精品解析：2026年陕西省安康市中考联考模拟预测化学试题

试卷类型：A 2026年陕西省初中学业水平全真模拟演练 化学 注意事项： 1.本试卷分为第一部分(选择题)和第二部分(非选择题)。全卷共6页，总分60分。考试时间60分钟。 2.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点(A或B)。 3.请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 4.考试结束，本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：N—14 O—16 Cl—35.5 Fe—56 Zn—65 Ag—108 第一部分(选择题 共18分) 一、选择题(共9小题，每小题2分，计18分。每小题只有一个选项符合题意) 1. 勤劳质朴是中华民族的传统美德。劳动中的下列过程涉及化学变化的是 A. 清洗蔬菜 B. 晾晒衣物 C. 扫地抹灰 D. 粮食酿酒 【答案】D 【解析】 【分析】判断物理变化与化学变化的根本依据是变化过程中是否有新物质生成：有新物质生成的是化学变化，无新物质生成的是物理变化。 【详解】A.清洗蔬菜仅去除蔬菜表面杂质，无新物质生成，属于物理变化，故错误； B.晾晒衣物是水蒸发的过程，仅水的状态发生改变，无新物质生成，属于物理变化，故错误； C.扫地抹灰仅改变灰尘的位置，无新物质生成，属于物理变化，故错误； D.粮食酿酒过程中生成酒精等新物质，属于化学变化，故正确。 故选D。 2. 因胃酸过多引起的胃病可用抗酸剂治疗。下列常用抗酸剂中，属于氧化物的是 A. MgO B. CaCO3 C. NaHCO3 D. Al（OH）3 【答案】A 【解析】 【详解】A、胃酸的主要成分是盐酸，MgO属于氧化物，能与盐酸反应，此选项正确； B、CaCO3属于盐，此选项不正确； C、NaHCO3属于盐，此选项不正确； D、Al（OH）3属于碱，此选项不正确。 故选A。 3. 陕西省已有多个省级零碳园区。下列做法不利于实现零碳排放的是 A. 通过骑行给手机充电 B. 使用太阳能光伏板发电 C. 将生活垃圾露天焚烧 D. 引入碳捕集技术处理废气 【答案】C 【解析】 【详解】A、骑行充电利用生物能发电，无额外二氧化碳排放，有利于零碳目标实现，不符合题意； B、太阳能发电利用清洁能源，无额外二氧化碳排放，有利于零碳目标实现，不符合题意； C、露天焚烧生活垃圾会产生大量二氧化碳，不利于零碳排放，符合题意； D、碳捕集技术可捕获废气中的二氧化碳，减少碳排放，有利于零碳目标实现，不符合题意； 故选C。 4. 下列实验操作正确的是 A. 检查气密性 B. 熄灭酒精灯 C. 加入固体 D. 稀释浓硫酸 【答案】B 【解析】 【详解】A、该装置的长颈漏斗与外界空气连通，用手捂烧瓶时气体可从长颈漏斗逸出，无法观察到烧杯内导管口有气泡冒出，不能达到检查气密性的目的，操作错误。 B、熄灭酒精灯需用灯帽盖灭，符合实验操作规范，正确。 C、向直立的试管中直接投放块状固体，易砸破试管底部，操作错误。 D、稀释浓硫酸时，应将浓硫酸沿烧杯壁缓慢注入水中，并用玻璃棒不断搅拌；若将水倒入浓硫酸中，水密度小于浓硫酸，会浮在浓硫酸表面，浓硫酸溶解放热使水沸腾溅出，易引发危险，操作错误。 故选：B。 5. 实践出真知，下列实践项目的设计方案不合理的是 选项 A B C D 实践项目 扑灭图书馆内的图书着火 自行车链条的防锈处理 除去中少量的水蒸气 制作简易供氧器 设计方案 使用二氧化碳灭火器 给自行车链条涂油 通过固体氢氧化钠 制氧剂中必须含有氧元素 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】A、二氧化碳灭火器灭火后无残留，不会损坏图书档案，不符合题意； B、给自行车链条涂油可隔绝氧气和水，能达到防锈目的，不符合题意； C、固体氢氧化钠具有吸水性，但也能与二氧化碳发生反应，会同时除去原物质二氧化碳，符合题意； D、 根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，制取氧气的反应物中必须含有氧元素，不符合题意； 故选C。 