第二单元 焕发青春活力 单元测试-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

2025-2026学年度七年级道德与法治第二单元检测卷 考试范围：七下第二单元；考试时间：90分钟；满分100分 第I卷（选择题） 考生注意：1.本试卷共4页，总分100分，考试时间为90分钟。 2.请务必在答题纸上作答，写在试卷上的答案无效，考试结束，只收答题纸。 3.答卷前，请在答题纸上将名、班级、考场、座位号、准考证号填写清楚。 4.客观题答题，必须使用2B铅笔填涂，修改时用橡皮擦干净。 5.主观题答案须用黑色字送钢笔、签字笔书写。 6.必须在答题纸上题号所对应的答题区域内作答，超出答题区域的书写，无效。 7.保持卷面清洁、完整，禁止对答题纸恶意折损，涂画，否不能过扫描机器。 一、单选题（本题12题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1．班会课上，大家为本班评选出来的“自尊之星”撰写颁奖词。 小林每天都会把校服穿戴得整整齐齐才出门。这样整齐利落地走在路上，让他觉得自己很有精神。 运动会上，小强作为替补队员认真热身，后来上场坚持跑完了全程，听到同学们的加油声，他特别自豪。 根据他们的事迹，以下颁奖词中合适的是（   ） ①写给小林：整洁的仪表与文明的举止源于你对自我的尊重与珍视。 ②写给小强：你的坚持赢得了同学喝彩，这份自豪是你自尊的满足。 ③写给小林：追求外在形象的完美获得肯定，才是自尊的最高境界。 ④写给小强：因同学的加油才收获自豪，他人鼓励是你自尊的动力。 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2．残运会的礼仪培训要求：志愿者与坐轮椅的残疾人交谈时，若超过一分钟，最好采用蹲姿与其谈话，此时双方的目光在同一水平线上。这样做体现出（   ） ①平等待人②尊重他人③宽容友善④诚实谦让 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3．阅读表中内容，并完成相应任务 要言 大意 夫人必自侮，然后人侮之—摘自《孟子·离娄上》 如果自己不尊重自己、行为不当，就容易招致他人的轻视和侮辱。 下列诗句与上表中意思相一致的是（   ） A．落红不是无情物，化作春泥更护花 B．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 C．路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 D．自尊者，则人尊之，自贵者，则人贵之。 4．古人的智慧为我们积淀了珍贵的精神宝藏。下列古语与其所蕴含的道理相匹配的是（   ） A．独学而无友，则孤陋而寡闻——学习中有快乐和痛苦 B．尺有所短，寸有所长——人须有自尊，学会平等待人 C．有则改之，无则加勉——不爱慕虚荣，拒绝不良诱惑 D．人有耻，则能有所不为——知廉耻，有所为，有所不为 5．自尊者，则人尊之；自贵者，则人贵之。下列行为与此古语内涵一致的是（   ） A．小道经常帮助同学而得到良好的评价 B．小德总穿着奇装异服来吸引同学目光 C．小法怕被老师批评而抄袭同学的作业 D．小治为赢得同学尊重邀请他们吃大餐 6．尊重他人和尊重自己一样重要。在我们的学习生活中，要真正做到尊重他人，就必须（   ） ①尊重他人隐私和人格     ②不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人 ③接纳他人不同的个性和处事风格 ④尊重他人不同的生活习惯 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ 7．“廉者不受嗟来之食”，陶渊明“不为五斗米折腰”的故事。这两则事例告诉我们（   ） A．学会文明有礼，做有志气的人 B．守护法律底线，做有底气的人 C．捍卫人格尊严，做有骨气的人 D．崇尚公平正义，做有正气的人 8．“我们应该向父母倾诉自己所有的事情，还是选择性分享?”“与朋友产生分歧时，应该坚持自己的立场还是听从对方?”人际交往中我们可能会遇到很多类似的困惑。解决这些困惑的基本之道是（   ） ①保持个性，特立独行                ②一味迎合，一团和气 ③平等尊重，换位思考                ④主动沟通，坦诚交流 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 9．小明在日记中写道：“我每天坚持练习钢琴，虽然很辛苦，但我知道这是提升自己的重要方式。同时，我也努力学习科学文化知识，希望将来能为祖国的科技发展贡献一份力量。”小明的行动体现了自信（   ） ①既体现在个人成长的努力之中，也体现在为民族振兴的奋斗之中 ②主要来源于个人对自身能力的肯定和对未来的积极期望 ③完全依赖于个人的努力，与国家和社会的支持无关 ④源于个人对未来的美好憧憬和对国家发展的责任感 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 10．小宁成绩优异，一次数学考试满分的成绩让他开始认为自己无所不知。于是，课堂上他常常打断老师的讲解，随意发表自己的看法。课下，他也不再与同学们交流学习心得，而是沉迷玩乐打闹。下列名言古语中适合用来劝诫他的是（   ） A．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 B．傲当矫之以谦，肆当矫之以谨 C．居安思危，思则有备，有备无患 D．一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰 11．学校举行校园主持人比赛，参赛选手们都在台下积极准备，只有小德在那漫不经心。小德心想：“其他参赛的同学的表现都不如我，冠军肯定非我莫属！到那个时候，大家都会称赞我。”对此理解正确的是（    ） ①小德能认可自己，在行动上表现“我能行” ②小德能实事求是地看待自己，这是真正的自信 ③小德有爱慕虚荣的心理，不利于未来的发展 ④小德过高地估计自己，这是自负的表现 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 12．我国著名生物学家童第周，年轻时在比利时留学研究胚胎学。外国人瞧不起中国人，童第周憋着一股劲儿，立誓要为国家和民族争光。童第周完成了他的老师达克教授一直没有完成的剥除青蛙卵膜的实验，这件事使他相信“中国人不比外国人笨，对于外国人来说很难办到的事情，我们照样能办到。”童第周学成后谢绝外国人的挽留，回到祖国。这个故事说明青春的自信（   ） A．源于国家的经济实力 B．是以个人自信为基础的 C．只体现在个人的奋斗中 D．体现在为民族振兴的奋斗中 13．张雨霏对在2024年巴黎奥运会上未能夺金感到有些遗憾，她说：“我为自己感到骄傲，但我并不完全满意它们都是银牌和铜牌，我梦想着获得金牌。”