三、水和溶液(教用版)-2026年中考化学模拟试卷

三、水和溶液 考点6水 (贵州3年3考，贵阳2年2考) 贵州5年真题精选集训 1.2025贵州3题净化水时，可用活性炭除去 (2)电解水过程中可将电能转化为化学能。 水中的色素和异味，利用了活性炭的性质是 4.2023贵州11题节选水及溶液与人类生 第 (B) 产、生活密切相关。生活中使用活性炭净化 部 A.熔点高 B.吸附性 水，主要利用了活性炭的吸附性。 分 C.可燃性 D.导电性 5.2022贵阳10题节选水是生命之源，是人 深 2.2024贵州8题节选水是生命之源，爱护水 类生产、生活中不可缺少的重要物质。 资源的做法有 节约用水，防治水体污染 生活中使用活性炭净化水，利用了活性炭的 材 (合理即可) 吸附性。 3.2023贵州9题节选2023年3月，我国首次 6.2021贵阳8题节选☐生命的孕育和维系需 逐 实现“固态氢能”发电并网，“绿电”与“绿氢” 要水。 转化的示意图如图所示。 0氢原子○氧原子 新能源 >氢气加注 发电 燃料 电池→电网 电网供 9 发电 电源 电系统 电解水制氢 固态合金 氢燃料 (1)如图是探究水组成的实验装置。反应开始 储氢装置 发电车 后，试管a收集到的气体是氢气，该实验说 (1)将光伏、风力发出的电用于电解水制氢。 明水是由氢元素和氧元素组成的。 电解水的化学方程式为2H:0通电2H,↑ (2)生活中经常使用活性炭净化水，主要利 +O2◆，从宏观视角看，水由氢元素和 用活性炭的吸附性。 氧元素组成；从微观视角分析电解水反应 (3)我国淡水资源并不丰富，请写出一条保 的实质是水分子分裂成氢原子和氧原子， 护淡水资源的宣传语：节约用水，从我做 氢、氧原子分别重新组合成氢分子和氧分 起（合理即可）。 子 基础考向·逐点过关 考向1 水资源概况、保护水资源 1.回归教材2025四川南充为保护我们南充美丽的生态环境，下列做法或说法正确的是(B A.澄清的工业废水可以直接排放 B.大力植树造林可减少沙尘天气的发生 C.天然气燃烧的产物易形成酸雨 D.保护嘉陵江生态环境，禁止使用农药和化肥 20 2.跨学科实践活动2025云南近年来，滇池水环境质量持续改善，逐步实现“人水和谐”的景象。 (1)治理滇池时，用藻车打捞蓝藻，实现藻水分离，该原理与实验操作中的过滤类似。 (2)滇池水是当地的自来水水源之一，自来水厂净水过程中，能使水中悬浮杂质较快沉降的是 明矾（填“活性炭”或“明矾”）。 (3)下列为国家节水标志的是A(填字母序号)。 A B C D 主 (4)践行垃圾分类，有助于保护滇池水环境。下列属于有害垃圾的是B(填字母序号)。 题 A.易拉罐 B.废旧电池 C.塑料瓶 D.废旧纸张 @考向2 常见净水方法 质的 3.2025福建下列用于制作简易净水装置的材料中，能吸附色素、去除异味的是 D A.塑料瓶 B.小卵石 C.石英砂 D.活性炭 与应 4.回归教材2025四川达州节选州河是达州市的“母亲河”，为本市居民提供生产、生活用水。 下图为自来水的生产流程，请回答下列问题： 混凝剂 消毒剂 州河水'沉淀池→过滤池清水池'储水池 用户 (1)向所取州河水中加入明矾作混凝剂，明矾的作用是加速沉降 (2)过滤可除去水中难溶性固体杂质。在实验室过滤操作中，玻璃棒的作用是引流 (3)沉降、过滤后的州河水还会有一些有颜色、有气味的杂质，可利用活性炭的吸附性进 行净化。 5.科技前沿2025湖北节选)海洋资源的综合利用，是解决当前人类面临的资源短缺难题的重 要途径之一。 1.从海水中获取淡水 反渗透法淡化海水是膜分离技术的应用，原理如图甲所示，其中淡化膜只允许水通过，不允许 溶解在水中的物质通过。 加压 化 膜 图甲 (1)海水通过淡化膜前，需将其中的泥沙等难溶物通过先沉降，再过滤（填操作名称）的方 法除去。 (2)下列理解错误的是c(填字母序号)。 a.淡化膜具有选择性 b.加压后左侧液面上升 c.加压后右侧溶质质量增大 27 6.2025深圳生活污水任意排放会导致环境污染，需经过处理，符合我国相应的国家标准后才 可以排放或者循环使用，调查后发现某污水厂处理污水流程如下。 一级处理 格栅 沉砂池 一次沉淀池 二级处理 去除含有N、P等有机物 活性污泥池 二次沉淀池 第 微生物分解 三级处理 水中 雾 含余氯 消毒池 含氯消毒剂 深挖教材 (1)格栅分离的原理类似于在实验室中过滤操作。 (2)上述处理过程中，有化学反应的是消毒（或活性污泥）池（任写一个）。 (3)二级处理前一般不加消毒剂，原因是消毒剂会影响微生物的分解作用。 点过关 (4)同学们用三级处理之后的“中水”（里面含有少量氯气）养鱼，他们为了养观赏鱼，使用鱼乐 宝净化水，鱼乐宝主要成分为Na2S,O3,用Na2S2O3消除氯气，假设每片药丸含有Na2S2O 31.6mg,请问平均每片鱼乐宝能消除多少氯气？相关反应的化学方程式为N2S2O3十4Cl2 +5H2O--2 NaHSO4+8HCl(Na2S2O3相对分子质量为158) 解：设平均每片鱼乐宝能消除氯气的质量为x。 Na2S2O+4Cl2+5H2O=2NaHSO,+8HCI 158 284 31.6mg 15831.6mg 284 x x=56.8mg 答：平均每片鱼乐宝能消除氯气的质量为56.8mg。 (5)为什么鱼乐宝使用中有安全隐患？请根据反应原理说明理由鱼乐宝反应生成的HC创 和NaHSO,会污染水质，影响水中生物生长 @考向3简易净水装置 7.2025长春化学小组利用“沉降”“过滤”“吸附”等方法净化伊通河水样。向水样中加入明 矾沉降后，再使用如图简易净水装置进行净化处理。下列说法错误的是 纱布 (D 小卵石 A.明矾可使水样中悬浮的杂质较快沉降 纱布 石英砂 B.小卵石、石英砂可过滤水样中的不溶性杂质 纱布 活性炭 C活性炭可吸附水样中的异味 纱布 蓬松棉 D,经图中装置净化处理后的水样是纯净物 @考向4教材实验活动：水的组成及变化的探究 8.2025辽宁电解水的实验装置如图所示，下列说法正确的是 A.a管气体为氢气 活寒 活塞 B.水由氢气和氧气组成 C.a管与b管的气体体积比约为1：2 D.电解水的化学方程式为H,O通电H,十O。 电源 9.回归教材2025云南利用分解和合成探究水的组成的过程，对形成研究物质组成的思路与 方法具有重要意义。下列说法不正确的是 (C) 主 题 电源户 H, 图1 图2 质的性质与应用 A.图1中，管a、管b产生气体的体积比约为2：1 B.图2中，观察到干燥烧杯内出现水雾，可知水中一定含有氢元素 C.两个化学变化过程中，分子、原子种类均发生改变 D,本探究得出的结论是水由氢、氧元素组成 10.2025吉林用电解水实验探究水的组成，下列说法正确的是 A.电解水的变化过程中没有能量转化 B.用燃着的木条检验负极产生的气体 C.水分子是该化学变化中的最小粒子 D.水是由氢气和氧气组成 11.2025湖北武汉项目小组利用如图所示装置电解水并收集干燥的氢气和氧气。 化 (1)接通电源，收集气体，靠近火焰，观察到气体燃烧，发出淡蓝色火焰，说明该气体是 氢气（填“氢气”或“氧气”）。 (2)一段时间后断开电源，实验前后整个装置的质量减少了0.9g,写出通电过程中反应的化学方 程式2H,0通电2H,↑+0，个，并计算生成氧气的质量：0.8g(不考虑水的蒸发)。 23 考点7 溶液 (贵州3年3考，贵阳2年2考) 贵州5年真题精选集训 1.2025贵州11题节选氯化钠是维持人的正 所示。 常生理活动必不可少的物质。高盐饮食与 XXX果蔬洗盐 心血管疾病密切相关，科学摄入氯化钠有益 【配料】氯化钠、碳酸钠、碳酸氢钠 【净含量】350g 健康。 【使用方法】1kg常温水添加15g左右（约3盖） 第 (1)减小NaCl晶体的粒径，其溶解速度变化 果蔬浸入溶液中浸泡3分钟，捞出、清水冲洗 部 是加快。 图1 分 (2)提纯NaCl常采用蒸发结晶的方法，当析 溶解度/g 60 深挖教 出晶体时，过滤，滤液是aCI的饱和 50- (填“饱和”或“不饱和”)溶液。 NazCO3 40 NaCl (3)20℃时，配制100g溶质质量分数为 30 16%的NaCl溶液，需要NaCl16g: 20 点过 10 NaHCO3 (4)将含有大量NaCl、少量的MgCL2和MgSO 01020304050607080 的固体混合物放入饱和NaC溶液中，搅拌，过 温度/℃ 滤，能得到纯净的NaCl。解释用该方法提纯的 图2 原因是少量MgCI2和MgSO1固体会溶解 ①取15g“果蔬洗盐”加入1kg20℃的水 在饱和NaCI溶液中，NaCI固体不会再溶 中，加快溶解的方法是搅拌（或加热）， 解，得到的是纯净的NaCI 形成的溶液是NaCI的不饱和（填“饱 2.2024贵州2题下列是粗盐提纯的部分实 和”或“不饱和”)溶液。 ②“果蔬洗盐”溶液可除去果蔬上残留的酸 验操作，其中正确的是 (B) 性有害物质，若配制的“果蔬洗盐”溶液过 稀，会影响清洁效果，原因是溶液过稀，所 含Naz COa、NaHCO3的质量太少，不能将 果蔬上残留的酸性有害物质完全除去（合理 A.量取 B.溶解 即可) (2)利用溶解性的差异，可提纯和分离混 合物。 ①分别将50℃时NaCl、NaHCO3、 NaCO3三种物质的饱和溶液降温到20 C.过滤 D.蒸发 ℃，所得溶液的溶质质量分数由大到小的 3.2023贵州11题节选水及溶液与人类生 顺序是NaCI>NaCO>NaHCO3。 产、生活密切相关。 ②除去NaCl样品中少量的Na2CO3,可用 (1)水是常见的溶剂。“果蔬洗盐”是一种果 溶解→蒸发→过滤的方法，其中过滤要在 蔬清洁剂，某“果蔬洗盐”的部分标签如图1 40℃左右进行的原因是40℃左右 所示，配料中物质的溶解度曲线如图2 aCO3的溶解度较大，能减少Naz CO3固 24 体的析出。 采用的方法是降温结晶（或冷却热的饱和 4.2022贵阳10题节选水是生命之源，是人 溶液）。 类生产、生活中不可缺少的重要物质。 ③10℃时，将等质量的KNO3、NaCI固体， (1)化学实验室中经常用到水，如溶液的配 分别加入盛有100g水的两个烧杯中，搅拌， 制。配制50g溶质质量分数为6%的氯化 充分溶解，现象如图2所示。烧杯中一定是 钠溶液，需要氯化钠质量为3g,需要水的质 饱和溶液的是KNO3(填“KNO3”或 量为47g。 “NaCI”)溶液。 (2)水常用作物质溶解的溶剂。 ④Ca(OH)2溶解度曲线如图3所示，将A 个溶解度g KNO 点对应的Ca(OH)2溶液溶质质量分数增 主 大，采取的方法是降低温度到50℃以下， 题 45.8 NaCl 加溶质或蒸发溶剂 36.0 物 溶解度g 0.20 质 100g 0.15 0102030405060→ 水 性 温度/℃ 0.10 Ca(OH), 图1 图2 0.05 用 ①KNO3与NaCI在水中的溶解度曲线如图1 0102030405060708090100 温度 所示，20℃时，NaC1的溶解度为36.0g。 图3 ②KNO3中混有少量NaCI,提纯KNO3可 基础考向·逐点过关 @考向1 溶液的形成及应用 1.2025江苏苏州)下列物质分别加入水中，能形成溶液的是 A.蔗糖 B.面粉 C.植物油 D.泥土 2.回归教材2025山东威海下列关于溶液的说法不正确的是 A.溶液是一种均一、稳定的混合物 B.可以用溶解度判断某种物质在某种溶剂中的溶解能力 C,不饱和溶液变成饱和溶液后，溶质质量分数一定变大 D.两种溶质质量分数不同的食盐水会有不同的性质，从而有不同的应用 @考向2； 溶解度及其应用 3.2025山西不同温度时KC1的溶解度如下表所示。下列分析正确的是 ( 温度/℃ 0 10 20 30 40 50 60 溶解度/g 27.6 31.0 34.0 37.0 40.0 42.6 45.5 A.20℃时，KC1的溶解度为34.0 B.30℃时，50g水中加入19gKC1,所得溶液质量为69g C.40℃时，KC1饱和溶液的溶质质量分数为40% 25 D.将100gKC1溶液由60℃冷却到50℃，可能有晶体析出 4.2025四川达州)a、b、c三种固体物质的溶解度曲线如下图所示，下列说法错误的是(D) 溶解度g 40 第 雾 温度/℃ A.a中混有少量b,可采用降温结晶的方法提纯a B.t1℃时，a、c饱和溶液的溶质质量分数相等 深挖教材 C.t2℃时，将40ga加入50g水中充分溶解，所得溶液质量为70g D.tg℃时，a、b、c的溶解度由大到小的关系是c>b>a 逐 5.2025河北感探究之趣，赏化学之美 制作美丽硫酸铜晶体。图1所示为硫酸铜的溶解 度曲线，图2所示为制作硫酸铜晶体的实验过程（不考虑水的蒸发）。 关 040 100g水 20℃ 30 20℃ 60℃ ① 10 充分 加热 ② 降温至20℃ 溶解 取出晶体 0204060 温度/℃ 36g硫酸铜 图1 图2 请回答下列问题： (1)0~60℃，温度越高，硫酸铜的溶解度越大。 (2)A点的意义：60℃时，硫酸铜的溶解度为40g。 (3)②中溶液是60℃时硫酸铜的不饱和（填“饱和”或“不饱和”）溶液。 (4)比较①③溶液中硫酸铜的质量分数：①=（填“>”“=”或“<”）③。 (5)写出一种处理③中溶液的方法：倒入指定容器中（合理即可）。 @考向3教材实验活动：一定溶质质量分数溶液的配制 6.2025天津节选农业生产可利用溶质质量分数为16%的氯化钠溶液选种。在实验室配制 300g这种溶液，需要氯化钠的质量为48g。 7.回归教材2025河南配制50g16%的氯化钠溶液，下列做法中会导致所配溶液溶质质量分 数偏大的是 (C) A.氯化钠放入烧杯时有撒落 B.溶解时使用内壁附着有水的烧杯 C,量取水时俯视量筒读数 D.氯化钠未完全溶解就装入试剂瓶 26 州最丨暴巡盈出s叩台旺 的 8.2025黑龙江龙东地区实验室要配制50g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液，下列做法错误 的是 (C) A.计算：配制该溶液所需氯化钠固体的质量为3.0g B称量：用托盘天平称量所需氯化钠固体的质量，用量筒量取所需水的体积 C.溶解：将称量好的氯化钠固体倒入量筒中溶解 D装瓶：将配制好的溶液装入贴好标签的试剂瓶中并盖好瓶塞 9.2025云南综合利用海洋资源，有助于实现建设海洋强国的战略目标。 (1)20℃时，配制100g溶质质量分数为16%的氯化钠溶液用于小麦选种，步骤如图所示。 第 NaCl 部 分 深挖教材 ①实验中，玻璃棒的作用是搅拌，加速溶解 ②已知20℃时，氯化钠在水中的溶解度为36.0g,则该选种液为20℃时氯化钠的不饱和（填 “饱和”或“不饱和”)溶液。 逐 (2)选种时，将小麦种放入选种液中，劣质种子上浮，优质种子下沉。选种液的溶质质量分数 越大密度越大，配制选种液，用量筒量取水时，若俯视读数，可能导致选出的优质麦种数量 减少（填“增加”“减少”或“不变”）。 ◎考向4教材实验活动：粗盐中难溶性杂质的去除 10.跨学科实践活动2025四川眉山海洋是生命的摇篮，是人类巨大的资源宝库。我国海岸线 长3.2万千米，主张管辖的海域面积为300万平方千米，海洋资源开发前景十分广阔。如图 所示是用海水晒盐并获得氯化钠等产品的大致过程 粗盐 氯化钠 海水 贮水池 ① 结晶池 母液 多种化工产品 (1)图中①是蒸发（填“蒸发”或“冷却”）池 (2)根据海水晒盐的原理，下列说法中正确的是 AC(填字母)。 A.海水进入“贮水池”，海水的成分基本不变 B.在①中，海水中氯化钠的质量逐渐增大 C.海水引入“结晶池”后继续浓缩，直至达到饱和析出食盐晶体 (3)得到的“粗盐”中除泥沙外还含有CaCL2、MgCl2、NaSO,等杂质，若要得到纯净的氯化钠，加水 溶解后先加入过量的BaCl2溶液除去NaSO4,再加入过量的Naz COa和NaOH溶液除 去BaCL、CaCl,和MgCl,,过滤后加入稀盐酸调节溶液的pH,最后处理得到氯化钠。 (4)氯化钠用途广泛，如作调味品（或配制生理盐水、作化工原料等，合理即可）（任写一 条)。 11.新考法·创新实验2025湖北抗日战争时期，范旭东创办的黄海化学工业研究社（以下简称 “黄海社”)西迁至四川，积极开展盐业研究。黄海社了解到当地存在一种困扰人民多年、病 因未明的痹病。该社秉持“在原则上绝对的相信科学，在精神上以能服务社会为最大光荣” 28 的信条，研究确认痹病是由当地人食用含BaCl2的井盐中毒引起。 在井盐生产中如何除去BCl2？某学习小组循着黄海社足迹，开展了如下探究。 查阅资料：①BaSO1,白色固体，不溶于水，也不溶于盐酸。 ②BaCO3,白色固体，不溶于水，溶于盐酸。 ③BaCl2是重要的工业原料。 任务一：用“沉淀法”除去NaCl中的BaCl 黄海社提出了芒硝（含Na2SO4)沉淀法：BaCl2+Na2SO4—BaSO4￥+2NaCl。 在卤水（盐水）中加入适量芒硝，搅拌均匀，静置沉降。 (1)该法在除去BaCl2的同时，NaCl产量增大（填“增大”或“减小”）。 主 (2)有同学提出用NazCO3代替芒硝也可除去BaC2,理由是Na2CO,十BaCL一BaCO:￥+ 题 2NaCI(用化学方程式表示)。 物 (3)当时痹病患者的一种解毒措施是口服Na2SO4溶液。若服用Na2CO3溶液则不能解毒， 质 原因是碳酸钡不溶于水，溶于稀盐酸（胃酸），而BaSO,不溶于盐酸。 的 任务二：用“结晶法”分离NaCI和BaCl2 黄海社提出了如下方案：备锅两口，注入卤水，烧至沸热，待盐锅中氯化钠饱和析出，捞出放 与应 入温锅中再洗，捞出沥干；随时用温锅的卤水补充至盐锅，温锅中也随时补充新卤水，保持两 用 锅卤水体积不变，如此循环操作。 ↑溶解度g 60 BaCl 烟 温锅 盐锅 40 NaCl 20H 曲竹 020406080100→ 温度/℃ 图甲 火井 图乙 (4)循环若干次后，盐锅卤水中的BaC2达到饱和。依据图乙，经过降温（填“降温”或 “蒸发”)结晶可得到较纯净的BaCl2晶体。 (5)从能量的角度看，安装温锅的作用是节约能源 (6)盐锅中捞出的NaCl晶体放入温锅中洗涤，而不直接使用水洗涤，其目的是①减少NaCl 溶解损失；②避免引入杂质。 29