6. 如图是有关水的知识网络图。下列说法中正确的是 A. 过程①可用沉降、过滤等方法初步净化天然水 B. 过程②中水分子变大 C. 过程③④都可证明水是由氢气和氧气组成的 D. 过程⑤⑥的反应类型相同 【答案】A 【解析】 【详解】A.过程①是天然水的净化，沉降、过滤可除去天然水中的难溶性杂质，实现天然水的初步净化，说法正确； B.过程②是水蒸发变为水蒸气，属于物理变化，变化中水分子本身大小不变，仅分子间间隔增大，说法错误； C.过程③是电解水，水分解生成氢气和氧气，过程④氢气燃烧生成水，均证明水由氢元素和氧元素组成，水是纯净物，不含氢气和氧气，说法错误； D.过程⑤是水和二氧化碳化合生成碳酸，属于化合反应，过程⑥是碳酸分解生成水和二氧化碳，属于分解反应，反应类型不同，说法错误； 故选A。 7. 对下面符号、数字、示意图的理解正确的是 A. 2H和中数字“2”均表示两个氢原子 B. 、原子核内质子数均为10 C. 、表示的粒子都是阴离子 D. “Ag”既有宏观含义又有微观含义 【答案】D 【解析】 【详解】A、2H中的“2”表示2个氢原子，H2中的“2”表示1个氢分子中含有2个氢原子，二者含义不同，不符合题意。 B、离子的质子数与对应原子的质子数相等，质子数为12，质子数为13，均不为10，不符合题意。 C、质子数为11，核外电子数为10，质子数>核外电子数，属于阳离子，质子数为16，核外电子数为18，质子数<核外电子数，属于阴离子，不符合题意。 D、“Ag”宏观可表示银元素、银这种物质，微观可表示1个银原子，同时具有宏观和微观含义，符合题意。 故选D。 8. 下列各项改变后的实验方案，仍然能够达到实验目的的是 实验目的 测定空气中氧气的含量 除去氯化钠固体中的少量碳酸钠 证明分子在不断运动 验证质量守恒定律 实验方案 选项 A．将铜粉改为木炭 B．将适量稀盐酸改为过量稀盐酸 C．将浓氨水改为浓盐酸 D．将硫酸铜溶液改为硫酸钠溶液 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】A、原实验：用铜粉测定空气中氧气含量，原理是铜粉加热消耗氧气，装置内压强减小，注射器活塞移动，从而计算氧气体积。改动后：将铜粉改为木炭，木炭燃烧会生成二氧化碳气体，装置内压强几乎不变，无法准确测定氧气体积，不能达到实验目的。 B、原实验：除去氯化钠固体中的少量碳酸钠，加入适量稀盐酸，发生反应，然后蒸发结晶得到纯净氯化钠。改动后：将适量稀盐酸改为过量稀盐酸，盐酸具有挥发性，蒸发结晶时过量的会挥发除去，最终仍能得到纯净的氯化钠，可以达到实验目的。 C、原实验：用浓氨水和酚酞溶液证明分子在不断运动，浓氨水具有挥发性，挥发出的氨分子运动到酚酞溶液中，使酚酞变红。改动后：将浓氨水改为浓盐酸，浓盐酸挥发出的氯化氢分子呈酸性，不能使酚酞溶液变色，无法观察到明显现象，不能证明分子运动，不能达到实验目的。 D、原实验：用硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液验证质量守恒定律，发生反应，无气体生成，天平保持平衡。改动后：将硫酸铜溶液改为硫酸钠溶液，硫酸钠和氢氧化钠不发生化学反应，没有新物质生成，不能验证质量守恒定律，不能达到实验目的。 故选B。 9. 实验室有一瓶不纯的固体，可能含有、、NaOH中的一种或几种杂质。进行实验：取少量固体于烧杯中，加入足量水并不断搅拌，固体部分溶解；接着加入足量稀硝酸并不断搅拌，烧杯中固体质量随加入稀硝酸的质量变化如图所示。下列说法不正确的是 A. a→b段观察到固体部分溶解，有气泡产生 B. b→c段烧杯内溶液pH逐渐减小 C. 原固体中可能含有、NaOH D. c点对应溶液中含有的阳离子是、、 【答案】C 【解析】 【分析】加足量水固体部分溶解，说明生成沉淀；加稀硝酸后固体先减少后不变，说明沉淀包含可溶于酸的BaCO3（Na2CO3和Ba(NO3)2反应生成）、不溶于酸的，因此原固体一定含有、Na2SO4、Na2CO3；若含，稀硝酸会优先与中和，初始加酸时固体质量不会减少，与图像不符，故一定不存在。 【详解】A、段BaCO3和稀硝酸反应生成，现象为固体部分溶解、有气泡，说法正确。 B、段继续加稀硝酸，溶液酸性增强，逐渐减小，说法正确。 C、Na2SO4一定存在，一定不存在，不是“可能含有”，说法错误。 D、点稀硝酸过量，溶液中阳离子有反应生成的、原有的、过量硝酸的H+，说法正确。 故选：C。 第二部分(非选择题 共42分) 二、填空及简答题(共6小题，计24分) 10. 从化学的角度说文解字。 （1）“羹”的甲骨文为“”，表示器皿内盛有羊。羊肉可为人体提供的营养物质是油脂和___________。 （2）甲骨文“”(焚)的字形像是要燃火烧掉树林。上方的“林”相当于燃烧条件中的___________。 （3）“元”、“素”的甲骨文字形为“”、“”。C、H属于不同种元素是因为它们原子中的___________(填“质子数”或“中子数”)不同。 【答案】（1） 蛋白质 （2） 可燃物 （3） 质子数 【解析】 【小问1详解】 肉类食物中主要为人体提供的营养物质是油脂和蛋白质。 【小问2详解】 燃烧的三个条件为可燃物、与氧气接触、温度达到着火点，树林可以燃烧，属于可燃物。 【小问3详解】 元素种类由原子的质子数（核电荷数）决定，不同种元素的本质区别是原子质子数不同。 11. 化学与人类的衣、食、住、行有着密切关系。 （1）多彩生活，“衣”你而定。某品牌衣服标签上标着“80%羊毛、20%氨纶”，氨纶属于___________(填“合成”或“天然”)纤维。 （2）现代农业，仓丰食足。合理施用化肥可提高粮食产量，农场仓库存放的化肥有、、，其中属于复合肥的是___________。 （3）“神舟”问天，太空筑“基”。我国空间站内的人造空气成分与地球表面的大气相似，其中含量最多的气体是___________。 （4）智慧交通，向“芯”而行。智能驾驶系统需要高算力硅芯片，制粗硅时发生反应，则X的化学式为___________。 【答案】（1） 合成 （2） KNO3##硝酸钾 （3） 氮气##N2 （4） CO 【解析】 【小问1详解】 氨纶是人工合成的有机高分子材料，属于合成纤维，羊毛、棉等自然界天然存在的纤维属于天然纤维。 【小问2详解】 复合肥是指同时含有氮、磷、钾中两种及以上营养元素的化肥，硝酸钾（KNO3）含钾、氮两种营养元素，属于复合肥；尿素[CO(NH2)2]属于氮肥，磷酸钙[Ca3(PO4)2]属于磷肥。 【小问3详解】 地球表面大气中含量最多的气体是氮气，空间站人造空气成分与地球大气相似，因此含量最高的气体也是氮气（N2）。 【小问4详解】 根据质量守恒定律，化学反应前后，原子的种类和个数不变。反应前C、Si、O的个数分别是2、1、2，反应后除2X外C、Si、O的个数分别是0、1、0，则2X含有2个C、2个O，X含有1个C、1个O，X的化学式为CO。 12. 氢能是一种重要的绿色能源。 （1）制氢：水蒸气和天然气可用于制备氢气，其发生反应的微观示意图如图所示。 反应前后没有发生变化的粒子是___________。反应生成的丙和丁的分子个数比为___________。 （2）储氢：可利用储氢合金与氢气反应生成金属氢化物来储氢，中氢元素的化合价为___________。 （3）用氢：氢气是理想的燃料。相比于化石燃料，氢气作为燃料的优点是___________(只写一点)。 【答案】（1） ①. 碳原子、氢原子、氧原子##原子 ②. （2） -1 （3） 燃烧产物只有水，无污染（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 根据质量守恒定律，化学反应前后，原子的种类、数目、质量均不变，因此反应前后没有发生变化的粒子是原子（氢原子、氧原子、碳原子）； 根据微观示意图，该反应是CH4（甲）、H2O（乙）在一定条件下反应生成CO（丙）、H2（丁），化学方程式为，因此生成的丙（CO）和丁（H2）的分子个数比为。 【小问2详解】 在化合物中，各元素正负化合价的代数和为0。MgH2中，镁元素的化合价为+2价，设氢元素的化合价为x，则，解得x=−1。 【小问3详解】 氢气燃烧的产物只有水，无污染；同时氢气的热值高、制取原料（水）来源广泛，是理想的清洁、高能燃料。 13. 淡化海水所得的浓盐水中含大量，利用该浓盐水可制备金属镁，流程如图所示。 （1）通过反应池后，浓盐水中减少的离子是___________(填离子符号)。 （2）中和池中发生反应的化学方程式为___________。 （3）该流程中，氯气___________(填“可以”或“不可以”)循环使用。 【答案】（1） （2） （3）可以 【解析】 【小问1详解】 反应池中浓盐水的与石灰乳（主要成分）发生复分解反应：，从离子角度看，与结合成难溶的​沉淀析出，因此浓盐水中减少的离子是（未参与沉淀，仍存在）。 【小问2详解】 中和池中需将沉淀转化为可电解的​，故加入的物质X为盐酸（HCl）。反应的化学方程式为：。 【小问3详解】 电解槽中电解熔融氯化镁生成的氯气可用于制备中和池所需的盐酸，而盐酸是中和池的原料之一，因此氯气可以循环使用。 14. 小文设计了如图所示的跨学科探究实验，实验前杠杆两端分别用细线挂着质量和体积相同的锌球，开始时杠杆处于平衡状态。 （1）写出甲烧杯中发生反应的化学方程式___________。 （2）仅依据该实验，___________(填“能”或“不能”)确定锌、铁、银的金属活动性顺序。 （3）一段时间后，同时移走两个烧杯并烘干锌球，观察到___________(填“左侧”或“右侧”)锌球下降。 （4）实验结束后，小文将两个烧杯中的溶液全部倒入一个废液缸中，向废液缸中加入一定量锌粉，充分反应后过滤，得到滤液和滤渣。向滤渣中加入稀盐酸，有气泡产生，则滤液中___________(填“有”或“没有”)。 【答案】（1） （2）不能 （3）右侧 （4）没有 【解析】 【小问1详解】 烧杯甲中锌和硝酸亚铁反应生成铁和硝酸锌，反应的化学方程式为：； 【小问2详解】 烧杯甲中锌和硝酸亚铁反应生成铁和硝酸锌，可知锌的金属活动性比铁强，乙烧杯中锌和硝酸银反应生成硝酸锌和银，可知锌的金属活动性比银强，但是无法判断铁和银金属活动性的强弱，故不能确定锌、铁、银的金属活动性顺序； 【小问3详解】 烧杯甲中锌和硝酸亚铁反应生成铁和硝酸锌，每65份质量的锌会置换出56份质量的铁，铁附着在锌球表面，因此锌球总质量变小；乙烧杯中锌和硝酸银反应生成硝酸锌和银，每65份质量的锌会置换出216份质量的银，银附着在锌球表面，因此锌球总质量增大。初始杠杆平衡，反应后右侧锌球质量更大、左侧更小，因此移走烧杯后，杠杆右侧下降； 【小问4详解】 反应后烧杯甲中一定有铁和硝酸锌，可能有硝酸亚铁，烧杯乙中一定有银和硝酸锌，可能有硝酸银；如果烧杯乙中有硝酸银，铁和锌都会和硝酸银反应生成银，若该反应后硝酸银有剩余，那么锌和铁一定没有，则向滤渣中加入稀盐酸，无气泡产生，与题意不符；若该反应后锌和铁有剩余，则硝酸银没有剩余，那么向滤渣中加入稀盐酸，有气泡产生，符合题意，所以可推断出滤液中没有硝酸银。 15. 下表是NaCl和在不同温度下的溶解度数据。 温度/℃ 10 20 30 40 50 溶解度/g NaCl 35.8 36.0 36.3 36.6 37.0 33.3 37.2 41.4 45.8 50.4 （1）20℃时，溶质与溶液的质量比为的NaCl溶液为___________(填“饱和”或“不饱和”)溶液。 （2）将30℃时等质量的NaCl、的饱和溶液分别同时降温到10℃，对所得溶液分析正确的是___________(填字母)。 A. 析出固体的质量： B. 溶剂质量： C. 溶质质量分数： （3）40℃时，进行如图实验： ①x的值为___________。 ②甲、乙溶液中的溶质与溶剂的质量比___________(填“相等”或“不相等”)。 【答案】（1） 饱和 （2）AC （3） ①. 1.5 ②. 不相等 【解析】 【小问1详解】 20℃时NaCl溶解度为36.0g，其饱和溶液溶质与溶液的质量比为，与题目所给比值一致，故为饱和溶液，故填：饱和。 【小问2详解】 A、溶解度受温度影响远大于NaCl，相同降温幅度下，析出固体更多，正确； B、30℃时溶解度大于NaCl，等质量饱和溶液中NaCl的溶剂质量更大，错误； C、降温到10℃时二者均为饱和溶液，10℃NaCl溶解度大于，饱和溶液溶质质量分数和溶解度成正比，故NaCl溶质质量分数更大，正确。 故选：AC。 【小问3详解】 ①平均分后每份溶液含50g水，第一份蒸发10g水后剩40g水，升温至50℃恰好饱和，50℃NaCl溶解度为37.0g，因此每份溶液中溶质质量为；第二份为40℃、50g水，40℃NaCl溶解度为36.6g，50g水最多溶解，加入5g固体后总溶质为，故析出固体，故填：1.5。 ②甲是50℃的NaCl饱和溶液，溶质溶剂质量比为；乙是40℃的NaCl饱和溶液，溶质溶剂质量比为，二者不相等，故填：不相等。 三、实验及探究题(共2小题，计13分) 16. 用废旧玻璃瓶与硬质玻璃管等用品设计如图装置，完成氧气的制取与性质实验。 （1）图中仪器a的名称为___________。 （2）打开弹簧夹、，关闭，向下推动注射器使溶液与接触，A中发生反应的化学方程式为___________。 （3）当观察到b处___________时，证明B中氧气已集满。 （4）点燃D中的硫粉，产生淡蓝色火焰，打开，一段时间后将D中的硫粉移入C中，产生明亮的蓝紫色火焰。对比硫粉移入玻璃瓶C前、后的现象，可得出硫燃烧的剧烈程度与___________有关。 【答案】（1）铁架台 （2） （3）带火星木条复燃 （4）氧气浓度 【解析】 【小问1详解】 由图可知，仪器为铁架台，故填：铁架台。 【小问2详解】 过氧化氢分解生成水和氧气，故填：。 【小问3详解】 氧气具有助燃性，可使带火星木条复燃，故填：带火星木条复燃。 【小问4详解】 硫粉在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，说明硫燃烧的剧烈程度与氧气浓度有关，故填：氧气浓度。 17. 某化学小组对的制备、性质、用途等开展项目式学习。 任务一：了解的制备 （1）可由生石灰和水反应制得，此反应___________(填“吸热”或“放热”)。 任务二：探究的性质 如图所示，小秦将甲、乙、丙三支各盛有不同试剂的注射器连接在带滤网的三通阀上。(注：连接注射器时，阀门a、b、c均处于关闭状态) 【实验步骤及现象】 步骤①：打开阀门a和b，推动甲的活塞，将甲中部分液体推入乙，观察到乙中溶液仍为无色； 步骤②：关闭阀门b，打开阀门c，推动甲的活塞，将甲中剩余溶液推入丙中，观察到有白色沉淀生成； 步骤③：关闭阀门a，再次打开阀门b，推动丙的活塞，只将丙中液体全部推入乙中，观察到乙中有白色沉淀产生，溶液变为红色。 【表达交流】 （2）根据步骤①的现象，___________(填“能”或“不能”)证明稀盐酸与发生了反应。 （3）写出步骤②发生反应的化学方程式：___________。 【继续探究】实验结束后，小秦对步骤③乙中的红色溶液成分继续进行探究。 【提出问题】红色溶液中溶质的成分除酚酞外还含有什么？ 【做出猜想】 （4）猜想一：NaCl、 猜想二：NaCl、NaOH 猜想三：NaCl、NaOH、 猜想四：___________ 【查阅资料】溶液呈中性。 【实验验证】 （5）为验证猜想，同学们设计了如下实验方案： 实验方案 实验现象 实验结论 取少量红色溶液于试管中，滴加足量的溶液 ___________ 猜想三成立 【反思评价】 （6）小华认为上述方案中不能用溶液代替溶液，理由是：___________。 任务三：了解的用途 （7）下列属于用途的是___________(填字母)。 A. 用作食品干燥剂 B. 用石灰浆粉刷墙壁 C. 用于改良酸性土壤 D. 用于金属表面除锈 【答案】（1）放热 （2）能 （3） （4）NaCl、NaOH、CaCl2 （5）产生白色沉淀，溶液仍为红色 （6）氢氧化钙会和碳酸钠反应生成氢氧化钠，会引入氢氧根离子，无法证明原溶液中原本是否含有氢氧化钠，干扰检验 （7）BC 【解析】 【小问1详解】 生石灰和水反应生成氢氧化钙，该反应放出大量热，属于放热反应； 【小问2详解】 乙中是含酚酞的稀盐酸，酸性条件下酚酞本身为无色；若氢氧化钙没有和盐酸反应，加入后溶液呈碱性，酚酞会变红。