同时她又对未来保持希望，“我永远不会放弃，对未来尽我所能。”在她的身上我们能看到的精神有（   ） ①深思熟虑、谨慎行事②不言放弃、坚持到底 ③好高骛远、高估自己④自信向上、乐观坚定 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 14．在中国航天科技集团人才队伍中，35岁及以下的占比超过50%；古DNA技术是国际科研团队竞争的新焦点，不到40岁的付巧妹为中国科学院组建了一支年轻的国际化团队，取得多项重大突破；我国建成了全球规模最大的5G网络，为5G技术发展作出重要贡献的华为研发团队，主力人员平均不到30岁。这启示我们（   ） ①青年兴则国家兴，青年强则国家强 ②青年是决定党和国家前途命运的根本力量 ③在不同历史时期，青年承担着相同的历史责任 ④手握历史的接力棒，做自强不息的中国人 A．②④ B．①③ C．①④ D．②③ 15．国家主席习近平在2026年新年贺词中说：“锐始者必图其终，成功者先计于始。让我们拿出跃马扬鞭的勇气，激发万马奔腾的活力，保持马不停蹄的干劲，一起为梦想奋斗、为幸福打拼，把宏伟愿景变成美好现实。”启示我们做自强不息的中国人，要（   ） ①树立远大理想，做新时代的筑梦人     ②艰苦奋斗，用汗水书写青春华章 ③付诸实际行动，定能达到人生目标     ④在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 16．“自信人生二百年，会当水击三千里”体现了自信的力量，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”彰显出自强的信念。下列做法有助于培养自信自强品质的是（   ） A．面对困难时积极尝试新方法，相信自己“我能行”，并持之以恒坚持努力 B．遇到难题就立刻放弃，认为自己肯定做不好 C．取得一点成绩就骄傲自满，到处炫耀 D．做事完全依赖他人，缺乏独立完成任务的勇气 17．“你的路还需你自己去闯。今后忠于自己内心的选择吧!”电影《哪吒之魔童闹海》中的这句台词启示处在青春期的我们应该（   ） ①勇敢尝试，不断进步 ②我行我素，张扬个性 ③积极进取，战胜一切 ④克服惰性，自信自强 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 18．以文科基础学习理工课程一定会感到非常吃力，但航天员李广苏坚信人的潜力是无限的。他通过虚心请教别人，专注自己喜爱的领域，孜孜以求，终于战胜了一个个事业上的“拦路虎”，为国出征太空。他的事迹激励着我们（   ） A．自尊自爱，见贤思齐 B．坚持自我，彰显个性 C．乐于奉献，好高骛远 D．勇毅自强，报效国家 19．近期火爆的《哪吒2》中，哪吒面对命运不公，没有选择屈服，而是喊出“我命由我不由天”，努力抗争。这体现了哪吒（   ） A．自负自满，不考虑实际情况 B．盲目自信，不听从他人意见 C．固执己见，不懂得团队合作 D．自强精神，要勇于战胜自我 20．下列格言与品质表述对应不正确的是（   ） A．敬人者，人恒敬之——自尊 B．天生我材必有用——自负 C．天行健，君子以自强不息——自强 D．长风破浪会有时——自信 21．蒋裕燕入选残疾人游泳队后，刻苦训练，导致肩膀劳损、背部发炎。巴黎残奥会上，她夺得7枚金牌，刷新2项世界纪录和3项残奥会纪录。她在演讲中说：“游泳给了我自信，给了我勇气,给了我人生动力。”可见，蒋裕燕（   ） ①勇于战胜自我        ②展现了坚韧品质        ③珍爱他人生命        ④克服了负面情绪 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 22．对下图漫画理解恰当的是（   ） A．善于与人交往 B．学会自立自强 C．寻找榜样力量 D．能够欣赏他人 23. 孙颖莎说：“在我们最痛苦的时候，可能也是成长最快的时候，杀不死我们的，终会让我们加强大，希望我们都能始终相信自己，哪怕在最痛苦的时候，也能够再多坚持一下希望我们即便遇到失败，也有勇气收拾行囊再出发，希望每一个勇敢追梦的人，都能收获属于自己的那一缕暖阳，”她的话激励我们要（ ） ①主动发掘自身的力量，自主自立自强 ②找准定位，扬长避短，认清自己不足 ③奋发向上，锲而不舍，望远山而力行 ④增加积极情感体验，深入感受生活 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 24. 在一次演讲比赛中，小浩因细微分差错失冠军，许多人为他感到遗憾。但他并不沮丧，表示自己享受比赛过程，还将继续努力，争取下次夺冠。从中可以感受到小浩有（ ） ①信守承诺的个人美德②出人头地的人生目标 ③积极乐观的情绪表达④自强不息的精神品质 A ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 25. 从小患有“脆骨症”，失去独立行走能力的“扭扭车男孩”张亮，勤奋勇敢、乐观豁达，扭车参加高考并考上大学，大学期间，他和同学组建科研小团队，设计了一套外骨骼辅助器具并获得二等奖，他想要造残疾人用得起的外骨骼产品，他的故事后示我们（ ） ①积极乐观的情绪定会让我们走向成功 ②要树立远大理想，找到青春进取方向 ③青春要自立自强，练就本领，为民造福 ④勇于突破自我，特立独行，示青春风采 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 第II卷（非选择题） 二、非选择题（共50分） 26．为引导同学们树立自尊意识，养成自尊自爱的行为习惯，做有尊严、有品格的中学生，你班开展“守护青春自尊，做有尊严的自己”系列活动，请你参与完成以下任务。 【活动一：自尊活动设计】 班级正在征集“自尊”主题活动形式。 (1)请你结合校园生活实际，设计两种贴合“自尊”主题的活动形式，并简要说明活动的主要目的。 【活动二：自尊案例分析】 活动中，同学们了解到一起案例： 【基本案情】 中学生小华因体型较胖，被同班同学小李在社交媒体上恶意P图丑化，并配上侮辱性绰号进行传播，引来大量同学的围观和嘲笑。小华感到极度痛苦，精神萎靡，不愿上学。 【处理结果】 在老师和家长介入下，小李删除了相关内容并公开道歉。法院认为，小李的行为侵犯了小华的名誉权和人格尊严权，对小华造成了严重的精神损害，小李的监护人应承担相应的民事赔偿责任。 【法条链接】 《中华人民共和国民法典》第一千零二十四条民事主体享有名誉权。任何组织或者个人不得以侮辱、诽谤等方式侵害他人的名誉权。 第一千一百六十五条第一款行为人因过错侵害他人民事权益造成损害的，应当承担侵权责任。 (2)请你结合所学，分析本案例给我们的启示。 【活动三：自尊成果展示】 活动尾声，班级要求结合本次主题活动的探索与思考，完成一次成果展示。 (3)假设让你在班级总结会上以“我的自尊宣言”为题发言，请你写出发言提纲。 27．阅读材料内容，回答下列问题。 巴黎奥运会上，活泼、幽默的“00后”中国运动员“圈粉”无数。从“快”人快语的潘展乐，到被称为“小孩姐”“小孩哥”的黄雨婷、盛李豪，再到又一次上演“水花消失术”惊艳全世界的全红婵……他们掀起自信青春的风暴，令人赞叹不已。 《人民日报》指出：自信，是发自内心的自我肯定。自信是一种积极的情感，有自信才会有勇气和力量，有毅力和动力；有自信才会有执着坚守、自觉践行。 (1)中国运动员们展现出的自信风采并非凭空而来。你认为他们自信的来源是什么？ (2)请从自信角度谈谈，我们应如何向这些运动员学习，成为生活中的“冠军”？ (3)正是有无数像他们一样的自强奋进青年才取得了我们今天的发展成就。请结合所学，分析个人的自强与社会进步、国家发展的关系。 28．【青春飞扬】 高考结束后，很多同学都去旅游了，但小钟没有选择休息，而是成为一名外卖骑手，目的是自己攒钱买一把贝斯。送外卖是体力活，暑期又正值夏季高温，可小钟依旧坚持每天穿行在大街小巷跑单，每天能跑完30单左右的配送任务。他在风雨和街巷中悄然成长。 (1)请结合材料，简要说明小钟哪些品质令我们感动？ 这份需要不停奔波、与时间赛跑的工作，让小钟体会深刻，“我觉得一个人能专注做事很难，坚持也很厉害”。 (2)“专注做事很难，坚持也很厉害”。小钟的体会，对你走好自己的自强之路有何启示？ 29．阅读图文材料，完成下列要求。 乐山市某校七年级（1）班以小组为单位开展了“汲取榜样力量，焕发青春活力”项目学习活动，请你参与其中。 【人贵自尊】材料一  第一小组推荐“班级自尊榜样”，以下是他们的推荐理由。 小雪能够客观看待自己的优点和不足。她善于发挥优势，肯定自己的价值；面对不足，能够接纳自己，不断完善自己。她明白是非对错，有良好的品行。 小龙和同学交往时，能够欣赏和包容他人，正确看待他人对自己的评价，从不取笑、歧视别人，遇到问题会虚心向他人请教，与同学的关系很融洽。 小佳积极参加体育锻炼，体质大大增强，心态也变得越来越好，还积极参加各项活动，在班级活动中总能看到她的身影。 (1)结合材料一的推荐理由，根据自己的实际情况，制作“提升自尊计划书”。 【自信给人力量】材料二  2025年，乐山全力推进文旅产业发展，某高校旅游管理专业班的学生小李，积极响应政策，打算利用假期在乐山开展导游实践活动，为家乡文旅事业助力。但小李性格腼腆，缺乏实践经验，担心自己做不好导游工作，无法应对游客的各种需求，还怕被游客投诉。在学校老师和同学的鼓励下，小李决定迈出这一步。 (2)请你给材料二中的小李一些增强自信的建议? 【人生当自强】材料三  “我们只有一个信念，一定要让五星红旗在太空高高飘扬”……中国航天人胸怀梦想，面对技术封锁、国际孤立等重重困难，凭借自力更生、自主创新的精神，攻坚克难，勇攀高峰，探索浩瀚宇宙，突破核心技术，从“两弹一星”的辉煌成就到载人航天、月球探测、火星探测等一系列重大突破，从“蓝图绘梦”到“奋斗圆梦”，中国航天人在浩瀚宇宙中留下了坚实的足迹。 (3)材料三中国航天人的事迹为我们提供了行动指引。请就“做自强不息的中国人”主题拟写至少三条你的行动计划。 第1页，共2页 第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度七年级道德与法治第二单元检测卷 考试范围：七下第一、二单元；考试时间：90分钟 考生注意：1.本试卷共4页，总分100分，考试时间为90分钟。 2.请务必在答题纸上作答，写在试卷上的答案无效，考试结束，只收答题纸。 3.答卷前，请在答题纸上将名、班级、考场、座位号、准考证号填写清楚。 4.客观题答题，必须使用2B铅笔填涂，修改时用橡皮擦干净。 5.主观题答案须用黑色字送钢笔、签字笔书写。 6.必须在答题纸上题号所对应的答题区域内作答，超出答题区域的书写，无效。 7.保持卷面清洁、完整，禁止对答题纸恶意折损，涂画，否不能过扫描机器。 第I卷（选择题） 一、单选题（本题12题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1．班会课上，大家为本班评选出来的“自尊之星”撰写颁奖词。 小林每天都会把校服穿戴得整整齐齐才出门。这样整齐利落地走在路上，让他觉得自己很有精神。 运动会上，小强作为替补队员认真热身，后来上场坚持跑完了全程，听到同学们的加油声，他特别自豪。 根据他们的事迹，以下颁奖词中合适的是（   ） ①写给小林：整洁的仪表与文明的举止源于你对自我的尊重与珍视。 ②写给小强：你的坚持赢得了同学喝彩，这份自豪是你自尊的满足。 ③写给小林：追求外在形象的完美获得肯定，才是自尊的最高境界。 ④写给小强：因同学的加油才收获自豪，他人鼓励是你自尊的动力。 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【知识点】自尊的表现、自尊的人的表现与要求 【详解】本题考查自尊的表现。 ①：小林注重仪表整洁，体现对自我的尊重与珍视，符合自尊的内涵，故①说法正确； ②：小强坚持完成比赛并获得自豪感，源于自身努力赢得认可，体现自尊的满足，故②说法正确； ③：自尊的核心是内在自我价值感，而非追求外在完美，该说法片面且错误，故③说法错误； ④：小强的自豪感主要源于自身坚持，同学鼓励是外部因素，将自尊动力完全归于他人不符合题意，故④说法错误； 故本题选A。 2．残运会的礼仪培训要求：志愿者与坐轮椅的残疾人交谈时，若超过一分钟，最好采用蹲姿与其谈话，此时双方的目光在同一水平线上。这样做体现出（   ） ①平等待人②尊重他人③宽容友善④诚实谦让 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【知识点】尊重他人的要求、平等对待他人、尊重他人的要求 【详解】本题考查尊重他人与平等待人的相关知识。 ①：志愿者采用蹲姿使目光与对方平齐，消除了身高差异，体现了平等待人的态度，故①符合题意； ②：调整姿势以尊重对方的感受，体现了对他人人格的尊重，故②符合题意； ③：宽容指包容他人的不足或错误，材料中未涉及此内容，故③不符合题意； ④：诚实谦让强调诚信和礼貌退让，与调整姿势的直接目的无关，故④不符合题意； 故本题选A。 3．阅读表中内容，并完成相应任务 要言 大意 夫人必自侮，然后人侮之—摘自《孟子·离娄上》 如果自己不尊重自己、行为不当，就容易招致他人的轻视和侮辱。 下列诗句与上表中意思相一致的是（   ） A．落红不是无情物，化作春泥更护花 B．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 C．路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 D．自尊者，则人尊之，自贵者，则人贵之。 【知识点】自尊的人的表现与要求 【详解】本题考查自尊。 A：“落红不是无情物，化作春泥更护花”强调奉献精神，与题干中“自尊自爱”无关，故A不符合题意； B：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”体现忧国忧民的情怀，与题干主题无关，故B不符合题意； C：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”表达坚持不懈的探索精神，与题干无关，故C不符合题意； D：“自尊者，则人尊之，自贵者，则人贵之”直接强调自尊自爱是赢得他人尊重的前提，与题干孟子观点一致，故D符合题意； 故本题选D。 