第2部分 考点3 词语的含义与表达效果（课件PPT）-【思而优·全程突破】2026年小学语文总复习（广东专版）

26版·小学总复习语文课件 考点3　词语的含义与表达效果 第二部分　阅读 01 解题策略 03 靶向练习 目录 02 典型例题 04 强化训练 目录 解题策略 题型 答题要领 答题格式 / 常考代词 体会句中加点词的意义及其表达效果 抓住动词、形容词、副词、叠词、成语等来品析语言的含义及表达效果。 通过……（词语），……（效果），描写了……（表面内容），表现了……（深层作用）。 理解句中代词指代的内容 指代的内容一定在代词的前面，或前面那句话，或前面某句话；有时指代的不是整句话，而是其中的一部分内容（短语或词语）。 这、那、这些、这种、那些、其他、以上、如此、此……   目录 上一级 目录 典型例题 菊 事 丁立梅 ①去年冬天，我把一盆开过花的菊，随手丢弃在屋旁，连同装它的 瓦盆。 ②屋旁有巴掌大的空地，没人理它，它便自作主张地在里面长狗尾巴草，长车前子，长蒲公英，还长荠菜。我挑过一回荠菜，满像那回事的，把一份野趣挑进篮子里。后来，这一小撮荠菜，被我切碎了，烙进糯米饼里。饼烙得点点金黄，配了糯米的糯白，配了荠菜的嫩绿，不用吃，光看看，就很享受了。咬一口，鲜透牙。很是感动了一回，有泥土的地方，总会生长着我的故乡。 ③现在，这块地里，多出一大丛的菊来。是被我丢弃的那一盆。谁想到呢，它的花萎了，叶萎了，心竟是活的。它搂着这颗心，落地生根，不声不响地，勤勤勉勉地生长。最终，它不单自己活了下来，还子孙满堂的样子，——去冬不过一小瓦盆的花，今秋已繁衍成一大丛了。它让我想到柳暗花明，想到天无绝人之路，想到苦尽甘来，只要心没有死，总有出头之日的。 目录 上一级 目录 上一级 ④风一场，雨一场，秋季翻过，已是冬了，它还没开够，朵朵灿烂。满世界的萧条，唯它，一簇新亮，是李商隐诗里的“融融冶冶黄”，是童年乡下屋檐下的那抹明黄，打老远就看得见。路过的人，有的站着远远瞅。有的看不过瘾，走近了细细瞧。一律的惊叹，好漂亮的花！它倒是沉得住气，面对众人的赞赏，不动声色，不慌不忙地，只管把好颜色往外掏。一瓣金黄，再一瓣，还是金黄。如历尽世事的女子，参透人生无常，倒让自己有了一份坚守，那就是，守住自己，守住心。所以，冷落也好，繁华亦罢，它都能安然相待，不急不躁。 ⑤孤寡老人程爹，在小区的小径旁种菊。小径旁的空地，原是狭长的一小块，小区人家装修房子，把一些碎砖碎玻璃倒在里面。路过的人都小心不去碰触，以免被玻璃划伤了。连调皮的小猫，也绕着那块地走。老人清理掉碎砖碎玻璃，在里面种青菜和菊。几棵青菜，几朵菊花。再几棵青菜，几朵菊花。绿配紫，绿配红，绿配白，绿配黄，小块的地，让人看过去，竟有花园般的感觉。 ⑥这些天，老人除了吃饭睡觉，几乎都围着他的菊在转。我上班时看见他，下班时还看见他，背着双手，很有成就感地在小径上漫步，来来回回。一旁，他的菊，如同被惯坏的孩子，正满地打着滚，撒泼似的，把一些紫的、红的、白的、黄的颜色，泼洒得四处飞溅。哪一朵，都是硕大丰腴的，都上得了美人头。 目录 上一级 ⑦天冷，菊越发地艳丽，直艳到人的心里去。小区的人，每日里行色匆匆，虽是久住，彼此却毫不关己地陌生着。而今，因为这些菊，一个个舒缓了脚步，脸上僵硬的线条，渐渐柔软起来。话搭话地闲聊几句，说着花真好看之类的。或者不聊，仅仅站着，看一眼菊，相互笑笑，自有一份亲切，入了心头。再遇见，便是老相识了。清寒疏离的日子，因菊，变得脉脉温情。 目录 结合语境，谈谈你对句子中加点词的理解。 因为这些菊，一个个舒缓了脚步，脸上僵硬的线条，渐渐柔软起来。 __________________________________________________________________________________________________________________________________ “柔软”原指质地不坚硬，这里指人们的表情温和亲切，形象地写出菊花带给人们心情的变化。 答题策略： 本题考查词语赏析。句中“柔软”本义：软和，不坚硬；质地柔韧、柔顺。语境义：人们的表情温和亲切。运用“柔软”一词，形象地表达出菊花对人们心情的影响。 上一级 目录 靶向练习 目录 一、阅读理解。 回家的敲门声 ①每一个夜晚的来临，一听到我下班回家叩打门环的声音，父母便像赛跑一样一前一后争着为我开门，总怕被对方抢了先。 ②母亲的脚步细碎而轻柔，父亲的脚步则如重锤般有力，踩得地面咚咚直响。因此尽管母亲非常努力，但总是比父亲慢半拍，为我开门的似乎永远都是父亲！有时候母亲也会站在父亲身后大声地嗔怪：“平时让你干点事，你磨磨蹭蹭慢慢腾腾的，一听到儿子回来，你跑得比兔子都快！”父亲此时总是呵呵地憨笑两声，但并不驳斥母亲的话。 上一级 ⑤母亲久治不愈的病带走了父亲很大一部分活力，他的脚步声不再像重锤般有力，而变得有些迟缓了。除了他亲切的问候、温和的眼神未变，父亲脸上的皱纹已增加了很多，头上的白发也增加了很多…… ⑥随着年纪越来越大，父母对我的依恋似乎更浓更深了。有时晚上加班回家迟一些，父亲便携着孱弱的母亲在街口翘首以盼，望眼欲穿地看着儿子来时的路……大老远我就能看到昏黄的路灯下站着两个互相搀扶着的老人，雕塑般静静地、久久地凝视着远方，他们灰白的头发不时被风吹起，来回飞舞……我知道那是父母在等我回家。 目录 ③门在开启的瞬间，我照例能听到两声一高一低苍老而亲切的问候，随后老两口就像勤务员似的一人给我推自行车，一人帮我拿包，让我尽享领导般的待遇。就这样，父母一前一后紧紧相随的身影、或重或轻的脚步声、或高或低的问候声，一直伴随我走过了一年又一年…… ④后来为我开门的只有父亲一个人了，因为母亲病了，她已经彻底失去了与父亲竞争的能力，腿脚已不太灵便的她大多数时间里只能坐在床头迎接我的归来，目送我的离去，而我也很难听到母亲那风风火火细碎而轻柔的脚步声了。 上一级 ⑨再后来，我结婚了，回家的次数渐渐少了起来，但是放在门口的那把椅子却始终未动。我曾经几次想把椅子搬走，都被母亲拦下了，母亲说：“椅子就别动了，你爸爸已经习惯坐在那儿了！”不知怎的，我的心猛然动了一下，我知道父亲的习惯是因为我养成的。 ⑩如今我在离家比较远的地方工作和生活，一年之中回家的次数已是屈指可数，然而家门口的那把椅子居然还在……真的，我现在忽然很想哭，很想家，很想我的爸爸妈妈，我想回去看看他们。作为一名游子，虽然漂泊在外，沧海桑田已是平常事。但我又是多么的幸福，只要我的父母还在，在我身后始终会有一座温馨的港湾，随时迎候我这叶小舟的归航…… ⑦虽然我不知道他们究竟等了我多久，但我肯定想象得出从家到街口，他们已经进进出出很多遍了。很可惜，那时候我并没有任何的感恩之心，丝毫也没有，我只是觉得做父母的都是这样。 ⑧不知从什么时候起，一进大门我发现门口忽然多了一把椅子。起初我很奇怪，不知道椅子放在这里究竟有何用，后来我知道了椅子是父亲放在这里的，是他专门坐在这里等着为我开门的。父母亲年纪都大了，耳朵都有些发沉，母亲怕我敲门时他们听不到，便建议父亲在门口放一把椅子，快到我回来的时间，父亲便坐在这儿等着我的敲门声…… 目录 上一级 2.结合具体语境，试品析下面句子中加点词语的表达效果。[ 词语的表达效果 ] (1)父母便像赛跑一样一前一后争着为我开门，总怕被对方抢了先。 __________________________________________________________________________________________________________________________________ (2)很可惜，那时候我并没有任何的感恩之心，丝毫也没有，我只是觉得做父母的都是这样。 _________________________________________________________________ 1.请用简洁的语言概括文章的主要内容。 ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 目录 本文记叙几个不同时期“我”下班回家，年迈的父母听见敲门声迎接“我”进门的情景，表明子女永远是父母心头的牵挂，无论身在何处，家永远是我们温暖的避风港。 上一级 “总怕”的本义是一直在怕。本文指父母都想抢着为“我”开门，表现出他们的急切心理，也表现了他们对儿子的爱。 “丝毫”指一丝一毫，这个词语体现了“我”深深的自责之情。 二、阅读理解。 石 榴 莫怀戚 ①12年前我搬来这里，最高兴的是从此有了阳台，可以养花。 ②但这个阳台不理想：冬天的阳光得不到，夏天两头晒。 ③所以我的盆花活得艰难，只要我稍有懈怠，它们立刻枯萎，而且救不过来。就这样相继死去许多株，于是栽栽种种，我阳台上的盆花不停地变换。 ④但是有一株从来没有死过，就是石榴。它是唯一的元老。 ⑤当初买它的时候，是小苗；花农要价高，说是果石榴。有一种叫花石榴的只开花。 ⑥我不懂行，但不愿凭空怀疑人，就买下了。真还是果石榴。 ⑦从此每年7月，它开花、结果，到国庆节时，大的已如小孩子的拳头，胭脂般地红着；有的还煞有介事地绽开，如画上那样。但籽粒微酸，不好吃。 目录 上一级 ⑫那几天我老想着《二六七号牢房》一文中老爸爸的话：“他连星期肉菜汤都不吃，他连星期肉菜汤不想吃。”(他指伏契克——作者，捷克革命家——受刑严重，失去食欲。) ⑬连石榴都晒死了，连石榴都晒死了。 ⑭有几天我不再管它，静等它的死去。 ⑮一个壮汉对一株盆花的伤感无法诉说。 ⑯但后来我变了主意。不是含有一线希望，而是出于一种情分：你陪伴我多年，我照料你到死。 ⑧于是我产生了个观念，石榴易活，我家石榴尤其不会死。 目录 上一级 ⑨然而今年情况不妙。7月过完，它一直不开花，8月中旬，枝叶突然开始发黄——这个迹象同其他盆花的死亡先兆一模一样。 ⑩我开始全力抢救它，例如每天浇水喷水若干次，检查病虫害……它依然每况愈下。 ⑪到了中央气象台宣布今年的酷热及持续时间是建国四十多年来之最时，我明白石榴完了。 ⑰我照施肥、照浇水、照拔草、照松土，你要怎样是天意了。我将我的心尽到——石榴啊！ ⑱9月10日，即今年酷暑强弩之末时，外出两天的我归来大吃一惊： ⑲石榴满枝红花，浓如鲜血！ ⑳它什么时候打的苞，谁也不知道！ ㉑数一数，35朵，它从来没在9月开过花！它从没开过这许多的花！而且它的枝叶依然枯黄。就是说，它在死亡线上挣扎了整整一个夏天后，它憋了整整一个酷暑的生命全部用来开花结果了。 目录 上一级 3.用简洁的语言完整而准确地概括本文的主要内容。(不超过20字) ________________________________________________________________ 4.联系文章内容，谈谈石榴复活的主要原因是什么。 ________________________________________________________________ 1.解释加点词语在文中的意思。[词语的含义] 有的还煞有介事地绽开，如画上那样。 __________________________________________________________________________________________________________________________________ 2.第⑯段中“但后来我变了主意”的“主意”具体指的是什么？[词语的含义] ________________________________________________________________ 目录 好像真有这回事似的。多指大模大样，好像有什么了不起。含贬义。文中指石榴认认真真地开花的样子，贬词褒用。 “我”不再管它，静等它的死去。 上一级 石榴易活；石榴晒死；经过“我”的努力，石榴活了。 “我”的精心照料。(不可答石榴生命力顽强) 目录 强化训练 ③那天正好是中秋节，全国的同行都来了，搞杂交水稻不容易啊，我又是召集人，怎么着也得陪大家过这个节啊，只是儿子永远亏欠妈妈您……我真的好后悔，这么多年哪，为什么我就不能少下一次田，少做一次试验，少出一天差，坐下来静静地好好陪陪您。哪怕，哪怕就一次 也好。 ④妈妈，每当我的研究取得成果，每当我在国际讲坛上(　　)，每当我接过一座又一座奖杯，我总是对人说，这辈子对我影响最深的人就是妈妈您啊！ 一、(2024·东莞)阅读袁隆平写的信《稻子熟了，妈妈我想您了》节选，回答问题。 ①稻子熟了，妈妈，我来看您了。 ②还记得吗？1953年，我要从重庆的大学分配到这儿，为了帮我带小孩，把您也拖到了安江。我从来没有问过您有什么难处，我总以为会有时间的，等我闲一点一定好好地陪陪您……哪想到，直到您走的时候，我还在长沙忙着开会。 目录 上一级 B ⑤无法想象，没有您的英语启蒙，在一片闭塞中，我怎么能够用英语阅读世界上最先进的科学文献。无法想象，在那个(　　)的岁月中，从北平到汉口，从桃源到重庆，没有您的执着和鼓励，我怎么能够获得系统的现代教育。无法想象，没有您跟我讲尼采，讲这位昂扬着生命力、意志力的伟大哲人，我怎么能够在千百次的失败中坚信，必然有一粒种子可以使万千民众告别饥饿？他们说，我用一粒种子改变了世界。我知道，这粒种子，是妈妈您在我幼年时种下的！ 目录 C 上一级 ⑥稻子熟了，妈妈，您能闻到吗？安江可好？那里的田埂是不是还留着您熟悉的欢笑？隔着21年的时光啊，我依稀看见，小孙孙牵着您的手，走过稻浪的背影；我还要告诉您，虽然稻芒划过我的手掌，但是您可知道儿子心中的那份喜悦：稻草在场上堆积成垛，谷子在阳光中毕剥作响，水田在夕照下泛出橙黄的颜色……这都是儿子要跟您说的话，说不完的话啊！ 3.下列对文章内容的理解，不正确的一项是(　　) A.选文用第二人称“您”来表达，有利于直接抒发强烈深沉的感情。 B.最后一段中的省略号，省略的是母亲在世时温馨美好的生活场景。 C.作者说“稻子熟了，妈妈我想您了”，是因为妈妈是在稻子熟了时去 世的。 1.选择合适的词语填入文中的括号内。(填序号) A.能言善辩 B.谈笑风生 C.颠沛流离 2.画“ ”句子运用了什么抒情方法？这样写的好处是什么？ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 目录 借景抒情，不仅表达了作者对母亲的怀念，还通过对故乡景物的描绘，展现了作者对故土的眷恋和思念，从而丰富了文章的情感层次，使得文章的情感表达更加立体和多元。 上一级 C 4.根据选文内容，解释下面句子中加点词语的含义。[ 词语的含义 ] (1)他们说，我用一粒种子改变了世界。 _________________________________________________________________ (2)这粒种子，是妈妈您在我幼年时种下的！ _________________________________________________________________ 目录 杂交水稻的种子。 小时候母亲对“我”的启蒙和教育。 上一级 5.读画线句子，结合第⑤自然段内容，概括母亲对作者成长的影响。 ①_______________________________________________________________ ②_______________________________________________________________ ③跟“我”讲尼采，教育“我”要有昂扬的生命与意志力。 小时候母亲对“我”的启蒙和教育，让“我”有超越时代的视野。 鼓励“我”求学读书，让“我”获得系统的现代教育。 二、阅读理解。 春天的心 ①早春的一个中午，煦风微送，晴空万里。阳光，正让人有些惊喜地倾泻而下，暖暖地照在每一个人的身上。 ②公园里，一大片迎春花正在率先映着和风暖阳的呼唤，一面夸张地宣扬着身姿，一面吐放着鹅黄娇嫩的花朵，把一根根缠绵的枝条尽情地往四下里伸展，向春天的深处伸展。 ③我忍不住了，就用手里的摄像机，记录这早春的时刻。 ④不知什么时候，竟涌过来一大帮十几岁的孩子，他们一来到这片迎春花前面，立刻像兴奋的小鸟一样，一下子就钻进了迎春花丛之中。有的使劲嗅着花朵，有的把脸埋进了迎春花的枝条里面，他们完全陶醉了。 目录 上一级 ⑤冷不丁地，一个男孩子跑到了我面前，对我说道：“叔叔，你能不能为我们录一段像？”看到他脸上花苞一样的期待，我点了点头，准备为他们录像。可就在这时，却见一个女孩子走到他面前，小声地说了几句话，随后，就见那个男孩子皱着眉头想了想，又和其他几个孩子悄悄地说着什么。然后，那个男孩子大声对其他孩子说道：“叔叔摄像机里面的电不是很多了，为了能够快些录完，咱们就来一种新颖的方式，围着迎春花跳着跑一圈怎么样？”他的话刚说完，刚才那个女孩子就和另外几个孩子热烈响应起来。于是，那帮十几岁的孩子就排成一队，手牵着手，围着那片迎春花，整齐而有节奏地微微弯下身体、并起双脚跳着跑。 ⑥我一边给他们摄像，一边就有些纳闷：这些孩子怎么了？我并没有给他们说摄像机里电不多了呀，况且，就算是要快些摄完的话，他们围着迎春花跑一圈就可以了，可为什么要并着双腿跳呢？ 