反应后溶液仍为无色，说明氢氧化钙被盐酸反应消耗，没有剩余碱性物质，因此能证明二者发生了反应； 【小问3详解】 步骤②是氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，反应的化学方程式为：； 【小问4详解】 乙中不含氢氧化钙，含有稀盐酸和反应生成的氯化钙，关闭阀门a，再次打开阀门b，推动丙的活塞，只将丙中液体全部推入乙中，观察到乙中有白色沉淀产生，溶液变为红色，氯化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙和氯化钠，因此 【小问5详解】 猜想三成立说明溶液含和NaOH，足量氯化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙白色沉淀，反应后溶液中仍有氢氧化钠，溶液呈碱性，酚酞仍为红色，因此现象为产生白色沉淀，溶液仍为红色； 【小问6详解】 若用氢氧化钙代替氯化钙，氢氧化钙会和碳酸钠反应生成氢氧化钠，会引入氢氧根离子，无法证明原溶液中原本是否含有氢氧化钠，干扰检验； 【小问7详解】 A、食品干燥剂是生石灰（氧化钙），不是氢氧化钙，故选项错误； B、石灰浆（氢氧化钙）粉刷墙壁，利用氢氧化钙和二氧化碳反应生成坚硬碳酸钙的性质，故选项正确； C、氢氧化钙呈碱性，可用于改良酸性土壤，故选项正确； D、金属除锈需要酸，氢氧化钙不能和金属氧化物反应除锈，故选项错误，故选：BC。 四、计算与分析题 18. 湿版摄影是一门古老的摄影技术。为测定湿版摄影废液中硝酸银的质量分数，取100 g该废液于烧杯中，进行如图所示实验。(废液中其他成分不与盐酸反应) 请分析并计算： （1）实验室进行“过滤”操作用到的玻璃仪器有___________、烧杯、玻璃棒。 （2）滤渣的质量为___________g。 （3）计算该废液中硝酸银的质量分数。 【答案】（1）漏斗 （2）5.74 （3）解：设该废液中硝酸银的质量分数为x x=6.8% 答：该废液中硝酸银的质量分数为6.8%。 【解析】 【小问1详解】 过滤操作需要用到的玻璃仪器包括漏斗、烧杯、玻璃棒。 【小问2详解】 硝酸银与稀盐酸发生的反应是，根据质量守恒定律，生成AgCl沉淀（滤渣）的质量为反应物总质量减去滤液的质量，即：。 【小问3详解】 根据AgCl的质量计算，见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 试卷类型：A 2026年陕西省初中学业水平全真模拟演练 化学 注意事项： 1.本试卷分为第一部分(选择题)和第二部分(非选择题)。全卷共6页，总分60分。考试时间60分钟。 2.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点(A或B)。 3.请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 4.考试结束，本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：N—14 O—16 Cl—35.5 Fe—56 Zn—65 Ag—108 第一部分(选择题 共18分) 一、选择题(共9小题，每小题2分，计18分。每小题只有一个选项符合题意) 1. 勤劳质朴是中华民族的传统美德。劳动中的下列过程涉及化学变化的是 A. 清洗蔬菜 B. 晾晒衣物 C. 扫地抹灰 D. 粮食酿酒 2. 因胃酸过多引起的胃病可用抗酸剂治疗。下列常用抗酸剂中，属于氧化物的是 A. MgO B. CaCO3 C. NaHCO3 D. Al（OH）3 3. 陕西省已有多个省级零碳园区。下列做法不利于实现零碳排放的是 A. 通过骑行给手机充电 B. 使用太阳能光伏板发电 C. 将生活垃圾露天焚烧 D. 引入碳捕集技术处理废气 4. 下列实验操作正确的是 A. 