2.1.2 受精作用导学案-2025-2026学年高一下学期生物人教版必修2

2026-04-03
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普通

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版必修2 遗传与进化
年级 高一
章节 二 受精作用
类型 学案-导学案
知识点 减数分裂和受精作用
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 269 KB
发布时间 2026-04-03
更新时间 2026-04-03
作者 芝士桔子🍊
品牌系列 -
审核时间 2026-04-03
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57161840.html
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来源 学科网

内容正文:

高中生物导学案 制作人: 2025—2026学年高一下学期生物 人教版 必修2 第2.1.2 课 受精作用 导学案 【课前预习案】 【学习目标】 1.理解配子中染色体组合的多样性。 2.了解受精作用的过程及其意义。 【学习重难点】 重点:卵细胞的形成过程 难点:卵细胞的形成过程 【知识梳理】 配子中染色体组合的多样性 1.原因 时期 图示 染色体行为 减数分裂Ⅰ前期  四分体中的非姐妹染色单体之间可能发生互换 减数分裂Ⅰ后期 同源染色体分离,非同源染色体自由组合 2.意义 导致不同配子遗传物质有差异,使同一双亲的后代呈现多样性。 受精作用 1.概念:卵细胞与精子相互识别、 成为 的过程。 2.过程 精子入卵:精子头部进入卵细胞,尾部留在外面 ↓ 卵细胞膜反应:卵细胞的细胞膜发生复杂的生理反应,以阻止其他精子再进入 ↓ 精卵融合:精子的细胞核与卵细胞的细胞核融合,使彼此的染色体会合在一起 3.结果:受精卵中的 数目又恢复到体细胞中的数目,其中有一半的染色体来自精子(父方),另一半来自 (母方)。 4.减数分裂与受精作用的意义 (1)保证了每种生物前后代体细胞中 的恒定,维持了生物遗传的稳定性。 (2)使子代呈现多样性,有利于生物适应多变的自然环境,有利于生物在 中进化,体现了 的优越性。、 【体系建构】 【课中探究案】 【探究一】 下图为动物体生殖发育以及动物细胞有丝分裂或减数分裂图解(动物体细胞染色体数为2N)。请据图回答下列问题: (1)A、B过程为________,C过程为__________,A、B、C过程的意义是___________ _________。 (2)图①~④中能发生在A过程的有________,能发生在D、E过程的有________。 (3)在图②细胞中,染色体∶染色单体∶DNA=____________。 (4)图④所示的细胞名称为__________________。 (5)①②③④中,有同源染色体的有__________,分别是________对。 【探究二】 单巢类轮虫种群在外界环境适宜时,雌虫(2N)会产生与自身染色体数目相同的卵,这些卵不需要受精,立即发育孵化为雌性,因此被称为非需精卵,产生非需精卵的雌虫称为非混交雌体(2N)。当环境条件恶劣时,轮虫种群中会出现混交雌体(2N),它经过减数分裂产生需精卵,若需精卵不受精,则孵化成雄性(N),雄性经过分裂产生与其染色体数目相同的精子,精子与需精卵结合形成非混交休眠卵,在环境适宜时再孵化为非混交雌体。回答下列问题: (1)在外界环境适宜时,该轮虫种群的雌雄比   (填“大于”“等于”或“小于”)1,推测其原因是                  。  (2)非需精卵的形成过程中,   (填“会”或“不会”)出现四分体,判断依据是                                            。  (3)需精卵发育成雄性个体的过程中,染色体数目最多为     。雄性个体在形成精子的过程中,不会发生等位基因的分离,理由是                 。  【课后巩固案】 1、 选择题 下图为与细胞分裂有关的一组图像,下列有关叙述正确的是(  ) A.非同源染色体的自由组合可发生在图甲中e过程和乙图③细胞中 B.细胞②可能对应图甲中d时期 C.细胞①可能对应图甲中的a时期 D.细胞④可以对应图甲中的f过程 二、材料分析题 如图为动物体生殖发育以及动物细胞有丝分裂或减数分裂图解(动物体细胞染色体数为 2W)。请据图回答下列问题: (1)A、B过程为 ,C过程为A、B、C过程的意义是 。 (2) 图①~④中能发生在A过程的有 ,能发生在D、E过程的有 。 (3)在图②细胞中,染色体︰染色单体︰DNA 。 (4) 图④所示的细胞名称为 。 (5) ①②③④中,有同源染色体的有 ,分别是 对。 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 【答案解析】 【课中探究案】 探究一:(1)减数分裂 受精作用 保证了每种生物前后代染色体数目的恒定,对生物遗传和变异有重要意义 (2)②④ ①③ (3)1∶2∶2 (4)第一极体或次级精母细胞 (5)①②③ 4、2、2 探究二: (1)大于 环境适宜时,雌性产生的非需精卵全部发育为雌性 (2)不会 非需精卵不是经过减数分裂形成的,因此不会出现四分体 (3)2N 雄性个体内不存在同源染色体 【课后巩固案】 1、 选择题 B 【解析】根据题意和图示分析可知,a为有丝分裂过程,b~d为减数分裂过程,其中d为减数第二次分裂;细胞①④处于减数第二次分裂后期;细胞②处于减数第二次分裂前期,细胞③处于减数第一次分裂后期,非同源染色体的自由组合发生在减数第一次分裂后期,e过程为受精作用,A错误;细胞②处于减数第二次分裂前期,可对应图甲中d时期,B正确;细胞①处于减数第二次分裂后期,而图甲中a时期属于有丝分裂过程,故细胞①不可能对应图甲中的a时期,C错误;完成受精作用后,f过程进行的是有丝分裂,而细胞④处于减数第二次分裂后期,故细胞④不可以对应甲图中的f过程,D错误。 2、 材料分析题 (1)减数分裂;受精作用;维持生物体染色体数目相对稳定,对生物遗传和 变异有重要意义(2)②④;①③(3)1︰2︰2(4)第一极体或次级精母细胞(5)①②③;4、2、2 ( 1 ) 学科网(北京)股份有限公司 $

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