楷书 小篆 日 衛中主 隶书日 月 C.小篆 D.金文 楷书 尉朵簿 (4)明明要办《西游记》故事手抄报，不能选用的故事 甲 是( ) A.偷吃人参果 B.大战红孩儿 C.三借芭蕉扇 D.三顾茅庐 (5)把下面从文段中抽出的短语放回原来的位置，正确的顺序是( ) 童年，是 ,勾勒出动人有趣的故事；童年，是 ,奏出了纯洁美好的幻想； 童年，是 散发出馥郁醉人的芳香。 ①一支梦幻的短笛②一束洁白的茉莉③一支神奇的画笔 A.①②③ B.③②① C.③①② D.①③② (6)(真题精选)下面一段话，没有语病的一项是() [A]学生书写水平逐渐下降的问题，引起了全社会的广泛关照。[B]中考和高考评卷已 做神龙题 经采取了对字迹潦草的试卷酌情扣分的做法，[C]一项网上调查结果，大部分人支持这一做 法，[D]认为这样做就有可能防止改善学生书写质量差的状况。 3.延时课上，老师和同学们玩起了语文游戏，请你参与。(19分) [游戏一巧填歇后语]先补全下列歇后语，再选择填空（填序号）。(6分) ① 无（吴）用 ②隔着门缝吹喇叭 ③外甥打灯笼 ④孔夫子搬家 新年快到了，我问妈妈：“今年我们还回老家过年吗？”妈妈说：“当然，‘ ’。”吃年夜 饭时，我见到了老家“ ”的特色小吃—一腊肠。 [游戏二句子对对碰]两人一组，一人出例句，一人仿写句子。(5分) 小丽：这里的月亮再大再圆，也比不上家乡小土坑里的月亮。（仿写对比句）(2分)》 小雨： 小龙：（真题精选）平时遇到不顺心的事我都能一笑而过，可是这件事让我实在无法释然，胸口总 像是被什么堵住了似的，白天心神不宁，晚上也无法入睡。（例句通过描写人物与平时不 同的表现来突出内心的煎熬，请你仿写一个句子，写出人物与平时不同的表现)(3分) 小文： [游戏三积累展示台]根据积累填一填。(8分) 小语：读课文，识人物。从课文中我们认识了很多人物，有《景阳冈》中 的武松；有《草船 借箭》中 的诸葛亮；还有《军神》中 的刘伯承… 小华：读古诗，品真情。孟郊的“谁言寸草心， ”,饱含对浓浓母爱的赞美之情； 李白的“ ,唯见长江天际流”，道不尽对朋友的惜别之情；杜甫的“剑外忽 传收蓟北， ”是对战乱将息、百姓终于可以安定下来的欣慰之情；陆游的 66 ”,是失地未能收复，年年盼望年年失望的悲楚 之情。 任务二遇见诗文感受经典之美(33分)》 (一)(7分) 村晚 牧童 [宋]雷震 [唐]吕岩 草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。 草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。 牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。 归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。 1.下面诗句的朗读节奏划分正确的一项是( )(2分) A.草满/池塘/水满陂，山衔/落日/浸寒漪。B.草/铺横野/六七里，笛/弄晚风/三四声。 2.下列对这两首诗的异同点分析有误的一项是( )(2分》 A.《村晚》为我们展示了一幅牧童骑牛晚归图，《牧童》为我们展示了一幅牧童晚归休息图。 B.《村晚》表现了牧童的无忧无虑、自由自在，《牧童》则表现了牧童放牧一天的疲乏劳累。 得好成绩 C.两首诗前两句都写景，《村晚》把草、池塘、山、落日等融合起来，构成了一幅幽静美丽的图画； 《牧童》则通过“铺”“六七里”“三四声”等写出了原野的广阔、傍晚的宁静。 D.两首诗都是从视觉和听觉的角度来写的，流露出作者对悠然自得的乡村生活的向往。 3.用“”画出能表现右图画面的诗句，并结合图片，用自已的话描述 这一画面。(3分) (二)青山处处埋忠骨（节选）(9分) 文段一毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无 限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竞成了永别！“儿子活着不能 相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想。然而，他很快打消了这种念头。他若有所思地说道：“哪个 战士的血肉之躯不是父母所生？不能因为我是主席，就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安 葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。” 文段二第二天早上，秘书来到毛主席的卧室。 读到“被泪水打湿的枕巾”，我立刻想 毛主席已经出去了，签过字的电报记录稿被放在 到毛主席这一夜可能是这样度过的： 了枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。 青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。 [链接材料]1910年秋天，少年毛泽东离开家乡韶山时，写了《七绝·改西乡隆盛诗赠父亲》： 孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。 埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。 1.下列关于选文和[链接材料]的说法，不正确的一项是( )(2分) A.从“不由自主地站了起来”“仰起头”“目光中流露出无限的眷恋”的动作和神态描写中，我们感 受到毛主席内心的悲痛和对儿子的思念之情。 B.“打消了这种念头”“若有所思”，体现了毛主席内心的想法反复无常。 C.文段二最后一句话的意思是革命者已经把整个身心都献给了祖国，牺牲后即使长眠于异国他 乡又有何妨？ D.毛泽东的《七绝·改西乡隆盛诗赠父亲》让我们感受到他外出求学的决心和远大的志向。 2.发挥想象，完成文中的批注。(2分) 3.“埋骨何须桑梓地”中“桑梓”的意思是( )(2分) A.朝鲜 B故乡 C.野外 D.中国 4.通过以上阅读，你一定对毛主席有了更深刻的认识，请用关键词写一写你眼中的毛主席。(3分) ② 深爱儿子 ③ 毛泽东 作为少年 ② 作为主席 (三)（真题改编）宴桃园豪杰三结义（节选）(17分) 及刘焉发榜招军时，玄德年已二十八岁矣。当日见了榜文，慨然长叹。随后一人厉声言曰： 做神龙题 “大丈夫不与国家出力，何故长叹？”玄德回视其人： 玄德见他形貌异常，问其姓名。其人 曰：“某姓张，名飞，字翼德。世居涿郡，颇有庄田，卖酒屠猪，专好结交天下豪杰。恰才见公看榜而 叹，故此相问。”玄德曰：“我本汉室宗亲，姓刘，名备。今闻黄巾倡乱，有志欲破贼安民，恨力不能， 故长叹耳。”飞曰：“吾颇有资财，当招募乡勇，与公同举大事，如何？”玄德甚喜，遂与同入村店中饮酒。 正饮间，见一大汉，推着一辆车子，到店门首歇了，入店坐下，便唤酒保：“快斟酒来吃，我待赶 入城去投军。”玄德看其人： 玄德就邀他同坐，叩其姓名。其人曰：“吾姓关，名羽，字长生， 后改云长，河东解良人也。因本处势豪倚势凌人，被吾杀了；逃难江湖，五六年矣。今闻此处招军 破贼，特来应募。”玄德遂以己志告之。云长大喜。同到张飞庄上，共议大事。 飞曰：“吾庄后有一桃园，花开正盛，明日当于园中祭告天地，我三人结为兄弟，协力同心，然后 可图大事。”玄德、云长齐声应曰：“如此甚好。”次日，于桃园中，备下乌牛白马祭礼等项，三人焚香 再拜而说誓曰：“念刘备、关羽、张飞，虽然异姓，既结为兄弟，则同心协力，救困扶危；上报国家，下 安黎庶；不求同年同月同日生，只愿同年同月同日死。皇天后土，实鉴此心。背义忘恩，天人共 戮！”誓毕，拜玄德为兄，关羽次之，张飞为弟。 1.选文节选自《三国演义》第一回“宴桃园豪杰三结义斩黄巾英雄首立功”，“三豪杰”指的是 ① 、② 和③ 以下故事分别与其中的哪位有关？（填序号）(3分) 张翼德大闹长坂桥( 美髯公千里走单骑( 海 ) 皇叔败走投袁绍( 2.阅读选文，简要梳理故事脉络。(4分) 起因 经过 结果 考 3.联系上下文，下列对句意的理解有误的一项是( )(2分) A.叩其姓名（询问他的名字） B.遂以己志告之（于是把自己兴复汉室的志向告诉关羽） C.特来应募（特地来响应招募） D.与公同举大事（和您一起做大事业） 4.文中对张飞的外貌描写侧重于从大处落笔，概括描写，对关羽的描写反之。将以下两处描写的 序号填入文中合适的位置。(2分) ①身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉；相貌堂堂，威风凛凛。 ②身长八尺，豹头环眼，燕颔虎须，声若巨雷，势如奔马。 5.“随后一人厉声言曰：‘大丈夫不与国家出力，何故长叹？”这句话体现出张飞怎样的特点？(2分) 6.战乱中，三人结为兄弟，早已传为佳话，由本故事引申出的成语是 请结合选文概 括三人能结为好兄弟的原因。(4分) 任务三遇见名著表达真实感悟(30分)》 《草船借箭》一文给你留下了怎样的印象？读后你有什么感想？请你写一篇读后感。 要求：①题目自拟；②联系自己的阅读积累和生活经验，把感悟写清楚；③语句通顺，书写工 整，不出现错别字；④400字左右。 得好成绩三、[习作指导]①确定自己要写的对象。想想他（她）怎 第四单元素养评估 么了，为什么会这样，结果如何。②可以按事情的发展 一、1.(1)标题作者(2)提示：认真、规范书写，注意写 顺序写，把事情发生的时间、地点、人物，事件的起因、经 明标题和作者。 过、结果交代清楚。③要突出重点，不要平铺直叙，内 2.颤抖急诊庆幸慈祥锻炼搞特殊遗 容安排要详略得当。④环境描写对反映文章的中心很 3.A4.C 有帮助，所以在叙事时，也要适当运用环境描写。 5.①血②革③肃④禁⑤吭⑥己(1)① (2)⑥(3)④③ 期中素养评估 6.示例：(1)喜出望外一一今天放学回家，我一开门就 任务一：1.崭新摩天喷剂锄头收割碗碟 看到出差已经半个多月的爸爸正微笑着张开双臂迎 2.(1)B(2)C(3)B(4)D(5)C(6)B 接我，我振臂高呼，跟爸爸紧紧地拥抱在一起。 3.[游戏一]①梁山泊的军师②名（鸣）声在外③照 (2)①手忙脚乱，错误百出②都高兴地打招呼少 旧（舅）④净是输（书）③② 言寡语 [游戏二]示例：这里的天空再蓝再美，也比不上家乡的 7.(1)黄河远上白云间三万里河东人海唯见长江 天空。我平时是个随和的人，可是这件事实在让我 天际流(2)不破楼兰终不还初闻涕泪满衣裳博 生气，我怒火中烧，感觉自己随时都要爆炸。 大方志敏发财 [游戏三]勇武机敏神机妙算意志顽强报得三春 8.(1)示例：抒发爱国情，实践爱国心。(2)示例： 晖孤帆远影碧空尽初闻涕泪满衣裳遗民泪尽胡 ③举办爱国英雄故事会④举办爱国主题诗朗诵比 尘里南望王师又一年 赛(3)B(4)(示例)我会说：“作为新时代的青少 任务二：（一）1.A2.B 年，我们要做一个真正爱国的人，为了祖国的繁荣昌 3.画出的：牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。画 盛，努力学习科学文化知识，争取在踏入社会之后为 面：回家路上，收童悠闲地横坐在牛背上，用短笛随意 建设国家贡献自己的力量。” 地吹奏着不成调的乐曲。 二、（一）1.勉强、尽力地笑。文中指刘伯承承受了巨大的 (二)1.B2.示例：夜已深，可是毛主席卧室的灯依然亮 手术痛苦后身心无力的样子。出自内心的，发自肺 着，毛主席辗转反侧，难以成眠，泪水充盈了他的眼眶 腑的。文中指沃克医生真心地为刘伯承担忧。 3.B4.①立志报国②作为父亲③为国为民 2动作示例：一刀、两刀、三刀…我能忍受，我一 (三)1.①刘备②关羽③张飞③②① 定能战胜痛苦有钢铁般意志 2.刘备见榜长叹巧遇张飞再遇关羽桃园结义 3.表现：双手颤抖、汗珠滚滚、忍不住开口心理：关 3.B4.②①5.直率、豪爽，立志为国效力。 心钦佩4.ABD 6.桃园结义他们有共同的志向和目标。 (二)1.①C②A③B 任务三：[习作指导]本次习作要求写一篇读后感，而且是 2①组织马克思学说研究会②毛泽东③拉开了 以课本中的《草船借箭》为素材。写这篇读后感需要注 杂交水稻大面积种植的序幕④吴孟超 意：①介绍故事的起因、经过、结果时，不要对原文进行 3.吴孟超为病人成功切除罕见的特大肝海绵状血 简单的抄录。②写作重点在于联系自己的阅读积累和 管瘤。 生活经验，把感悟写清楚。③要有自己独特的切入点， 4.示例：(A)稻谷好好长吧，你增产了，我会把你推广 叙述有条理，能感染读者、引起读者共鸣。 到全世界，让所有人都不挨饿。(B)我要尽最大努 力为病人切除这个血管瘤，一定细心、沉着，来不得丝 期中素养过关 毫马虎，无论多长时间，也要争取手术成功。 5.示例：钱学森是我心中的时代印记。他是中国航 活动一：1.(1)D(2)B(3)C(4)B 天事业的奠基人和领导者之一，为中国的航天事业做 2.(1)慈祥沃拔尊重妒忌眷恋(2)画出 出了杰出的贡献。同时，他也是一位爱国者和民族英 的：yin gong zhi(3)示例：看到轩轩演的小品，丽 雄，始终心系祖国和人民，不顾美国的强行阻挠毅然 丽乐得前仰后合，淘淘乐得眼睛眯成了一条线，红红乐 回国，为祖国的发展富强而奋斗终生。 得直拍巴掌。(4)示例：听到妈妈说周末要带她去游 48 做神龙题 乐园玩，她高兴得手舞足蹈，眉飞色舞地抱着妈妈亲个 例来表现自己的成长，注意记叙文的六要素，想好开 不停。(5)将“提高”和“丰富”互换位置。 头、结尾，做到首尾呼应。④重点部分要详写，其他部 3.童孙未解供耕织也傍桑阴学种瓜稚子金盆脱晓 分可略写。写作过程中注意恰当运用学过的写作手 冰彩丝穿取当银钲黄沙百战穿金甲不破楼兰终 法，并用上积累的好词佳句。 不还春风不度玉门关时鸣春涧中草满池塘水满 陂山衔落日浸寒漪三万里河东入海五千仞岳上 第五单元素养评估 摩天 一、1.正确的：jiu quan kai ba jicàn zhan ban 活动二：1.D2.林黛玉多愁善感 zhùjiān示例：监狱 3.西游记示例：我会选唐僧。因为唐僧是一个不畏 2.(1)③(2)②(3)①(4)④ 艰难、意志坚定的人。我们要学习他的这种精神，在学 3.①疾快②精神③膀腰④衣缝⑤半 习中不怕困难，坚定地朝着目标努力，做一个不忘初心 疑⑥全贯(1)①③(2)④② 的追梦人。 4.D5.B6.C 活动三：（一）1.冯玉祥的参谋写错会师地点2.AC 7.(1)剃腮疤傅堪捏腕袱鞭搂 3.示例：小宇，汉字博大精深，每个字都代表不同的含 跤怔傻轰(2)外貌动作摊前的人泥人 义。如果我们把字写错，就会让别人产生误解，就像冯 师傅技艺的高超(3)示例：这师傅绝了师傅的手 玉祥的参谋一样，因为一个错别字而引发严重的后果。 艺太厉害了(4)示例：操场上，只见同桌雯雯身穿红 所以，我们要重视汉字的学习与书写，避免写错别字。 色运动服，手拿一条黄绳子上下跳跃着，嘴里还喊着： (二)1.(1)有的人。(2)爱好。 “一、二、三、四…五十！耶！我跳了五十个，破纪 2.有的人对郑国的宰相说：“你爱好吃鱼，为什么不接 录啦！” 受（赠送的鱼）呢？” 8.(1)/(2)/(3)×(4)/ 3.失禄，无以食鱼得禄，终身食鱼不受鱼 二、（一）1.居然竟然轰然忽然 4.无功不受禄，不能贪图小利，因小失大 2佩服裤子上出现一个白点，黄豆大小。质疑 (三)1.“我”交笔友爸爸阻止在爸爸的监督下， 那白点原来是一个小洞！ “我”将信丢到垃圾桶 3.神态、语言示例：好的技术是需要刻苦练习的，你 2.(1)指爸爸生气以后脸色很不好看。(2)指收到的 需要加倍努力啊！ 信很多。(3)比喻很大的心结。 4.不能删掉。文中通过对曹小三的描写，从侧面把刷 3.运用动作、神态描写，形象地写出爸爸对女儿交笔友 子李刷浆手艺高超的特点充分表现了出来。5.B 这件事的担心，从而体现出爸爸的严厉以及对女儿 (二)1.文中指快手刘的戏法变得巧妙迅速，让人不容 的爱。 易捉摸。 4.爸爸是一位为子女着想，尽职尽责的好爸爸。爸 2.“我”亲眼看见他把小球放在碗下边，结果最后猜 爸的做法合理，他让女儿丢掉信件是怕女儿误交损友。 错，而不得不买一块糖疑惑惊讶 他即使知道会被女儿怨恨，依然尽到为女儿把关的 3.神态语言风趣幽默动作技艺高超外貌 责任。 精神饱满 5.以《背后那双眼睛》为题，突出了爸爸对女儿无声的 4.(示例)画出的：四周围看的人发出一阵惊讶不已的 关爱，使文章显得意味深长；一语双关，“那双眼睛”同 唏嘘之声。批注：通过描写观众的反应，侧面表现 样也是已为人母的“我”的眼睛，体现了“我”对爸爸的 了快手刘戏法变得巧妙，技艺高超。 理解和爱的传承。 5.②这句话将王晨表演魔术的动作描写得具体、连 活动四：[习作指导]①这是一道关于“成长”的自命题习 贯，让人明白他是怎么表演的，体现了他魔术表演的 作题，要求用具体的事例写出自己长大了（能明辨是非 技术高超。 了，会关心他人了，有自立能力了，能克服困难了…)。 三、[习作指导]这是一道写人的习作题，要求写一写身边 ②成长，不光是身体上的，还是心智上的。回忆成长的 “身怀绝技”的人。想想你周围有哪些“身怀绝技”的 过程，想想哪些事、哪些人让你懂得了哪些道理，让你 人，选择你熟悉或印象深刻的人去写。写作时可以先 觉得自已己长大了。③无论写什么，都要通过典型的事 介绍人物的外貌、性格等特点，然后选择典型事例来 得好成绩