第1单元 角测评卷-【王朝霞德才兼备】2025-2026学年三年级下册数学同步作业创新设计(苏教版·新教材)

德才兼备·作业创新设计 第一单元测评卷 苏教版数学三年级下册 限时：60分钟满分：100分得分： 答案：P27 一、我会填。（每空1分，共23分) 飘 1.经过一点可以画( )条直线。从一点出发，可以画( )条射线。 2.把“平角、直角、锐角、钝角、周角”按从小到大的顺序填在下面的括号里。 )<( )<( )<( )<( ) 数 ( 3.下图中，线段有( )条，直线有( )条，射线有( )条。 4.如下图，把两张硬纸条钉在一起，组成了一个角。旋转其中一条边，直到两条 边在一条直线上，这时形成的角是( )角；继续旋转这条边，直到两条 边重合，这时形成的角是( )角，它的度数等于( )个直角的度数 之和。 杀 苗 5.钟面上的分针和时针所组成的角各是多少度？ 1121 10 21 10 9 3 9 8 8 4 765 765 765 65 ) ( ) ( 6.右图中有( )个锐角，( )个直角， 密 ( )个钝角。 7.〔南通市〕小明在用量角器测量一个钝角的度数时，角的一条边与0°刻度线重 合，读数时误把内圈刻度读成外圈刻度，读出的度数是30°，则正确的度数是 骈 ( )°。 8.乐乐从家到学校有4条路可走，最近的是( ）乐乐家 ② 学校 3 (填序号)号路线，理由是（ )。 ④ 二、我会判。（对的画“√”，错的画“×”）(10分)】 1.明明画了一条5厘米长的射线。 2.量角的度数时，将角的两条边延长后再量并不影响角的大小。 3.直线的长度是射线的2倍。 ( 4.周角是一条射线。 5.把一个30°的角放在一个5倍的放大镜下，看到的角是150°。 三、我会选。（将正确答案的序号填在括号里）(14分) 1.〔学科融合〕“有始有终”常用来形容一个人做事有头有尾，不半途而废。在数 学上可以用这个词表示我们本单元所学的()的特征。 A.射线 B.直线 C.线段 2.下列说法正确的是( )。 A.将一条8厘米的线段一端延长1000厘米，就变成了一条射线 B.三个锐角有可能拼成一个周角 C.两条直线相交形成4个角，如果有一个角是90°，则其余三个角都是90° 3.〔烟台市〕下面在测量角的度数时，不能得到准确答案的是( )。 A B 4.〔科普知识〕丹顶鹤是国家一级保护动物。它们结队飞行，通常都是排成“人” 字形，而且“人”字形的角度一般保持在110°左右。由此信息可知，图中 ∠1大约是( )°。 A.70 B.90 C.110 5.〔思维拓展)把0°到180°画成一条线段，那么下列说法正确的是()。 A.∠1和L2都是锐角 B.∠1是锐角，∠2是钝角 0 ∠1 ∠2180° C.∠1是钝角，∠2是锐角 6.奇奇用一副三角板玩拼角游戏，下面( )拼出的角是105°。 A B 德才兼备·作业创新设计|数学三年级下册SJ 7.〔教材P9变式题〕已知∠1=∠4，∠2<∠5。∠3和∠6相比，( A.∠3更大 B.∠6更大 6 3 C.条件不足，无法比较 四、我会动手操作。(35分) 1.量出下面每个角的度数并写出是什么角。(4分) )° )° ) )角 )角 )角 )角 2.(1)画直线AC。(2分) C. (2)画射线CB。(2分) B (3)画线段AB。(2分) A 3.用你喜欢的方法画出下面各角。(9分) 75° 135° 比平角小100°的角 4.以点C为端点，用圆规在射线上画线段CD,使线段CD的长度是线段AB的 4倍。(4分) A B 5.玉玉在一张纸上画了一个角，可这张纸不小心被撕破了，角也残缺了（如下图)。 请你帮她补全这个角并标出度数。(4分) 2 德才兼备·作业创新设计|数学三年级下册SJ 6.为了让电线杆更稳固，要从电线杆的A点分别向左侧和右侧地面安装拉线 AB和AC,电线杆和两条拉线形成的两个角的度数要完全相同。先测量电线 杆与拉线AB形成的角并标上度数，再根据这个角的度数画出另一条拉线 AC。(8分) 学 B 五、我会求下面各角的度数。(9分) 1.已知∠1=∠2，求∠2的度数。(3分)2.已知∠1=38°，求∠2和∠3的度数。 (6分) 70° 2 六、〔思维拓展〕用一把长度为15厘米的尺子可以画出比它长很多的线段，那么 用一个常规量角器能画出230°的角吗？请你想办法试一试。以，点A为顶 点，把230°的角画在下面框内，并说明你的想法。(9分) A 我是这样想的： 郑单元测评卷答案 第一单元测评卷 一、1.无数无数 2.锐角<直角<钝角<平角<周角 人80 4 3.211 D 4.平周4 5 5.90°150°180°360° 6.511 7.150 8.②两点之间线段最短 40 二、1.×2.V3.×4.×5.× BC 三、1.C2.C3.C4.A5.B6.B 五、1.∠1+∠2=180°-70°=110° ∠1=∠2 7.B ∠2=110°÷2=55° 四、1.55锐135钝35锐 2.∠2=180°-90°-38°=52° 115钝 ∠3=180°-52°=128° 2.(1)(2)(3)如下图所示。 六、 230° 180 A 50 180°+50°=230°，所以先画一个平角，再 用量角器画一个50的角，两个角就组成 75 了一个230的角。（想法合理即可) 第二单元测评卷（含年、月、日的秘密） 135° -、1.1380159 德才兼备·作业创新设计引数学三年级下册S」27