期中复习古诗词默写专题-2025-2026学年初中语文七年级下册

古诗词默写专题（前三单元） 班级：__________ 姓名：__________ 得分：__________ 一、直接默写（易错字填空） （一）《木兰诗》 1. 愿为__________马，从此替爷征。 2. 东市买__________，西市买__________，南市买__________，北市买长鞭。 3. 但闻黄河流水鸣__________，但闻燕山胡骑鸣__________。 4. 万里赴__________机，关山度若飞。朔气传__________，寒光照__________。 5. 策__________十二转，赏赐百千强。愿__________千里足，送儿还故乡。 6. 磨刀__________向猪羊。脱我战时袍，我旧时裳。当窗理，对镜__________花黄。 7. 雄兔脚__________，雌兔眼__________；双兔__________地走，安能辨我是雄雌？ （二）第三单元·课外古诗词诵读 《竹里馆》 8. 独坐幽__________里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相__________。 《春夜洛城闻笛》 9. 谁家玉笛__________，散入春风满洛城。此夜曲中闻__________，何人不起故园情。 《逢入京使》 10. 故园东望路__________，双袖__________泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 《晚春》 11. 草树知春不久归，百般红紫斗__________。杨花__________荚无才思，惟解漫天作雪飞。 二、理解性默写（小题狂练式） 《木兰诗》 1. 《木兰诗》中描写木兰不远万里、急速奔赴战场的句子：_______________，___________________。 2. 《木兰诗》中描写边塞苦寒、战斗生活艰苦的句子：_______________，___________________。 3. 《木兰诗》中概括战争惨烈、牺牲众多的句子：_______________，___________________。 4. 《木兰诗》中描写木兰功劳之大、赏赐之多的句子：_______________，___________________。 5. 《木兰诗》中表现木兰不慕荣华富贵、只愿早日还乡的句子：_______________，___________________。 6. 《木兰诗》中描写木兰回家后恢复女儿装束的句子：_______________，___________________，_______________，___________________。 7. 《木兰诗》中巧用比喻赞美木兰谨慎机敏的句子：_______________，___________________；_______________，___________________； 《竹里馆》 8. 王维《竹里馆》中写诗人独坐林中、与明月相伴的句子：_______________，___________________； 《春夜洛城闻笛》 9. 李白《春夜洛城闻笛》中写笛声悠扬、传遍全城的句子：_______________，___________________； 10. 李白《春夜洛城闻笛》中直接表达思乡之情的句子：_______________，___________________； 《逢入京使》 11. 岑参《逢入京使》中写诗人东望故园、泪流不止的句子：_____________________，___________________； 12. 岑参《逢入京使》中写诗人马上相逢、以口信代家书的句子：_______________，___________________； 《晚春》 13. 韩愈《晚春》中写花草树木争奇斗艳、珍惜春光的句子：_______________，___________________； 14. 韩愈《晚春》中写杨花榆荚不甘平凡、尽情飞舞的句子：_____________________，___________________； 三、理解性默写（语段式） 组合训练1 1. 默写。（10分） (1)诗文之巧在构思。岑参以“”（《逢入京使》）描绘使者和诗人彼此行色匆匆，因身旁无纸笔而以口信代家书，既合情合理，又别出心裁。韩愈的“”（《晚春》）用拟人化的手法和揶揄的笔调，以花草树木的视角表达对春天的留恋，饶有趣味。吕蒙读书的成效，通过鲁肃的一声惊呼“__________________________”（《孙权劝学》）令结果不言自明。 (2)古诗中有独特景象。王维《竹里馆》中“”写出了夜深人静、明月相伴的幽美景象。韩愈《晚春》中“”表现了晚春时节花草树木争奇斗艳，尽情舒展生命本色的情形。 组合训练2 2. 默写。（10分） (1)文墨飘香，华章流芳，情韵悠悠深且长。古诗文里，有王维独坐竹林，以月为伴时“”（《竹里馆》）的惬意和淡泊；有李白异乡闻笛时“”（《春夜洛城闻笛》）的乡思和惆怅；有孙权现身说法劝学吕蒙时“__________________________”（《孙权劝学》）的引导与鼓励。让我们诵读这些美妙的篇章，倾听古人的心声，让情感在文学的海洋中徜徉。 (2)领略古人风采，感悟思想情怀。“”（《逢入京使》）让我们感悟到岑参报国与亲情难以两全、思念亲人又不愿让亲人挂念的柔情；“”（《晚春》）告诫我们应不负春光，不惧平凡，尽情展露性灵。 组合训练3 3. 默写。（10分） (1)留心生活，语文便不再是纸上的符号。春风里摇曳的柳枝勾住衣角，瞬间与李白“”（《春夜洛城闻笛》）的故园情思叠印成画；地铁上偶遇旧友互道珍重，“__________________________”（《逢入京使》）的古人情思在扫码时代焕发新生。原来，当你留心生活，语文学习也会有如吕蒙一样取得“__________________________”（《孙权劝学》）的进步效果。 (2)读万卷书，行万里路。岑参当年西行至酒泉，写下“__________________________”（《逢入京使》），其中的漫漫长路丈量的不仅是长安到安西的距离，更是游子望穿秋水的乡愁；终南山的竹林深处，我们欣赏了琴师的表演。幽静的环境、古朴的琴音，与王维“”（《竹里馆》）的意境完美重叠，好一个清净的世界。 组合训练4 4. 默写。（10分） (1)品古人雅趣。春光美好，当春天将逝，谁人能不留恋？韩愈不写自己惜春，而说杨花榆荚飞舞弄春，富有趣味：“_________________，____________________”（《晚春》）。王维在辋川居住，以深林为伴，以明月为友，自得其乐，淡泊超然：“_________________，____________________”（《竹里馆》）。李白客居洛阳，闻笛生情，笛声似光，萦绕心头：“__________________，____________________”（《春夜洛城闻笛》）。 (2)思乡是文人笔下永恒的主题。“”（《木兰诗》）是巾帼放弃虚名，只愿骑马还乡的夙愿；“_________________，____________________”（《春夜洛城闻笛》）是诗人李白远游在外，以反问的句式寄托无尽的乡思。 组合训练5 5. 默写。（10分） (1)古诗往往寄寓着诗人不同的人生经历和独特的情感体验，或与自然独处，寄情山水：《竹里馆》中“”以声衬静，表现出诗人与自然融为一体的和谐境界。或羁旅思怀，情动于中：《逢入京使》中“”的细节描写，写出游子思念亲人却又不愿让亲人牵挂的矛盾心理；《春夜洛城闻笛》中“__________________________”的夸张手法表现了笛声的穿透力，勾连了全城游子情。 (2)古人常常胸怀祖国和天下，报国和学习是他们生活的一部分。《木兰诗》中“_________________，____________________”两句写出了木兰不远万里，急速奔向战场的场景；孙权用“”（《孙权劝学》）告诫吕蒙从政为官，一定要努力学习。 组合训练6 6. 默写。（10分） (1)修辞是古诗文中常用的一种写作手法。《木兰诗》中“_________________，____________________”用互文的修辞手法，写战争的漫长和残酷；《晚春》中“”用拟人的修辞手法，写百花珍惜最后的春光，尽情舒展生命的本色；《逢入京使》中“__________________________”用夸张的修辞手法，写出诗人对家乡亲人的无限眷念。 (2)读《孙权劝学》“_________________，____________________”，让我们领悟到要与时俱进，不断用发展的眼光看待事物的道理；读《木兰诗》“”，让我们认识了战功赫赫的花木兰。 组合训练7 7. 默写。（10分） (1)诗意中国，源远流长。表情达意，情思飞扬。巾帼英雄木兰既有“”（《木兰诗》）奔赴战场的飒爽英姿，也有“_________________，____________________”的娇美风姿。民间高手卖油翁自信从容，又以“__________________________”（《卖油翁》）展现谦虚品质。 (2)歌以咏志，诗以传情。岑参《逢入京使》中，“”书写了诗人远涉边塞时思念亲人又不愿让亲人挂念的复杂情感；王维《竹里馆》中， _________________，____________________传达出诗人与自然对话、与天地精神往来的惬意。 组合训练8 8. 默写。（10分） (1)语文是什么？答案就藏在那些流传千古的古诗文之中。语文是“_________________，____________________”（《竹里馆》）中王维独坐竹林的悠然自得，让我们体会到一种静谧、高雅的生活情趣；语文是“”（《春夜洛城闻笛》）中李白听到的悠扬笛声，能在春风中弥漫全城，勾起人们无尽的情思；语文是“__________________________”（《晚春》）中韩愈描绘的绚烂多彩的草木，使我们领略到大自然草木争奇斗艳的蓬勃生机。 (2)古人讲究修身为学，以德润心，如《孙权劝学》中，孙权以自身经历劝诫吕蒙学习：“”；也可表达技艺之境，心手合一，如《卖油翁》中陈尧咨因善射而自矜，卖油翁却以“”的动作淡然回应，展现超然态度。 组合训练9 9. 默写。（10分） (1)古人融情感、哲理于细节之中。卖油翁展示绝技时，“_________________，____________________”（《卖油翁》）的动作描写展现了他倒油时的从容与自信。岑参的“”（《逢入京使》）两句，将报国与思亲之情浓缩在匆匆相逢的场景中。 (2)同样写乡愁，不同的人有着不同的倾诉方式。岑参的《逢入京使》中，“”用夸张手法传达思乡深情；李白的《春夜洛城闻笛》中，“_________________，____________________”用笛曲表达游子的无尽乡思；《木兰诗》中，“__________________________”用诚恳的愿望表达了归家之急切。 参考答案 一、直接默写 《木兰诗》 1. 替 2. 骏马、鞍鞯、辔头 3. 溅溅、啾啾 4. 戎、金柝、铁衣 5. 勋、驰 6. 霍霍、著、云鬓、帖 7. 扑朔、迷离、傍 课外古诗词 8. 篁、照 9. 暗飞声、折柳 10. 漫漫、龙钟 11. 芳菲、榆 二、理解性默写（小题狂练式） 1. 万里赴戎机，关山度若飞 2. 朔气传金柝，寒光照铁衣 3. 将军百战死，壮士十年归 4. 策勋十二转，赏赐百千强 5. 可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足 6. 开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳 7. 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌 8. 深林人不知，明月来相照 9. 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城 10. 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情 11. 故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干 12. 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安 13. 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲 14. 杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞 三、理解性默写（语段式·小题狂练原题） 组合训练1 (1)马上相逢无纸笔，凭君传语报平安；杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞；卿今者才略，非复吴下阿蒙 (2)深林人不知，明月来相照；草树知春不久归，百般红紫斗芳菲 组合训练2 (1)深林人不知，明月来相照；此夜曲中闻折柳，何人不起故园情；孤常读书，自以为大有所益 (2)马上相逢无纸笔，凭君传语报平安；杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞 组合训练3 (1)此夜曲中闻折柳，何人不起故园情；马上相逢无纸笔，凭君传语报平安；士别三日，即更刮目相待 (2)故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干；独坐幽篁里，弹琴复长啸 组合训练4 (1)杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞；深林人不知，明月来相照；谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城 (2)愿驰千里足，送儿还故乡；此夜曲中闻折柳，何人不起故园情 组合训练5 (1)独坐幽篁里，弹琴复长啸；马上相逢无纸笔，凭君传语报平安；谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城 (2)万里赴戎机，关山度若飞；卿今当涂掌事，不可不学 组合训练6 (1)将军百战死，壮士十年归；草树知春不久归，百般红紫斗芳菲；故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干 (2)士别三日，即更刮目相待；策勋十二转，赏赐百千强 组合训练7 (1)万里赴戎机，关山度若飞；当窗理云鬓，对镜帖花黄；无他，但手熟尔 (2)马上相逢无纸笔，凭君传语报平安；深林人不知，明月来相照 组合训练8 (1)独坐幽篁里，弹琴复长啸；谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城；草树知春不久归，百般红紫斗芳菲 (2)孤常读书，自以为大有所益；徐以杓酌油沥之 组合训练9 (1)徐以杓酌油沥之，自钱孔入而钱不湿；马上相逢无纸笔，凭君传语报平安 (2)故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干；此夜曲中闻折柳，何人不起故园情；愿驰千里足，送儿还故乡 总分：__________ / 约200分 学科网（北京）股份有限公司 $