4．古人的智慧为我们积淀了珍贵的精神宝藏。下列古语与其所蕴含的道理相匹配的是（   ） A．独学而无友，则孤陋而寡闻——学习中有快乐和痛苦 B．尺有所短，寸有所长——人须有自尊，学会平等待人 C．有则改之，无则加勉——不爱慕虚荣，拒绝不良诱惑 D．人有耻，则能有所不为——知廉耻，有所为，有所不为 【知识点】行己有耻的内涵及要求、自尊的人的表现与要求 【详解】本题考查自尊。 A：该句强调学习需交流合作，而非学习中的情感体验，故A说法错误； B：该句说明人各有所长，应正确看待他人，但未直接涉及“自尊”，故B说法错误； C：该句强调对待批评的态度，与“虚荣”“诱惑”无关，故C说法错误； D：该句直接体现“知廉耻”与行为选择的关联，与题干道理完全匹配，故D说法正确。 故本题选D。 5．自尊者，则人尊之；自贵者，则人贵之。下列行为与此古语内涵一致的是（   ） A．小道经常帮助同学而得到良好的评价 B．小德总穿着奇装异服来吸引同学目光 C．小法怕被老师批评而抄袭同学的作业 D．小治为赢得同学尊重邀请他们吃大餐 【知识点】自尊的人的表现与要求 【详解】本题考查自尊的表现。 A：小道通过帮助同学获得好评，体现了自尊者通过积极行动赢得尊重，故A符合题意； B：小德用奇装异服吸引目光，属于虚荣而非自尊，故B不符合题意； C：小法抄袭作业是缺乏责任感和自尊的表现，故C不符合题意； D：小治用物质讨好他人，属于爱慕虚荣而非自尊自爱，故D不符合题意； 故本题选A。 6．尊重他人和尊重自己一样重要。在我们的学习生活中，要真正做到尊重他人，就必须（   ） ①尊重他人隐私和人格     ②不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人 ③接纳他人不同的个性和处事风格 ④尊重他人不同的生活习惯 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ 【知识点】尊重他人的要求、尊重他人的要求 【详解】本题考查尊重他人的要求。 ①：尊重他人的隐私和人格是尊重他人的基本要求，隐私受法律保护，人格尊严不可侵犯，故①符合题意； ②：取笑、歧视、侮辱他人是不尊重他人的表现，会伤害他人情感，违背道德规范，故②符合题意； ③：每个人的个性和处事风格不同，接纳这些差异是尊重他人独特性的体现，有助于良好人际关系的建立，故③符合题意； ④：生活习惯的差异是客观存在的，尊重他人不同的生活习惯，体现了包容与理解，是尊重他人的重要表现，故④符合题意； 故本题选D。 7．“廉者不受嗟来之食”，陶渊明“不为五斗米折腰”的故事。这两则事例告诉我们（   ） A．学会文明有礼，做有志气的人 B．守护法律底线，做有底气的人 C．捍卫人格尊严，做有骨气的人 D．崇尚公平正义，做有正气的人 【知识点】维护人格尊严的要求 【详解】本题考查做自尊的人。 C：“廉者不受嗟来之食”，陶渊明“不为五斗米折腰”的故事，共同说明我们要做自尊的人，要捍卫人格尊严，做有骨气的人，C说法正确； ABD：文明有礼、守护法律底线、有正气的人与题干内容无关，故ABD不符合题意； 故本题选C。 8．“我们应该向父母倾诉自己所有的事情，还是选择性分享?”“与朋友产生分歧时，应该坚持自己的立场还是听从对方?”人际交往中我们可能会遇到很多类似的困惑。解决这些困惑的基本之道是（   ） ①保持个性，特立独行                ②一味迎合，一团和气 ③平等尊重，换位思考                ④主动沟通，坦诚交流 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【知识点】尊重他人的要求、尊重他人的要求、学会换位思考 【详解】本题考查尊重他人的要求。 ①：保持个性、特立独行可能导致忽视他人感受，不利于解决矛盾，故①说法错误； ②：一味迎合会压抑自身合理需求，无法真正解决问题，故②说法错误； ③：平等尊重、换位思考是化解分歧的基础，能促进相互理解，故③符合题意； ④：主动沟通、坦诚交流有助于表达真实想法并达成共识，故④符合题意； 故本题选D。 9．小明在日记中写道：“我每天坚持练习钢琴，虽然很辛苦，但我知道这是提升自己的重要方式。同时，我也努力学习科学文化知识，希望将来能为祖国的科技发展贡献一份力量。”小明的行动体现了自信（   ） ①既体现在个人成长的努力之中，也体现在为民族振兴的奋斗之中 ②主要来源于个人对自身能力的肯定和对未来的积极期望 ③完全依赖于个人的努力，与国家和社会的支持无关 ④源于个人对未来的美好憧憬和对国家发展的责任感 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【知识点】自信的含义、自信的来源 【详解】本题考查自信的相关知识。 ①：小明的行动（坚持练习钢琴、努力学习科学文化知识）体现了自信既在个人成长的努力中，也在为民族振兴的奋斗中，故①说法符合题意； ②：小明的行动（知道提升自己、积极期望贡献祖国）表明自信主要来源于个人对自身能力的肯定和对未来的积极期望，故②说法符合题意； ③：自信并非完全依赖于个人努力，它可能受国家政策、社会氛围等外部因素影响，故③说法错误； ④：小明的行动（希望为祖国科技发展贡献力量）体现了自信源于个人对未来的美好憧憬和对国家发展的责任感，故④说法符合题意； 故本题选B。 10．小宁成绩优异，一次数学考试满分的成绩让他开始认为自己无所不知。于是，课堂上他常常打断老师的讲解，随意发表自己的看法。课下，他也不再与同学们交流学习心得，而是沉迷玩乐打闹。下列名言古语中适合用来劝诫他的是（   ） A．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 B．傲当矫之以谦，肆当矫之以谨 C．居安思危，思则有备，有备无患 D．一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰 【知识点】正确认识自负与自卑 【详解】本题考查正确认识自负与自卑的相关知识。 A：强调坚定信念、克服困难，与骄傲自满无关，故A不符合题意； B：直接指出应以谦虚矫正傲慢，与题干中骄傲打断老师、疏于学习的行为完全契合，故B符合题意； C：强调危机意识，与骄傲自满无直接关联，故C不符合题意； D：强调节俭，与题干行为无关，故D不符合题意； 故本题选B。 11．学校举行校园主持人比赛，参赛选手们都在台下积极准备，只有小德在那漫不经心。小德心想：“其他参赛的同学的表现都不如我，冠军肯定非我莫属！到那个时候，大家都会称赞我。”