目录 上一级 ⑦当我为那些孩子摄完像，并将录像带交给他们后，他们向我致了谢，一起向公园里别的地方走去。可是，这个时候，我却突然发现他们当中的一个女孩子，走路竟然一跛一跛的。她，是个残疾孩子。 ⑧我一下子就明白过来：原来，刚才那些孩子之所以要并起双脚，围着迎春花跳着跑，是为了她，是为了让她和他们一样，在这如画的春天里留下一个完美的记忆。 ⑨那一刻，看着那些孩子离去的身影，我忽然感到：其实，这早春里最美的景色并不是那些迎春花，而是这些灿烂纯真的孩子，他们就是这春天的心——就是那轮春天的太阳，明亮，温暖，向四周放射着光芒。 目录 上一级 1.读完全文，你感受到作者所说的“春天的心”是一颗怎样的“心”？ ________________________________________________________________ 2. 你认为文章开头两段对春天的描写有什么作用？ ________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. 第⑤段中，你认为那个小女孩向小男孩说了什么？那个小男孩皱眉的原因是什么？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 目录 上一级 纯真，善良，如春天的太阳般灿烂、明亮、温暖的孩子的心。 交代了春天景色的美丽、温暖，渲染出一种温暖明亮的氛围，引出下文小孩的游戏，与“我”的摄像，为下文作铺垫。 小女孩儿提醒小男孩儿，摄像时不能伤害那个走路一跛一跛的女孩儿的心。小男孩儿皱眉是在想主意，活动既要让大家一起开心地玩儿，又要不露声色地让那个走路一跛一跛的小女孩儿留下对春天的美好记忆。 4. 文中有许多词语的运用都非常具有表现力，请你就下面句子中的加点词语进行赏析。（任选一句）[ 词语的表达效果 ] ①阳光，正让人有些惊喜地倾泻而下。 ②一下子就钻进了迎春花丛之中。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________ 目录 上一级 示例一：选①句。“倾泻”的原意是指液体从高处倾倒或流泻下来。在这里，“倾泻”一词写出了阳光灿烂明媚，表现出人们对春天的感受。 示例二：选②句。“钻”的意思是穿过、进入。在这里，运用动作描写，写出了孩子们迫切地想要欣赏迎春花的情景，生动形象地写出孩子们看到迎春花后的兴奋、迫切、激动、喜爱之情，体现了孩子们的天真活泼。 三、阅读理解。 外婆的世界 外婆大部分时候跟着我生活，有时也送到乡下由我妈照顾。我妈家大业大，又是鸡又是狗又是牛，整天忙得团团转。能专心照顾外婆的，只有我。 我在阿勒泰，外婆便跟着我。我白天上班，她一个人在家。每天下班回家，一进小区，远远就看见外婆趴在阳台上眼巴巴地朝小区大门方向张望。她一看到我，赶紧高高挥手。 每到周六周日，只要不加班，我都带她出去闲逛。逛公园的绿化带，逛超市，逛商场。每到那时，她被我收拾得浑身干干净净，头发梳得一丝不苟。一手牵着我，一手拄杖，在人群中慢吞吞地走啊走啊，四面张望。 看到人行道边的花，喜笑颜开：“长得极好！就怕今天晚上有人要来偷……”看到有人蹲路边算命，就用以为只有我听得到的大嗓门说：“这是骗钱的！你莫要开腔，我们悄悄眯眯在一边看他怎么骗钱……”在水族馆橱窗前，举起拐棍指指点点：“这里有个红的鱼，这里有个白的鱼，这里有个黑的鱼……”水族馆老板非常担心：“老奶奶，可别给我砸了。” 目录 上一级 进入超市，更是高兴，走在商品的海洋里，一样一样细细地看，还悄声叮嘱我：“好生点，打烂了要赔。” 除此之外，大部分时间她总是糊里糊涂的，总是不知身处何地。常常每天早上一起床就收拾行李，说要回家。还老是向邻居打听火车站怎么走。但她不知道阿勒泰还没通火车。她只知道火车是唯一的希望，火车意味着最坚定的离开。在过去漫长的一生里，只有火车带她走过的路最长，去的地方最远。只有火车能令她摆脱一切困境，仿佛火车是她最后的依靠。 她总是趁我上班时，自己拖着行李悄悄跑下楼。有一次我回家，发现门把手上拴了根布条，以为是邻居小孩子恶作剧，就解开扔了。第二天回家，发现又给系了一根。后来又发现单元门上也有。原来，每次她偷偷出门回家，都认不出我们的单元门，不记得我家的楼层。对她来说，小区的房子统统一模一样，这个城市犹如迷宫。于是她便做上记号。这几根布条，是她为适应异乡生活所付出的最大努力。 目录 上一级 我很恼火。我对她说：“外婆你别再乱跑了，走丢了怎么办？摔跤了怎么办？”她之前身体强健，自从前两年摔了一跤后，便一天不如一天。我当着她的面，把门上的布条拆掉，没收了她的钥匙。她勃然大怒。又哭喊着要回四川，深更半夜地拖着行李就走，我筋疲力尽，灰心丧气。第二天我上班时就把她反锁在家里。她开不了门，在门内绝望地号啕大哭。我抹着眼泪下楼。心想，我一定要赚很多钱，总有一天一定要带外婆离开这里。 我和她生活在一起，却终日在她的世界边缘徘徊——奇异的，难以想象地孤独着的时光。如蚕茧中的世界。 每天我下班回家，走上三楼，她拄着拐棍准时出现在楼梯口。那是我今生今世所能拥有的最隆重的迎接。每天一到那个时刻，她艰难地从她的世界中抽身而出。我向她百般承诺，带她回四川，坐火车回，坐汽车回，坐飞机回。想尽一切办法回。回去吃甘蔗，吃凉粉，吃一切她思念的食物，见一切她思念的旧人，但是我做不到。 我妈把外婆接走那一天，我送她们去客运站，再回到空旷安静的出租屋，看到门把手上又被系了一块布条。终于痛哭出声…… 目录 上一级 1.联系课文内容是理解词语的一种好的方法。文中“头发梳得一丝不苟”中“一丝不苟”的意思是：__________________________[词语的含义] 2.文章围绕“外婆的世界”写了“我”与外婆的哪几件事？请简要概括。 ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 目录 指外婆的头发梳理得很整齐。 ①外婆每天趴在阳台上等“我”回家；②“我”带她出去闲逛；③“我”解开外婆系在门上做标记的布条；④“我”上班时将她反锁在家里； ⑤“我”看到外婆系在门上的布条，痛哭出声。 上一级 3.根据要求完成小题。 (1)从人物描写的角度赏析句中加点的词。[词语的含义与表达效果] 每天下班回家，一进小区，远远就看见外婆趴在阳台上眼巴巴地朝小区大门方向张望。 __________________________________________________________________________________________________________________________________ 目录 运用了神态描写，生动形象地写出了外婆期盼“我”回家时的神态，表现了外婆在陌生城市的孤独和对“我”的依赖。 上一级 (2)将句子画线的内容改成“这里有各种颜色的鱼”好不好？为什么？在 水族馆橱窗前，举起拐棍指指点点 ：这里有个红的鱼，这里有个白的鱼，这里有个黑的鱼…… __________________________________________________________________________________________________________________________________ 不好。因为不符合说话者的身份，通过对外婆质朴的语言进行描写，生动形象地写出了外婆在面对新鲜事物时的惊奇，也衬托出外婆内心的孤独。 4.外婆在“我”家生活期间和离开时都在门把手上系了布条，目的有什么不同？ __________________________________________________________________________________________________________________________________ 5.结合文章内容，简要分析外婆的世界是怎样的世界。 ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 目录 ①在“我”家生活时期，外婆是为了通过布条找到“我”的家。②离开时，是为了提醒“我”她对“我”的爱和陪伴，以及她对“我”的牵挂与不舍。 ①奇异的世界：她出来闲逛，喜欢东张西望，对周围的事物保持好奇。 ②孤独的世界：她在陌生的城市，没有朋友，没有熟悉的生活环境，是孤独的，她想回到家乡，那里有她思念的食物，有她思念的旧人。 上一级 本PPT课件由思而优研发制作，仅限思而优配套教学使用。 未经授权，任何人不得以商业目的进行拷贝、转发、转售， 一经发现，我司将追究侵权者的法律责任。 温馨提示 $