专项突破(4)(听力、口语交际、综合实践、习作)-【海淀考王】2025-2026学年四年级下册语文单元测试卷（统编版）

专项突破O 海淀考王四年级语文下RJ 专项突破（四）（听力、口语交际、综合实践、习作） 一、听力。（将材料认真听两遍，完成练习） 1.进行太空授课的三名“太空教师”是( ) A.翟志刚、王亚平、聂海胜 B.聂海胜、王亚平、叶光富 C.翟志刚、聂海胜、叶光富 D.翟志刚、王亚平、叶光富 2.根据材料内容判断下列说法是否正确，正确的画“/”，错误的画“×”。 (1)这是中国航天员首次进行太空授课。 (2)航天员们在授课中既介绍展示了空间站工作生活的场景，又演示了许多神奇 9 现象。 (3)这次太空授课设置了一个地面主课堂，四个地面分课堂。 ( ) (4)今后，“天宫课堂”还会持续开展太空授课活动。 () 二、口语交际。 ⊙ 1.你不小心伤害了一位朋友，想向他真诚地道歉，下面说法最得体的一项是( A.对不起，但我不是故意的，你应该原谅我才对。 带 B.对不起，虽然我错了，但你也有不对的地方，你不能只怪我啊！ C.对不起，我不是故意的，请原谅我好吗？ 2.朋友相处有秘诀。你不小心把好朋友乐乐最喜欢的钢笔碰到地上摔坏了，乐乐以 为你是故意的，误会了你。对此，你会怎么做呢？想一想，写一写。 3.(真题精选)学校组织同学们明天去春游，老师提醒大家要穿上舒适的衣服，带好 食物和水，明早8点在校门口集合。 (1)你的同桌芳芳生病请假了，你要把这个消息转告给她，你会说：“ (2)芳芳的妈妈说芳芳感冒还没好，明天不能去春游了，请你帮她向老师再请一天 假。第二天你见到老师，你会说：“ 做神龙题 三、综合实践。 (一)你正在参加“小主持人”大赛，请按下面的任务完成比赛。 1.[任务一自我介绍]要求：针对自已的特点，作简单的自我介绍。 2.[任务二即兴问答]要求：说一条令自己印象最深刻的新闻，再针对此新闻谈谈 自己的看法。 3.[任务三文学素养]你抽中了与“诗歌”有关的考题，请你读读下面一节现代诗 歌，再仿写一节。 小时候/乡愁是一枚小小的邮票/我在这头母亲在那头 (二)本周日，学校要组织郊游活动，请研究下图，按要求完成练习。 南河小径郊游路线图 (3.5公里 南河小径 (3公里 北 (1公里) (2公里 路 路 轮渡码头 文安街 南 点 点 河畔酒店 卫郊游路线 ⅓ 河流 河源 时光便利店 自然保护区 1.南河小径的终点在( A.河源 B.自然保护区 C.文安街 D.河畔酒店 2.本次郊游从起点到终点的方向大致是( A.从西向东 B.从东向西 C.从南向北 D.从北向南 3.如果我们要在有小鹿的地方休息的话，我们应该在 停留，此处距离 起点大约 公里。 4.同学们要从起点步行到终点，请你根据郊游路线图填空。 起点 →自然保护区 →终点 得好成绩 31 (三)请根据同学们在“某小学二至六年级学生视力情况调查”主题活动中搜集的相 关数据，完成下面的练习。 某小学二至六年级学生视力情况调查统计表（调查人数：1000人） 年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级 近视率 13% 19% 31% 42% 48% 1.请用简洁的语言描述调查表中反映的问题。 2.请你结合实际生活，写出三条预防近视的方法。 (四)四年级准备开展“优秀诗文伴我行”的主题活动，各班文学社团积极响应，请你 也参与进来吧！ 1.下面是(1)班文学社团“知识问答”的活动题卡，这道题的正确选项是( “桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？”是下面哪位古代文人所写的诗句？ A.范仲淹 B.孟浩然 C.李白 D.杜甫 2.(2)班文学社团准备进行书法展示，请你来挑战一下吧！注意默写时行款要整齐。 芙蓉楼送辛渐 [唐]王昌龄 3.(3)班文学社团准备朗诵关于“母爱”的诗歌。 (1)听完下面同学的自我介绍，大家会选谁当“小小朗读家”？（) A.小莲：我很喜欢跳舞，参加过多次舞蹈比赛并获奖。 B.小龙：我活泼大方，幽默风趣，同学们都很喜欢我。 C.丽丽：我喜欢并且擅长朗读、背诵，当过班里晚会的主持人。 32 做神龙题 (2)你会建议社团选用本学期学习的 这首诗歌，原因是 (请结合诗句写理由)。 4.(4)班文学社团准备邀请大家创编诗集。 (1)请给制作诗集的步骤排序： ①分类编排、设计 ②取名，制作封面，装订 ③收集、筛选诗歌 (2)请你仿照下面的现代诗，写首短诗吧！ 妈妈你笑了， 妈妈你笑了， 你的笑像一缕春风， 你的笑 在春日的暖阳里， 吹得越来越柔。 四、习作。 1.文段修改。 海 一会儿在空中出现，一会儿又进入云层，只透出朦胧的光亮，隐约地照在草地 淀 上，使花草也一阵朦胧。院子里，鹅卵石铺成的小道上透着银白，微风吹动，树叶 考 发出沙沙的响声，青蛙也呱呱地叫着。 诊断：1.这个文段中有语病；2.这个文段描写有静有动、有声有色，但美中不足的 王 是写景中缺乏情感，“寄情于景”是最好的修改办法，即把作者的情感融入景物描 写中，可以通过运用比喻、拟人等修辞手法来达到这个目的。 修改： 2.你最熟悉的小伙伴是谁？他（她）长什么样子？有什么爱好？有什么性格特点？自 拟题目，把他（她）介绍给大家。要求语句通顺，把人物特点写清楚。不少于350字。 3.请你从狐狸、天鹅、乌鸦、刺猬、小白兔等动物中选择几个，想想它们之间可能发生 什么，写一篇童话故事。题目自拟，要求想象合理，内容具体。不少于350字。 得好成绩(续表) 巨人的做法 花园的变化：巨人的态度 匹 允许孩子们 春天重新回 温柔、 选文二在花园玩耍， 来了 和善 拆除围墙 2示例：这棵树马上开花了，小鸟们也飞来歌唱。 3.C 4.示例：孩子们有的爬到巨人的腿上、肩上捉迷 藏，有的爬到巨人的肚子上打滚、睡觉，有的爬到 五 巨人的背上滑滑梯，还有的吊在巨人的胡子上荡 秋千。 (二)1.宝葫芦的秘密试用宝葫芦“我”要鱼， 宝葫芦就变出了鱼 2.宝葫芦将别人的试卷换给了“我” 刘老师识 破“我”换卷子的把戏 3.A D C B 4.A 5.示例：宝葫芦能将别人的试卷换给“我”，这样的 情节非常奇妙，表现了童话富有想象力的特点。 6.示例：我不想拥有这样的宝葫芦。我觉得宝葫 芦带给“我”的不是幸福，而是烦恼。虽然宝葫芦 可以帮助我们获得好成绩，但这并不光彩，并不 是我们真正获得了知识。这种不劳而获的行为 不可取。 三、[习作指导]1.重新编故事的时候要注意，先设想 好故事的结局，要有新颖的立意；2.根据定好的 结局，充分发挥想象，合理构思故事情节。 专项突破（一） (字词) -、1.qibōmi han xie pǔpou jia pù cha jue gǒu2.D 3.(1)hehe (2)ping bing (3)qiang jiang (4)he hang (5)yun yun (6)sai chong (7)dan sai l 4.D 5.C 二、1.倘若隐形潇洒遭殃爆炸啼叫 光荣敏捷添加主宰供应勇猛瘦弱 迟钝规矩调遣胳膊局促窟窿惩戒 2.饰侍拭寂绩寄箱镶乡 3.秆杆肝焕换涣博膊搏4.B 三、1.D2B3.部首18③④ 50 4.(1)C(2)A(3)B(4)B5.D 、1.示例：轰隆隆哗啦啦呼呼潺潺沙沙 2.(1)②(2)①④(3)②3.B4.B 5.能力悦服翼翼万状有序忧 虑而同提论马龙辉煌萤夜成针 临危焦躁彬彬(1)车水马龙灯火辉煌 (2)焦躁不安临危不惧囊萤夜读铁杵成针 (3)示例：雨来临危不惧，成功从敌人手中脱身， 真是个勇敢的孩子。6.C 、1.B2(1)杜鹃晌辣辣葵昂抹贪 拽繁警戒慰藉(2)正确的：yùn jiang (3)恰当的：尽职屏息凝视静谧 专项突破（二）】 (句子) 、1.B2.B 、1.(1)动作描写(2)语言描写(3)神态描写 (4)心理描写2D3.D4.C5.B 、1.示例：漓江的水绿得像一块碧玉。 2.示例：雨后的松柏穿上了更加苍翠的新装。 3.巴金老人强调讲真话，他的哪一部巨著不是 “讲真话”之结晶？ 4.雨来用手背抹了一下鼻子，嘟嘟囔囔地说，他 在屋里，什么也没看见。 5.示例：清晨，漫步在依山傍水的乡村里，看着远 处炊烟袅袅，让人感到无比舒适。 6.示例：浓绿的树木宽敞的操场 7.示例：有四五个篮球场那么大 8.示例：初秋时节，银杏叶子开始变色，淡绿中透 着淡黄。 9.(示例)这些地方一/是永不磨灭的回忆：/晨 光中的课堂，/阳光下的操场，/绿荫里的校园。 10.示例：我家小猫总是趴在我的腿上睡觉，真是 太黏人了！ 11.示例：说它调皮吧，确实没错啊，要不怎么会 把我的茶杯弄到地上呢？ 12(示例)拉车的人们今天懒得张罗买卖：有的 把车放在阴凉的地方，有的钻进小茶馆去喝茶， 有的直接坐在了车上当起了顾客。 13.示例：像小猴子一般敏捷叽叽喳喳，像只烦 人的麻雀 做神龙题 14.示例：（早晨起床后）早晨起床后，他挠挠乱乱 6.清平乐茅檐低小溪上青青草醉里吴音 的头发，伸了个懒腰，打了个哈欠，一看闹钟，糟 相媚好白发谁家翁媪 糕，要迟到了，于是他快速地穿上衣服，拿起书包 7.篱落疏疏一径深日长篱落无人过孤云独 冲出了家门。 去闲已是悬崖百丈冰 15.示例：(1)阳光用融融暖意唤醒冬眠的动物， 8.可爱深红爱浅红一片冰心在玉壶欲将轻 春风为树叶披上绿色的新装。他们还请来勤劳 骑逐 的小蜜蜂同住。可爱的小燕子身上裹着黑皮衣， 9.亡赖溪头卧剥莲蓬梅子金黄杏子肥麦 在田野里飞来飞去。(2)夏天，天上没有一朵 花雪白菜花稀采得百花成蜜后为谁辛苦为 云，太阳把地面烤得滚烫。小草抵不住暴晒，叶 谁甜 子都耷拉了下来。 10.不要人夸好颜色只留清气满乾坤俏也不争 四、1.B2.CAB3.32514 春只把春来报示例：遥知不是雪为有暗香来 五、1.C2B 11.D12.A 览 (二)1.强烈感情宁静中回忆起来的情感 3.学校阅觅室又开放了，同学们纷纷陆续走进 2诗和音乐一样，生命全在节奏向未来所寄发 的信息以朝向理想的勇气 我 去。这里边的书好多呀！ 赶紧挑选自己喜欢 3.而死于安乐学海无涯苦作舟 津津有味 4.一日不读十日空胜人者有力自胜者强 的十万个为什么可，有声有色 5.根底浅只要迈步总不迟老来方知读书迟 地看了 6.A 起来。 三、1.BAC 专项突破（三） 2.示例：看看我们的地球关于冰川的起源的介 绍野天鹅被变成野天鹅的王子可以在天黑 (课文内容、日积月累、快乐读书吧) 时变回原来的模样 、(一)1.刮的风下的雨流的水 3.(1)A(2)示例：①这本书内容丰富，语言生 2.哪一颗星没有光没有你波涛的清响 动有趣；②从这本书中，我们能够学到很多知识， 3.现实生活中遇到的挫折与苦难母亲的依恋 开阔视野；③这本书能激发我们的好奇心和探索 与对母爱的赞颂 未知的欲望。（任选其二） 4.夏月则练囊盛数十萤火以照书以夜继日 5.铁杵成针6.勤奋刻苦 专项突破（四） 7.上夜校读书智勇斗鬼子机智脱险 (听力、口语交际、综合实践、习作)】 8.冷漠自私和善淘气、爱幻想 -、1.D2.(1)×(2)/(3)/(4)/ 9.人民艺术家慈爱勇敢辛苦 一位英雄 二、1.C 高傲临危不惧、忠于职守、舍己为人热爱祖 2示例：我会及时找乐乐解释清楚，告诉他我不 国、视死如归 是故意弄坏他的钢笔的；然后我会站在乐乐的立 10.巴金叶圣陶游览孔隙 场上考虑问题，学会换位思考，为他买一支新的 11.C12.B 钢笔，请他原谅我。 (二)1.×2./3.×4.×5./ 3.示例：(1)芳芳，学校组织我们明天去春游，老 二、（一）1.