对此理解正确的是（    ） ①小德能认可自己，在行动上表现“我能行” ②小德能实事求是地看待自己，这是真正的自信 ③小德有爱慕虚荣的心理，不利于未来的发展 ④小德过高地估计自己，这是自负的表现 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 【知识点】自尊的人的表现与要求、正确认识自负与自卑、自信的作用 【详解】本题考查自信与自负的区别。 ①：小德盲目自大而非真正认可自己，且"漫不经心"未体现行动上的"我能行"，故①说法错误； ②：小德轻视他人实力、高估自身水平，缺乏实事求是态度，并非真正的自信，故②说法错误； ③："大家都会称赞我"反映小德过度追求他人认可，存在爱慕虚荣心理，长期将阻碍个人发展，故③符合题意； ④：小德认定"其他同学都不如我"是典型过高估计自我的表现，属于自负行为，故④符合题意； 故本题选D。 12．我国著名生物学家童第周，年轻时在比利时留学研究胚胎学。外国人瞧不起中国人，童第周憋着一股劲儿，立誓要为国家和民族争光。童第周完成了他的老师达克教授一直没有完成的剥除青蛙卵膜的实验，这件事使他相信“中国人不比外国人笨，对于外国人来说很难办到的事情，我们照样能办到。”童第周学成后谢绝外国人的挽留，回到祖国。这个故事说明青春的自信（   ） A．源于国家的经济实力 B．是以个人自信为基础的 C．只体现在个人的奋斗中 D．体现在为民族振兴的奋斗中 【知识点】做自信的人的要求 【详解】本题考查做自信的人的相关知识。 A：童第周的自信源于自身努力和为民族争光的信念，而非国家的经济实力，故A不符合题意； B：题干强调童第周为国家和民族奋斗的自信，而非以个人自信为基础，故B不符合题意； C：“只体现在个人奋斗中”表述片面，童第周学成归国体现的是将个人奋斗融入民族振兴，故C说法错误； D：童第周通过实际行动证明中国人的能力，并选择回国贡献，体现了自信在为民族振兴的奋斗中，故D符合题意； 故本题选D。 13．张雨霏对在2024年巴黎奥运会上未能夺金感到有些遗憾，她说：“我为自己感到骄傲，但我并不完全满意它们都是银牌和铜牌，我梦想着获得金牌。”同时她又对未来保持希望，“我永远不会放弃，对未来尽我所能。”在她的身上我们能看到的精神有（   ） ①深思熟虑、谨慎行事②不言放弃、坚持到底 ③好高骛远、高估自己④自信向上、乐观坚定 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【知识点】青春的探索需要自信、做自信的人的要求 【详解】本题考查自信相关知识。 ②④：“我为自己感到骄傲”体现了她认可自身努力，展现自信向上的精神；“我梦想着获得金牌”“我永远不会放弃，对未来尽我所能”表达了她有明确目标、不因挫折放弃，体现了不言放弃、坚持到底的精神；她对未来保持希望，强调“尽我所能”，也体现出乐观坚定的品质，故②④符合题意； ①：深思熟虑、谨慎行事在题干材料中没有体现，故①不符合题意； ③：张雨霏作为顶尖运动员，梦想金牌是合理追求，并非不切实际；她“为自己骄傲”表明自我认知清晰，并非高估自己，故③说法错误； 故本题选C。 14．在中国航天科技集团人才队伍中，35岁及以下的占比超过50%；古DNA技术是国际科研团队竞争的新焦点，不到40岁的付巧妹为中国科学院组建了一支年轻的国际化团队，取得多项重大突破；我国建成了全球规模最大的5G网络，为5G技术发展作出重要贡献的华为研发团队，主力人员平均不到30岁。这启示我们（   ） ①青年兴则国家兴，青年强则国家强 ②青年是决定党和国家前途命运的根本力量 ③在不同历史时期，青年承担着相同的历史责任 ④手握历史的接力棒，做自强不息的中国人 A．②④ B．①③ C．①④ D．②③ 【知识点】正确认识自强不息、练就真本领的要求、苦干实干的要求 【详解】本题考查做自强不息的中国人。 ①：材料中青年在航天、科研、5G等领域的突出贡献，体现了青年对国家发展的重要作用，故①说法符合题意； ②：人民群众是决定党和国家前途命运的根本力量，青年是重要力量而非根本力量，故②说法错误； ③：不同历史时期的社会任务不同，青年承担的历史责任也随之变化（如革命时期与建设时期责任不同），故③说法错误； ④：材料中青年团队通过自强不息取得突破，呼应了新时代青年接续奋斗的要求，故④说法符合题意； 故本题选C。 15．国家主席习近平在2026年新年贺词中说：“锐始者必图其终，成功者先计于始。让我们拿出跃马扬鞭的勇气，激发万马奔腾的活力，保持马不停蹄的干劲，一起为梦想奋斗、为幸福打拼，把宏伟愿景变成美好现实。”启示我们做自强不息的中国人，要（   ） ①树立远大理想，做新时代的筑梦人     ②艰苦奋斗，用汗水书写青春华章 ③付诸实际行动，定能达到人生目标     ④在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【知识点】树立远大理想的要求、苦干实干的要求、练就真本领的要求 【详解】本题考查自强不息精神的要求。 ①：习近平主席强调“为梦想奋斗”，体现了树立远大理想的重要性，故①符合题意； ②：“拿出跃马扬鞭的勇气”“保持马不停蹄的干劲”强调艰苦奋斗和实干精神，故②符合题意； ③：“付诸实际行动定能达到人生目标”说法过于绝对，行动是必要条件但非充分条件（需考虑客观条件等因素），故③说法错误； ④：“在苦干实干中磨砺成长”直接呼应“保持马不停蹄的干劲”，故④符合题意； 故本题选B。 16．“自信人生二百年，会当水击三千里”体现了自信的力量，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”彰显出自强的信念。下列做法有助于培养自信自强品质的是（   ） A．面对困难时积极尝试新方法，相信自己“我能行”，并持之以恒坚持努力 B．遇到难题就立刻放弃，认为自己肯定做不好 C．取得一点成绩就骄傲自满，到处炫耀 D．做事完全依赖他人，缺乏独立完成任务的勇气 【知识点】做自信的人的要求、练就真本领的要求、青春的探索需要自信、青春的探索需要自强、树立远大理想的要求、苦干实干的要求 【详解】本题考查做自信的人的要求、做自强不息的中国人的要求的相关知识。 A：面对困难时积极尝试新方法并坚持努力，体现了自信（相信自己“我能行”）和自强（持之以恒）的品质，故A符合题意； B：遇到难题立刻放弃，是缺乏自信的表现，与自信自强相悖，故B说法错误； C：骄傲自满、炫耀成绩是自负而非自强的表现，故C说法错误； D：依赖他人、缺乏独立勇气，违背了自强精神，故D说法错误； 故本题选A。 17．“你的路还需你自己去闯。今后忠于自己内心的选择吧!”电影《哪吒之魔童闹海》中的这句台词启示处在青春期的我们应该（   ） ①勇敢尝试，不断进步 ②我行我素，张扬个性 ③积极进取，战胜一切 ④克服惰性，自信自强 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【知识点】做自信的人的要求、练就真本领的要求、青春的探索需要自信、青春的探索需要自强 【详解】本题考查做自信自强的人。 ①：题干强调“勇敢尝试”与“忠于内心”，符合积极面对挑战的态度，故①说法正确； ④：“克服惰性，自信自强”体现了主动进取和坚持自我的精神，故④说法正确； ②：“我行我素”带有不顾他人意见的贬义，与题干中理性自主的要求不符，故②说法错误； ③：“战胜一切”夸大了个人的作用，不符合实际，故③说法错误； 故本题选B. 18．以文科基础学习理工课程一定会感到非常吃力，但航天员李广苏坚信人的潜力是无限的。他通过虚心请教别人，专注自己喜爱的领域，孜孜以求，终于战胜了一个个事业上的“拦路虎”，为国出征太空。他的事迹激励着我们（   ） A．自尊自爱，见贤思齐 B．坚持自我，彰显个性 C．乐于奉献，好高骛远 D．勇毅自强，报效国家 【知识点】青春的探索需要自强、自强对个人的作用 【详解】本题考查对自强的认识。 A：题干强调李广苏通过虚心请教、克服困难实现目标，未直接体现“自尊自爱，见贤思齐”的核心，故A不符合题意； B：“坚持自我，彰显个性”，与李广苏虚心学习、适应挑战的行为不符，故B不符合题意； C：“好高骛远”是贬义词，与李广苏脚踏实地、努力奋斗的事迹相矛盾，故C说法错误； D：“勇毅自强”对应其克服困难、发挥潜力的精神，“报效国家”对应其最终目标，与题干完全契合，故D符合题意； 故本题选D。 19．近期火爆的《哪吒2》中，哪吒面对命运不公，没有选择屈服，而是喊出“我命由我不由天”，努力抗争。这体现了哪吒（   ） A．自负自满，不考虑实际情况 B．盲目自信，不听从他人意见 C．固执己见，不懂得团队合作 D．自强精神，要勇于战胜自我 【知识点】青春的探索需要自强、自强的含义 【详解】本题考查青春自强。 D：根据题干描述，哪吒面对命运不公时选择抗争并喊出“我命由我不由天”，这体现的是一种积极向上、不屈服于命运的精神，故D符合题意； A：这不是自负自满的表现，故A不符合题意； B：这也不是盲目自信，故B说法错误； C：固执己见是指顽固坚持自己的意见，不肯改变，故C不符合题意； 故本题选D。 20．下列格言与品质表述对应不正确的是（   ） A．敬人者，人恒敬之——自尊 B．天生我材必有用——自负 C．天行健，君子以自强不息——自强 D．长风破浪会有时——自信 【知识点】自尊的人的表现与要求、自强的含义、自信的含义 【详解】本题考查自尊、自信、自强。 A：敬人者，人恒敬之，意思是“尊敬别人的人，别人也会尊敬他”，强调人与人之间的相互尊重，故A说法正确； B：天生我材必有用，意思是“上天赋予我的才能必然有用”，表达一种积极自信、相信自身价值的乐观态度，故B说法错误； C：天行健，君子以自强不息，意思是“天道运行刚健有力，君子应效法天道，自强不息”，鼓励人们不断自我提升、奋发向上，故C说法正确； D：长风破浪会有时，意思是“终有一天能乘长风破万里浪”，比喻在困境中保持信念，终会成功，体现自强，故D说法正确； 本题属于逆向选择，故本题选B。 21．蒋裕燕入选残疾人游泳队后，刻苦训练，导致肩膀劳损、背部发炎。巴黎残奥会上，她夺得7枚金牌，刷新2项世界纪录和3项残奥会纪录。她在演讲中说：“游泳给了我自信，给了我勇气,给了我人生动力。”可见，蒋裕燕（   ） ①勇于战胜自我        ②展现了坚韧品质        ③珍爱他人生命        ④克服了负面情绪 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【知识点】练就真本领的要求、青春的探索需要自信、做自信的人的重要性、青春的探索需要自强 【详解】本题考查对自信、自强品质的理解。 ①：蒋裕燕面对身体伤痛仍坚持训练并取得成就，体现她勇于战胜自我，故①符合题意； ②：她长期刻苦训练、突破困难，展现了坚韧不拔的品质，故②符合题意； ③：材料未提及她对他人生命的关注，故③不符合题意； ④：题干未直接体现她克服负面情绪的具体表现，故④不符合题意； 故本题选A。 22．对下图漫画理解恰当的是（   ） A．善于与人交往 B．学会自立自强 C．寻找榜样力量 D．能够欣赏他人 【知识点】练就真本领的要求、苦干实干的要求、树立远大理想的要求、青春的探索需要自强 【详解】本题考查对自立自强的认识和理解。 B：漫画《别人的屋檐再大，不如自己有把伞》的寓意是要独立自主，自力更生，自立自强，这启示我们要学会自立自强，故B符合题意； ACD：善于与人交往、 寻找榜样力量、 能够欣赏他人在题干中均未能体现，故ACD不符合题意； 故本题选B。 23. 孙颖莎说：“在我们最痛苦的时候，可能也是成长最快的时候，杀不死我们的，终会让我们加强大，希望我们都能始终相信自己，哪怕在最痛苦的时候，也能够再多坚持一下希望我们即便遇到失败，也有勇气收拾行囊再出发，希望每一个勇敢追梦的人，都能收获属于自己的那一缕暖阳，”她的话激励我们要（ ） ①主动发掘自身的力量，自主自立自强 ②找准定位，扬长避短，认清自己不足 ③奋发向上，锲而不舍，望远山而力行 ④增加积极情感体验，深入感受生活 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自强。 ①③：孙颖莎认为在最痛苦的时候，可能是成长最快的时候，通过克服困难，战胜失败，获得属于自己的暖阳，启示我们主动发掘自身的力量，自主自立自强，奋发向上，锲而不舍，望远山而力行，故①③说法正确； ②④：观点正确，但在题文中没有体现，故②④不符合题意； 故本题选B。 24. 在一次演讲比赛中，小浩因细微分差错失冠军，许多人为他感到遗憾。但他并不沮丧，表示自己享受比赛过程，还将继续努力，争取下次夺冠。从中可以感受到小浩有（ ） ①信守承诺的个人美德②出人头地的人生目标 ③积极乐观的情绪表达④自强不息的精神品质 A ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查青春自强、调控情绪。 ③④：材料中，小浩面对错失冠军的局面并没有感到气馁，表示要继续努力，这是青春自强的表现，也表明了他积极调控情绪，积极乐观的情绪表达，故③④说法正确； ①：这与信守承诺无关，故①不符合题意； ②：这歪曲了题文的主旨，故②说法错误； 故本题选D。 25. 从小患有“脆骨症”，失去独立行走能力的“扭扭车男孩”张亮，勤奋勇敢、乐观豁达，扭车参加高考并考上大学，大学期间，他和同学组建科研小团队，设计了一套外骨骼辅助器具并获得二等奖，他想要造残疾人用得起的外骨骼产品，他的故事后示我们（ ） ①积极乐观的情绪定会让我们走向成功 ②要树立远大理想，找到青春进取方向 ③青春要自立自强，练就本领，为民造福 ④勇于突破自我，特立独行，示青春风采 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自强。 ①：定会让我们走向成功，夸大了积极乐观的情绪的作用，故①说法错误； ②③：张亮身残志坚，乐观豁达，最终取得成功的事迹，启示我们要树立远大理想，找到青春进取的方向；青春要自立自强，练就本领，为民造福，故②③说法正确； ④：我们要敢于突破，但不是独立特行，故④说法错误； 故本题选C。 第II卷（非选择题） 二、非选择题（共50分） 26．为引导同学们树立自尊意识，养成自尊自爱的行为习惯，做有尊严、有品格的中学生，你班开展“守护青春自尊，做有尊严的自己”系列活动，请你参与完成以下任务。 