1 厘米和米-【王朝霞德才兼备】2025-2026学年二年级下册数学同步作业创新设计(苏教版·新教材)

★★ 第一单元 厘米和米 1用统一的单位测量 基础作业 第 1〔教材P4变式题〕数一数，填一填。 单元 羽毛球拍有( )把长。 羽毛球拍有( )支长。 一支铅笔有( )把长。 2填一填。 0222Z22222212222220222222222 这根绳子大约有( )根一长， 》-小》 大约有( )只长。 发现：测量同一根绳子，量出的结果( )(填“相同”或“不相同”)， 因此，在测量时，需要使用( )的长度单位。 3下面两根小棒，哪根长？在说法正确的口里画“√”，并说明理由。 ① ② 东东：“这两根小棒都有5块正方形拼图的长度，它们一样长。” 西西：“第②根比第①根要长。” 理由： 提升作业 5分钟提升思维 4〔思维训练)1只羊的身高相当于2只鹅的身高，1头牛的身高相当于2只 羊的身高，1只长颈鹿的身高相当于2头牛的身高。1只长颈鹿的身高 相当于( )只鹅的身高。（相同的羊，相同的鹅，相同的牛） 德才兼备·作业创新设计|数学二年级下册SJ 2认识厘米 基础作业 10分钟巩固基础 1生活中，下面哪个物体标注的长度大约是1厘米？( )(填序号) ① ② 动物世界 ③ 一单元 2〔教材P6变式题)判一判，在测量方法正确的口里画“√"。 jrmpmmpmmpmmmmmmmpm m中mm 01厘米234 01厘米234 3量一量，填一填。 )厘米 )厘米 )厘米 )厘米 )厘米 )厘米 )厘米 ④〔宁波市)填一填。 (1) (2)钥匙长3厘米，在尺子上写出钥 匙尖对应的刻度。 01厘米23456789 铅笔长( )厘米，橡皮 3厘米 长( )厘米。 Q提升作业 5分钟提升思维 ⑤〔思维训练)用两根同样长的绳子分别绕在2个相同的瓶子上，绕完后绳 子还分别剩下67厘米、49厘米。绳子绕瓶子一圈是多少厘米？ 2 德才兼备·作业创新设计|数学二年级下册SJ 3认识米 基础作业 10分钟巩固基础 ①〔教材P8变式题〕比一比，圈一圈。 第 一单元 比1米（长短） 比1米（高矮） 比1米（高矮） 2( )把这样的尺子长约1米。（填序号） 01厘*2345678910 ①1 ②5 ③10 3在括号里填上合适的数。 4米=( )厘米 40厘米+60厘米=( )米 600厘米=（ )米 1米-20厘米=( )厘米 4〔生活情境〕小树的高度是1米，小狗的身高是多少？ 我现在和小树一样高。 40厘米 口答：小狗的身高是( )厘米。 提升作业 5分钟提升思维 5〔思维训练〕两块纸板各长50厘米，按如图所示的方式组合在一起，重叠 部分长2厘米。组合后的纸板总长是多少厘米？总长比1米长还是比 1米短？ 2厘米 口答：组合后的纸板总长是( )厘米，总长比1米( )。 德才兼备·作业创新设计|数学二年级下册SJ 3 4复合长度单位的认识 基础作业 10分钟巩固基础 ①〔教材P11变式题)右图中，小西的身高是1米( )厘米。 (填序号) 一单元 ①40 ②50 ③45 小西 2在括号里填上合适的数。 0.55米=( )厘米 2.36米=( )厘米 89厘米=( )米 2米35厘米=( )厘米 1.56米=( )米( )厘米 3米60厘米=( )米 3在○里填上“>“<”或“=”。 0.10米（○10厘米 2.35米（○253厘米 6.60米（○6米16厘米 20厘米（○0.22米 1.88米（○1米80厘米 127厘米○1米30厘米 ④大象高约( )米( )厘米，鹅高约( )厘米。 1米20厘 米 1 提升作业 5分钟提升思维 ⑤〔生活情境)晾衣架高1米95厘米，小林去晾衣服，他举起手的高度是 1米25厘米，他把撑衣杆调到多长最合适？算一算。 130厘米 160厘米 190厘米 4 德才兼备·作业创新设计|数学二年级下册SJ 5练习课（第2~4课时） 基础作业 15分钟巩固基础 ①在( )里填上“米”或“厘米”。 0教学 一单元 长约2( 宽约14( 厚约4( 高约95( 2填一填。 (1)下图中的小刀长4厘米，在尺子上写出小刀另一端对应的刻度。 3厘米 中T四T 1厘米2 3 4 第(1)题图 第(2)题图 (2)上图中的普通铅笔长( )厘米，自动铅笔长( )厘米。 3在( )里填上合适的数。 10厘米+90厘米=( )米 1米一40厘米=( )厘米 2米+20厘米=( )厘米 5.28米=( )米( )厘米 4在○里填上“>”“<”或“=”。 4厘米（○40米 30厘米 (○30米 2米90厘米（○3米 50厘米（○49厘米 3.88米 ○4米 4米30厘米 ○3米40厘米 5〔教材P12变式题)估一估，量一量。 估计长度 测量长度 凳子高 )厘米 )厘米 黑板长 )米 ( )米 德才兼备·作业创新设计|数学二年级下册SJ 5 6想一想，填一填。 50厘米 )米 30厘米 )厘米 一单元 7给教室做新窗帘。一块布长1米，做了一扇窗帘后还剩下30厘米，这扇 窗帘长多少厘米？ 口答：这扇窗帘长( )厘米。 8〔郑州市〕柜子里可以横着放多少个盒子？还剩下多少厘米的空隙？（柜 子厚度忽略不计) 95厘米 30厘米 口答：柜子里可以横着放( )个盒子，还剩下( )厘米的空隙。 9(1)小朝高多少米？ 小军 小朝 小净 身高90厘米比小军高10厘米 比小军高，比小朝矮 (2)小净可能高多少厘米？（写出一种） 提升作业 5分钟提升思维 10〔思维训练)小鸡家、小狗家和小猫家都在下面这一条线上，小鸡家到小 狗家的距离正好是50米，小鸡家距小猫家有多远？（有两种情况哟！）》 国小狗家 小猫家 40米 6 德才兼备·作业创新设计|数学二年级下册SJ 第一单元重难易错练 ≈重难点① 认识米和厘米。 一、填一填。 1.〔教材P8变式题〕如图，小刀长( )厘米，铅笔长( )厘米， )支铅笔的长度加起来是1米。 第 单元 01厘来23 67891011 2.小言上二年级，身高是1( )27( ),手掌宽约8( ), 他跨出的一步大约长40( )。他是光荣的升旗手，周一他站 在高15( )的旗杆旁升起了五星红旗。（填“厘米”或“米”） 三重难点② 长度单位换算及大小比较。 二、在( )里填上合适的数。 1米=( )厘米 50厘米+50厘米=( )米 1.34米=( )厘米 57厘米=( )米 1米一30厘米=( )厘米 3米20厘米=( )米 三、在○里填上“>”“<”或“=”。 3米○2米 99厘米○0.99米1米30厘米（○130厘米 100厘米()99厘米1.15米()150厘米35厘米-25厘米()0.15米 之易错点① 测量物体长度时，忽略物体左端是否和刻度0对齐。 四、木工测量木板的长度。木板( )的长度超过6厘米，木板( 的长度不到6厘米，木板( )的长度正好是6厘米。（填序号） m 01厘米2 4567R 0 1厘米2 456 01厘米23 45678 ① ② ③ 6666 之易错点2 比长短时，没有将长度单位化统一。 7厘米 70米 五、将右面的长度按从长到短的顺序排列。 6666 )>( )>( )>( 70厘米Q 7米 德才兼备·作业创新设计|数学二年级下册SJ朝 答案精解精析 课时练答案精解精析 第一单元 厘米和米 2.③ 3.4001680 1用统一的单位测量 4.1米=100厘米 100-40=60(厘米) 1.842 60 2.43不相同 统一 5.50-2=48(厘米) 3.√西西 48+50=98(厘米) 1米=100厘米 因为第②根小棒下面的正方形拼图大， 98<100比1米短 新以第②根小棒长。（理由合理即可) 98短 4.8【点拨】1只羊的身高相当于2只鹅 【点拨】两块纸板各长50厘米，从图中 的身高，1头牛的身高相当于2只羊的 可以看出有一部分重叠，长度是2厘米， 身高，那么1头牛的身高相当于2×2= 用一块纸板的长度减去重叠部分的长 4(只)鹅的身高；1只长颈鹿的身高相 度，再加上另一块纸板的长度，就是这 当于2头牛的身高，那么1只长颈鹿 两块纸板组合在一起的长度，50-2 的身高相当于4×2=8（只）鹅的身高。 =48(厘米)，48+50=98（厘米）。1米 2认识厘米 =100厘米，98<100，所以组合后的纸 1.① 板总长比1米短。 2 t 4复合长度单位的认识 0 1厦米2 3 4 1.③ 2.55 2360.89 2351563.60 3.= > 3 (3)厘米 < < 4.24060(答案合理即可) (2)厘米 2)厘米 5.95-25=70(厘米) 30<60<70<90 3)厘米 他把撑衣杆调到90厘米长最合适 )厘米 口答：他把撑衣杆调到90厘米长最合适。 (3)厘米 5练习课（第2~4课时） 1.米厘米厘米厘米 (4)厘米 2.(1)5(2)1215 4.(1)84(2)6 3.160220528 5.67-49=18(厘米) 4.<< 5-3=2(圈) >< > 18÷2=9(厘米) 5.40453 2.75(本题答案不唯一) 口答：绳子绕瓶子一圈是9厘米。 6.802 3认识米 7.1米=100厘米 100-30=70(厘米)70 1.短 高 8.30+30+30=90(厘米) 德才兼备·作业创新设计|数学二年级下册SJ 95-90=5(厘米) 2用“身体尺”测量 35 9.（1)90+10=100(厘米) 100厘米=1米 口答：小朝高1米。 操场一圈的长度 黑板的长度 书包的高度 (2)90厘米<95厘米<100厘米 小净可能高95厘米。 口答：小净可能高95厘米。 （答案不唯一) 10.情况一：50一40=10（米） 2.(1)10(2)9 情况二：50+40=90（米） 3.小朝的步长更长一些。 口答：小鸡家距小猫家有10米或90 因为篮球场的长度是固定的，用的步 米远。 数越少，步长就越长。小朝量篮球场 【点拨】小鸡家、小狗家和小猫家都 的长用了58步，小霞用了60步，58步 在一条线上，有以下两种情况：情况 <60步，所以小朝的步长更长一些。 一，小鸡家和小猫家在小狗家的同 (理由合理即可) 一侧，如图： 4.9×8=72(厘米) 小狗家小猫家小鸡家 72÷8=9(柞) 那么小鸡家到小猫家的距离就是小鸡 口答：这张课桌的长是72厘米，小天 家到小狗家的距离和小猫家到小狗家 量大约是9拃长。 的距离之差，即是50-40=10（米）； 情况二，小鸡家和小猫家在小狗家 的两侧，如图： 第二单元 简单的数量关系（二） 小鸡家 小狗家小猫家 1倍的认识 那么小鸡家到小猫家的距离就是小鸡 家到小狗家的距离和小猫家到小狗家 1.4434 的距离之和，即是50十40=90（米）。 2.(1)555(2)85 第一单元重难易错练 3.(1)口口▣口口▣ (2)00000ooooo -、1.61010 4.(1)514 (2)31 2.米厘米厘米 厘米米 二、1001134 2求一个数的几倍是多少 0.57703.20 1.② 三、> > 2.(1)4×7=28(根) 四、①②③ (2)3×5=15(元) 五、70米>7米>70厘米>7厘米 3.246×4=24 4. 6套 令我们的“身体尺” 小高： 1 套 发现“身体尺” 小欢： 1.1240 20 14(本题答案不唯一) 6×3=18(套) 2.5 口答：小欢捐赠图书18套。 3.(1)② (2)③ 5.【示例一】小明家养了3只公鸡，母鸡 4.(6)步长 的数量是公鸡的4倍，母鸡有多少只？ 大约3米 )肘长 3×4=12(只) 大约2米 :(3)度长 口答：母鸡有12只。 大约4米 【示例二】小兔子和兔妈妈一起去拔 (本题答案不唯一) 萝卜，小兔子拔了3根萝卜，兔妈妈拔 德才兼备·作业创新设计|数学二年级下册SJ