第3单元素养评估-【海淀考王】2025-2026学年四年级下册语文单元测试卷（统编版）

全程跟踪 海淀考王四年级语文 下RJ 等级 第三单元素养评估 ④时间：90分钟Q满分：100分 一、走进知识积累，轻叩诗歌大门(49分) ®1.阅读文段，完成练习。(12分) 清晨，在太阳公公的zhi hu( )下，阳光漫(màn man)过meng long )的云层，唤醒了jt jing( )的山村。瞧，紫teng luc6( 的叶子好像被timǒ( )上了一层金粉，枝条交叉(chàcha)在一起；俊秀 的huàshù( )挺立在我们眼前，四周徜(chang shang)徉着姗姗来迟的 zhāoxiá( );金黄的màisui( )随风摇摆，热情地向胆怯(que 戡 qie)的小草打招呼；盛开的花朵yong ji(( )在一起，相互问好…多么美妙！ (1)根据语境和拼音写词语，注意把字写美观。(9分) (2)给文段中加点的字选择正确的读音，画“√”。(2分) (3)画横线部分让我们想到了苏联诗人叶赛宁的现代诗《 》。(1分) 2.语文课上，大家交流了自己了解的古代文人，其中完全正确的一项是( )(3分) 常 A.小龙：范仲(zhong)淹一先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 B.灵灵：龚(gǒng)自珍—落红不是无情物，化作春泥更护花。 C.淘淘：陶渊(yuan)明一采菊东篱下，悠然见南山。 D.小华：孟(měng)浩然— 唐代著名的山水田园派诗人，我们学过他的《春晓》。 3.下列对诗句的理解有误的一项是( )(3分) A.“心中的风雨来了”中的“风雨”指的是生活中的苦难与挫折。 泳 B.“溪水在温风中晕皱”中，“晕皱”一词生动地写出了水波荡漾的画面。 恩 C.“串串花穗齐绽，/洁白的流苏如画”描绘的是芦苇花盛开的景象。 D.“不再胆怯的小白菊，/慢慢地抬起它们的头”让我们感受到小白菊的阳光自信。 4.现代诗歌具有鲜明的特点。请你为下面的句子选择主要的特点。(3分) A.独具节奏感 B.语言表达独特 C.饱含情感 (1)哪一颗星没有光？/哪一朵花没有香？/哪一次我的思潮里/没有你波涛的清 响？() 做神龙题 (2)母亲啊！/…心中的风雨来了，/我只躲到你的怀里。（) (3)炫耀着新绿的小草，/已一下子洗净了尘垢。（) 5.按要求写句子。(12分) (1)(真题精选)仿写句子。(3分) 例：春天的早晨，怎样的可爱呢！融冶的风，飘扬的衣袖，静悄的心情。 夏天的夜晚，怎样的迷人呢！ (2)在横线上补充合适的内容，使描写颜色的句子更生动。(4分) 我喜欢大自然的色彩：那枫叶的红，红得 ；那大海的蓝，蓝得 ； (3)阅读下面这首充满丰富想象和童趣的小诗，完成续写。(5分) 如果我是一片雪花 如果我是一片雪花，我飘落到什么地方去呢？ 我飘落到小河里，变成一滴水，和小鱼小虾游戏。 我飘落到广场上， 我飘落到妈妈的脸上，亲亲她，然后就快乐地融化。 我飘落到 6.根据所学内容填空。(8分) (1)(真题精选)冰心依恋着母亲：“这些事一/是永不漫灭的回忆：/ ,/ 。” (2)诗是世界上最美的语言。艾青说“诗是人类向未来 ,诗给人 类以朝向 ”;朱光潜也说“诗和音乐一样， ”； 华兹华斯也赞美“诗是 ,它源于宁静中回忆起来的 9 7.小美收集了很多诗歌和与诗歌有关的图画、资料等，她想把它们装订成一本诗集， 请你为她支一些妙招儿。(8分) (1)我们收集诗歌的途径除了通过杂志，还有 等。(3分) 得好成绩 (2)小美在诗集中设置了四个版块，请你把与之相对应的内容连起来。(2分) 诗海拾贝 同学们写的诗歌 妙笔生花 同学们读诗歌的感受 诗情画意 从网上收集的小朋友们创作的诗歌 心海微波 同学们为自己的诗歌配的画 (3)下面是小美和同学们一起设计的诗集封面，我认为 项设计更适合这 本诗集的内容，我的理由是： (3分) 织 风 绿色 星 的 的梦 二、走进诗歌鉴赏，领略诗歌之美(21分) (-)(10分) [A] 到哪儿去找这么多的绿： 所有的绿集中起来， 墨绿、浅绿、嫩绿、 在一起， 翠绿、淡绿、粉绿… 在一起， 静静地交叉在一起。 。。w… 0●●●●。●●。●9 [B] 美丽的乡村是一片绿的天地。放眼瞧吧！河边、道旁、宅边、屋后，处处是绿。 嫩绿、深绿、浅绿、黄绿、灰绿，各种绿色连接着，交错着，变化着，波动着，一直绿到天 边，绿意无限，绿得醉人！真是春绿似海！ 1.语段[A]出自 写的《 》。请按原文补充出横线上的内容。(3分) 2.[A]和[B]中有多个描写不同绿色的词语，让人感受到绿色的 。(2分) 3.在[A]中用“”画出和[B]中“各种绿色连接着，交错着，变化着，波动着”意思 相近的诗句，这两处语句体现了绿色( )的形态。(2分) A.变化无常 B.排列整齐 C.一碧千里 D.聚集重叠 4.根据两个语段的内容判断下列说法的正误，正确的画“/”，错误的画“×”。（3分) (1)[A]和[B]都表现了作者对绿色的喜爱之情。 () 做神龙题 (2)[A]是诗歌，主要写了诗人的感觉，[B]是散文，主要是写实。 (3)[A]和[B]语言充满韵律，体现了作者丰富的想象。 (二)夜(11分) 河水悄悄流入梦乡， 大河银星万，点， 幽暗的松林失去喧响。 小溪银波微漾。 夜莺的歌声沉寂了， 浸水的原野上的青草， 长脚秧鸡不再欢嚷。 也闪着银色光芒。 夜来临， 夜来临， 四下一片静， 四下一片寂静， 只听得溪水轻轻地歌唱。 大自然沉浸在梦乡。 明月洒下它的光辉， 明月洒下它的光辉， 给周围的一切( )上银装。 给周围的一切( )上银装。 1.读诗歌，完成月夜景色图。（4分) 海淀 1梦 大河银星万，点 考 松林失响 美丽 秧鸡不嚷 青草闪着银光 2.诗歌精妙的用词吸引了我们。填入诗中括号里最合适的是( )(2分) A.蒙 B.披 C.包 D.换 3.语文要素读完这首诗歌，你体会到了作者怎样的感情？(3分) 4.诗歌朗诵会上，应该为这首诗选择( )的背景音乐。(2分) A.缓慢、沉重 B.轻快、高昂 C.舒缓、轻柔 D.激昂、愉悦 三、走进综合实践，筹备诗歌朗诵会(30分) 题目： 的诗歌朗诵会 要求：把题目补充完整；把诗歌的搜集、筛选等朗诵会的准备过程和比赛过程写 清楚；做到条理清晰，语句通顺；350字左右。 得好成绩海淀考王四年级语文下RJ 参考答案 第一单元素养评估 活动一1.(1)独特 和谐屋檐装饰蜻蜓 率领甜蜜梦乡慰藉(2)正确的：gi tang guan ta he bǔ(3)C2.B 3.①高楼②水龙③辉煌④炊烟 ⑤相闻 ⑥山水⑥④⑤② 4.示例：林立的高楼，璀璨的灯光，车水马龙的街道， 构成了一幅美丽的城市夜景图。 5.(1)×(2)/(3)×(4)/ 6.(1)日长篱落无人过惟有蜻蜓蛱蝶飞儿童急 走追黄蝶飞入菜花无处寻溪上青青草溪头卧 剥莲蓬卧最喜(2)卜算子只把春来报待 到山花烂漫时她在丛中笑 7.(1)C(2)示例：请您准时参加。 活动二（一）1.天高地阔和谐 2.示例：②门前晚餐图③秋虫夜吟图③这幅 画面展现了秋虫夜吟的场景，突出了浓浓的乡村生 活气息 3.雨后春笋探示例：春天到了，小草从地里探出 头来，打量着这个美丽的新世界4.C (二)1.时间清晨黄昏夜晚 2.示例：我觉得第②句更生动一些。因为这句话把 树的影子比作大蛇，形象生动地写出了树影在水中 的动态美。 3.画线句表达了作者对乡村田园风光的喜爱和赞美 之情。 4.示例：有成群结队在河中嬉戏的鸭子有争奇斗 艳的鲜花也有欢快奔跑的儿童 活动三[习作指导]1.确定好本次习作的主题，即 写美景。2.写景时，要按一定的顺序写出景的美好， 抓住其特点来写。3.要做到详略得当，反映主题的 部分要详写。4.适当抒发感情，表达自己的真切 感受。 第二单元素养评估 、1.(1)晌午拂拭隧道蔬菜健康预防 疾病怒吼(2)正确的：shuài ping pang ZháoZha(3)A 2.示例：(1)埋埋没肢四肢(2)钝迟钝 胞细胞 3.①仰②狂③耳④能⑤斑⑥凌 ⑦睛⑧茹(1)③(2)⑦ 4.A5.C 6.(1)中央广播电视塔高约400米，差不多有10 个人民英雄纪念碑那么高。(2)示例：脾气暴 躁的老虎温顺可爱的小白兔展翅翱翔的老 鹰伏地而行的蛇 7.(1)桃花一簇开无主可爱深红爱浅红 (2)示例：冰箱里的纳米涂层具有杀菌和除臭功 能(3)⑤④②①③ 8.(1)中新社(2)中国元素闪亮巴黎奥运会。 (3)示例：中国科技、中国制造越来越强大，中国 传统文化影响越来越广，已经走出国门，走向 世界。 、(一)1.积成一个松脂球松脂球被埋在泥沙 下面 2.炎热只有炎热的天气才会导致松脂渗出，并 从树上滴下来 3.②示例：A③这两处时间描写表现了时间的 漫长，说明琥珀的形成需要很长的岁月，形成非 常不易。 (二)1.米·伊林生锈液态油锡2.通常 3.选文的语言生动活泼；资料中的语言平实质 朴。生锈是一种化学反应，铁和空气中的氧气 发生氧化反应，或者被水里的氧元素侵蚀，就生 锈了。 4.示例：还有其他防止铁生锈的方法吗？我准 备继续阅读《十万个为什么》，或者查找其他资料 来解决问题。 、[习作指导]这是一篇想象类说明性习作，要合理 大胆想象。本次习作的内容可以根据平时的生 活经验积累，想象自己要发明的东西，比如会变 化的书包，写清楚自己为什么会有这样的想法， 想象自己发明的书包的外形、结构、用途等。利 做神龙题 用多种说明方法解说清楚，注意习作的条理性。 第三单元素养评估 阶段素养过关（一、二单元】 一、1.(1)指挥朦胧寂静藤萝涂抹桦树 朝霞麦穗拥挤(2)正确的：màncha -、1.(1)闪烁奇幻甜蜜构成独特和谐 chang gie(3)白桦 (2)需要具备拥有推测详细 2.C3.C4.(1)A(2)C(3)B 2.(1)B(2)A(3)C 5.示例：(1)清爽的风间歇的蛙鸣 满天的繁 3.(1)老师说，明天去图书馆，早上8点，他（她） 星(2)明艳深沉那雪花的白白得纯净 在教学楼前等我们。(2)示例：D春雨下起来 (3)去堆胖雪人笑眯眯地望着你小朋友的身 了，轻轻柔柔的，远处的山峦、房屋、大树就像浸 上摸摸他和他开心地玩耍 在一片薄雾之中。春雨，似雾非雾，似线非线，似 6.(1)月明的园中藤萝的叶下母亲的膝上 有形又似无形… (2)所寄发的信息理想的勇气生命全在节奏 4.梅子金黄杏子肥雪白菜花稀儿童急走追 强烈感情的自然流露情感 黄蝶飞入菜花无处寻桃花一簇开无主 7.(1)示例：书籍报纸网络(2)诗海拾 5.(1)示例：扫码支付云课堂在互联网上只 贝一一从网上收集的小朋友们创作的诗歌妙 静静地观看而不发言的行为(2)示例：我国的 笔生花—同学们写的诗歌诗情画意—同 航天事业正在飞速发展(3)C(4)科普示 例：查阅资料请教老师 学们为自己的诗歌配的画心海微波—同学 、(一)1.A2B3.西瓜地迷人、恬静 们读诗歌的感受(3)示例：C小美和同学们整 4.示例：[近处，是一片金黄的稻田。一阵晚风吹 理的诗集像充满希望的小星星，也像充满生机的 来，稻穗一起一伏，我仿佛置身于一片金黄的海 小草。天高地远的封面预示着同学们有着广阔 洋之中。]丰收 的天地和前程，所以我认为《星星草诗集》更合适 5.这句话运用了比喻、拟人的修辞手法，描写了 二、（一）1.艾青绿绿得发黑绿得出奇挤 大西瓜可爱的外形及傍晚的美景，蕴含着作者对 重叠2.丰富 乡村晚景的喜爱之情。 3.画出的：所有的绿集中起来，/挤在一起，/重叠 (二)1.这栋打印出来的小楼看起来很平常这 在一起，/静静地交叉在一起。D 是一栋“原位3D打印”出来的建筑，和普通建筑 4.(1)/(2)/(3)× 不一样 (二)1.河水夜莺沉寂宁静小溪银波微漾 2.3D打印技术是一种以数字模型文件为基础， 2.B 运用粉末状金属或塑料等可黏合材料，通过逐层 3.我体会到了作者对宁静美丽的夜晚的喜爱与 打印的方式来构造物体的技术。 赞美之情。4.C 3.D C A B 三、[习作指导]本次习作要求写举办诗歌朗诵会的 4.一般“一般”指的是普通打印机，排除特殊打 过程，属半命题习作，可以围绕“快乐”“有趣”等 印机的情况，体现了说明文语言的准确性 关键词去写。习作时要写清楚准备过程，即如何 5.示例：3D打印机可以打印食物吗？ 可以。 通过阅读报纸、杂志、书籍等方式搜集诗歌、摘抄 选择相应的食物3D打印机，然后将食材放进打 诗歌的；再写清楚确定诗歌内容和形式、选拔主 印机，就可以打印出相应的食物。 持人、安排节目顺序等准备工作；最后描述朗诵 三、[习作指导]写想象习作，要注意以下几点：1.要 会比赛过程中的精彩画面和自己的感受。 大胆想象，但想象要合理；2.想象的内容要具体， 要表达出自己的真情实感；3.习作时可以从一两 第四单元素养评估 个方面入手，并通过具体的事例来说明自己为什 一、1.脾气花盆遭殃讨厌敏捷附近伏 么有这样的想法，注意文章的条理性。 警戒颇忠实正确的读音：zhēshewù 得好成绩 47