【活动一：自尊活动设计】 班级正在征集“自尊”主题活动形式。 (1)请你结合校园生活实际，设计两种贴合“自尊”主题的活动形式，并简要说明活动的主要目的。 【活动二：自尊案例分析】 活动中，同学们了解到一起案例： 【基本案情】 中学生小华因体型较胖，被同班同学小李在社交媒体上恶意P图丑化，并配上侮辱性绰号进行传播，引来大量同学的围观和嘲笑。小华感到极度痛苦，精神萎靡，不愿上学。 【处理结果】 在老师和家长介入下，小李删除了相关内容并公开道歉。法院认为，小李的行为侵犯了小华的名誉权和人格尊严权，对小华造成了严重的精神损害，小李的监护人应承担相应的民事赔偿责任。 【法条链接】 《中华人民共和国民法典》第一千零二十四条民事主体享有名誉权。任何组织或者个人不得以侮辱、诽谤等方式侵害他人的名誉权。 第一千一百六十五条第一款行为人因过错侵害他人民事权益造成损害的，应当承担侵权责任。 (2)请你结合所学，分析本案例给我们的启示。 【活动三：自尊成果展示】 活动尾声，班级要求结合本次主题活动的探索与思考，完成一次成果展示。 (3)假设让你在班级总结会上以“我的自尊宣言”为题发言，请你写出发言提纲。 【知识点】尊重他人的要求、自尊的重要性、维护人格尊严的要求、捍卫人格尊严的法律规定 【分析】考点考查：自尊的重要性、做自尊的人、尊重他人 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力 核心素养：健全人格、道德修养 【详解】（1）本题考查“自尊”主题的活动形式及主要目的，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用尊重他人的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：中学生小华的案情及处理结果；《中华人民共和国民法典》对于名誉权的条例→可链接尊重他人的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查我的自尊宣言发言提纲，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 故答案 为： (1)答案示例： 开展自尊与虚荣辩论会，通过辩论，深刻理解自尊对个人成长的重要性； 举办“自尊故事分享会”，通过分享身边自尊自爱的故事，增强同学们的自尊意识。 (2)答案示例： ①尊重他人，才可能赢得他人的尊重。 ②面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己。 ③要尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人。 (3)答案示例： ①学会维护自己的人格尊严。 ②学会不断提升自己。 ③学会尊重他人；等。 27．阅读材料内容，回答下列问题。 巴黎奥运会上，活泼、幽默的“00后”中国运动员“圈粉”无数。从“快”人快语的潘展乐，到被称为“小孩姐”“小孩哥”的黄雨婷、盛李豪，再到又一次上演“水花消失术”惊艳全世界的全红婵……他们掀起自信青春的风暴，令人赞叹不已。 《人民日报》指出：自信，是发自内心的自我肯定。自信是一种积极的情感，有自信才会有勇气和力量，有毅力和动力；有自信才会有执着坚守、自觉践行。 (1)中国运动员们展现出的自信风采并非凭空而来。你认为他们自信的来源是什么？ (2)请从自信角度谈谈，我们应如何向这些运动员学习，成为生活中的“冠军”？ (3)正是有无数像他们一样的自强奋进青年才取得了我们今天的发展成就。请结合所学，分析个人的自强与社会进步、国家发展的关系。 答案：(1)①来源于成长过程中积累的实力； ②来源于在和他人交往中获得的肯定； ③来源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得安全感、成就感和自豪感。 (2)①找准定位，扬长避短。我们可以在与他人的交往和社会实践中客观认识自己、准确定位自己，既要充分发挥自身的优势，也要认清自己的不足，避免盲目自信。 ②专注当下，积极行动。我们要明确目标，从当下开始，心无旁骛，全力以赴，不惧失败，为自己鼓劲、喝彩。 ③勇于探索，增强底气。我们要有直面挑战的勇气，紧跟时代步伐，大胆应对学习和生活中的新问题，积极探索，在解决问题中展现实力、提升能力。 (3)①个人自强是社会进步的动力。每个自强的个体，通过奋斗创造价值，推动社会生产力发展和文明进步。 ②社会进步为个人自强提供平台。国家发展、社会进步创造了更好的条件和机遇，让个人有更多机会实现自强。 ③个人自强与国家发展相互促进。无数青年的自强奋斗，汇聚成国家发展的磅礴力量；而国家的强大，又为个人成长提供了更广阔的舞台，形成良性循环。 【知识点】做自信的人的要求、自信的来源、自强对民族和国家的作用 【分析】考点考查：自信的来源、做自信的人、自强对社会、国家的作用。 能力考查：运用所学知识分析材料、解决问题的能力。 核心素养：道德修养。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中国运动员，需要运用自信的来源的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：自信，是发自内心的自我肯定→可链接来源于成长过程中积累的实力； 关键词②：从“快”人快语的潘展乐，到被称为“小孩姐”“小孩哥”的黄雨婷、盛李豪，再到又一次上演“水花消失术”惊艳全世界的全红婵→可链接来源于在和他人交往中获得的肯定； 关键词③：巴黎奥运会上，活泼、幽默的“00后”中国运动员“圈粉”无数→可链接来源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得安全感、成就感和自豪感。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用做自信的人有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：从“快”人快语的潘展乐，到被称为“小孩姐、小孩哥”的黄雨婷、盛李豪，再到又一次上演“水花消失术”惊艳全世界的全红婵⋯⋯他们掀起的青春风暴，令人赞叹不已→链接如何做自信的人。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查个人自强与社会进步、国家发展之间的关系，可结合教材知识从个人自强是动力；社会进步、国家发展为个人自强提供平台；两者之间相互促进等角度作答。 28．【青春飞扬】 高考结束后，很多同学都去旅游了，但小钟没有选择休息，而是成为一名外卖骑手，目的是自己攒钱买一把贝斯。送外卖是体力活，暑期又正值夏季高温，可小钟依旧坚持每天穿行在大街小巷跑单，每天能跑完30单左右的配送任务。他在风雨和街巷中悄然成长。 (1)请结合材料，简要说明小钟哪些品质令我们感动？ 这份需要不停奔波、与时间赛跑的工作，让小钟体会深刻，“我觉得一个人能专注做事很难，坚持也很厉害”。 (2)“专注做事很难，坚持也很厉害”。小钟的体会，对你走好自己的自强之路有何启示？ 答案：(1)为了买乐器，不依靠父母，体现他具有自立品质；放弃旅游，选择冒着酷暑送外卖，体现他能克己、自胜，主动发掘自身力量，做到了自主自立；面对困难，坚持每天送外卖，体现他锲而不舍，积极进取，具有自强品质；每天完成配送任务，体现他具有高度责任感或担当。 (2)要在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行，在做事中不断磨炼意志、锤炼品质，无论学习还是生活，首先要学会依靠自己、对自己负责、学会做事、身体力行，每项事业，不论大小，都是靠脚踏实地地一点一滴干出来的。 【知识点】自强对个人的作用、苦干实干的要求、树立远大理想的要求、练就真本领的要求 【分析】考点考查：自强的重要性、做自强不息的中国人。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用自强的重要性的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：为了买乐器，不依靠父母→可链接具有自立品质。 关键词②：放弃旅游，选择冒着酷暑送外卖→可链接能克己、自胜，主动发掘自身力量，做到了自主自立。 关键词③：面对困难，坚持每天送外卖→可链接锲而不舍，积极进取，具有自强品质。 关键词④：每天完成配送任务→可链接具有高度责任感或担当。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用做自强不息的中国人的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：专注做事很难，坚持也很厉害→可链接如何做自强不息的中国人。 第三步：整合信息，组织答案。 29．阅读图文材料，完成下列要求。 乐山市某校七年级（1）班以小组为单位开展了“汲取榜样力量，焕发青春活力”项目学习活动，请你参与其中。 【人贵自尊】材料一  第一小组推荐“班级自尊榜样”，以下是他们的推荐理由。 小雪能够客观看待自己的优点和不足。她善于发挥优势，肯定自己的价值；面对不足，能够接纳自己，不断完善自己。她明白是非对错，有良好的品行。 小龙和同学交往时，能够欣赏和包容他人，正确看待他人对自己的评价，从不取笑、歧视别人，遇到问题会虚心向他人请教，与同学的关系很融洽。 小佳积极参加体育锻炼，体质大大增强，心态也变得越来越好，还积极参加各项活动，在班级活动中总能看到她的身影。 (1)结合材料一的推荐理由，根据自己的实际情况，制作“提升自尊计划书”。 【自信给人力量】材料二  2025年，乐山全力推进文旅产业发展，某高校旅游管理专业班的学生小李，积极响应政策，打算利用假期在乐山开展导游实践活动，为家乡文旅事业助力。但小李性格腼腆，缺乏实践经验，担心自己做不好导游工作，无法应对游客的各种需求，还怕被游客投诉。在学校老师和同学的鼓励下，小李决定迈出这一步。 (2)请你给材料二中的小李一些增强自信的建议? 【人生当自强】材料三  “我们只有一个信念，一定要让五星红旗在太空高高飘扬”……中国航天人胸怀梦想，面对技术封锁、国际孤立等重重困难，凭借自力更生、自主创新的精神，攻坚克难，勇攀高峰，探索浩瀚宇宙，突破核心技术，从“两弹一星”的辉煌成就到载人航天、月球探测、火星探测等一系列重大突破，从“蓝图绘梦”到“奋斗圆梦”，中国航天人在浩瀚宇宙中留下了坚实的足迹。 (3)材料三中国航天人的事迹为我们提供了行动指引。请就“做自强不息的中国人”主题拟写至少三条你的行动计划。 答案(1)目标                    具体行动                   时间节点 客观看待自己    每周记录优点与不足，制定改进计划       每月复盘 提升品行修养    主动帮助同学，参与班级公益活动            学期内 接纳自身不足    针对薄弱学科，每天复习30分钟           每日坚持 (2)积累成功经验：从简单导游任务开始，如讲解校园景点，增强信心； 展示优势特长：发挥专业知识，提前熟悉乐山文旅资料，做好准备； 积极自我暗示：每天对自己说 “我能应对游客需求”，克服胆怯； 寻求他人支持：向老师请教沟通技巧，与同学模拟导游场景。 (3)思想层面：树立 “科技报国” 理想，关注航天科技动态，培养创新意识； 行动层面：面对学习困难不退缩，如数学难题反复钻研，提升抗挫能力； 实践层面：参与科技小发明活动，如制作环保模型，践行自主创新精神； 合作层面：组建学习小组，与同学攻克学科难点，体现团队协作。 【知识点】苦干实干的要求、树立远大理想的要求、不断提升自己的要求、航空航天、练就真本领的要求、做自信的人的要求 【分析】考点考查：做自尊的人、做自信的人、做自强不息的中国人。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用做自尊的人的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小雪能够客观看待自己的优点和不足→可链接客观看待自己+每周记录优点与不足，制定改进计划+每月复盘。 关键词②：能够欣赏和包容他人，正确看待他人对自己的评价，从不取笑、歧视别人，遇到问题会虚心向他人请教，与同学的关系很融洽→可链接提升品行修养+主动帮助同学，参与班级公益活动+学期内。 关键词③：小佳积极参加体育锻炼，体质大大增强，心态也变得越来越好，还积极参加各项活动，在班级活动中总能看到她的身影→可链接接纳自身不足+针对薄弱学科，每天复习30分钟+每日坚持。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用做自信的人的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：担心自己做不好导游工作，无法应对游客的各种需求，还怕被游客投诉→可链接积累成功经验；积极自我暗示；寻求他人支持。 关键词②：某高校旅游管理专业班的学生小李→可链接展示优势特长。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用做自强不息的中国人的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我们只有一个信念，一定要让五星红旗在太空高高飘扬→可链接树立 “科技报国” 理想，关注航天科技动态，培养创新意识。 关键词②：面对技术封锁、国际孤立等重重困难，凭借自力更生、自主创新的精神，攻坚克难，勇攀高峰→可链接面对学习困难不退缩，提升抗挫能力；参与科技小发明活动，践行自主创新精神。 关键词③：从“蓝图绘梦”到“奋斗圆梦”，中国航天人在浩瀚宇宙中留下了坚实的足迹→可链接组建学习小组，与同学攻克学科难点，体现团队协作。 第三步：整合信息，组织答案。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $