2.1减数分裂 导学案-2025-2026学年高一下学期生物人教版必修2

高中生物导学案 制作人： 2025—2026学年高一下学期生物 人教版 必修2 第2.1课 减数分裂 导学案 【课前预习案】 【学习目标】 1.减数分裂的特点 3.交叉互换 3.减数分裂各时期的特点 4.精子和卵细胞的异同点 【学习重难点】 重点：减数分裂过程中DNA、染色体和染色单体的数量变化 难点：辨别有丝分裂和减数分裂各时期的图 【知识梳理】 1．减数分裂的概念 （1）范围：进行 的生物 （2）时期：在产生成熟 时 （3）特点：染色体数目 。 （4）过程：染色体只复制 次，而细胞分裂两次 （5）结果：成熟生殖细胞中的 比原始生殖细胞 。 2. 同源染色体、联会、四分体的概念 （1）同源染色体：配对的两条染色体，形状和大小一般 ，一条来自 ，一条来自 。 （2）联会：在减数分裂过程中，同源染色体 的现象。 （3）四分体： 的一对同源染色体中，含有四条染色单体，叫作四分体。 1个四分体= 同源染色体= 染色体= 染色单体（含 DNA分子）。 【体系建构】 【课中探究案】 【探究一】 下图1表示某动物细胞不同分裂时期每条染色体上DNA数目的变化，图2表示该类生物细胞在分裂过程中可能出现的部分示意图。据图回答下列问题。 （1）图1中AB段形成的原因是_____，CD段发生的时期为_____期。 （2）图2中a细胞的名称为_____，b细胞产生的子细胞为_____。 （3）图2中可表示处于减数第二次分裂过程中的细胞有_____，可在该种雌性动物体内出现的细胞有_____，图2中的细胞可对应图1中BC段的有_____。 【探究二】 如图中的A表示某雄性动物的体细胞,B、C分别表示处于不同分裂状态下的细胞图像。请据图回答下列问题。 (1)图中数字分别表示不同的生理过程,它们分别是①　　　　、②　　　　、③　　　　。  (2)C细胞的名称是　　　　,它含有同源染色体　　　　对。  (3)在上面方框中绘出D→F细胞分裂后期染色体行为的简图,请注意染色体的形态和数目。 【课后巩固案】 1、 选择题 1.下列关于细胞减数分裂的说法,正确的是(　　) ①减数分裂包括两次连续的细胞分裂 ②在次级精母细胞中存在同源染色体 ③着丝粒在减数分裂Ⅰ时一分为二 ④减数分裂的结果是染色体数目减半,核DNA数目不变 ⑤同源染色体分离,分别进入两个子细胞中,导致染色体数目减半 ⑥联会后染色体复制,形成四分体 A.①②③ B.④⑤⑥ C.③⑥ D.①⑤ 2.关于下图的叙述,不正确的是(　　) A.在减数分裂Ⅰ前期,④与⑦、⑤与⑥联会,形成两个四分体 B.在减数分裂Ⅰ后期,移向同一极的染色体均含同源染色体 C.该细胞中含有两对同源染色体 D.细胞中含有两对同源染色体,其中④和⑦为一对同源染色体 二、材料分析题 图甲、乙、丙分别表示某些生物(只含两对同源染色体)正在进行分裂的细胞,请据图回答下列问题。 (1)图甲表示　　　　　　期的细胞,有　　　　条染色单体,分裂后产生的子细胞名称是　　　　　　　　　　。  (2)图乙表示　　　　　　　　期的细胞,有　　　对同源染色体,产生的子细胞是　　　　　　。  (3)图丙表示　　　　　　　　　　　期的细胞,细胞名称是　　　　　　,分裂后产生的子细胞是　　　　　　。  (4)画出图甲最终产生的生殖细胞内的染色体组成图。 【答案解析】 【课中探究案】 探究一：（1）DNA的复制；有丝分裂后期或减数分裂Ⅱ后 （2）初级卵母细胞；卵细胞和（第二）极体 （3）b、d；a、b、d、e；a、c、e 探究二：(1)①有丝分裂　②减数分裂Ⅰ　③减数分裂Ⅱ　(2)次级精母细胞　0 (3)如图所示 【课后巩固案】 1、 选择题 1.　D 解析　减数分裂前的间期染色体复制一次,而细胞在减数分裂过程中连续分裂两次,①正确;次级精母细胞中不存在同源染色体,②错误;着丝粒在减数分裂Ⅱ后期时一分为二,③错误;减数分裂的结果是成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的减少一半,核DNA数目也减半,④错误;减数分裂Ⅰ后期同源染色体分离,分别进入两个子细胞中,导致染色体数目减半,⑤正确;染色体的复制发生在减数分裂前的间期,减数分裂Ⅰ前期同源染色体联会形成四分体,⑥错误,故选D。 2.B 2、 材料分析题 (1)减数分裂Ⅰ后　8　次级精母细胞 (2)有丝分裂后　4　体细胞 (3)减数分裂Ⅱ后　次级卵母细胞　卵细胞和极体 (4)如下图 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $