1.1 泥巴变形记 课件-2025-2026学年科学四年级下册湘科版

（一）情境导入：魔术师招募令 生活中还有很多这样的 ' 魔术 '。今天，我们要招募一批 ' 小小魔术师 '，一起揭秘《泥巴变形记》 泥巴变形记 教 材：四年级下册科学 执教者：下马渡镇中心小学陈伟 （二）探究活动一：纸与吸管的 "变形术" 预测挑战： 请各位魔术师预测一下：如果我把这张纸撕碎，或者把吸管折弯，它们会变成别的东西吗？ （二）探究活动一：纸与吸管的 "变形术" 揭秘时刻： 魔术师们，你们的魔法成功了吗？什么变了？什么没变？ 虽然形状变了，但它还是纸 创意捏塑：现在进入高难度环节！请用你手中的泥巴，捏出你最得意的作品（小人、动物等） （三）探究活动二：泥巴的 "百变造型" （三）探究活动二：泥巴的 "百变造型" 对比观察： 举起你的作品。捏之前，泥巴是什么样的？捏之后呢？ 引导学生观察：颜色变了吗？手感变了吗？还是泥巴吗？ （三）探究活动二：泥巴的 "百变造型" 称重验证： 魔术师们，你们捏出的小人比原来的泥巴重吗？我们请 ' 魔法秤 ' 来验证一下！ 证明虽然形状变了，但质量没变。 （四）探究活动三：木头的 "变身术" 故事引入： 这块小木头也想变魔术。如果把它锯开或者削成薄片，它会变吗？ （四）探究活动三：木头的 "变身术" 模拟实验： 学生分组操作：用木锯或小刀，将木块劈开或锯成小块。 （四）探究活动三：木头的 "变身术" 归纳总结： 无论它变大块、变小块还是变成粉末，它依然是木头。这和纸、泥巴有什么共同点？ 它们都是形状 /大小在变，但都材料没变！ （五）归纳总结 它们都是形状 /大小在变，但都材料没变！ 变化对象 我的“魔法”动作 变了什么？(现象) 没变什么？(本质)   纸 折、撕 形状、大小 还是纸   泥巴 捏、团、揉 形状、位置 还是泥巴   木头 锯开、劈开 形状、大小 还是木头 （六）总结提升：寻找 "万能公式" 谁能用 ' 虽然…… 但是……' 的句式，说出生活中的一个 ' 魔术 '？ （七）课堂练习 判断题（正确的打“√”，错误的打“×”） 1、把一张纸撕碎后，纸的形状和大小变了，但它仍然是纸。（　） 2、用彩泥捏成小动物后，彩泥的质量比原来增加了。（　） 3、把木头锯成小块，虽然形状变了，但木头这种材料没有变。（　） 4、水结成冰之后，水变成了另一种物质，不再是水了。（　） 5、在“泥巴变形记”的实验中，我们发现：物体发生物理变化时，形状、大小可以改变，但材料本身和质量通常不变。（　） √ × √ × √ （八）课堂小结 今天你学会了什么？ $