实验专练2 测量液体的密度&实验专练3 测量固体的密度-2026年中考物理模拟试卷

2026-04-05
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山东科速文化传播有限公司
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 题集-专项训练
知识点 质量和密度
使用场景 中考复习
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.25 MB
发布时间 2026-04-05
更新时间 2026-04-05
作者 山东科速文化传播有限公司
品牌系列 -
审核时间 2026-04-05
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来源 学科网

内容正文:

第八章质量与密度 1.D2.C3.B4.A5.C6.C7.D8.C9.C 10.C 11.74 12.1.2×1030.3 13.1.5×10 14.4.74×10 15.901.25 16.A2:13 17.小60 实验专练2测量液体的密度 1.(1)把游码移到横梁标尺左端零刻线处,如果指针仍然 左偏,向右调平衡螺母,使指针对准分度盘中央 (2)58(4)0.95×10 2.(1)零刻度线处(2)左59.8 (3)1.12x102(4)③平整aP* h 实验专练3测量固体的密度 1.(1)水平台面(2)72 (3)0.72×10357600 【拓展】偏小量筒测量出的小麦的体积偏大 2.(1)将平衡螺母向右调节 (2)D(3)70.4(4)8.8×10 (5)铜当将奖牌从水中拿出时,奖牌上会沾有水,量筒 缓慢倒人烧杯中的水会偏多,因此倒人水的体积大于奖 牌的体积,体积测量值偏大,由=严可知,测量结果偏小 第九章力运动和力 1.B2.D3.D4.C5.C6.D7.A8.A9.C 10.A【解析】两个力方向相反时,合力大小等于较大的力 减去较小的力,方向与较大的力方向相同。降落伞未打 开时,运动员受竖直向下的重力及向上的阻力,二力方 向相反。重力700N大于阻力450N,合力大小为F=G -f=700N-450N=250N,方向竖直向下。A正确。 11.水相互 12.向前 13.前不变 14.平衡 15.30向左 【解析】甲用40N的力向右推,乙用70N的力向左推, 两个力沿同一条直线,这两个力方向相反,合力F=70N -40N=30N,合力方向与较大的力的方向相同,即方向 向左。 16.如图所示 17.(1)由于力的作用是相互的,飞行器向下喷水,人受到 水的反作用力,所以能够向上运动。 (2)若人在空中加速竖直上升时,飞行器的动力突然消 失,人由于惯性继续向上做减速运动:最后在重力的作 用下将会向下做加速运动,所以人将先向上做减速运 动,再向下加速运动。 实验专练4探究阻力对物体运动的影响 1.(1)让小车从同一斜面的同一位置由静止开始滑下控 制变量法 (2)做匀速直线运动 (3)改变 2.(1)相同(2)接触面的粗糙程度BC (3)=(4)①减小慢匀速直线科学推理②惯性 实验专练5探究二力平衡的条件 1.(1)静止(2)钩码个数 (3)作用在同一直线上(4)B (5)可以将小车换成质量更小的卡片,从而减小摩擦力 的影响,并用轻质的线通过滑轮拉卡片 2.(1)相等桌面与木块间有摩擦力 (2)运动不在同一直线上的两个力是否平衡 (3)①忽略卡片重力对实验的影响②可以消除摩擦力 对实验的影响 (4)能 实验专练6探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关 1.(1)二力平衡匀速直线 (2)2.8小于 (3)在接触面的粗糙程度相同的情况下,增大压力,则摩 擦力变大 (4)弹簧测力计示数稳定,便于读数 2.(1)匀速直线3.2 (2)压力大小接触面的粗糙程度带纹路 (3)车轮上加装防滑链 第十章压强 1.C2.B3.D4.A5.C6.B7.C8.B9.C 精练册答案解析3实验专练2测 1.小明为测量家乡特产一一小磨香油的密 度,进行了如下操作: mL 50 5g50g 40 30 20 甲 丙 (1)把托盘天平放在水平桌面上,取下两 侧的橡胶垫圈,稳定后指针指在分度盘的 位置如图甲所示,请详细叙述接下来的调 节过程: (2)在烧杯中倒入适量香油,置于托盘天 平左盘,天平横梁平衡后如图乙所示,烧 杯和香油的总质量为 go (3)将烧杯中一部分香油倒入量简中,如 图丙所示。再用托盘天平测量此时烧杯 (包括剩余液体)的质量为20g。 (4)由以上数据可以算出香油的密度p三 kg/m3。 第 2.课外兴趣小组需要配制密度为1.15g/cm3 的盐水。为检验配制的盐水是否合格,小 努 组成员设计了实验方案并进行了如下 操作: 点对应练 50g5g wwwwww 012345 甲 乙 50/mL 40 24 20 莲 10 薄膜 量液体的密度 (1)将天平放在水平桌面上,将游码移至 标尺左端的 (2)测量前发现指针的位置如图甲所示, 则需将平衡螺母向 (选填“左”或 “右”)调节;往烧杯中倒入适量盐水,如图 乙所示,测出烧杯和盐水的总质量为 o (3)将烧杯中的部分盐水倒入量筒中,读 出盐水的体积如图丙所示,测出烧杯和剩 余盐水的总质量为15g,则盐水的密度为 kg/m3。 (4)另一兴趣小组的同学用一根粗细均匀 且两端开口的薄玻璃管、薄膜(质量不 计)、刻度尺、烧杯和水,来测量某种液体 的密度(如图丁所示)。实验过程如下: ①将玻璃管的一端用细线把薄膜扎好; ②将玻璃管扎有薄膜的一端逐渐插入装 有水的烧杯中: ③往玻璃管内缓慢加入待测液体直到薄 膜 为止,测出薄膜到水面的距离 为h,薄膜到待测液体的液面的距离 为h2; ④待测液体密度表达式:P液= (用P水h1、h2表示)。 实验专练3测 1.粮库中一个长10m、宽8m的库房内平铺 有1m厚的小麦,小明想要估算这些小麦 的质量,于是他将小麦样品带到学校,进 行了下面的实验。 50g20g (1)小明把天平放到 上,把 游码拨到标尺左端零刻度线处, (2)小明调节天平平衡后,在左右两盘中分 别放一张大小相同的纸,将小麦倒入左盘 中,在右盘中加减砝码并移动游码,天平平 衡时如图所示,则小麦的质量为 g (3)将小麦全部倒入量简中,测得小麦的 体积为100cm3。计算出小麦的密度为 kg/m3,则库房中小麦的总 质量为 kgo 【拓展】用该方法测得的小麦的密度与真 实值相比 (选填“偏大”“偏小” 或“相等”),原因是 2.暑期,小伟在科技创新大赛中获奖,他想 知道所获奖牌的材质。为此,他设计了如 下实验方案。 50g20g 8色 TT4TTTTTTTTTTTT 2 4 5 g 乙 50 F30 20 标记 10 丙 (1)把天平放在水平桌面上,把游码拨到 标尺左端的零刻度线处,横梁静止时,指 量固体的密度 针指在如图甲所示位置,接下来的操作是 ,直至横梁在水 平位置平衡。 (2)用调好的天平测量该奖牌的质量时, 当在右盘放入最小的砝码后,指针指在分 度盘中线右侧,则接下来的操作应该是 (填字母)。 A.向左调平衡螺母 B.向左移动游码 C.取下砝码,继续向右盘中加其他砝码 D.取下砝码,向右移动游码 (3)测量过程中,当天平重新平衡时,右盘 中所加砝码和标尺上游码的位置如图乙 所示,则奖牌的质量为 go (4)在测量奖牌体积时,由于量筒口径较 小,奖牌无法放入。经过思考,小伟采取 了以下步骤测出了奖牌的密度。 ①向烧杯中加入适量的水,用细线系住奖 牌使其浸没在水中,并在烧杯壁上水面的 位置作出标记,如图丙所示; ②把奖牌从水中取出后,将量筒中的水 (体积是40mL)缓慢加入烧杯中至标记 处,量简中剩余水的体积如图丁所示,测 出奖牌的密度是 kg/m3。 (5)小伟将测得的密度和表中数据进行对 比,推测奖牌可能是 制成的。猜想 测量过程中可能是什么原因导致奖牌密 度比这种物质的密度要小: 模块三 物质 密度/(kg·m3) 铜 8.9×103 铁 7.9×103 25 铝 2.7×103

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