2.7制作和测试我们的小船（同步练习）—2025-2026学年科学五年级下册教科版

2.7制作和测试我们的小船 第一部分：知识点梳理 1.小船测试维度：测试小船主要从载重量、动力、航程、稳定性四个方面进行。 2.小船载重量影响因素：增大船的体积、减轻船身重量可以直接增加小船载重量。 3.小船动力装置：常见动力有喷气装置、电动螺旋桨等，电动螺旋桨以电力作为动力。 4.小船制作原则：在满足载重量、航程等要求的前提下，将成本控制在预算以内；遇到问题先调整设计图，再进行制作。 5.小船故障处理：小船启动不动，先检查开关是否闭合、螺旋桨是否正常转动；防止电动机被水打湿，可给电动机套塑料袋。 6.纸船加固方法：纸船外壁贴透明胶带，可防止纸船吸水下沉。 7.船模评比标准：需同时满足成本、载重量、行驶距离等要求，评比包含设计图纸、成本控制、评估改进、组内合作等项目。 第二部分：巩固提升训练 1． 基础题 （1） 判断题 （ ）1. 在制作小船时，我们要按照设计图纸取材、制作。 （ ）2. 制作过程中如果发现新的问题需要改进设计，可以及时在设计图和经费预算上做出调整。 （ ）3. 现代轮船有骨架、船舱等结构设计，能增加船的牢固程度，更好地利用空 间。 （ ）4. 评价项目，包括按设计图制作、载重量、稳定性、航行方向、成本控制、分工合作、小组汇报展示，以及每个评价项目的得分细则。 （二）选择题 1.测试小船时，我们主要从（ ）等方面测试。 ①载重量 ②动力 ③美观 ④航程 ⑤稳定性 A. ①②③④ B. ①②④⑤ C. ②③④⑤ 2.可以直接增加小船载重量的方法有（ ） ①加大动力 ②增大船的体积 ③减轻船身重量 ④增设船舱 A. ①② B. ②③ C. ③④ 3.乐乐决定将喷气装置改为电动螺旋桨，对此说法不正确的是（ ） A. 电动螺旋桨是以电力作为动力的装置 B. 更换为电动螺旋桨后，小船一定能行驶 5 米以上 C. 报废的喷气装置应该计入船的总造价 4.小船载重量符合要求但成本超支，合理建议是（ ） A. 材料用得越少越好 B. 为了载重量不需要考虑材料成本 C. 在满足载重量的前提下，成本控制在预算以内 5.小船启动后静止不动，首先应该（ ） A. 立即更换电池 B. 拆除船体，重新组装 C. 检查开关是否闭合，观察螺旋桨是否正常转动 6.下列材料中不适合用来制造小船的是（ ）。 A 竹条 B 铝箔纸 C 小石块 7.要想让小船能自己行驶起来，下列装置不可行的是（ ）。 A 安装风帆 B 安装带风轮的电动小马达及电池 C 配备更多的木桨 二．提升题 （一）选择题 1.防止螺旋桨溅水打湿电动机，最合适的方法是（ ） A. 用木块垫高电动机 B. 换短一点的叶片 C. 给小电动机套塑料袋 2.在学校纸船比赛中，在纸船外壁贴满透明胶带的目的是（ ） A. 使纸船更光亮好看 B. 防止纸船因吸水而下沉 C. 增加纸船的载重量 3.按照设计图制作小船的过程中会遇到一些问题，下列处理方法正确的是（ ） A. 无论遇到什么问题都严格按设计图制作 B. 不修改图纸，直接按新想法制作 C. 先调整设计图再制作 4. 在制作小船的时候，下列做法错误的是（ ）。 A 为了达成任务目标，可以不考虑成本费用 B 测试之后要根据测试结果及时改进不足之处 C 制订方案时要多交流讨论，使方案更加完善 5.学校科技节举办“自制小船挑战赛”，你们小组制作了一艘泡沫小船，以下哪个不属于官方要求的小船核心测试维度？ A. 载重量（能承载多少个硬币不沉没） B. 动力（动力装置可持续工作的时长） C. 外观（船身绘制的图案是否美观） D. 稳定性（遇到水波时是否容易侧翻） 6.你们小组制作的小船测试时只能装8个硬币就沉没了，如果想提升它的载重量，以下哪种方法最有效？ A. 给船身粘贴更多装饰贴纸，增加重量 B. 把船的底部做得更宽大，增大船的整体体积 C. 把船的侧边剪得更矮，减少材料用量 D. 给船底贴一层铁皮，增加硬度 7.你给小船安装了电动螺旋桨作为动力装置，启动后螺旋桨转动推动小船前进，这个动力的能量来源是？ A. 风力 B. 电力 C. 喷气反冲力 D. 人力 8.小组制作小船时发现买材料已经超出预算，但是载重量还没达到要求，以下哪种做法符合小船制作原则？ A. 直接问家长多要钱买更贵的高强度材料 B. 先修改设计图纸，调整结构减轻船身重量，再用现有材料优化 C. 放弃载重量要求，只要船能浮起来就行 D. 偷拿其他小组的多余材料来用 二、探究题 （一）家庭自制小船载重量优化探究 周末亮亮和爸爸在家用矿泉水瓶、胶带、吸管等闲置材料做小船，想要参加社区的“亲子船模大赛”，比赛要求船的制作成本不能超过10元，载重量至少要能装10个一元硬币。 1.你想验证“增大船的体积可以提升载重量”这个结论，以下实验步骤设计最科学的是？ A. 做两艘材料相同、大小不同的船，分别放硬币直到沉没，对比最大承载量 B. 做两艘一模一样的船，一艘不放重物，一艘放满硬币，对比下沉速度 C. 先测一艘小船的载重量，再把船剪小一半重新测载重量，对比两次结果 D. 给同一艘船不断贴胶带加厚，测试每次增加厚度后的载重量 2.制作过程中发现现有材料做出来的船只能装8个硬币，预算还剩2元，以下哪种调整方法最符合要求？ A. 花2元买新的厚泡沫板重新做一艘更大的船 B. 把船身多余的边缘剪掉减轻自重，不需要额外花钱 C. 花2元买金属配重贴在船底增加稳定性 D. 放弃载重量要求，用剩下的2元买贴纸装饰船身 3.为了防止动力装置的电动机被水打湿短路，以下哪种防护措施最可行？ A. 给电动机套一层密封的塑料袋，开口朝下避开进水方向 B. 把电动机安装在船底最靠近水面的位置，减少走线距离 C. 往电动机外壳上涂一层胶水防水 D. 每次测试前给电动机浇一层食用油隔水 （二）校船模总决赛 乐乐代表班级参加学校的船模总决赛，评分标准包含：设计图纸（20分）、成本控制（20分）、载重量（20分）、行驶距离（20分）、组内合作（20分）。比赛时你的小船启动后只走了50厘米就停了，而且行驶过程中船身有点歪，最后只得了三等奖。 1.你分析小船行驶距离短可能的故障原因，以下哪个排查方向最不合理？ A. 检查电池是否没电了，动力供应不足 B. 检查螺旋桨是否被绳子/杂物缠住无法正常转动 C. 检查船身是否漏水，导致船身重量变大动力不足以驱动 D. 检查船身的外观图案是不是掉漆了，影响美观 2.赛后你打算改进小船，想要在下一次比赛中拿到一等奖，除了提升动力和稳定性，以下哪个优化方向对提升总评分最有帮助？ A. 重新绘制更规范的设计图纸，记录每次改进的参数和调试结果 B. 给船身喷上更炫酷的荧光喷漆，提升辨识度 C. 把船的尺寸做大一倍提升载重量，不管成本超支多少 D. 只让能力最强的同学单独完成改进，不需要其他组员参与 3.如果要测试改进后的小船的稳定性，以下哪个生活中的测试场景最科学？ A. 把船放在静止的水盆里，用手轻轻拨动水面制造小水波，观察船是否会侧翻 B. 把船从1米高的地方扔到地上，看会不会摔碎 C. 给船装满硬币，看能支撑多久不沉没 D. 把船放在阳光下暴晒2小时，看会不会变形 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 小船主题练习题参考答案解析卷 一、基础题 （一）判断题 1.在制作小船时，我们要按照设计图纸取材、制作。 【答案】√ 【解析】设计图是小船制作的核心依据，按设计图取材、制作能保证成品符合预设的性能要求，避免随意施工造成的偏差。 2.制作过程中如果发现新的问题需要改进设计，可以及时在设计图和经费预算上做出调整。 【答案】√ 【解析】小船制作遵循“先优化设计再落地制作”的原则，发现问题时优先调整设计方案和预算，再进行实物修改，能减少材料浪费和成本超支。 3.现代轮船有骨架、船舱等结构设计，能增加船的牢固程度，更好地利用空间。 【答案】√ 【解析】骨架结构提升船体抗冲击能力，船舱分区既提升了空间利用率，也能在部分船舱进水时保持船的浮力，提升安全性。 4.评价项目，包括按设计图制作、载重量、稳定性、航行方向、成本控制、分工合作、小组汇报展示，以及每个评价项目的得分细则。 【答案】√ 【解析】船模评价是全流程综合性评价，既包含成品性能指标，也包含设计过程、团队协作、展示沟通等多维度表现。 （二）选择题 1.测试小船时，我们主要从（ ）等方面测试。 ①载重量 ②动力 ③美观 ④航程 ⑤稳定性 A. ①②③④ B. ①②④⑤ C. ②③④⑤ 【答案】B 【解析】小船核心测试维度为载重量、动力、航程、稳定性四个方面，美观不属于官方要求的功能性核心测试指标。 2.可以直接增加小船载重量的方法有（ ） ①加大动力 ②增大船的体积 ③减轻船身重量 ④增设船舱 A. ①② B. ②③ C. ③④ 【答案】B 【解析】根据浮力原理，增大船的体积可提升排开水量，减轻船身自重可减少浮力的无效消耗，两者都能直接提升有效载重量。 3.乐乐决定将喷气装置改为电动螺旋桨，对此说法不正确的是（ ） A. 电动螺旋桨是以电力作为动力的装置 B. 更换为电动螺旋桨后，小船一定能行驶 5 米以上 C. 报废的喷气装置应该计入船的总造价 【答案】B 【解析】电动螺旋桨确实以电力为动力，前期报废的材料也需计入总成本；但行驶距离受电池容量、螺旋桨效率、水阻力等多因素影响，无法保证一定能达到5米，B选项表述过于绝对。 4.小船载重量符合要求但成本超支，合理建议是（ ） A. 材料用得越少越好 B. 为了载重量不需要考虑材料成本 C. 在满足载重量的前提下，成本控制在预算以内 【答案】C 【解析】小船制作原则为“性能达标、成本可控”，需要在保证载重量等核心要求的前提下，将成本控制在预算范围内，不能为了成本牺牲性能，也不能不顾成本追求性能。 5.小船启动后静止不动，首先应该（ ） A. 立即更换电池 B. 拆除船体，重新组装 C. 检查开关是否闭合，观察螺旋桨是否正常转动 【答案】C 【解析】小船无法启动时优先排查简单易修复的故障：开关是否闭合、螺旋桨是否被杂物卡住，确认无简单问题后再排查更深层故障，避免不必要的拆卸浪费。 6.下列材料中不适合用来制造小船的是（ ）。 A 竹条 B 铝箔纸 C 小石块 【答案】C 【解析】竹条密度小、硬度适中，铝箔纸可折叠成型且防水，都适合造船；小石块密度远大于水，无法漂浮，完全不适合制造小船。 7.要想让小船能自己行驶起来，下列装置不可行的是（ ）。 A 安装风帆 B 安装带风轮的电动小马达及电池 C 配备更多的木桨 【答案】C 【解析】风帆靠风力驱动、电动马达靠电力驱动，都能让小船自行行驶；木桨需要人力操作，无法让小船自主行驶。 二、提升题 （一）选择题 1.防止螺旋桨溅水打湿电动机，最合适的方法是（ ） A. 用木块垫高电动机 B. 换短一点的叶片 C. 给小电动机套塑料袋 【答案】C 【解析】给电动机套密封塑料袋且开口朝下，是最简单、成本最低的有效隔水方案，能直接避免溅水导致的短路问题。 2.在学校纸船比赛中，在纸船外壁贴满透明胶带的目的是（ ） A. 使纸船更光亮好看 B. 防止纸船因吸水而下沉 C. 增加纸船的载重量 【答案】B 【解析】透明胶带可形成隔水层，避免纸纤维吸水变软，防止纸船因结构坍塌下沉；对载重量提升作用有限，美观不是主要目的。 3.按照设计图制作小船的过程中会遇到一些问题，下列处理方法正确的是（ ） A. 无论遇到什么问题都严格按设计图制作 B. 不修改图纸，直接按新想法制作 C. 先调整设计图再制作 【答案】C 【解析】遇到问题时先优化设计方案，确保方案可行性后再进行实物制作，能减少试错成本，避免材料浪费。 4.在制作小船的时候，下列做法错误的是（ ）。 A 为了达成任务目标，可以不考虑成本费用 B 测试之后要根据测试结果及时改进不足之处 C 制订方案时要多交流讨论，使方案更加完善 【答案】A 【解析】成本控制是小船制作的核心评价指标之一，不能为了达成性能目标完全忽略成本约束。 5.学校科技节举办“自制小船挑战赛”，你们小组制作了一艘泡沫小船，以下哪个不属于官方要求的小船核心测试维度？ A. 载重量（能承载多少个硬币不沉没） B. 动力（动力装置可持续工作的时长） C. 外观（船身绘制的图案是否美观） D. 稳定性（遇到水波时是否容易侧翻） 【答案】C 【解析】小船核心测试维度为载重量、动力、航程、稳定性，外观美观度不属于功能性核心测试指标。 6.你们小组制作的小船测试时只能装8个硬币就沉没了，如果想提升它的载重量，以下哪种方法最有效？ A. 给船身粘贴更多装饰贴纸，增加重量 B. 把船的底部做得更宽大，增大船的整体体积 C. 把船的侧边剪得更矮，减少材料用量 D. 给船底贴一层铁皮，增加硬度 【答案】B 【解析】增大船底面积、提升整体体积可以增加船的排开水量，从而提升最大浮力，有效提升载重量；增加装饰贴纸、贴铁皮都会增加船身自重，反而降低载重量。 7.你给小船安装了电动螺旋桨作为动力装置，启动后螺旋桨转动推动小船前进，这个动力的能量来源是？ A. 风力 B. 电力 C. 喷气反冲力 D. 人力 【答案】B 【解析】电动螺旋桨依靠电池提供的电力驱动电机转动，能量来源为电力。 8.小组制作小船时发现买材料已经超出预算，但是载重量还没达到要求，以下哪种做法符合小船制作原则？ A. 直接问家长多要钱买更贵的高强度材料 B. 先修改设计图纸，调整结构减轻船身重量，再用现有材料优化 C. 放弃载重量要求，只要船能浮起来就行 D. 偷拿其他小组的多余材料来用 【答案】B 【解析】减轻船身自重可以在不额外增加成本的前提下提升有效载重量，符合“性能达标、成本可控”的制作原则。 三、探究题 （一）家庭自制小船载重量优化探究 1.你想验证“增大船的体积可以提升载重量”这个结论，以下实验步骤设计最科学的是？ A. 做两艘材料相同、大小不同的船，分别放硬币直到沉没，对比最大承载量 B. 做两艘一模一样的船，一艘不放重物，一艘放满硬币，对比下沉速度 C. 先测一艘小船的载重量，再把船剪小一半重新测载重量，对比两次结果 D. 给同一艘船不断贴胶带加厚，测试每次增加厚度后的载重量 【答案】A 【解析】验证体积对载重量的影响需要遵循控制变量原则，控制材料、工艺等其他变量完全一致，仅改变船的体积大小，A选项设计最科学。 2.制作过程中发现现有材料做出来的船只能装8个硬币，预算还剩2元，以下哪种调整方法最符合要求？ A. 花2元买新的厚泡沫板重新做一艘更大的船 B. 把船身多余的边缘剪掉减轻自重，不需要额外花钱 C. 花2元买金属配重贴在船底增加稳定性 D. 放弃载重量要求，用剩下的2元买贴纸装饰船身 【答案】B 【解析】剪掉船身多余边缘减轻自重，可以在不增加额外成本的前提下提升有效载重量，同时符合“成本不超10元、载重量达10个硬币”的比赛要求。 3.为了防止动力装置的电动机被水打湿短路，以下哪种防护措施最可行？ A. 给电动机套一层密封的塑料袋，开口朝下避开进水方向 B. 把电动机安装在船底最靠近水面的位置，减少走线距离 C. 往电动机外壳上涂一层胶水防水 D. 每次测试前给电动机浇一层食用油隔水 【答案】A 【解析】给电动机套密封塑料袋且开口朝下，既能有效隔绝螺旋桨溅起的水，又不会影响电机散热和转动，是最简便可行的防护方案。 （二）校船模总决赛 1.你分析小船行驶距离短可能的故障原因，以下哪个排查方向最不合理？ A. 检查电池是否没电了，动力供应不足 B. 检查螺旋桨是否被绳子/杂物缠住无法正常转动 C. 检查船身是否漏水，导致船身重量变大动力不足以驱动 D. 检查船身的外观图案是不是掉漆了，影响美观 【答案】D 【解析】小船行驶距离短和动力供应、阻力大小、船身重量等性能因素直接相关，外观掉漆不会影响实际行驶能力，不属于故障排查方向。 2.赛后你打算改进小船，想要在下一次比赛中拿到一等奖，除了提升动力和稳定性，以下哪个优化方向对提升总评分最有帮助？ A. 重新绘制更规范的设计图纸，记录每次改进的参数和调试结果 B. 给船身喷上更炫酷的荧光喷漆，提升辨识度 C. 把船的尺寸做大一倍提升载重量，不管成本超支多少 D. 只让能力最强的同学单独完成改进，不需要其他组员参与 【答案】A 【解析】比赛评分标准中设计图纸占20分，优化设计图纸、完善调试记录可以直接提升该项得分；其他选项要么不属于评分项，要么违反成本控制、组内合作的评分要求。 3.如果要测试改进后的小船的稳定性，以下哪个生活中的测试场景最科学？ A. 把船放在静止的水盆里，用手轻轻拨动水面制造小水波，观察船是否会侧翻 B. 把船从1米高的地方扔到地上，看会不会摔碎 C. 给船装满硬币，看能支撑多久不沉没 D. 把船放在阳光下暴晒2小时，看会不会变形 【答案】A 【解析】稳定性测试的核心是验证小船在有波动的水面的抗侧翻能力，A选项符合测试要求；B是结构强度测试、C是载重量测试、D是材料耐候性测试，均不属于稳定性测试。 学科网（北京）股份有限公司 $