第6单元 分数的加法和减法测评卷-【王朝霞德才兼备】2025-2026学年五年级下册数学同步作业创新设计(人教版)

图形B绕点O顺时针旋转90°，再向左平 移2格得到图形C。 图形D绕点I逆时针旋转90°，再向右平移 2格得到图形C。 （本大题答案不唯一) 3.把卡片①向右平移1格；把卡片②先向下 平移3格，再绕左上角的点逆时针旋转 90°；把卡片③向左平移1格。 (答案不唯一) 五、绕点A逆时针旋转90° 绕点D逆时针旋转90° 正方形 4×4=16(cm2) (横线上方的答案不唯一) 第六单元测评卷 一、1.交换结合2.12 11 12 33 58 2039 日 5 53 5.<<> 814 6、3 4 ”1212 同分母分数 7.有 2+4=34,34<1,所以还有其他题目。 5735’35 (判断过程合理即可) 8 6 二、1.C2.C3.B4.C5.B6.A 令、1.11152 424 2496 01 2 2号 2 91 113 1 3.x=13 1 13 x 28 0 x= 28 24 15 四、1.(1) (涂法不唯一) 211 66 2 (2) (涂法不唯一) 321 666 2.(1)同意 台+片分号不同，分数单位不同，密婴先进 分，4和5的最小公倍数是20，因此将分母变 成20，同时分子扩大相同的倍数，得到8十 20 品此时分数单位都是分，可以将分子相加 得到13，分母仍然是20.（理由合理即可） (2)同意 举例说明：50-30=20,50表示5个十，30表 示3个十，5个十减去3个十是2个十，也就是 20;0.5-0.3=0.2,0.5表示5个0.1,0.3表示 3个0.1,5个0.1减去3个0.1是2个0.1，也就 是02：品昌-品，品表示5个昌表 示3个品，5个减去3个品就是2个引 也就是品（华例不唯-） 五1.a1-号-号(e-动 52020 2.(1)83++ 224 100202525 200+引8 1+2=7 (3)【示例一】锡比铅少占这件青铜器的 几分之几？ 21=3 2520100 【示例二】锡比铜少占这件青铜器的几分 之几？ 831-39 1002050 (答案不唯一) 3 2+1-9 5410 4(11-5=3 3217 2+1=13 (2)方法一：5+420 处于平地训练路线 方法二：1-2-1=77<3 5420207 处于平地训练路线 第七、八单元测评卷 -、1.B2.C3.B ·四5502三四3g 4.1750 德才兼备·作业创新设计|数学五年级下册RJ 31德才兼备·作业创新设计 第六单元测评卷 人教版数学五年级下册 限时：90分钟 满分：100分得分： 答案：P31 向阳小学举行了一场答题比赛，试题内容不仅包括各个 学科的知识，还包括生活常识和科普知识。这场比赛极大地 激发了同学们的好奇心，调动了同学们的积极性。让我们和 如 乐乐一起来看看都有哪些有意思的题目吧！ 製 一、填空智慧园。（每空1分，共21分) 运用了加法( 4 )律， 1 +3=4+ + 运用了加法( )律。 4 2.计算++上时，公分母最小是( 46 ),得数是( )。 3. 20 s比kg轻( )kg,( m比站n长 39 mo 4.在 里填上合适的数。 48 48 35 12 12 35 苗 +++传+☐+ 11+ 5.在○里填上“>”“<”或“=”。 24-0浩+为 24412 1713 1515 8+号8+日 1号01- 6。〔算理算法〕乐乐先用了一张彩纸的，再用了这张彩纸的 阁 3,求一共用了这张彩纸的几分之几。 乐乐列了算式 )和 4 ”,计算时要先将号和分别转化成( )再进行计算，理由是( )才能相加。 7.〔探究性试题〕王老师精心准备了一些比赛题目，其中学科 类的题目占号，生活类的题日占号，还有其他题目吗？ )(选填“有”或“没有”)，请你写出判断过程： ) 8.各个年级学生踊跃参加答题比赛，参赛学生中，2是低年 级学生，中年级的学生比低年级少占参赛学生的合，其余 是高年级学生。低年级和中年级的学生占参赛学生的 ),高年级的学生占参赛学生的( )。 二、选择闯关阵。（将正确答案的序号填在括号里）(6分) 1.估算一下，算式号+号的得数最接近下列数中的( )。 A.0.5 B.1.5 C.1 2.〔学科融合〕语文题中，乐乐了解到《庄子》中有一句话：“一 尺之棰，日取其半，万世不竭。”照此说法，第一天取的长度 是号尺，第二天取的长度是}尺，第三天取的长度是日 尺…第一天比第三天多取( )尺。 A司 c 3计算品+号+时用( )可以使计算简便。 A.加法交换律 B.加法结合律 C.加法交换律和结合律 4.各个年级的学生都分小组进行答题比赛，每组要选一名小 组长。第一小组同意乐乐当选的占，同意明明当选的占 。,其余同意亮亮当选。同意亮亮当选的 )。 A号 B.3 c. 5。比赛期间，乐乐带了一杯纯果汁。先喝了，觉得太甜了， 就兑满了热水。他又喝了2，还是有些甜，再兑满热水，然 后喝完。乐乐喝的( ) A.热水多 B.纯果汁多 C.纯果汁和热水一样多 6.〔流州市)下面的题月中，哪些能用算式号+号解决？() ①-个长方形的长是子m,宽是号m,周长是多少米？ ②便民水果店进了一批西瓜，上午实出这批西瓜的号，下 午卖出这批西瓜的多，一共卖出这批西瓜的几分之几？ ③学校铺沙坑，第一趙运来号沙子，第二趟运来沙 子，两趟共运来多少吨沙子？ ④兰兰折飞机用了号张纸，折星星用了张纸，折飞机比 折星星少用了多少张纸？ A.②③ B.①③ C.②③④ 三、计算高速路。(30分) 1.直接写出得数。(4分) 5_2 75 5+1= 63 88 1224 3_1 5_1 86 93 +日 2.脱式计算。（能简算的要简算）(18分) ++7-号 ++9+号 器倍+品 8-+司 11 7+13- 3 12101210 德才兼备·作业创新设计|数学五年级下册RJ 11 3.解方程。(8分) 品+ + 28 传+} 四、操作小天地。（12分) 1.涂一涂，算一算。（6分) (1) )+( 日- )-( )=( 2.答完几道题后的中场休息时间，同学们各抒己见，在一起 讨论分数加减法的运算。 +片品+8 分母不相同的分数也就是分数单位不同，需要先通分， 通分就是为了统一分数单位，分数单位相同了，就可以 明明 相加了。 由分数的加法我想到了整数和小数的加法，我觉得分 数、小数和整数的加法运算的道理是一样的。 亮亮 我同意亮亮的说法，我可以举例说明： 50+30=80,50表示5个十，30表示3个十，5个十加 上3个十是8个十，也就是80； 0.5+0.3=0.8,0.5表示5个0.1,0.3表示3个0.1,5个 芳芳 0.1加上3个0.1是8个0.1，也就是0.8； 音+品-品品永示5个品品表示3个5个 引如上3个引龙是8个品电就是品 12 德才兼备·作业创新设计|数学五年级下册RJ 既然分数、小数和整数的加法运算的道理是一样的，我 觉得分数、小数和整数的减法运算的道理也是一样的。 丽丽 (1)你同意明明的观点吗？请你结合+号的计算过程说 明你的理由。(3分) (2)你同意丽丽的观点吗？你可以像芳芳一样说明理由， 也可以用自己的方式来说明。(3分) 五、解决问题大舞台。(31分) 最后的科普类和生活类题目，同学们都铆足了劲，积极 答题。 科普类 1.〔科普知识〕水的循环在自然界中 发挥着重要作用。某林区降水 个个个 总量的2会蒸发，返回大气，其 余的水被森林吸收或渗透到地下。渗透到地下的水比蒸 发掉的水少占降水总量的0 (1)被森林吸收和渗透到地下的水量之和占降水总量的几 分之几？(3分) (2)渗透到地下的水量占降水总量的几分之几？(3分) 2.青铜器的主要成分是铜、锡与铅。下表是某件青铜器各种 成分情况统计表。 成分 铜 锡 铅 各种成分占全部成分 83 2 的几分之几 100 20 25 (1)这三种成分一共占这件青铜器的几分之几？（4分) (2)锡和铅的总量比铜少占这件青铜器的几分之几？（4分) (3)请你再提出一个数学问题并解答。（4分) 贷 生活类 3.周末，公园的广场上都是人们放风筝的身影。广场商店新 购进一批风筝，其中“鸟“形风筝占子，“鱼”形风筝比“鸟” 形风筝多古号“鱼形风筝和鸟”形风筝共占这批风竿的 几分之几？(5分) 4.〔合肥市·生活情境〕张叔叔是自行车运动爱好者，周末经常 牌 去训练场进行训练。训练路线由三部分组成，如下图所 示，上坡占全程的行，下坡占全程的员，其余是平地。 上坡 下坡 起点 平地 终点 (1)平地训练路线占全程的几分之几？(4分) 郑 (2)张叔叔从起点出发，骑行了全程的2后原地休息，然后 又继续向终点方向骑行了全程的子。这时他处于哪部分 训练路线？（列式计算说明）(4分)