专项突破(3)(课文内容、日积月累、快乐读书吧)-【海淀考王】2025-2026学年五年级下册语文单元测试卷（统编版五四学制）

专项突破 海淀考王语文五年级下54RJ 专项突破（三）（课文内容、日积月累、快乐读书吧） 一、课文内容。 1.根据课文内容填空。 (1)《祖父的园子》中，“我”怀念 的童年，更怀念 的祖父；《月是故乡明》中，作者 通过对月色的描写，表达了 (2)《草船借箭》中，周瑜因为 诸葛亮，要他在短时间内赶造十万支箭，诸葛亮巧施妙计， 向曹操 ,让周瑜的算盘落了空。《景阳冈》中，作者按“喝酒、 ”的顺序行文，表现了武松 的性格特点。 (3)《少年闰土》选自 (作者)的《 》,文中塑造了一个 的农村少年—闰土的形象。 恝 (4)《青山处处埋忠骨》叙述了毛主席的爱子毛岸英在抗美援朝战争中光荣牺牲，毛主席得知这 个噩耗时 的心情和对岸英遗骨 这一问题的艰难抉择过程，表现了毛 主席 (5)请分别用一个四字词语概括人物的特点，并完成练习。 刷子李： 严监生： 小嘎子： 祥子： 上面的人物中，我最喜欢的是 ,因为 0 (6)《牧场之国》一文中，在作者看来“真正的荷兰”具有 等特点。文 中反复强调“这就是真正的荷兰”的原因是 (7)风趣和幽默是智慧的体现。《杨氏之子》中孔君平的玩笑话是“ ”。杨氏子 的回答是“ ”。《手指》一文中，丰子恺通过幽默风趣的语言，描写了五根手 指的不同作用，告诉我们“ ”的道理。 (8)楚人有鬻盾与矛者，誉之日：“吾盾之坚， ”又誉其矛曰：“吾矛之利， 。”这则故事告诉我们： 那 2.下列对课文内容的理解正确的一项是( ® A.《军神》一文中，沃克医生“冷冷地问”表现了他对刘伯承的鄙夷与不屑。 B.《杨氏之子》叙述了孔君平与杨氏之子的对话，体现了杨氏之子的机智。 C.《威尼斯的小艇》一文，描写了小艇在水面上灵活穿梭的样子，体现了威尼斯的静态美。 D.《田忌赛马》中，田忌能以弱胜强，是因为他具有不服输的精神，通过硬拼最终赢得比赛。 3.下列说法有误的一项是() A.阅读文章时，遇到一些较难理解的语句，得停下来反复琢磨，直到弄懂其意思。 B.阅读时，体会景物的动态美和静态美，能使我们更好地感受景物独特的魅力。 C.抓住人物的动作、语言、神态，体会人物的内心，可以加深对文章内容的理解。 做神龙题 D.写作时，要写好一个人物，不仅要细致观察，还要了解一些写人的基本方法，如选用典型事例， 把事例写具体，用多种方法表现人物的特点等。 二、日积月累。 1.根据所学诗歌填空。 (1)古诗中充满童真童趣，如“ ,彩丝穿取当银钲”给我们展示了一个聪明 可爱的儿童形象；雷震在《村晚》中用“ ”又为 我们刻画了一个自由自在、骑牛晚归的牧童形象。古诗中还描写了村民的农忙生活，如 ,村庄儿女各当家”；再如“乡村四月闲人少， ”。 (2)古诗中遍布着美景。《乡村四月》中“ ”描绘了 春色的美好；《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中“ 描写了山河的壮美；《鸟鸣涧》中“月出惊山鸟， ”描摹了一幅“静而不 死，寂而不枯”的春山月夜图。 (3)古诗中蕴含着爱国情怀。王昌龄在《从军行》中立下誓死守卫疆土的决心的诗句是“黄沙百 战穿金甲， ”;《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中写陆游盼望朝廷早日收 复失地而不得的感伤的诗句是“ ”;杜甫在 《闻官军收河南河北》中感慨收复失地后的喜悦的诗句是“ ,青春作伴 好还乡”。 (4)古诗中表达了浓浓的情谊，有母爱亲情，如孟郊在《游子吟》中感叹“ 报得三春晖”；有朋友间的深厚友谊，如李白在《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中说“ ”;还有戍边战土的思乡之情，如王之涣在《凉州词》中写的 2.为继承和弘扬中华优秀传统文化，五年级(1)班举行了诗词大会，感受诗词之美。 (1)看图画，猜诗句。 (2)请从右面九宫格中识别一句诗，然后再写出它的下一句。 池 满 青 (3)飞花令。 水 陂 蛙 “花”：① 草 塘 满 ② “河”：① ② 得好成绩 31 3.下列诗句不是表现友情的一项是() A.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 B.此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 C.莫愁前路无知已，天下谁人不识君？ D.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 4.春夏之交，我随妈妈来到乡间，看到右面的画面时，最适合我吟诵的诗（词）句是() A昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家 B.草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。 C.乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。 D.稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 5.先把下列名句补充完整，再根据语境选择句子填空（填序号）。 A明知山有虎， B.人有耻， C. ,仁之端也。 D.君子喻于义， E.君子坦荡荡， F.苟利国家生死以， (1)武松真勇敢，“ (2)爸爸要做一个心胸宽广、不斤斤计较的人。他在客厅里悬挂了写着“ ”的字画。 (3)古人重视个人修养，《论语》中用“ ”说明君子看重的是道义，小人看重的是利 益；《孟子》中用“ ”说明同情心就是仁的开始。 6.(真题改编)下列不同年龄段的别称正确的一项是() A.小华的爸爸快四十岁了，已近不惑之年。 B.姑姑十九岁那年，家中发生变故，所以刚及笄，就承担起了照顾一家人的重任。 C.钟南山院士八十多岁了，已是古稀之年，却依然奋斗在一线。 D.成年礼上，正值豆蔻年华的他收到了许多礼物。 7.下列文学常识中表述错误的一项是() A.范成大，宋代诗人，他创作的《四时田园杂兴》为组诗，多描写田园之景。 B.杨万里，南宋著名诗人，他的字是廷秀，号为诚斋，是“中兴四大家”之一。 C.王昌龄，唐代边塞诗人，诗中多写边塞景物，如“青海”“雪山”“黄沙”等。 D.杜甫，唐代诗人，自号少陵野老，被后人称为“诗圣”，与李商隐合称“李杜”。 三、快乐读书吧。 我国的四大名著是文学史上璀璨的明珠，让我们阅读经典，漫步名著长廊，品读精彩故事，走 进人物内心。 1.四大名著中有许多精彩的故事情节。看图片，将相应故事情节的名称写在横线上。 32 做神龙题 2.四大名著中带“三”字的故事有很多，如《水浒传》中有“ ”,《西游记》中有 66 ”,《三国演义》中有“ ”,《红楼梦》中有“ 3.(真题精选)下面《水浒传》中的人物与其绰号对应有误的一项是( ) A.