河南省鹤壁市浚县五校2025-2026学年八年级下学期语文4月阶段学情自测

八年级语文能力调研 参考答案 一、积累与运用（共22分) 战场。这种精神跨越时空延续至今，滋养着作者的 1.(1)①tuisè②chang wang(每空1分，共2分) 理想信仰。（每，点2分，意思对即可。共4分) (2)①域②嘱（每空1分，共2分) (二)（共11分) (3)B（2分) 8.首先，第①段点明戏曲的意义与独特地位：接着， (4)将“国家级”移到“第一批”的后面。（2分) 第②段简要概述戏曲的孕育过程；随后，第③至⑦ 2.(1)示例：非遗新声动黎阳（能结合语段内容 段分述戏曲艺术的三个黄金期，即宋元时期、明清 并与前一句构成对偶即可。2分) 传奇发展时期、清代地方戏繁荣时期：最后，第⑧ (2)示例：“社火村超”首场选拔赛在浚县火热开 段总结戏曲艺术“古老与青春共生、文雅与通俗并 赛(2分) 存”的特点。（每，点1分，意思对即可。共4分) (3)C（2分)【解析】省略号和“等”不能同时使 9.“绝不可”表示绝对否定，语气坚定强烈，明确 用。 强调考察豫剧源流发展史时，必须突破“花雅之争 3.①窈窕淑女②琴瑟友之 ③式微式微 以来不足三百年”的时间限制，体现了作者对豫剧 ④胡不归 ⑤气蒸云梦泽 ⑥波撼岳阳城 历史溯源的严谨态度。（意思相近即可。3分) ⑦便要还家⑧余人各复延至其家 10.示例：“勾栏瓦舍”的出现为戏曲提供了稳定的 (每空1分，有错该空不得分。共8分) 演出场所，促进了中国戏曲从短小表演向大规模、 二、 现代文阅读（共28分) 专业化方向发展，是戏曲艺术第一个“黄金期”形 (一)（共17分) 成的关键。“中州正音”超越了地域方言的限， 4.延河抒怀窑洞思史（每空2分，意思对即可。 使得戏曲尤其是豫剧，能够被更广泛地域的观众理 共4分) 解和接受，促进了戏曲在全国范围内的传播。(“勾 5.示例一：运用景物描写烘托情感。描写延安的大 栏瓦舍”“中州正音”各2分，意思对即可。共4分) 街上“灯火璀璨，高楼林立”的现代繁荣景象，以 三、古诗文阅读（共15分) 及宝塔山“柔和的灯光完美地勾勒出梦幻的塔形” (一)（共11分) 的景象，用场景氛围烘托作者对延安的喜爱与敬畏 11.D（2分)【解析】A项，当作、作为/对、向； 之情。 B项，劳作/做；C项，欲望/想要；D项，好像/好 示例二：引用诗句强化情感。引用贺敬之《回延安》 像。故选D。 中“几回回梦里回延安，双手搂定宝塔山…”的 12.老人和小孩都安适快乐。（意思对即可。2分) 诗句，强烈地抒发了自己对延安的深切向往之情， 13.渲染神秘气氛；暗示将会出现奇境：为桃花源 让情感更具感染力。 的美好做铺垫。（每点1分，意思对即可。共3分)》 示例三：直接抒情点明情感。“一种涌动着的激情 14.示例：桃花源民众过着安居乐业的农耕生活， 就被这绕塔而明的灯火点燃了起来”的直白表述， 幸福源于“黄发垂髫，并怡然自乐”的和谐自在， 清晰地传达了作者内心对延安的炽热情感。 贴近现实，桃花源是可以实现的理想社会。华胥国 (分析合理即可。3分) 民众“无嗜欲”“无爱憎”“入水不溺”等，超越了 6.(1)运用描写的表达方式，营造出清新、湿润、 普通人的生活状态，呈现出超自然、近乎“神性” 宁静的雨后氛围，与“喜雨”呼应，烘托了作者内 的特点，华胥国是超脱世俗的理想化社会。（甲、 心对延安之行的期待与喜悦。（，点明表达方式1分、 乙各2分，共4分。分析合理即可) 分析2分，意思对即可。共3分) 【参考译文】 (2)将延安对内心的影响写成重物的“撞击”，生 【乙】黄帝做梦游历华胥国，那个国家没有首 动形象地写出延安的一切事物带给“我”心灵的强 领，一切都是顺其自然罢了；那里的百姓没有嗜好 烈触动与深深震撼，表达了作者对延安的热爱。（意 和欲望，一切都是顺其自然罢了。他们不懂得乐于 思相近即可。3分) 生存，也不懂得厌恶死亡，所以没有短命的人；他 7.①《讲话》精神。《讲话》哺育了很多优秀文艺工 们不懂得偏爱自身，也不懂得疏远外物，所以没有 作者，催生了经典作品，它是文艺工作者的“精神 喜爱和憎恶的东西；他们不懂得背叛与反抗，也不 桃源”，也为作者提供了高层次的精神指引：②延安 懂得迎合与顺从，所以没有利益与祸害的纷争。他 精神。它是“民族的灵魂”，在艰难岁月中为人们提 们一切都不去贪恋顾惜，一切都不去畏惧忌讳。他 供了精神支撑，激励无数热血青年汇聚延安、奔赴们到水中不会被淹没，到火里不会被烧伤，被刀砍 八年级语文参考答案第1页共2页 鞭打没有伤痛，被手指抓搔也不觉痛痒。升空沈像休会到中华诗词的悠力，从而心生自豪。 脚踏实地，睡在虚无里沈好像躺在床上。云雾不能 下面从不同角度谈一下这篇半命题作文的立意， 遮挡他们的视线、⑧建不能扰乱他们的听觉，美丑 供大家参考。 不能扰乱他们的心志，山谷不能阻挡他们的脚步， 首先，紧扣材料立意。材料里拉斯洛不远万里 都是粉神在运行罢了。 追随李白足迹，逢人就问“你读过李白的诗歌吗”， (二)(4分) 还把对中国和东方文化的情愫写进作品，这其实是 15.诗的前两章句子基本相同，只是更换“衿”“佩” 在告诉我们：中国文化是有吸引力、有价值的，值 “心”“思”“嗣音”“来”这几个字词，这就是重章 得我们每一个中国人骄做。所以作文的立意，不能 叠句。这种形式增强了诗歌的节奏感、音乐感，形 脱离这个核心：要写出“我”对中国文化的认同和 成了一种回环往复的音乐美，读起来朗朗上口，能 自蒙，而不是单纯写一件无关的小事。比如写“毛 充分地表达情感。（分析“重章叠句”2分，分析表 笔字让我引以为做”，立意就可以是“练习毛笔字 达效果2分，意思相近即可。共4分。其他答案的 的过程中，自己感受到了汉字的方正之美，体会到 情给分) 了中华传统文化的底蕴，这份文化传承让自己自豪”： 四、整本书阅读（5分) 如果写“唐诗让我引以为傲”，立意就可以是“读 16.示例：运用了“兴”的手法(1分)。这些语句 懂唐诗的过程中，自己感受到了中国文字的魅力， 分别在每章的开头，符合摘录中“在诗篇发端的叫 看到外国人也喜爱唐诗，更让·我’为中国文化感 做兴”的阐述(1分)。这些诗句通过蒹葭茂盛、白 到骄做”。 露凝结成霜等秋景，自然地引出后文对“伊人”的 其次，立意要真实、贴近自身。作为初中生， 追寻，为全诗营造朦胧的氛围，奠定惆怅的情感基 我们的立意不用追求宏大，要从自己的真实经历和 调，正体现摘录中所言“往往关系全诗”的作用(3 感受出发。不提倡大家将“中国文化让世界照目， 我很自豪”作为立意，因为这种太宽泛的内容，太 分)。（共5分) 难把握，太难写出彩：反之，如果我们把“自豪” 五、作文(50分) 落到具体的小事上，整篇文章的写作难度立即就会 17.（50分) 降低。比如，自己第一次尝试背诵李白的长诗，虽 【写作指导】（1)本题为半命题作文，补题是 然困难但坚持了下来，感受到了诗歌的力量，从而 审题的关健。换句话来说，横线上补什么，直接决 为这份文化瑰宝自蒙；自己在一次社团活动中，向 定了文章的方向。补题时一定要紧扣材料核心一 外国交换生介绍李白的故事，对方听得入迷，还向 材科里拉斯洛痴迷李白、热爱中国文化，还把这份 你请教，那一刻自己感受到了传播文化的快乐和自 情愫写进作品，这背后藏着的是中国文化的魅力。 豪；自己和家人去西安旅游，在李白曾经游历过的 所以补题时，优先选和“中国文化、东方之美”相 地方，听导游讲起李白的故事，再联想到拉斯洛的 关的内容，比如“中华诗词”“李白的诗歌”“中国 故事，真切地感受到了中国文化的源远流长和影响 文化的魅力”“流淌在血脉里的东方底蕴”等。当 之深远，心生自豪。这些贴近生活的立意，写出来 然，也可以补写更具体的内容，比如“我笔下的毛 才会真实动人。 笔字”“奶奶教我的剪纸”“我向外国朋友介绍的唐 (2)本题为材料作文，需要解读材料，自拟题 诗”等，但一定要和材科中的“中国文化”挂钩， 目。审题可以分两步： 别补写成“我的成绩”“我的朋友”这种和材料无 第一步，我们要读懂并“吃透”材料。材科中、 关的内容，那样就偏离材朴了。 拉斯洛是外国作家，却有意味深长的中文名字，并 此外，审题时还要把握题眼“引以为做”。要 且深爱李白，还专门追随李白足迹到访中国、和不 明白，这份“引以为做”不是随便产生的，得有实 同身份的中国人交流，还把对中国和东方文化的情 实在在的原因做铺垫。写作时，既需要写清楚“这 愫写进自己的作品…材料体现了外国作家对中国 件事或者事物为什么让你引以为做”，还要写清楚 文化的深厚情感，体现了外国人对中国优秀文化的 “是什么具体经历让你引以为做的”。举个例子来说， 喜爱与追寻，表现了中国传统文化的魅力。 如果补题为“李白的诗歌让我引以为做”，就不能 第二步，将材料“推而广之”。审题时，我们 只说“李白的诗很美，让我引以为做”，而要写具 不能只叮着材料里的拉斯洛，还要想到我们生活中 体的经历一可能是你在一次班级分享中，把李白 类似的文化交流场景、比如外国朋友 的诗讲得生动有趣，让同学们都爱上了李白的诗； ▣▣ 可能是你在旅游时，遇到像拉斯洛一样喜欢李白的 学写毛笔字、中国诗词在海外传播、 外国人，和他交流时感受到文化自信；也可能是你 我们身边的跨文化交流故事等，只有 通过阅读，读懂了李白诗歌里的棠放与深情，真切这样，写出来的文章才具有可读性。作文评分标准 八年级语文参考答案第2页共2页八年级语文能力调研 第1单元+9课+12课+第3单元课外古诗词诵读+名著《经典常谈》 注意事项:共8页,五个大题,满分120分,时间120分钟。 题号 三 四 五 总分 等级 得分 然 装 得分 评卷人 积累与运用(共22分) 班级开展“多彩民俗”主题学习活动,以下是班长小豫准备的部分材料,请你帮他完善。 架 1.下面是小豫找到的关于“河南坠子”的文字,其中有些字词句拿不准,请帮他判断。(共8分) ④ 河南坠子因主要伴奏乐器为“坠子弦”(今称坠胡),且用河南方言演唱而得名。它是 河南省受众较多的曲种,演出时,场面令人 曾经辉煌一时。当前,其发展形 势却极为」 一。新时代青年受摇滚乐、爵士乐等流行音乐领①(城域)的审美 影响,河南坠子的往日光彩也逐渐褪色。 河南坠子距今已有一百多年的历史,于2006年被列入第一批非物质文化遗产国家级名 录。如今,这个传统的曲种正面临极大的生存压力,老一辈从业者虽时常②(瞩嘱)附 新生代要坚守技艺,但河南坠子在传承发展中依然遇到了诸多障碍。面对这种状况,不少 戏曲工作者及爱好者满心怅惘。河南坠子亟待创新传承,融入现代观众的生活。 (1)语段中的两个加点词语应该怎么读?请写出正确的拼音。(2分) ①褪色( ) ②怅惘( ) (2)请根据语境,从括号中选择恰当的字,并工整书写。(2分) ① ② 线 撼 (3)依次填入语段横线处的词语,最恰当的一项是【 】(2分) A.震撼闭塞 B.震撼严峻 C.磅礴闭塞 D.磅礴严峻 (4)画波浪线的句子存在语序不当的问题,请写出修改意见。(2分) 2.第十八届中原(鹤壁)民俗文化节于2026年2月9日至3月4日举办, 小豫搜集到了一则新闻,请 你帮他解决其中的一些问题。(共6分) 八年级语文第1页(共8页) 民俗盛宴庆盛世, 0 2026年1月8日,第十八届中原(鹅壁) 民俗文化节系列活动一“社火村超”首场选拔赛在河南省鹤壁市浚县黎阳城文化旅游区 西城门南广场火热开赛。(A) 当天下午两,点,浚县卫溪街道选拔赛正式拉开帷幕。卫溪街道的11支社火队伍轮番登 场,舞狮腾跃翻滚、威风凛凛,红绸飞舞间尽显灵动;(B)秧歌队员身着彩衣,手持彩扇 翩翩起舞,笑容满面传递着欢乐…大家精神抖擞、配合默契,用精湛的技艺展现着社火 这一传统民俗的独特魅力,也表达着对美好生活的期盼。 社火表演精彩纷呈,同时还设立“好物展”,王桥豆腐、八大碗、蒋记兔肉…(C) 等特色美食齐聚一堂,让大家在欣赏社火表演的同时,一站式品味浚县特色。据了解,本 次活动以“社火火千年年味醉浚县”(D)为主题,旨在以群众喜闻乐见的“身边盛会” 激活传统年味,推动非遗走进现代生活。 (1)请在语段的空缺处续写一个句子,使之与前一句构成对偶。(2分) (2)给这则新闻拟写一个标题。不超过20个字。(2分) (3)语段中A、B、C、D四处标点符号的使用,不正确的一项是【 】(2分) A.0 B.; C.… D.“” 3.河南民俗韵味悠长,深深吸引着