新疆喀什地区英吉沙县实验中学2025-2026 学年高二第二学期3月巩固练习历史试题

2025-2026 学年第二学期历史3月巩固练习题 (时间: 90分钟, 满分: 100分) 注意事项： 1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2.请将答案正确填写在答题卡上 第Ⅰ卷(选择题)每题2分 1.中国古代统治者宣扬“敬天、法祖、忠君、保民”，汉朝以后“以孝治天下”逐渐成为贯穿两千年帝制社会的治国纲领。这表明中国古代统治( ) A.儒学正统坚不可摧 B.政治与伦理相结合 r.君主皆为道德楷模 D.宗法制度得以延续 2.图1、图2分别是汉武帝时期和南北朝时期农牧分界线。两个时期农牧分界线的变化( ） A.说明政局变化影响经济格局 B.反映出南北经济趋于平衡 C.缘于少数民族的封建化 D.表明北方经济结构的优化 3.宁夏固原北周李贤墓出土的凸钉装饰玻璃碗属于典型的波斯萨珊王朝制品，其凸起的凹球面装饰在萨珊时期的伊朗高原曾颇为流行。类似的玻璃器在朝鲜、日本等地亦有发现。这可用于印证( ) A.古代商贸活动促进了文化传播 B.北周与萨珊王朝存在朝贡关系 C.萨珊王朝玻璃制造业技术成熟 D.东亚区域文明整合度相对较高 4.南宋赵汝适的《诸蕃志》中详细记录了宋瓷销往东南亚的十五个国家和地区，侧面反映了两宋时期，瓷器大量出口海外，成为继丝绸之后中华文明新的物质象征，造成这种变化的主要原因是( ） A.丝织业衰落，制瓷业兴盛 B.造船业发达，海上丝绸之路兴旺 C.国家强盛，疆域广阔 D.政府实行开放的对外政策 5.传统华夷观认为，边疆民族政权自建立伊始便不具备正统性，正统的延续仅在中原政权间完成。司马光在《资治通鉴》中将南北朝或多政权并立时期的诸国视为“列国”认为只有真正“使九州合为一统”者才是正统。司马光意在 ( ) A.彰显北宋政权的正统性 B 重塑儒学的主导地位 C.阐明南北朝历史的实况 D.促进民族关系的交融 6.下表所示两类历史现象都( ) 内容 历史现象一 汉代张骞通西域之后，带回了关于西域和南亚地区的新知识，并引发之后的多次派使，汉武帝甚至号召民间使团，以官方的名义出使西域 历史现象二 明代郑和下西洋后，海外硬木材质入华，对家具工艺产生重要影响。此外，陶瓷原料苏麻离青的传入也影响了青花瓷的样式和风格 A.增加了政府的财政收入 B.为经济转型奠定基础 C.助推了朝贡关系的普及 D.促进了中外文化交流 7.明初尊奉程朱理学，但当时的理学家以单纯复述朱熹思想为主，学术空气沉闷。明中期，王守仁继承了陆九渊“发明本心”的思想，主张从“本心”入手去认识圣贤之心，以自己的内心为最高权威，并鼓吹“致良知”，倡言“知行合一”，使得心学体系与程朱理学渐成分庭抗礼之势。这一现象( ) A.动摇了理学的正统地位 B.否定了传统儒学的权威 C.体现了经世致用的取向 D.有助于学术思潮的转变 8.“四郎探母”故事元素初现于明代小说传奇，清代在此基础上形成了宫廷大戏《昭代箫韶》———它淡化了杨家将故事中的民族矛盾，转而强调忠奸斗争，终以神话和教化色彩取代了原有故事的悲剧意味。这折射出当时中国 ( ） A.文化认同得到了发展 B.民间戏曲艺术趋于成熟 C.儒学开始世俗化进程 D.民族间的矛盾逐步消失 9.近代以来，中国学者开始关注埃及古文字。受条件所限，他们推断“原始造字之意，六者俱备，原无分于中外也”。1905年，湖南巡抚端方出国考察宪政时途经埃及，拓印了不少碑文，让国人有了确切的研究材料，图3是其中的一幅。由此可知( ) A.中埃古文字的造字方法相同 B.两国有相似的历史文化内涵 C.不同文明之间需要理解交流 D.清朝官员接受西方政治思想 10.1920年，教育部训令：国民学校各科教科书改为白话文语体。这标志白话文运动取得明显效果。1925年，教育总长章士钊等人谋划将白话文从中小学课本中驱除出去，因遭到鲁迅等思想文化界人士的强烈反对，未能付诸实施。章士钊等人此举失败的主要原因是 ( ) A.文学革命的深入 B.民主思想的活跃 C.北洋政府的腐朽 D.教育革新的推行 11.抗战时期，“前凉”政权(两晋时期据有河西地区)受到史学界关注。陈寅恪撰写《隋唐制度渊源略论稿》，表彰自中原迁入河西的诸儒为保存传统文化作出贡献。身居北平的陈垣给学生讲授《开元释教录》，赞扬前凉政权奉晋朝正朔，坚守气节。二陈对前凉政权的称许体现( ) A.历史阐释的不断更新 B.学者深厚的家国情怀 C.统一战线的重要意义 D.中华文化的博大精深 12.历史学家彼得·弗兰科潘在其著作《丝绸之路：一部全新的世界史》的序言中写道：“(本书)论证了历史上诸如西安、洛阳……巴格达、大马士革……阿姆斯特丹、伦敦等城市的经济繁荣和宽容政策如何带动艺术、科技及学术的发展。世界旋转的轴心正在……移回到那个让它旋转千年的初始之地————丝绸之路。”由此可知，该著作( ) A.受到历史循环论的影响 B.认为世界史书写对象为亚欧大陆 C.冲破了欧洲中心论桎梏 D.聚焦于经济文化发展史实的记录 13.考古学者认为，山西省芮城县清凉寺墓地第三期遗存具有龙山文化特征。其中，部分大型墓存在殉人现象，有玉器和彩绘陶器等随葬品，而仅可容身的小型墓无随葬品。据此推知，当时( ) A.礼乐制度初步形成 B.祭祀仪式规范 C.奴隶制国家已出现 D.阶层分化明显 14.有学者认为，在某些方面，希腊化文明的贡献就在于保存之功。希腊化时代的学者们系统整理和研究了 古典希腊的文学、史学、地理学作品，基本形成了人们今天看到的版本。下列传世著作能体现希腊化时代“保存之功”的是 ( ) A.《摩诃婆罗多》 只.《荷马史诗》 C.《查士丁尼法典》 D.《伊戈尔远征记》 15.有学者指出，约公元前2000年，印欧人开始侵入希腊，逐渐构建了希腊文明的主要成份，即语言、文字和宗教。印欧人的一支雅利安人进入印度后，摧毁了印度河文明，留下了大量以吠陀形式出现的文献材料。这表明( ) A.民族战争是文明发展的主要动力 B.民族迁徙促进了区域文化发展 C.游牧经济比农耕模式更具生命力 D.人口迁徙动摇了多元文明格局 16.12世纪，随着城市经济的发展，西欧出现了面向世俗群体的新文学。方言诗歌作为其中的一类，作者主要是世俗人士，他们以第一人称写作，并让自己扮演作品中的角色。方言诗歌有利于( ) A.西欧各国教育普及 B.市民脱离教廷控制 C.西欧各地文化交流 D.增强地域文化认同 17.有学者认为：“自这个民族(俄罗斯)接受基督教以来，就处在一个主教管辖之下，这个主教服从于君士坦丁堡教会并受其规章制度的约束。”此外，凡与宗教有关的案件，均按教会法裁定；教会还可审理领地上的民事案件。主教们甚至还受托监督商业活动中度量衡的准确性。对此解读合理的是( ) A.神学思想呈现世俗化的发展倾向 B.东正教的中心转移到俄罗斯地区 C.拜占庭文化影响俄罗斯社会发展 D.俄罗斯融汇了东西方文化的精髓 18.据记载，阿拉伯帝国第二任哈里发曼苏尔重视医学，爱好天文学，他命人将希腊学者的天文学、数学、医学著作翻译成阿拉伯文。第五任哈里发哈伦·拉希德在执政期间，曾派人外出搜集希腊典籍，鼓励人们将其翻译成阿拉伯文。这些举措 ( ) A.深受近代民族国家王权强化的影响 B.巩固了阿拉伯帝国的文化桥梁地位 C.为近代欧洲文化复兴奠定一定基础 D.反映了中古时期东西方文化的交流 19.表1为朝鲜半岛国家新罗的都城庆州建设概况。这一现象反映出( ） 表1庆州都城建设 分类 中国都城 学习内容 创新内容 空间结构 路网结构 北魏洛阳/唐长安 棋盘式路网 唐长安 南北大道为轴 宫城 唐长安 新宫城居北 南有早期宫城月城 街坊 北魏洛阳/唐长安 划分里坊 里坊上设六部制 市场 唐长安 集中的东市、西市 集中的东市、西市、南市 A.中华文化圈的范围扩大 B.新罗都城建设趋向完备 C.文化交流影响都城建设 D 中华文化主导东亚文明 20.和旧大陆相比，1500年的美洲缺少大型驼畜，也没有可以远渡重洋的大型船只。尽管中美洲的商业非常发达，安第斯的印加人建立起了四通八达的交通网络，但仅靠人力，交通和贸易的效率终究受限。这导致( ) A.古代美洲文明内部缺乏交流 B.古代美洲文明发展相对孤立 C.印加文明因交通落后而衰落 D.古代美洲文明全面落后亚非 21.有学者曾指出：“文艺复兴的一部分，正如其名称所示，是‘重生’，追溯到恢复和复兴古罗马和希腊的伟大成就。”也有人认为，意大利文艺复兴的一个主题是“这不仅是古代的复兴，还是它与意大利人民精神的结合，从而实现了对西方世界的征服”。这说明了文艺复兴( ) A.是资产阶级对封建王权的宣战 B.是人文主义与宗教控制的对抗 C.是地方文化与古典传统的融合 D.是欧洲文化霸权构建的历史起点 22.伏尔泰以中国元杂剧《赵氏孤儿》为蓝本，改编创作了《中国孤儿》，将原作以复仇为主题转化成以需家文化与野蛮文化的冲突为主题。该剧在巴黎上演后轰动一时，很快被译成多种语言。这可用于说明( ） A.西方文化逐渐丧失自身特色 B.中国传统文化影响启蒙运动 C.伏尔泰推崇儒家伦理价值观 D.民族之间的文化存在矛盾性 23.1807年，英国国会通过了废除奴隶贩卖法案，将在大英帝国境内贩卖奴隶定为非法，并向英国奴隶船征收每一个奴隶100英镑的罚金。这( ） A.加快了美洲的民族独立运动 B.是英国资本主义发展的要求 C.体现了英国圈地运动的影响 D.保障了非洲奴隶的政治权益 24.表2所示是19世纪末20世纪初大规模人口迁移概况。这一现象反映出( ) 表2 迁出地 迁入地 欧洲(意大利、爱尔兰等) 美洲(美国等) 中国东南沿海(广东、福建等) 东南亚(马来西亚、新加坡等) 印度 非洲南部(南非等) A.殖民体系的全球扩展 B.工业革命的人口需求 C.农业经济的失衡加剧 D.跨国公司的迅速发展 25.1978年后，中国按照“以我为主、按需引进、突出重点、讲求实效”原则积极引进高端技术人才。1985年颁布《外国人入境出境管理法》，1996年出台《外国人在中国就业管理规定》，2004年实行外国人永久居留证制度。这些举措( ） A.开启了中国引进外国人才的历史进程 B 使中国在国际人才竞争中优势凸显 C.标志着中国高技术人才移民制度成熟 D.适应了国家经济发展不同阶段需求 第Ⅱ卷 (非选择题) 26.自古以来，人类在不断的迁移中求生存、谋发展，并在迁徙过程中带来了不同文化的交融。阅读材料，回答问题。(15分) 材料一 亚欧大陆游牧世界和农耕世界的矛盾，爆发为暴力的形式。自古代起，直到公元十三、十四世纪，我认为，可以总括为游牧部族向农耕世界三次冲击的浪潮。……第二次冲击后约四、五个世纪，到了十三世纪，又爆发了第三次游牧世界对农耕世界的冲击。这是最后一次、也是范围最广的冲击。发动这次冲击的主要是蒙古人，投入冲击成为主力的还有大量的突厥人。冲击的范围包括东亚、中亚、南亚、西亚、东欧和中欧。在第一、第二次冲击中作为主力的印欧人和闪人已经变成了受冲击的客体，成为农耕世界的防御者。……游牧世界对农耕世界的冲击，为历史之发展为世界史带来了不少的影响。 ——摘编自吴于座《世界历史上的游牧世界与农耕世界》 材料二 近代美国华人移民绝大部分来自广东沿海地区。且多为自耕农，几乎没有受过学校教育，这是19世纪中晚期华人移民的总体形象。华人移民到美国后，多从事非技术性工作或技术性不强的工作，很少有人从事与大工业机器生产相关的、对劳动技能要求严格的工作。移民到美国的华人对当地的建设作出了重要贡献。中央太平洋铁路公司的四大股东之一利兰·斯坦福在1865年10月 10 日给约翰逊总统的一份报告中说：“(华工)一个阶层，他们安详、平和、耐心、勤劳、节俭，他们(比白人劳工)更谨慎和节俭，因而工资少点也毫无怨言……如果没有华人，要在《国会法案》规定的时间内建成这个宏大的全国性工程的西段，是完全不可能的。” 第 1 页 共 3 页 学科网（北京）股份有限公司 第 1 页 共 3 页 学科网（北京）股份有限公司 ——摘编自徐国林《近代美国华人移民的职业变化》 材料三 据1790年美国第一次人口统计，当时来自欧洲的移民结构为：英格兰人占60.14%，苏格兰人占8.1%，爱尔兰人占9.5%，德意志人占8.6%，荷兰人占3.1%，法国人占2.3%，瑞典人占0.7%，西班牙人占0. 8%。 1901—1920年，移民人口中，来自欧洲的占85%，来自亚洲的和来自拉丁美洲的均占4%。1961—1970年，移民人口中，来自欧洲的占33%，来自亚洲的占13%，来自拉丁美洲的占39%。1981—1990年，移民人口中，来自欧洲的占10%，来自亚洲的占38%，来自拉丁美洲的占47%。 -—摘编自余志森《美国多元文化研究》 (1)根据材料一，结合所学，概括指出古代游牧部族向农耕世界玉次冲击的史实。以游牧世界第三次冲击为例，扼要说明其“为历史之发展为世界史带来了不少的影响”。(5分) (2)阅读材料二，概括近代美国华人移民的特点。结合所学，简析华人移民对美国文化作出的重要贡献。(5分） (3)阅读材料三，概括二战后美国主要移民来源和移民结构的变化趋势。有人说，美国是个民族“大熔炉”；也有人说，美国是个民族“大拼盘”。结合所学，请你从文化认同的视角谈谈看法。(5分) 27.阅读材料，回答问题。(17分) 材料一 关于丝绸之路的研究，如下表所示，有两种新的观点。 观点内容 观点1 三条丝绸之路本身就是由干中国独持的自然地理环境造成的，当然也与人文地理环境有关。海上丝路取代陆路，也正是这种环境发展的必然结果。 观点2 丝绸之路中的“丝绸”一词，已不再是中外商业史上交流的商品“丝绸”之狭义，而是一个文化象征符号。所以丝绸之路是，沟通中国与域外交流的一个“交通网络”，包括商业、文化和民族迁徒交融这三大功能。 ——摘编自耿昇《丝绸之路在中国》 材料二 2013年，习近平总书记在访问中亚国家哈萨克斯坦和东南亚国家印度尼西亚时先后提出建设“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的跋略构想，强调相关各国要打造互利共赢的“利益共同体”和共同发展繁荣的“命运共同体”》；“一带一路”建设也是基于新安全观的周边外交大战略。这一跨越时空的宏伟构想，承载着丝绸之路沿途各国发展繁荣的梦想，赋予古老丝绸之路以崭新的时代内涵。 ——摘编自《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》 (1)根据材料一，分别指出两种新观点的研究视角。(4分)结合所学，指出被司马迁称为“凿空”的历史事件，(2分)简要分析这一事件的积极影响。(4分) (2)根据材料二，概括“一带一路”这一战略构想的重大意义。(4分)结合所学，指出中国提出“一带一路”倡议的核心理念。(3分) 28.阅读材料，完成下列要求。(18分) 材料一 《掷铁饼者》原先为古希腊雕塑家米隆的青铜雕刻作品，今已不存。下图为罗马时代的大理石雕复制品。 材料二 在文化统一综合的大势之下，罗马在法制建设上的成就远远超过了希腊，对世界文化的贡献也最 大。罗马法指公元前6世纪末共和初建直至公元6世纪查士丁尼编撰法典为止的所有罗马法律。……罗马法是以私 有制为基础的法律的最完备形式，是商品生产者社会的第一个世界性法律。当资本主义私有制和商品经济发展起 来后，资产阶级把罗马法“巧妙地运用于现代资本主义条件”。1804年颁布的反映资产阶级革命成果的法国民法典——《拿破仑法典》，就是以罗马法为蓝本制定的。 ——摘编自董小川《世界文化史》 材料三 阿拉伯文化是在东、西方多元文化的影响下发展形成的，但却带有独具特色的伊斯兰教特征，它不仅仅是对各种文化的拼凑，而是原有各文明的综合。在阿拉伯文化身上，可以见到宽广胸襟与自我创造的完美 统一、开放意识与宗教精神的深度兼容，这正是阿拉伯文化的魅力所在。……对于中古欧洲文化来说，阿拉伯文化起到了承前启后、继往开来的重要作用。阿拉伯人还是东、西方文化交流的伟大使者。 ——摘编自董小川《世界文化史》 (1)结合所学知识，提取材料一所蕴含的历史信息。请用一句话说明古希腊、罗马在欧洲文化史上的地位。.(6 分) (2)参考材料一二三，自选一个角度，运用古代西亚和欧洲文化的相关史实，围绕文化“继承与发展”`主题写.一则历史短文，题目自拟。(要求：观点明确，史实准确，条理清晰，表述成文)(12分)。 第 3 页 共 3 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第二学期高二历史3月巩固练习题参考答案 第Ⅰ卷（选择题，每小题2分） 1. B 2. A 3. A 4. B 5. A 6. D 7. D 8. A 9. C 10. A 11. B 12. C 13. D 14. B 15. B 16. D 17. C 18. C 19. C 20. B 21. C 22. B 23. B 24. B 25. D 第Ⅱ卷（非选择题） 26.（15分） (1)（5分） 史实： 匈奴西迁、突厥西迁、蒙古西征等。（2分） 影响： 促进了东西方交流；推动了民族融合；加速了技术传播（如火药、印刷术西传）；改变了欧亚政治格局。（3分） (2)（5分） 特点： 主要来自广东沿海；多为自耕农；教育程度低；多从事非技术性工作。（2分） 贡献： 丰富了美国饮食文化（如中餐）；传播了中华传统节日（如春节）；促进了东西方文化交流；推动了多元文化发展。（3分） (3)（5分） 变化趋势： 欧洲移民比例下降；亚洲和拉丁美洲移民比例上升；移民来源更加多元化。（2分） 看法： 美国既是“大熔炉”（文化融合），也是“大拼盘”（文化多元并存）。在长期发展中，不同文化相互影响、融合，形成了独特的美国文化，同时各族裔也保留了一定的文化特色。（3分） 27.（17分） (1)（10分） 研究视角： 观点1：地理环境视角。（2分） 观点2：文化交流视角。（2分） 历史事件： 张骞出使西域。（2分） 积极影响： 促进了东西方经济文化交流；开辟了丝绸之路；加强了汉朝与西域各国的联系；推动了西域地区的发展。（4分） (2)（7分） 重大意义： 促进沿线国家经济合作；推动文化交流与互鉴；维护区域和平稳定；推动全球治理体系改革。（4分） 核心理念： 共商、共建、共享。（3分） 28.（18分） (1)（6分） 历史信息： 展现了古希腊人对人体美的追求；体现了体育竞技精神；反映了罗马对希腊文化的继承。（4分） 地位： 古希腊和罗马是欧洲文化的源头。（2分） (2)（12分） 题目： 文化的传承与创新——以古代西亚和欧洲为例 正文： 古代西亚和欧洲文化在历史长河中展现了显著的继承与发展特征。以古希腊为例，其在哲学、艺术等领域取得了辉煌成就，如柏拉图的理念论、亚里士多德的逻辑学，为后世西方哲学奠定了基础。罗马帝国则在法律、工程等方面继承并发展了希腊文化，如罗马法体系对后世法律影响深远。 阿拉伯帝国在吸收希腊、波斯、印度等文化的基础上，创造了独特的伊斯兰文明，并在科学、数学、医学等领域取得了重大进展，如花拉子米的代数学。这些成就后来通过阿拉伯学者传播到欧洲，推动了文艺复兴的到来。 欧洲文艺复兴时期，学者们重新发掘古希腊罗马文化，倡导人文主义，推动了科学、艺术和思想的解放，如达·芬奇的绘画、莎士比亚的戏剧。这一时期的文化创新为近代欧洲的兴起奠定了基础。 综上所述，文化的继承与发展是一个动态过程，各民族在交流互鉴中既保留自身特色，又不断创新，共同推动了人类文明的进步。 学科网（北京）股份有限公司 $