及时雨一晁盖B.豹子头一林冲C.智多星—吴用 D.浪里白条—张顺 4.(真题精选)下列有关人物的描写与人物名对应错误的一项是() A.面圆耳大，鼻直口方，腮边一部络腮胡须。身长八尺，腰阔十围，绰号“花和尚”。（鲁智深） B.黑脸短毛，长喙大耳，穿一领青不青、蓝不蓝的直裰，系一条花布手巾，使九齿钉钯。（沙僧） C.身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。（孙悟空） D.一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。 (王熙凤) 5.下列对四大名著中人物和情节的描述不正确的一项是() A.《红楼梦》中最热闹的情节是元妃省亲。 B.最能体现孙悟空反叛精神的情节是大闹五庄观。 C.《水浒传》中号称“黑旋风”的是李逵，此人力大如牛。 海 D.周瑜与诸葛亮联手指挥的一场以少胜多的著名战役是赤壁之战。 淀 6.“一天浓雾满长江，远近难分水渺茫。骤雨飞蝗来战舰，孔明今日伏周郎。”这首诗是后人写的赞 诗，它是用来评价《 》(作品)中的 (故事情节)的。 考 7.他两个在流沙河岸，各逞英雄。…这个是总督大天蓬，那个是谪下卷帘将。昔年曾会在灵霄， 今日争持赌猛壮。这一个钯去探爪龙，那一个杖架磨牙象。伸开大四平，钻入迎风戗。这个没 头没脸抓，那个无乱无空放。…他两个来来往往，战经二十回合，不分胜负。 (1)上面一段文字选自《》，文中的“总督大天蓬”指的是 ,“谪下卷帘将”指的 是 (2)试着推测一下，上面文段选自哪个回目？() A.八戒大战流沙河木叉奉法收悟净 B.黄风岭唐僧有难半山中八戒争先 C.云栈洞悟空收八戒浮屠山玄类受心经 8.四大名著中塑造了许多栩栩如生的人物形象，你最喜欢哪一个？给他（她）做一张介绍卡片吧 人物介绍卡 人物： 出处： 典型情节： 喜欢理由： 得好成绩活动三：8.(1)D(2)示例：歌舞表演小品表演(3)示 因风飞过蔷薇。 孤帆远影碧空尽，唯见长江天 例：敬爱的老师、亲爱的同学们，小学时光灿烂而美好、 际流。 珍贵而难忘。如今我们即将走出这段时光的大门，迈 3.(示例)春雨：好雨知时节，当春乃发生。夏荷：接 向更高的人生台阶。此时此刻，我们欢聚一堂，不仅仅 天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。秋菊：不是花中偏 是追忆过去的美好，更是为了给小学生涯画上一个完 爱菊，此花开尽更无花。冬雪：今我来思，雨雪霏霏。 美的句号，迎接更加美好的明天。今天就让我们一起 四、（一）1.比喻时光流逝。 度过这美好的时光吧！我宣布，联欢会现在正式开始！ 2.谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱 (4)示例：匆匆中，我们走入学校；匆匆中，我们收获知 黄鸡3.C 识；匆匆中，我们又要离开学校。时光匆匆！多希望时 (二)1.青苔红杏炊烟犬吠人家寻不见 间可以走得慢一些，让我再仔细看看美丽的校园。 2.遗憾一枝红杏出墙来惊喜溪碧桃花流 9.(1)①/ ②× ③×(2)D 出碧桃三数花3.A (3) 不再 仍是少年 保持少年表 (三)1.子由 人物 年少 的表现 现的原因 2.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全但愿 80多岁 仍奋战在救死扶伤 人长久，千里共婵娟3.D 高龄 的前线，敢说真话 五、[习作指导]改写古诗，首先要弄明白古诗原意，体会 挽起袖子，高歌 理想与 古诗中蕴含的感情。改写时，要写清楚故事发生的时 《少年》 信念 间、地点、人物，围绕朋友之间真挚的友谊这条主线来 (4)B(5)示例：第四篇章。因为第四篇章的主题是 写。还可以加上自己合理的想象，运用景物描写、语言描 “梦想”，《少年》的歌词讲的是对理想和信念的坚守，与 写、心理描写等，使改写的小故事有血有肉，引人入胜。 “梦想”这一主题契合。(6)示例：任凭岁月无情变迁 你我的理想与信念都不曾改变 专项突破（一）》 10.[习作指导]本次习作的形式是书信，要注意书信的 (字词) 格式。习作时要选择合适的材料，并把事情写清楚，表 达出自己的真情实感，体现出自己对小学时光的依依不 、1.正确的：yi yT qing huai kai zeng biao 舍之情。 xia tiao quan gie deng(1)hexià(2)jiàn jian(3)yànyan(4)hua hucā2.B3.D 古诗词诵读素养评估 二、1.喉咙蚂蚱委托审视放肆年龄郑重 -、1.B2.C3.C4.B5.D6.B7.A8.C 平庸紧急策划推荐伶俐拇指绵羊造诣 9.A 2.D3.恭功公供躬攻 二、1.水是眼波横2绝胜烟柳满皇都3.才始送春归 4.忌寄祭剂撕斯丝司杖仗帐 4.明月何时照我还我心伤悲莫知我哀唤取归 胀遗仪移宜 来同住5.千万和春住劝君更尽一杯酒西出阳 三、1.B2.①③③3.A 关无故人天下谁人不识君6.春色满园关不住 四、1.(1)气概(2)气节(3)气魄(4)气势 枝红杏出墙来草色遥看近却无花重锦官城 2.依恋迷恋怀恋3.B4.D 除非问取黄鹂示例：迟日江山丽春风花草香 5.惊战恍抖擞流涕冲冠吭拐抹 7.当春乃发生客舍青青柳色新霜叶红于二月花 转睛迫待倦划策丧气肃然默跃跃 路人借问遥招手 信疑摩擦经自容所欲垂头丧气怒 三、1.出惊山鸟明松间照床前明光小时不识 发冲冠无地自容痛哭流涕 2示例：君看一叶舟，出没风波里。百啭无人能解， 6.急中生智一针见血提心吊胆胸有成竹 50 做神龙题 7.B8.C 屏幕，脸上的神情随着剧情的变化而变化。(3)（示 五、1.C2.示例：(1)谦虚(2)羞愧(3)强壮(4)丰 例)当流放的船只驶过古白帝城时，李白收到了朝廷 富3.CAD 的特赦令。得知赦免消息的他欣喜若狂，调转船头之 4.早饭时间上提前点儿 际，一首诗在长江两岸回荡：“朝辞白帝彩云间，千里 5.(1)军令状出谋划策航行难堪渺小 江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。” (2)juan雕刻(3)A (4)示例：30分钟，60分钟，一眨眼，168分钟过去了， 片尾曲都结束了，壮壮还沉浸在电影中。(5)（示例 专项突破（二）】 一)冷：影院里冷气太足了，冷得弟弟不停地打喷嚏， 冷得妹妹不停地摩挲着双臂，冷得妈妈裹紧了防晒 (句子) 衣。（示例二）闹：街上热闹极了。饮料店前排起了 -、1.D2.C 长队，自由市场的摊子前围满了讨价还价的人，成群 二、1.(1)心理描写(2)动作描写(3)神态描写、动作 结队从影院出来的人高声谈论着剧情。（示例三） 描写2.A3.B 乐：出了影院，大家还沉浸在电影中。弟弟学着李白 三、1.阅读难道不是一件非常美好的事情吗？2.在中 的样子耍“醉拳”，妹妹模仿王维弹琵琶，邻居家的小 国共产党面前，没有什么困难是不能克服的。3.周 哥哥干脆练起了高家枪法。 五、1.B2.C3.C4.C 瑜大吃一惊，长叹道，诸葛亮神机妙算，他真此不上诸 六、1.D2C 葛亮。4.示例：雨点儿笑着闹着落在窗玻璃上，好 66 像在跳踢踏舞。5.示例：流出一首首欢乐的歌曲 3.①我们欣赏着花园里的自然风光，使人都感到兴 一朵朵洁白的蒲公英撑起一把把纯真的小伞 奋。②小草从美梦中醒来了，它们披着嫩绿的衣裳，舒展着 四、示例：1.(1)乡村静寂的夜色(2)粗糙厚实 柔嫩的身姿。③花儿有的钢刚绽开两三片花瓣，似一个个害羞 2.清晨，湖面上波光粼粼，一群鸟儿从南边飞来。它 ； 们一会儿贴着水面疾飞，一会儿直冲云霄，并发出响 的小姑娘有的花瓣全绽开了，露出了笑脸的灿烂。 亮的叫声，好像是在交流一路上看到的美丽风景。 66 3.掩映在苍翠山林间的这座乡村小学，屋顶的瓦是灰 ④一对新郎新娘正在园内忙着拍婚纱照。⑤微风吹 绿色的，灰白的墙角爬满青绿色的爬山虎，石阶也被 来，鲜艳的花儿竞相怒放，嫩绿的小草尽情萌发， 踏成灰绿色，连石缝里的杂草也探出了绿绿的脑袋。 纵情舒展 4.例如他每天总是早早地到学校晨读；上课时，他认 柳树纵情地展开了翠绿的柳条 … 真听讲、做笔记；下课后，他总是积极向老师或同学请 教问题… 专项突破（三）】 5.你就是最伟大的戏剧家世界上闹饥荒的原因了 (课文内容、日积月累、快乐读书吧) 6.(1)(示例一)激动万分：当影片中出现李白趁着酒 一、1.(1)自由快乐慈爱对故乡的思念之情(2)妒 兴创作《将进酒》的画面时，龙一鸣眼睛瞪得大大的， 忌草船“借”箭上冈打虎下冈豪放、勇武、 眼里闪着激动的光芒，双手紧紧抓着前面座椅的靠 机敏(3)鲁迅故乡聪明伶俐见多识广 背，随后不由自主地同现场观众一起跟着字幕念道： (4)无比悲痛是否归葬作为一位父亲的真实感情 “君不见黄河之水天上来…”声音越来越大，情绪越 和身为国家领导人的伟大胸怀(5)技艺高超爱财 来越激昂。（示例二）悲伤惋惜：看着寒风中倒地的 如命争强好胜健壮挺拔示例：小嘎子小嘎子 士兵，壮壮眼里饱含泪水，他的双手握成拳头，身子不 机灵聪明，争强好胜，经过一次次历练，最终成长为一 由得轻轻颤抖。(2)示例：壮壮的爸爸一向不爱看 位名副其实的八路军战士(6)宁静悠闲自由 电影，陪壮壮看电影时总是时不时刷下手机，今天却 表达出对荷兰牧场上安静、美好、和谐生活的赞美，同 一反常态，整个观影过程中，他始终目不转睛地盯着 时加深读者对荷兰牧场的印象(7)此是君家果未 得好成绩 闻孔雀是夫子家禽团结就是力量(8)物莫能陷也 于物无不陷也说话做事要实事求是、前后一致 2.B3.A 二、1.(1)稚子金盆脱晓冰牧童归去横牛背短笛无腔 信口吹昼出耘田夜绩麻才了蚕桑又插田(2)绿 遍山原白满川子规声里雨如烟三万里河东入海 五千仞岳上摩天时鸣春涧中(3)不破楼兰终不还 遗民泪尽胡尘里南望王师又一年白日放歌须纵 酒(4)谁言寸草心孤帆远影碧空尽唯见长江天 际流羌笛何须怨杨柳春风不度玉门关 2.(1)青海长云暗雪山孤城遥望玉门关童孙未解 供耕织也傍桑阴学种瓜慈母手中线游子身上 衣（或：临行密密缝意恐迟迟归）(2)草满池塘水 满陂山衔落日浸寒漪(3)（示例）“花”：①人闲桂 花落夜静春山空②故人西辞黄鹤楼烟花三月 下扬州“河”：①三万里河东入海五千仞岳上摩天 ②黄河远上白云间一片孤城万仞山 3.B4.C 5.A.偏向虎山行B.则能有所不为C.侧隐之心 D.小人喻于利E.小人长戚戚F.岂因祸福避趋之 (1)A(2)E(3)DC6.A7.D 三、1.煮酒论英雄鲁智深倒拔垂杨柳龙宫借宝 刘姥姥进大观园2.示例：宋江三打祝家庄孙悟空 三打白骨精诸葛亮三气周瑜刘姥姥三进大观园 3.A4.B5.B6.三国演义草船借箭 7.(1)西游记猪八戒沙和尚(2)A 8.(示例一)人物：关羽出处：《三国演义》典型情 节：温酒斩华雄、刮骨疗毒喜欢理由：他义薄云天， 为人豪爽，武艺高强，英勇无畏，让我敬佩。（示例 二)人物：孙悟空出处：《西游记》典型情节：三打 四 白骨精、大闹天宫喜欢理由：他机智勇敢、疾恶如仇 的品质值得我们学习。 专项突破（四）】 (听力、口语交际、综合实践、习作)】 一、1.成为进驻中国空间站的首位女性成为中国首位 出舱的女航天员2.(1)×(2)×(3)/ 二、1.示例：您很怀念童年生活吗？您童年时最喜欢玩 什么玩具呀？这副高跷是什么样的呢？给我讲讲 它给您带来的快乐吧！很有意思游戏更加丰富 多彩，有更多的娱乐设施供我体验。所以我应该好好 珍惜现在快乐美好的童年。 2小龙（√）灵灵（√）浩浩（√） 3.示例：各位老师好！我是小讲解员刘一鸣，欢迎大 家来我校参观！大家看，这间充满艺术气息的房间就 是我校的陶艺室。陶艺是我国传统的手工技艺之一， 具有悠久的历史和深厚的文化底蕴。这里展示的作 品都是由我校学生亲手制作的，旁边展示的是近几年 我校学生获得的各种陶艺奖项。目前陶艺已经成为 我们手工课上必学的技艺之一，相信通过这样的文化 熏陶，会有更多的人爱上这门艺术，传承这门技艺。 4.B 5.示例：(1)小林不懂礼貌。(2)爷爷，您好！请问 到朝阳公园怎么走？还有多远啊？ 、1.(1)B(2)示例：观文字博物馆，学中华文明史。 (3)A(4)A(5)服装百依百顺(6)示例一：我 同意前一种说法。现在几乎随处可见化用的词语，如 “默默无蚊”“随心所浴”“咳不容缓”等，这样容易让小 学生把错误的词语当成正确的来使用，从而影响汉字 的正确使用。示例二：我同意后一种说法。站在卖 家的角度来看，用人们耳熟能详的词语来起名，更容 易让顾客记住，有利于宣传。(7)示例：提笔忘字、 写错字的现象严重；书写潦草的情况比较普遍。 (8)示例：开设相关课程；开展有针对性的默写和书写 比赛；倡导学生每周抽出固定的时间写字、练字。（任 选其二) 2.(1)使用方法检查方法(2)D(3)示例：根据灭 火器的使用方法，灭火时人应站立在上风口，对准火 苗根部喷射，这样才能彻底扑灭火苗。 3.(1)门诊一楼大厅(2)C(3)B(4)C(5)C 、1.(1)(2)(4)(3)材料(3)表现了妈妈的热心助 人，没有体现爱美。 2[习作指导]①结合材料，弄明白漫画的内容，看看 图上的人物都在干什么，并思考为什么会发生这样的 情况。②描述完漫画内容后，结合社会现象或自身体 会，说一说你对这种情况的看法。③要表达出自己的 切身感受，唯有真情实感才能打动人心。④给习作加 一个合适的题目，比如《手机夺走了亲情》等。 专项突破（五） (非连续性文本阅读、名著阅读、现代文阅读) 、(-)1.A 做神龙题 2.因为陆澄读书不求甚解，只是追求数量多，读死书， 4.示例：平时爸爸下班回来就坐在沙发上悠闲地看 而没有领会书中的要领，因此他写书时一个字也写不 报，这次他却急匆匆地走进了书房。 出，故被称为“两脚书橱”。 五、稚子金盆脱晓冰短笛无腔信口吹报得三春晖 3.相比文学经典和历史科普类图书，接受调查的同学 孤帆远影碧空尽君子喻于义则能有所不为 们更关注时尚娱乐和漫画类图书。 六、(-)1.②①① 4.读书要读文学经典，要将读书与实践结合起来。 2.等到（他）返回（集市的时候），集市已经散了，（他） (二)1.(1)×(2)×(3)/(4)/ 最终没能买到鞋。 2.示例：合理。小林选择的酒店的位置离要游玩的景 3.示例：(1)而置之其坐一之，代词，它，此处指量好 点距离近；住宿的附近有很多当地的小吃，不用走多 的尺码。(2)何不试之以足一一之，代词，代指郑人想 远就能品尝到当地的美食；交通便利，出行方便。 买的那双鞋子。 3.示例：人间仙境，杭州西湖。 4.这则寓言讽刺了那些办事过于死板，只信教条，讲 4.提示：根据自己家乡的实际情况填写即可。 形式，不相信实际的人，告诉人们做事不能过分拘泥 二、1.关羽关云长忠义军神刘伯承 形式，要注重实际的道理。 2.确定方案刮骨疗毒互相称赞 (二)1.D2.汉字字形美观3.D 3.3、44.一个人华佗5.C 4.示例：规范使用汉字，不写错别字，不滥用网络语言。 6.运用侧面描写，衬托出关公过人的胆略及英雄气概。 (三)1.示例：拒绝牦牛肉自制鱼竿钓鱼草地上的 三、1.③②④① 笑声2.文中指贺龙每次抛下鱼竿都能钓起鱼来。 2.示例：(1)运用比喻、拟人的修辞手法，生动形象地 3.示例：(1)如果我按总指挥说的做了，让任政委知道 写出了西瓜获得大丰收的喜人景象。(2)（画 这事，我一定会挨批评的(2)眼看总指挥日渐消瘦， “”的)视线尽头多像一幅画：柔和的夕阳、绚丽的 这可是给他补充营养的，我怎么能送走呢？ 晚霞、横卧在不远处的天边的群山、依山而建的一簇 4.示例：河边这是政委让我给您送的牦牛肉。摆 簇的村落、一家家房顶上的袅袅炊烟…画“一” 摆手皱起眉头叫你去就去嘛，吃的，我自有办法。 的：一阵晚风吹来，稻子一起一伏的，使我仿佛置身于 七、[习作指导]本题为命题作文题。可以写人，比如自己 一片金色的海洋之中。我更喜欢静态描写的句子。 的老师、朋友等，写你与他们之间的美好回忆；也可以 这句话通过对夕阳、晚霞、群山、村落等景物的描写， 叙事，比如写一堂课，记一次体育赛事，或者是一次综 勾画出了乡村傍晚的宁静祥和之美。 合实践活动；还可以写景和文化遗产，如故宫、兵马 3.①近处②身边的山坡上③山村暮色④丰收 俑。无论是写人、记事还是写风景和文化遗产，选材 的田野 都要典型，让人印象深刻。材料的安排上要详略得 当，叙述要有条理，能表达出自己的真实感情。 4.乡村傍晚的景色对家乡的喜爱和赞美 期末素养过关（一）】 期末素养评估 一、1.妒忌都督慈祥麻醉剂师傅簇拥艇 一、黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 码头辽阔绵延 二、1.正确的：po yan 2.(1)D(2)D(3)D(4)C(5)D(6)C(7)B 2.眷恋辽阔兴致勃勃风平浪静纵横蜻蜓 (8)B 由衷3.C 3.(1)示例：静教室里非常安静，静得可以听到同学 三、1.B2.C3.B4.D5.B 们翻书页的声音，静得可以听到同学们写字的沙沙 四、1.DB 声，静得可以听到钟表的嘀嗒声。(2)示例：发令枪 2.示例：城市的楼房再高大，也比不上家乡的平房，因 响后，运动员们纷纷跳入水中，疾速向前游动，好像一 为那里有我童年的记忆。 条条剑鱼在水中穿梭。 3示例：下雪了，地上白了，屋顶白了，连远处的山峰 4.(1)牧场之国示例：草船借箭火烧赤壁武松 也披上了白衣。 鲁智深有智慧（或：聪明）以子之矛陷子之盾 得好成债 51