月黑雁飞高2.平明送客楚山孤 师提醒我们要穿上舒适的衣服，带好食物和水， 3.相看两不厌4.黄师塔前江水东 明早8点在校门口集合。(2)老师，芳芳感冒还没 5.范成大四季初夏梅子金黄杏子肥麦 好，今天不能和我们一起去春游了，她妈妈让我 花雪白菜花稀 帮她向您再请一天假。 得好成绩 三、（一）1.示例：大家好！我叫×X×,今年十岁，是 个阳光开朗的男孩，喜欢主持、围棋、跳舞和武 术。我一直梦想当一名主持人，也有一些主持经 验。希望大家多多支持我，谢谢！ 2.示例：2022年4月16日9时56分，神舟十三 号载人飞船返回舱成功着陆，标志着神舟十三号 载人飞行任务取得圆满成功。我从这则新闻 中感受到我国的航天科技水平正在不断提升，我 要努力学习，将来为国家的发展贡献自己的力量。 3.示例一：小时候/幸福是一颗小小的糖果/含在 嘴里/甜在心头示例二：小时候/母爱是一个舒 适的摇篮/我在里头/妈妈在外头 (二)1.C2.A3.自然保护区2 4.时光便利店轮渡码头河畔酒店 (三)1.示例：随着年级的升高，该校学生的近视 率也在逐渐上升。 2.示例：①坚持做眼保健操；②长时间用眼以后， 要向远处跳望10分钟，缓解眼部疲劳；③看书时 姿势正确，不躺着、趴着看书。 (四)1.D 2.寒雨连江夜入吴平明送客楚山孤洛阳亲 友如相问一片冰心在玉壶 3.(1)C(2)示例：《繁星》（一五九）诗歌中“心 中的风雨来了，/我只躲到你的怀里”表现了作者 对母亲深深的依恋和对母爱的赞颂 4.(1)③①②(2)示例：像一朵百合在夏日的 阳光里开得越来越香 四、1.示例：皎洁的明月一会儿在空中漫步，一会儿 又偷偷钻进云层，只透出朦胧的光亮，隐约地照 在草地上，像给花草们披上了一层薄薄的轻纱。 院子里，鹅卵石铺成的小道上透着银白，好似月 亮姐姐提着长长的纱裙轻轻走过。她的脚步是 那么轻，和着微风，从我面前轻盈地掠过。这景 象真美啊！树叶不禁沙沙地鼓起了掌，青蛙也呱 呱地唱起了颂歌。 2.[习作指导]题目要求写一篇关于人物的习作。 根据要求，认真回想生活中自己熟悉的小伙伴， 选择其中一个，写出该人物的外貌、兴趣爱好和 性格特，点，要通过具体的事件来表现人物。注意 语句要通顺，表达出真情实感。 3.[习作指导]题目要求选择几个动物写一篇童 话故事。写动物类的童话故事，可以根据某一动 物的特，点并以这种动物为主角，其他2一3个动 物为配角来编写。首先应该根据小动物的特点， 大胆地展开联想和想象，把所要描写的动物人格 化，并采用夸张的手法，从而编写出一个生动有趣 的故事。所写故事中应蕴含着一定的道理，让读 者从你的童话故事中有所收获。 专项突破（五） (诗词、小古文) 、(一)1.(1)唐王昌龄(2)像冰一样晶莹、纯洁 的心纯洁正直纯粹(3)孤寂 2.示例：迷蒙的烟雨在夜幕中笼罩着吴地，与浩 渺的江水连成一片，天亮时作者将送友人离去， 而自己却要独自留下，如同这形单影只的楚山。 3.示例：莫愁前路无知已，天下谁人不识君？ (二)1.已是悬崖百丈冰待到山花烂漫时我 家洗砚池头树2.B 3.词诗梅花 4.梅花虽然俏丽，但并不炫耀自己不需要人们 夸赞它的颜色鲜艳淡泊名利、不媚流俗 、(一)1.放弃。这。回去。2.C 3.逢老媪方磨铁杵。问之，日：“欲作针。”太 白感其意，还卒业。 4.只有坚持不懈地勤奋学习，才能有所成就 (二)1.凿穿引来映照 2.相同点：勤奋好学困难：家贫不常得油勤 学而无烛办法：夏月则练囊盛数十萤火以照书 穿壁引其光，以书映光而读之 3.示例：我不同意这个观点。现在生活条件好了， 我们不再为没有好的读书条件而发愁，但车胤、匡 衡勤奋好学的精神，是永远值得我们学习的。 (三)1.C2.B3.A 4.生活中，我们要懂得节制与取舍，不要太贪心。 (四)1.(1)B(2)A(3)C 2.长大后能刻苦钻研学问 3.幼孤夏不避蚊，冬不拥炉 (五)1.(1)×(2)√(3)×2.B 3.示例：读书做事不能马马虎虎、敷衍了事，要认 真对待每一件事，最后才能取得成功。 (六)1.B2.朗诵愤怒初始 做神龙题 3.王冕偷偷地进入学堂，听那些学生读书；听完 岗位敌人玉壶 后，就默默地记住。 2.正确的：(1)keng hang(2)fǔjiá(3)bǔq1 4.示例：学习要勤奋刻苦，坚持不懈。5C (4)chong chong (5)yun yun 3.(1)B(2)C(3)A(4)A 专项突破（六） 4.示例：(1)温暖的阳光，美丽的鲜花，兴高采烈的同 (非连续性文本阅读、现代文阅读) 学们，构成了美丽的校园。(2)只见班长拿出了一 一、（一）1.免费通过网络传送 包五颜六色的气球分给同学们，大家纷纷开始吹气 2.(儿童)哮喘王乐荣6月15日（周四）下午 球，气球吹好后交给小明、小华，他们把气球固定到 (二)1.ABCDE 教室的窗户、黑板上。(3)她跳着轻快的舞蹈，好 2.示例：夏刚在爸爸的支持和帮助下，创造出老 似一只翩翩飞舞的蝴蝶。 鼠牌铅笔，实现了自己的梦想。 5.(1)金黄杏子肥雪白菜花稀寒雨连江夜入吴 3.示例：(3)写一篇关于读书感受的短文 (4)了 平明送客楚山孤最喜小儿亡赖溪头卧剥莲蓬 解作者幽默、富有想象力的创作风格 (2)只要迈步总不迟自胜者强 (三)1.C2C 任务三（一）1.江南小镇周庄喜爱 3.示例一：可以使用电蚊香液。电蚊香液使用方 2.D3.D4.B 便，一瓶可以有效驱蚊一个月左右，不影响一般 5.示例：我印象最深的画面是在纵横交错的河流中， 人群的健康。示例二：可以使用蚊帐。蚊帐无 一条船一家人家，仿佛一幅水墨画，流露出一种江南 毒，可以有效防蚊整个夏天。 小镇的淡雅、朴实和自然。 、(一)1.B (二)1.被小鹅的脖子举起来的母鸡负责勇敢 2.超市购物 快捷支付二维码的广泛应用正 2.以母亲般的关怀对待小鹅猛扑过去，把狗赶走 在改变我们的生活 伸开翅膀遮盖着小鹅 3.静态二维码易被窜改，易携带病毒，真伪难辨， 3.运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了小鹅们 导致支付风险较高。 的可爱，表现了母鸡对小鹅们的爱。 4.示例：我们去餐馆吃饭的时候，扫一下餐桌上的 4.不同意。作者这样写是运用了明贬实褒的表达方 二维码，便可以自助下单，节省了沟通和人力成本。 式，不仅富有幽默感，还能恰当地表达出对“黑桃皇 (二)1.(1)文中指袁爷爷专挑便宜货买，价钱高 的东西他不感兴趣。 (2)文中指袁爷爷内心平 后”的亲昵和喜爱之情。 静，没有什么欲求。 5.示例：刚满月的小猫最是可爱，却也非常调皮。一 2.示例：研究杂交水稻获得成功3.C 到花园，就如“台风过境”，大肆扫荡，让人说也不是， 4.说袁隆平“富有”是因为他脑袋里的智慧、知识 骂也不是。 丰厚，热爱祖国、造福人类，精神世界非常富有； 任务四[习作指导]这是一道半命题习作题。下笔 说他是“贫民”是因为他穿着朴素，生活节俭，几 前要想一想自己游玩过的地方，确定自己要写的是 乎把所有奖金都捐赠了出去。所以说袁隆平是 哪里的景色，思考这里的景色有什么特点，美在什么 一个“富有的‘贫民’”。 地方。描写时，要把它的特点写清楚，注意体现景物 5.示例：袁隆平爷爷成功研究出杂交水稻，让无 的与众不同，同时可以展开联想，运用各种修辞手 数人摆脱了饥饿的困扰。因此我认为纪念袁隆 法。要注意按照一定的顺序行文，使文章有条理。 平爷爷最好的方式是珍惜每一粒粮食。 期末素养过关（一） 期末素养评估 一、1.正确的：繁华静谧qi洒遍heguān 任务一提示：正确、规范书写即可。 袅袅炊烟hé 任务二1.丰硕努力始终囊萤夜读秩序 2.屋檐藤萝构成装饰徐徐蜻蜓 得好成绩 51