检查气密性 B. 熄灭酒精灯 C. 加入固体 D. 稀释浓硫酸 5. 实践出真知，下列实践项目的设计方案不合理的是 选项 A B C D 实践项目 扑灭图书馆内的图书着火 自行车链条的防锈处理 除去中少量的水蒸气 制作简易供氧器 设计方案 使用二氧化碳灭火器 给自行车链条涂油 通过固体氢氧化钠 制氧剂中必须含有氧元素 A. A B. B C. C D. D 6. 如图是有关水的知识网络图。下列说法中正确的是 A. 过程①可用沉降、过滤等方法初步净化天然水 B. 过程②中水分子变大 C. 过程③④都可证明水是由氢气和氧气组成的 D. 过程⑤⑥的反应类型相同 7. 对下面符号、数字、示意图的理解正确的是 A. 2H和中数字“2”均表示两个氢原子 B. 、原子核内质子数均为10 C. 、表示的粒子都是阴离子 D. “Ag”既有宏观含义又有微观含义 8. 下列各项改变后的实验方案，仍然能够达到实验目的的是 实验目的 测定空气中氧气的含量 除去氯化钠固体中的少量碳酸钠 证明分子在不断运动 验证质量守恒定律 实验方案 选项 A．将铜粉改为木炭 B．将适量稀盐酸改为过量稀盐酸 C．将浓氨水改为浓盐酸 D．将硫酸铜溶液改为硫酸钠溶液 A. A B. B C. C D. D 9. 实验室有一瓶不纯的固体，可能含有、、NaOH中的一种或几种杂质。进行实验：取少量固体于烧杯中，加入足量水并不断搅拌，固体部分溶解；接着加入足量稀硝酸并不断搅拌，烧杯中固体质量随加入稀硝酸的质量变化如图所示。下列说法不正确的是 A. a→b段观察到固体部分溶解，有气泡产生 B. b→c段烧杯内溶液pH逐渐减小 C. 原固体中可能含有、NaOH D. c点对应溶液中含有的阳离子是、、 第二部分(非选择题 共42分) 二、填空及简答题(共6小题，计24分) 10. 从化学的角度说文解字。 （1）“羹”的甲骨文为“”，表示器皿内盛有羊。羊肉可为人体提供的营养物质是油脂和___________。 （2）甲骨文“”(焚)的字形像是要燃火烧掉树林。上方的“林”相当于燃烧条件中的___________。 （3）“元”、“素”的甲骨文字形为“”、“”。C、H属于不同种元素是因为它们原子中的___________(填“质子数”或“中子数”)不同。 11. 化学与人类的衣、食、住、行有着密切关系。 （1）多彩生活，“衣”你而定。某品牌衣服标签上标着“80%羊毛、20%氨纶”，氨纶属于___________(填“合成”或“天然”)纤维。 （2）现代农业，仓丰食足。合理施用化肥可提高粮食产量，农场仓库存放的化肥有、、，其中属于复合肥的是___________。 （3）“神舟”问天，太空筑“基”。我国空间站内的人造空气成分与地球表面的大气相似，其中含量最多的气体是___________。 （4）智慧交通，向“芯”而行。智能驾驶系统需要高算力硅芯片，制粗硅时发生反应，则X的化学式为___________。 12. 氢能是一种重要的绿色能源。 （1）制氢：水蒸气和天然气可用于制备氢气，其发生反应的微观示意图如图所示。 反应前后没有发生变化的粒子是___________。反应生成的丙和丁的分子个数比为___________。 （2）储氢：可利用储氢合金与氢气反应生成金属氢化物来储氢，中氢元素的化合价为___________。 （3）用氢：氢气是理想的燃料。相比于化石燃料，氢气作为燃料的优点是___________(只写一点)。 13. 淡化海水所得的浓盐水中含大量，利用该浓盐水可制备金属镁，流程如图所示。 （1）通过反应池后，浓盐水中减少的离子是___________(填离子符号)。 （2）中和池中发生反应的化学方程式为___________。 （3）该流程中，氯气___________(填“可以”或“不可以”)循环使用。 14. 小文设计了如图所示的跨学科探究实验，实验前杠杆两端分别用细线挂着质量和体积相同的锌球，开始时杠杆处于平衡状态。 （1）写出甲烧杯中发生反应的化学方程式___________。 （2）仅依据该实验，___________(填“能”或“不能”)确定锌、铁、银的金属活动性顺序。 （3）一段时间后，同时移走两个烧杯并烘干锌球，观察到___________(填“左侧”或“右侧”)锌球下降。 （4）实验结束后，小文将两个烧杯中的溶液全部倒入一个废液缸中，向废液缸中加入一定量锌粉，充分反应后过滤，得到滤液和滤渣。向滤渣中加入稀盐酸，有气泡产生，则滤液中___________(填“有”或“没有”)。 15. 下表是NaCl和在不同温度下的溶解度数据。 温度/℃ 10 20 30 40 50 溶解度/g NaCl 35.8 36.0 36.3 36.6 37.0 33.3 37.2 41.4 45.8 50.4 （1）20℃时，溶质与溶液的质量比为的NaCl溶液为___________(填“饱和”或“不饱和”)溶液。 （2）将30℃时等质量的NaCl、的饱和溶液分别同时降温到10℃，对所得溶液分析正确的是___________(填字母)。 A. 析出固体的质量： B. 溶剂质量： C. 溶质质量分数： （3）40℃时，进行如图实验： ①x的值为___________。 ②甲、乙溶液中的溶质与溶剂的质量比___________(填“相等”或“不相等”)。 三、实验及探究题(共2小题，计13分) 16. 用废旧玻璃瓶与硬质玻璃管等用品设计如图装置，完成氧气的制取与性质实验。 （1）图中仪器a的名称为___________。 （2）打开弹簧夹、，关闭，向下推动注射器使溶液与接触，A中发生反应的化学方程式为___________。 （3）当观察到b处___________时，证明B中氧气已集满。 （4）点燃D中的硫粉，产生淡蓝色火焰，打开，一段时间后将D中的硫粉移入C中，产生明亮的蓝紫色火焰。对比硫粉移入玻璃瓶C前、后的现象，可得出硫燃烧的剧烈程度与___________有关。 17. 某化学小组对的制备、性质、用途等开展项目式学习。 任务一：了解的制备 （1）可由生石灰和水反应制得，此反应___________(填“吸热”或“放热”)。 任务二：探究的性质 如图所示，小秦将甲、乙、丙三支各盛有不同试剂的注射器连接在带滤网的三通阀上。(注：连接注射器时，阀门a、b、c均处于关闭状态) 【实验步骤及现象】 步骤①：打开阀门a和b，推动甲的活塞，将甲中部分液体推入乙，观察到乙中溶液仍为无色； 步骤②：关闭阀门b，打开阀门c，推动甲的活塞，将甲中剩余溶液推入丙中，观察到有白色沉淀生成； 步骤③：关闭阀门a，再次打开阀门b，推动丙的活塞，只将丙中液体全部推入乙中，观察到乙中有白色沉淀产生，溶液变为红色。 【表达交流】 （2）根据步骤①的现象，___________(填“能”或“不能”)证明稀盐酸与发生了反应。 （3）写出步骤②发生反应的化学方程式：___________。 【继续探究】实验结束后，小秦对步骤③乙中的红色溶液成分继续进行探究。 【提出问题】红色溶液中溶质的成分除酚酞外还含有什么？ 【做出猜想】 （4）猜想一：NaCl、 猜想二：NaCl、NaOH 猜想三：NaCl、NaOH、 猜想四：___________ 【查阅资料】溶液呈中性。 【实验验证】 （5）为验证猜想，同学们设计了如下实验方案： 实验方案 实验现象 实验结论 取少量红色溶液于试管中，滴加足量的溶液 ___________ 猜想三成立 【反思评价】 （6）小华认为上述方案中不能用溶液代替溶液，理由是：___________。 任务三：了解的用途 （7）下列属于用途的是___________(填字母)。 A. 用作食品干燥剂 B. 用石灰浆粉刷墙壁 C. 用于改良酸性土壤 D. 用于金属表面除锈 四、计算与分析题 18. 湿版摄影是一门古老的摄影技术。为测定湿版摄影废液中硝酸银的质量分数，取100 g该废液于烧杯中，进行如图所示实验。(废液中其他成分不与盐酸反应) 请分析并计算： （1）实验室进行“过滤”操作用到的玻璃仪器有___________、烧杯、玻璃棒。 （2）滤渣的质量为___________g。 （3）计算该废液中硝酸银的质量分数。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $