期中素养评估-【海淀考王】2025-2026学年五年级下册语文单元测试卷（统编版五四学制）

全程跟踪 海淀考王 语文五年级下54RJ 等级 期中素养评估 ④时间：90分钟○满分：100分 学校开展“感恩遇见”语文主题活动，请你参加。 任务一遇见汉字 感受文字智慧(37分) 1.读拼音，根据语境写词语。(12分) 现代科技发展迅速，让人们步入了崭新的生活，( )落后的景象已不复存在。城市 里，马路平坦，mtiān( )大楼拔地而起；庄稼地里，灭草pnji( )代替了chútou ),联合shou ge( )机代替了镰刀；饭桌上，碗碟里的菜品丰富且有营养，各种 果蔬既新鲜又美味。人们的脸上都露出了y6 u zhong( )的微笑。 叔 2.选择题。(12分) (1)下列加点字的字音完全正确的一项是( A.蚌壳(bàng) 倭瓜(wěi) 绰起(chao) 湖泊(bo) B.弓弩(n心) 旖旎(yi) 燕山(yan) 威吓(he) C.迸发(bèng) 山坞(w) 呵斥(he) 监生(jian) D.篝火(gou) 闰月(gu) 襄阳(xiang) 踌躇(zhù) 除 (2)下列古今说法对应错误的一项是( A榜文—告示 B.货郎—商贩 C客舍—一卧室 D.纸鸢—风筝 (3)下列句子运用的描写人物的方法和其他三项不同的一项是( ) A他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。 B.他的心里忐忑不安，生怕自己做过的事情被人知道了。 C.刷子李手指捏着裤子轻轻往上一提，那白点即刻没了。 洲 D.他半闭着眼睛，干枯的手指有节奏地敲着桌面，头慢慢地向后拗过去。 周 (4)明明要办《西游记》故事手抄报，不能选用的故事是() A.偷吃人参果 B.大战红孩儿 C.三借芭蕉扇 D.三顾茅庐 (5)把下面从文段中抽出的短语放回原来的位置，正确的顺序是( 童年，是 ,勾勒出动人有趣的故事；童年，是 ,奏出了纯洁美好的幻想； 童年，是 ,散发出馥郁醉人的芳香。 ①一支梦幻的短笛②一束洁白的茉莉③一支神奇的画笔 A.①②③ B.③②① C.③①② D.①③② 做神龙题 (6)(真题精选)下面一段话，没有语病的一项是() [A]学生书写水平逐渐下降的问题，引起了全社会的广泛关照。[B]中考和高考评卷已 经采取了对字迹潦草的试卷酌情扣分的做法，[C]一项网上调查结果，大部分人支持这一做 法，[D]认为这样做就有可能防止改善学生书写质量差的状况。 3.延时课上，老师和同学们玩起了语文游戏，请你参与。(13分) [游戏一句子对对碰]两人一组，一人出例句，一人仿写句子。(5分) 小丽：这里的月亮再大再圆，也比不上家乡小土坑里的月亮。（仿写对比句）(2分) 小雨： 小龙：（真题精选）平时遇到不顺心的事我都能一笑而过，可是这件事让我实在无法释然，胸口总 像是被什么堵住了似的，白天心神不宁，晚上也无法入睡。（例句通过描写人物与平时不 同的表现来突出内心的煎熬，请你仿写一个句子，写出人物与平时不同的表现)(3分) 小文： [游戏二积累展示台]根据积累填一填。(8分) 小语：读课文，识人物。从课文中我们认识了很多人物，有《景阳冈》中 的武松；有《两茎 灯草》中 的严监生；还有《军神》中 的刘伯承… 小华：读古诗，品真情。孟郊的“谁言寸草心， ”,饱含对浓浓母爱的赞美之情； 李白的“ ,唯见长江天际流”，道不尽对朋友的惜别之情；杜甫的“剑外忽 传收蓟北， ”,是对战乱将息、百姓终于可以安定下来的欣慰之情；陆游 的“ ”,是失地未能收复，年年盼望年年失望的悲楚 之情。 任务二遇见诗文感受经典之美(33分)》 (一)(7分) 村晚 牧童 [宋]雷震 [唐]吕岩 草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。 草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。 牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。 归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。 1.下面诗句的朗读节奏划分正确的一项是( )(2分) A.草满/池塘/水满陂，山衔/落日/浸寒漪。B.草/铺横野/六七里，笛/弄晚风/三四声。 2.下列对这两首诗的异同点分析有误的一项是()(2分) A.《村晚》为我们展示了一幅牧童骑牛晚归图，《牧童》为我们展示了一幅牧童晚归休息图。 B.《村晚》表现了牧童的无忧无虑、自由自在，《牧童》则表现了牧童放牧一天的疲乏劳累。 得好成绩 C.两首诗前两句都写景，《村晚》把草、池塘、山、落日等融合起来，构成了一幅幽静美丽的图画； 《牧童》则通过“铺”“六七里”“三四声”等写出了原野的广阔、傍晚的宁静。 D.两首诗都是从视觉和听觉的角度来写的，流露出作者对悠然自得的乡村生活的向往。 3用“”画出能表现右图画面的诗句，并结合图片，用自己的话描述这 一画面。(3分) (二)青山处处埋忠骨（节选）(9分) 文段一毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无 限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竞成了永别！“儿子活着不能 相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想。然而，他很快打消了这种念头。他若有所思地说道：“哪个 战士的血肉之躯不是父母所生？不能因为我是主席，就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安 葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。” 文段二第二天早上，秘书来到毛主席的卧室。 读到“被泪水打湿的枕巾”，我立刻想 毛主席已经出去了，签过字的电报记录稿被放在 到毛主席这一夜可能是这样度过的： 了枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。 青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。 十 [链接材料]1910年秋天，少年毛泽东离开家乡韶山时，写了《七绝·改西乡隆盛诗赠父亲》： 孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。 埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。 1.下列关于选文和[链接材料]的说法，不正确的一项是()(2分) A.从“不由自主地站了起来“仰起头”“目光中流露出无限的眷恋”的动作和神态描写中，我们感 受到毛主席内心的悲痛和对儿子的思念之情。 B.“打消了这种念头”“若有所思”，体现了毛主席内心的想法反复无常。 C.文段二最后一句话的意思是革命者已经把整个身心都献给了祖国，牺牲后即使长眠于异国他 乡又有何妨？ D.毛泽东的《七绝·改西乡隆盛诗赠父亲让我们感受到他外出求学的决心和远大的志向。 2.发挥想象，完成文中的批注。(2分) 3.“埋骨何须桑梓地”中“桑梓”的意思是( )(2分) A.朝鲜 B.故乡 C.野外 D.中国 4.通过以上阅读，你一定对毛主席有了更深刻的认识，请用关键词写一写你眼中的毛主席。(3分) ① 深爱儿子 ③ 毛泽东 作为少年 ② 作为主席 (三)（真题改编）宴桃园豪杰三结义（节选）(17分) 及刘焉发榜招军时，玄德年已二十八岁矣。当日见了榜文，慨然长叹。随后一人厉声言曰： 做神龙题 “大丈夫不与国家出力，何故长叹？”玄德回视其人： 玄德见他形貌异常，问其姓名。其人 曰：“某姓张，名飞，字翼德。世居涿郡，颇有庄田，卖酒屠猪，专好结交天下豪杰。恰才见公看榜而 叹，故此相问。”玄德曰：“我本汉室宗亲，姓刘，名备。今闻黄巾倡乱，有志欲破贼安民，恨力不能， 故长叹耳。”飞曰：“吾颇有资财，当招募乡勇，与公同举大事，如何？”玄德甚喜，遂与同入村店中饮酒。 正饮间，见一大汉，推着一辆车子，到店门首歇了，入店坐下，便唤酒保：“快斟酒来吃，我待赶 入城去投军。”玄德看其人： 玄德就邀他同坐，叩其姓名。其人曰：“吾姓关，名羽，字长生， 后改云长，河东解良人也。因本处势豪倚势凌人，被吾杀了；逃难江湖，五六年矣。今闻此处招军 破贼，特来应募。”玄德遂以己志告之。云长大喜。同到张飞庄上，共议大事。 飞曰：“吾庄后有一桃园，花开正盛，明日当于园中祭告天地，我三人结为兄弟，协力同心，然后 可图大事。”玄德、云长齐声应曰：“如此甚好。”次日，于桃园中，备下乌牛白马祭礼等项，三人焚香 再拜而说誓曰：“念刘备、关羽、张飞，虽然异姓，既结为兄弟，则同心协力，救困扶危；上报国家，下 安黎庶；不求同年同月同日生，只愿同年同月同日死。皇天后土，实鉴此心。背义忘恩，天人共 戮！”誓毕，拜玄德为兄，关羽次之，张飞为弟。 1.选文节选自《三国演义》第一回“宴桃园豪杰三结义斩黄巾英雄首立功”，“三豪杰”指的是 ① 、② 和③ 以下故事分别与其中的哪位有关？（填序号）(3分) 张翼德大闹长坂桥( ) 美髯公千里走单骑( 皇叔败走投袁绍( 海 2.阅读选文，简要梳理故事脉络。(4分) 起因 经过 结果 淀 ▣ 视频讲解 考 3.联系上下文，下列对句意的理解有误的一项是( )(2分) A.叩其姓名（询问他的名字） B.遂以己志告之（于是把自己兴复汉室的志向告诉关羽） 王 C.特来应募（特地来响应招募） D.与公同举大事（和您一起做大事业） 4.文中对张飞的外貌描写侧重于从大处落笔，概括描写，对关羽的描写反之。将以下两处描写的 序号填入文中合适的位置。(2分) ①身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉；相貌堂堂，威风凛凛。 ②身长八尺，豹头环眼，燕颔虎须，声若巨雷，势如奔马。 5.“随后一人厉声言曰：‘大丈夫不与国家出力，何故长叹？”这句话体现出张飞怎样的特点？(2分) 6.战乱中，三人结为兄弟，早已传为佳话，由本故事引申出的成语是 请结合选文概 括三人能结为好兄弟的原因。(4分) 任务三遇见名著表达真实感悟(30分)》 《草船借箭》一文给你留下了怎样的印象？读后你有什么感想？请你写一篇读后感。 要求：①题目自拟；②联系自己的阅读积累和生活经验，把感悟写清楚；③语句通顺，书写工 整，不出现错别字；④400字左右。 得好成绩出了杰出的贡献。同时，他也是一位爱国者和民族英 三、[习作指导]这是一道写人的习作题，要求写一写身边 雄，始终心系祖国和人民，不顾美国的强行阻挠毅然 “身怀绝技”的人。想想你周围有哪些“身怀绝技”的 回国，为祖国的发展富强而奋斗终生。 人，选择你熟悉或印象深刻的人去写。写作时可以先 三、[习作指导]①确定自己要写的对象。想想他（她）怎 介绍人物的外貌、性格等特点，然后选择典型事例来 么了，为什么会这样，结果如何。②可以按事情的发展 表现其令人叫绝之处。注意要抓住重点，不需要面面 顺序写，把事情发生的时间、地点、人物，事件的起因、经 俱到。重点部分要详写，突出其绝技，以便给读者留 过、结果交代清楚。③要突出重点，不要平铺直叙，内 下深刻的印象。写作过程中，要把人物的语言、神态、 容安排要详略得当。④环境描写对反映文章的中心很 动作、心理等刻画细致，这样才能表现出人物的品质。 有帮助，所以在叙事时，也要适当运用环境描写。 最后对全文进行总结，点明文章主旨。 第四单元素养评估 期中素养评估 一、1.正确的：sheng quan kai ba jicàn zhan ban 任务一：1.昔日摩天喷剂锄头收割由衷 zhùjian示例：监狱 2.(1)B(2)C(3)B(4)D(5)C(6)B 2.(1)③(2)②(3)①(4)④ 3.[游戏一]示例：这里的天空再蓝再美，也比不上家乡 3.①疾快②精神③膀腰④衣缝⑤半 的天空。我平时是个随和的人，可是这件事实在让 疑⑥全贯(1)①③(2)④② 我生气，我怒火中烧，感觉自己随时都要爆炸。 4.D5.B6.C [游戏二]勇武机敏吝啬至极意志顽强报得三春 7.(1)剃腮疤傅堪腕袱褂怔傻 晖孤帆远影碧空尽初闻涕泪满衣裳遗民泪尽胡 (2)外貌动作摊前的人泥人师傅技艺的高超 尘里南望王师又一年 (3)示例：这师傅绝了师傅的手艺太厉害了(4)示 任务二：（一）1.A2B 例：操场上，只见同桌雯雯身穿红色运动服，手拿一条 3.画出的：牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。画 黄绳子上下跳跃着，嘴里还喊着：“一、二、三、四… 面：回家路上，牧童悠闲地横坐在牛背上，用短笛随意 五十！耶！我跳了五十个，破纪录啦！” 地吹奏着不成调的乐曲。 8.(1)/(2)/(3)×(4)/ (二)1.B2示例：夜已深，可是毛主席卧室的灯依然亮 二、（一）1.居然竟然轰然忽然 着，毛主席辗转反侧，难以成眠，泪水充盈了他的眼眶 2佩服裤子上出现一个白点，黄豆大小。 质疑 3.B4.①立志报国②作为父亲③为国为民 那白点原来是一个小洞！ (三)1.①刘备②关羽③张飞③②① 3.神态、语言示例：好的技术是需要刻苦练习的，你 2刘备见榜长叹巧遇张飞再遇关羽桃园结义 需要加倍努力啊！ 3.B4.②①5.直率、豪爽，立志为国效力。 4.不能删掉。文中通过对曹小三的描写，从侧面把刷 6.桃园结义他们有共同的志向和目标。 子李刷浆手艺高超的特点充分表现了出来。5.B 任务三：[习作指导]本次习作要求写一篇读后感，而且是 (二)1.文中指快手刘的戏法变得巧妙迅速，让人不容 以课本中的《草船借箭》为素材。写这篇读后感需要注 易捉摸。 意：①介绍故事的起因、经过、结果时，不要对原文进行 2.“我”亲眼看见他把小球放在碗下边，结果最后猜 简单的抄录。②写作重点在于联系自己的阅读积累和 错，而不得不买一块糖疑惑惊讶 生活经验，把感悟写清楚。③要有自己独特的切入点， 3.神态、语言风趣幽默动作技艺高超外貌 叙述有条理，能感染读者、引起读者共鸣。 精神饱满 4.(示例)画出的：四周围看的人发出一阵惊讶不已的 期中素养过关 唏嘘之声。批注：通过描写观众的反应，侧面表现 了快手刘戏法变得巧妙，技艺高超。 活动一：1.(1)D(2)C(3)B 5.②这句话将王晨表演魔术的动作描写得具体、连 2.(1)慈祥无疑尊重妒忌眷恋(2)画出的： 贯，让人明白他是怎么表演的，体现了他魔术表演的 yin gong zhi(3)示例：看到轩轩演的小品，丽丽乐 技术高超。 得前仰后合，淘淘乐得眼睛眯成了一条线，红红乐得直 48 做神龙题 拍巴掌。(4)示例：听到妈妈说周末要带她去游乐园 觉得自己长大了。③无论写什么，都要通过典型的事 玩，她高兴得手舞足蹈，眉飞色舞地抱着妈妈亲个不 例来表现自己的成长，注意记叙文的六要素，想好开 停。(5)将“提高”和“丰富”互换位置。 头、结尾，做到首尾呼应。④重点部分要详写，其他部 3.童孙未解供耕织也傍桑阴学种瓜稚子金盆脱晓 分可略写。写作过程中注意恰当运用学过的写作手 冰彩丝穿取当银钲黄沙百战穿金甲不破楼兰终 法，并用上积累的好词佳句。 不还春风不度玉门关时鸣春涧中草满池塘水满 陂山衔落日浸寒漪三万里河东入海五千仞岳上 第五单元素养评估 摩天 活动二：1.D2.林黛玉多愁善感 一、1.(1)正确的：S2（2)出谋划策引荐放肆 3.西游记示例：我会选唐僧。因为唐僧是一个不畏 海鸥桅杆摩拳擦掌(3)画去的：钓描 艰难、意志坚定的人。我们要学习他的这种精神，在学 2.(1)C A D B (2)D (3)B C A D (4)B 习中不怕困难，坚定地朝着目标努力，做一个不忘初心 3.①勃勃②声色③成竹④跃跃⑤胆战 的追梦人。 ⑥哭笑(1)④(2)① 活动三：（一）1.冯玉祥的参谋写错会师地点2.AC 4.(示例)站军姿：今天的训练项目是站军姿，挺胸收 3.示例：小宇，汉字博大精深，每个字都代表不同的含 腹站得笔直的我们内心是多么煎熬啊，一分钟，两分 义。如果我们把字写错，就会让别人产生误解，就像冯 钟，好像过了一个世纪那么久，教官才让我们休息。 玉祥的参谋一样，因为一个错别字而引发严重的后果。 观看4×100米接力比赛：接力比赛开始了，我才凑到 所以，我们要重视汉字的学习与书写，避免写错别字。 赛场边，还没来得及多喊几声加油，时间就像赛场上 (二)1.(1)有的人。(2)爱好。 的运动员一样飞快地跑过，一眨眼比赛就结束了。 2.有的人对郑国的宰相说：“你爱好吃鱼，为什么不接 5.元旦那天，我们大家的班级举行了庆元旦文艺 受（赠送的鱼）呢？” 会演 3.失禄，无以食鱼得禄，终身食鱼不受鱼 又。同学们表演上台了许多节目，特别是我们小组 4.无功不受禄，不能贪图小利，因小失大 O 刀 (三)1.“我”交笔友爸爸阻止在爸爸的监督下， 表演的课本剧草船借箭巴，赢得了热烈的掌声。 “我”将信丢到垃圾桶 6.(1)①× 2.(1)指爸爸生气以后脸色很不好看。 ②√③√(2)上胜中败中 （2)指收到的 信很多。(3)比喻很大的心结。 胜下败他调换了马的出场顺序双方的马脚 3.运用动作、神态描写，形象地写出爸爸对女儿交笔友 力相差不多，而且都能分成上、中、下三等。如果改变 这件事的担心，从而体现出爸爸的严厉以及对女儿 马的出场顺序，就可以得到三局两胜的结果，确保田 的爱。 忌最终赢得比赛(3)夫不可陷之盾与无不陷之矛， 4爸爸是一位为子女着想，尽职尽责的好爸爸。爸 不可同世而立说话做事要前后相应，不要自相矛盾 爸的做法合理，他让女儿丢掉信件是怕女儿误交损友。 二、（一）1.画出的：两条腿不由得发起抖来批注：可以 他即使知道会被女儿怨恨，依然尽到为女儿把关的 看出孩子害怕到了极点。2.B3.BD 责任。 4.作者没有写出船长的心理活动，是为了表现当时情 5以《背后那双眼睛》为题，突出了爸爸对女儿无声的 况紧急，船长没有时间考虑。从最后简短的话中， 关爱，使文章显得意味深长；一语双关，“那双眼晴”同 我看到了一位临危不乱、智慧超群的船长。 样也是已为人母的“我”的眼睛，体现了“我”对爸爸的 (二)1.指顺便拿走人家的东西。文中指巨商的伞被过 理解和爱的传承。 路人顺手拿走了。形容（人、马、车、船等）前后相接， 活动四：[习作指导]①这是一道关于“成长”的自命题习 接连不断。文中指前来找巨商换伞的人接连不断。 作题，要求用具体的事例写出自己长大了（能明辨是非 2.干起修伞的营生改行“旧伞换新伞” 了，会关心他人了，有自立能力了，能克服困难了…)。 3.示例：这正是我丢失的那把伞，虽然伞旧了，但伞柄 ②成长，不光是身体上的，还是心智上的。回忆成长的 完好，我的玉器应该还在里面。我要掩饰好自己的情 过程，想想哪些事、哪些人让你懂得了哪些道理，让你 绪，千万不能让这个来换伞的人看出来。 得好成绩